Возмездие джентльмена бесплатное чтение
Скачать книгу
Глава 1
Абриль Хаимович находится в классе. Он сидит за последней партой и смотрит в пустоту. Всё замирает, когда смотришь в одну точку. Абсолютно ничто не имеет никакого значения, кроме твоих мыслей. События могут происходить прямо перед твоим носом, но ты даже не заметишь этого. Ты наблюдаешь за всем, как за каким-то фильмом. Иллюзия ли это? Или может быть реальность? А в чём же всё-таки разница? Чем иллюзия отличается от реальности? Можем ли мы что-то знать об этом мире?…
– Так, Абриль, встань, – говорит учитель Джерри.
Абриль учителя не слышит. Он парит в своих мыслях.
– Встань, Абриль! – повторяет Джерри.
Абриль поворачивает голову и видит недовольную физиономию Джерри Тейлора.
– Ты что, глухой что ли!?
Абриль встаёт.
– Назови три романа Льва Николаевича Толстого.
Абриль задумывается и говорит:
– Война и мир… Ээм…
Абриль замолкает.
– Больше не знаешь?
– Нет, сэр.
Джерри Тейлор смотрит на Абриля.
– Все вы евреи остолопы! Такой же тупой, как твоя мамаша!
Хаимович смотрит учителю в глаза и не сдерживается:
– Да заткнитесь Вы! Ничего Вы не знаете о моей матери!
Учитель Джерри удивлённо смотрит на весь класс, а потом отвечает, мотая головой:
– Жиды слишком оборзели сейчас. Вот был бы Гитлер… всё было бы по-другому… Сядь и не выделывайся, ур-род.
Хаимович садится, недовольный.
Спустя некоторое время прозвенел звонок. Все бегут на перемену, а Абриль направился в туалет и зашел в кабинку, чтобы отлить. Он открывает ширинку и пытается сделать это, только вот ничего не выходит. Мысли о том что сказал Джерри его очень злят.
В какой-то момент струя пошла. Абриль стоит и направляет её прямо в дыру в полу. Унитаза нет, лишь сплошная дыра.
Отлив, он закрывает ширинку и выходит из кабинки. Выйдя из неё, подходит к раковине и начинает мыть руки.
– Черт! – думает он. – Чтоб Джерри Тейлор сдох! Ненавижу его!
Абриль отключает кран и бьет кулаком по стене. Сделав это, он начинает смотреть в зеркало.
– Что же мне делать?! Как отомстить?!
Неожиданно, в туалет входят трое его одноклассников. Двое встают сзади него, хватают за одежду, около плеч, и прижимают к стене.
– Чего вы хотите от меня?! – воскликает Хаимович.
– Ничего особенного, – отвечает Рафаэль, улыбаясь. – Мы лишь побьем тебя за то, что ты еврей.
После этих слов он несколько раз бьет Абриля по животу, а потом ударяет в нос. Лицо Абриля смотрит в пол, а из носа его течёт кровь. Рафаэль хватает его за его русые, набок уложенные волосы, и начинает тянуть за них.
– Посмотри мне в глаза, крысеныш! Я знаю, что твоя мать была еврейской шлюхой!
– З… заткнись.
Рафаэль сызнова ударяет Абриля в живот и отпускает его волосы.
– Отпустите его! – кричит он своим друзьям.
Ребята отпускают Абриля, а Рафаэль ударяет его по ноге, после чего Хаимович падает. Раф пинает его по лицу и начинает уходить. Уходя из туалета, он говорит:
– Пока, cын шлюхи!
Абриль лежит на полу, полумёртвый. У него болит всё тело, и он не может даже толком пошевелиться. Ему слишком плохо.
Внезапно, в туалет заходит уборщица.
– Ихх! – шокираванно реагирует она. – Что с тобой произошло, мальчик!? Быстро идём в медпункт!
Спустя 10 минут Абриль уже сидит в медпункте, где взрослый мужчина, лет примерно сорока пяти, обрабатывает рассечение на его лице. Мужчину этого зовут Маттео.
Абриль лежит на койке, запрокинув голову назад, чтобы остановить кровотечение из носа.
– Бедный мальчик, – говорит Маттео, – каждый день побитый приходишь…
– Сэр, прошу прощения, но моя мать случайно не училась в этой школе?
– Да, она была прекрасной девочкой. Жаль, что ее тоже гнобили за то, что она была еврейкой.
– Это правда, что она была…? – произносит Хаимович, но внезапно осекается.
– Что, сынок? Что ты хочешь спросить?
– Это правда, что она была проституткой?
Маттео неловко замолкает после этого вопроса, но cформулировав свою мысль, он отвечает:
– Твоя мать была прекрасной женщиной, и если кто-то говорит что-то плохое о твоей матери, то не верь.
После этих слов он заканчивает обрабатывать рассечение на лице Абриля.
– Всё, готово.
– Спасибо Вам, дядь Маттео.
– Всегда пожалуйста.
Абриль выходит из медпункта и направляется обратно в класс, идя по коридору. Его нога, голова и нос всё ещё побаливают. Он подходит к классной двери, стучится в неё и тянет за ручку. Открыв дверь, он спрашивает:
– Здравствуйте. Можно войти?
Учительница замолкает, остановив разъяснение урока, и начинает смотреть на Абриля.
– Где ты был? – спрашивает она.
– Я был в медпункте, – отвечает он.
– Чтобы в первый и последний раз. Проходи.
Абриль проходит через класс и подходит к своему месту. Он садится за парту и начинает доставать книгу из своей сумки.
– Больше не опаздывай, Абриль! – с иронией шепчет Рафаэль, сидящий в другом ряду.
Хаимович поворачивает голову и высокомерно смотрит на Рафаэля. Потом, повернув голову обратно к сумке, он продолжает искать книгу.
Внезапно, в дверь класса начинает кто-то стучаться. К удивлению, её открывает мальчик-брюнет, ростом примерно в 175 сантиметров.
– Здравствуйте, можно войти?
– Ты кто? – спрашивает учительница.
– Я новенький.
– Из какой школы?
– Из 162-ой.
– Как тебя зовут?
– Николас.
– Николас, в прошлой школе тебя не учили не опаздывать?
Николас молчит, продолжая смотреть учительнице в глаза.
– Ладно, проходи.
Он проходит через весь класс и кладет свою сумку на месте рядом с Абрилем. Положив её, он начинает снимать куртку.
– Он жид, не садись с ним, – говорит Рафаэль.
– Кто он? – переспрашивает Николас.
– Он еврей.
Николас смотрит на Рафаэля и, сделав небольшую паузу, отвечает:
– Мне безразлично.
Николас вешает куртку и садится к Абрилю.
– Приветствую, – говорит он. – Как зовут?
– Абриль… Меня зовут Абриль.
– Приятно познакомиться, Абриль. Я Николас, но ты можешь называть меня просто Ник.
– И мне приятно познакомиться, Ник.
– Почему у тебя рассечение на лице?
– Не важно.
Николас замолкает, но через некоторое время снова спрашивает:
– Чем ты увлекаешься, Абриль?
– Я люблю писать разные этюды и рассказы на разные темы.
– Класс, отличное занятие. Оно развивает фантазию и помогает погрузиться в написанный тобою же сюжет. Я и сам пробовал написать парочку, но у меня ничего не вышло. Думаю только у талантливых людей это выходит. Очень классно, что ты этим занимаешься.
– Благодарю. А чем увлекаешься ты?
– Я занимаюсь немного другой деятельностью. Читаю произведения, которые пишут такие, как ты.
– Любишь читать?
– Верно.
Учительница в это время смотрит на Абриля. Она не выдерживает и воскликает:
– Так, Абриль, встань!
Хаимович замолкает. Он испуганно смотрит на учительницу и встаёт.
– Какого чёрта ты разговариваешь на моем уроке?
Абриль молчит, опустив голову вниз. А Николас наблюдает за все этой картиной и говорит:
– Прошу меня простить. Это моя вина, что Абриль разговаривал. Мы больше не будем.
Учительница недовольно смотрит на Николаса. Просверлив его взглядом, она снова глядит на Абриля.
– Хорошо, сядь Абриль.
Абриль садится обратно, и они с Николасом начинают слушать урок.
Так, просидев некоторое время не беседуя, ребята всё-таки дождались момента, когда учительница начнёт писать что-то на доске. Пока учительница пишет, Николас шепчет:
– Абриль, знаешь, а ты славный парень. Приходи-ка ко мне в гости завтра, после школы.
Абриль удивляется, но пытается не подать виду. Он не привык к такому хорошему отношению в свой адрес. Он делает естественное выражение лица, с которым он обычно всегда ходит, (по крайней мере думает, что делает) и говорит:
– Хорошо, с радостью приду.
Спустя десять минут звенит звонок. Абриль с Николасом выходят в коридор и продолжают беседовать. Пока они идут по коридору, сзади к ним подкрадывается Рафаэль, и ударяет он Абрилю поджопник, начиная смеяться.
Николас, увидев такое отношение к Хаимовичу, не выдержал и сказал:
– Друг, подойди-ка сюда. Я вижу ты молодец, что издеваешься над ним. Подойди, я скажу кое-что на ушко.
Рафаэль подходит к Николасу и подставляет ухо. Николас шепчет:
– Иди в ад!
После этих слов он ударяет Рафаэля по голове с такой неистовой силой, что тот отрубается.
– Следующий! – кричит Ник остальным ребятам.
Все делают шаг назад.
– Так будет с каждым кто посмеет тронуть моего друга Абриля! Всем всё ясно?!
Все испуганно молчат, после чего уходят обратно в свои классы. Они наложили в штаны, увидев как Рафаэль упал в обморок.
– Отлично ты ему вмазал! Спасибо тебе! – воскликает Абриль.
– Всегда пожалуйста. Думаю ты поступил бы точно так же на моем месте.
Николас недолго молчит и потом продолжает:
– Я голоден, пойдем в буфет. Заодно и тебе чего-нибудь куплю.
– Хорошо, пойдём.
Ребята направились в буфет. Пройдя вниз, с 3-го этажа на 1-ый, они заходят в него и подходят к холодильной витрине.
– Две шоколадной булки, пожалуйста, – произносит Ник.
Буфетчица начинает доставать булки.
– Нет, не стоит брать мне еду. Спасибо, но я не голоден, – говорит Абриль.
– Не стесняйся, всё нормально.
Буфетчица кладёт булки на витрину.
– С Вас 1 фунт.
Николас кладет деньги и берет булки. Одну из булок он протягивает Абрилю.
– Держи, – говорит он.
– Спасибо большое.
Абриль и Николас садятся за столик и начинают есть.
Глава 2
– Абриль, какого жанра чаще всего бывают твои этюды? – спрашивает Николас.
– Чаще всего я пишу про романтику, однако и фантастику доводилось писать.
– Очень интересно. Во многих фантастических произведениях присутствуют антагонисты и протагонисты. Ты с этим согласен?
– Да.
– Представь, что наша жизнь является определенным сюжетом, и мы в ней являемся главными героями. Представил?
– Да.
– Хорошо, а теперь ответь мне на один вопрос: кем ты являешься антагонистом или протагонистом?
Абриль ненадолго замолкает и, немного подумав, он отвечает:
– Наверное всё-таки протагонистом.
– Как ты думаешь почему ты являешься именно протагонистом, а не антагонистом? – продолжает Николас.
Абриль делает паузу и, сформулировав свою мысль, снова отвечает:
– Наверное это исходит из моей нравственности. Мои моральные ценности запрещают мне быть злым. Я знаю что такое хорошо, а что такое плохо.
– Знаешь ли ты объективные различия между добром и злом? Между хорошим и плохим?
– Да, я знаю различия между данными понятиями.
– И какие же?
Абриль задумывается.
– Зло – это плохие поступки, а добро – это хорошие поступки.
– И в чем же разница между плохими и хорошими поступками? Не перечисляй, назови лишь разницу.
Абриль смотрит в пол, снова делает небольшую паузу и отвечает:
– Хмм, и вправду очень интересный вопрос…
Николас кусает булку.
– Вся проблема заключается в том, что добро и зло есть лишь субъективные понятия. В них нет ничего объективного. Не существует первородного зла просто потому, что оно злое. Зло может послужить причиной добра и наоборот.
Начинает звенеть звонок.
– Ну что ж, нам неверное пора на урок.
Ребята выходят из буфета, поднимаются обратно в класс и садятся на свои места. Сидя за партой, Абриль продолжает размышлять над словами Николаса:
– Какие же есть различия? В чём же разница между добром и злом? Как понять какие поступки хорошие, а какие нет?
Учитель по литературе Джерри Тейлор заходит в класс. Все ученики встают.
– Cнова здравствуйте, ребята.
– Здравствуйте! – отвечают ученики.
– Садитесь.
Ученики садятся. Учитель Джерри направляется к учительскому столу и тоже садится.
– Так-с, я вижу у нас новенький появился, – говорит он. – Встань, малец.
Николас встает со своего стула.
– Представься.
Николас молчит, смотря учителю в глзаза, и спокойно отвечает:
– Меня зовут Николас Смит.
– Литературу и английский язык ты хорошо знаешь?
– Думаю, что предостаточно.
Учитель смотрит на Абриля.
– Фу, я только сейчас заметил, что ты сел рядом с Абрилем Хаимовичем. Зачем ты сел рядом с ним?
– А нельзя было?
– Нет! Он же еврей!
– Что не так с евреями?
– Сейчас объясню… – говорит учитель.
Учитель встает и направляется к доске. Он берет маркер и начинает рисовать.
Докончив своё произведение исскуства, Джерри Тейлор продолжает:
– Николас, что я нарисовал?
– Вы нарисовали свинью, – отвечает Ник.
– Верно, однако не совсем. Это боров. Боров – это кастрированный самец свиньи, а кастрированные самцы свиней есть евреи. Вот и доказательство почему жиди свиньи.
– И в чем же заключается это доказательство?
– Боров, которого я нарисовал на доске, – это априори есть евреи. Всё, никаких других доказательств не нужно вовсе.
– Вы наверное умны, учитель, но все-таки я останусь при своем мнении. И, кстати говоря, как Вас зовут?
– Меня зовут Джерри Тейлор. Я вижу ты очень самодовлеющий и у тебя есть собственное мнение, Николасс. Однако, когда агитация распространится, у тебя его не останется… Сядь!
Николас садится обратно на своё место.
– Придурок он какой-то, а не учитель, – шепчет он.
– И не говори… – отвечает Абриль.
Учитель смотрит на Абриля.
– Так, а ну-ка, Абриль, ответь-ка мне на вопрос… Какие книги Джека Лондона ты знаешь?
– Я знаю такие книги как…
– Встань, когда с тобой разговаривают! – перебивает Джерри.
Абриль неохотно встаёт.
– Продолжай.
– Я знаю такие книги как: "Мартин Иден", "Смирительная рубашка", "Любовь к жизни", " Белый клык " и " Зов предков ".
– Знаешь ли ты какие-нибудь еще произведения?
– Нет, сэр.
Учитель мотает головой.
– Ладно, зря я тебя поднял. Слишком тупой ты, чтобы назвать много книг.
Хаимович недовольно смотрит на Джери Тейлора, прищурив глаза. Посмотрев на него с презрением, он садится обратно на свое место.
– Итак, ребята, сегодняшняя тема нашего урока… – произносит Джерри, написав что-то на доске. – Джек Лондон. Расскажите, что вы знаете о Джеке Лондоне?
Все молчат. Абриль поднимает руку.
– Ничего?… – продолжает Тейлор. – Так я и думал. Хорошо, я расскажу о нем вместо вас. Джек Лондон – это американский писатель, наиболее известеный как автор приключенческих рассказов и романов. Ницшеанская философия сыграла важную роль в одной из его книг. Эта книга называется "Мартин Иден"… Философия Ницше – это великая философия. Благодаря этой философии Адольф Гитлер смог свершить свой план ии…
– И что с того? – возразил Абриль, перебив учителя. – Вы говорили, что урок будет о Джеке Лондоне, а сейчас… сейчас, Вы плавно сменили тему. Фридрих Ницше был великим философом и это правда, что его философия повлияла на мировоззрение Адольфа Гитлера. Но Вы не должны говорить о Ницше! Не произносите его имя из своих уст! Ваши уста оскверняют память о нём!
– Встань, наглец!
– Что же Вы, Джерри Тейлор? Сядьте, когда с Вами разговаривают. Что Вы все время вертитесь, как какой-то обалдуй? Просто возьмите и сядьте!
– Марш к директору!
Абриль встаёт со стула и направляется к выходу. Выйдя из класса, он хлопает дверью, а учитель Джерри выходит за ним, хватает его за воротник и ведёт в кабинет директора.
– Больше ты не будешь так горд!
Пройдя некотрое расстрояние в коридоре, Джерри приводит Абриля к кабинету.
– Заходи! – воскликает он.
Абриль открывает дверь, и они с учителем заходят в кабинет.
– Здравствуйте, Беллатриса! – возмущается Джерри. – Этот малец… он переходит всякие границы! Он еврей, однако чересчур наглый!
– И что Вы хотите, чтобы я предприняла, Джерри Тейлор? – спрашивает Беллатриса Уильямс, директор. – И для начала уберите руку с воротника мальчика.
Джерри убирает руку и продолжает:
– Я хочу, чтобы Вы исключили этого поганого мальца из школы!
– Хорошо, я исключу… – отвечает Беллатриса.
– Буду Вам очень благодарен!
– Что Вы, не благодарите. А теперь выметайтесь из этой школы.
– О чем это Вы? – удивленно спрашивает Тейлор.
– Вы меня прекрасно услышали. Я имела в виду, что я исключу не мальчика, а Вас.
– Меня!? За что!?
– Вы слишком проблемны. В Вас много ненависти и на Вас постоянно идут жалобы. Вы нацист, а мне не нужен в этой школе такой мусор, как Вы.
– Это… это возмутительно! Вы не можете так поступить!
– Еще как могу!
Директриса встаёт и начинает подходить к Джерри. Джерри, в свою очередь, начинает отшагивать назад, за дверь.
– Убирайся из этой школы! Убирайся отсюда, мерзавец! – кричит она.
Все учащиеся начинают выходить из классов и наблюдать за происходящим.
– Беллатриса, но… но я…
– Молчать, гнида! Ты нацист! – крикнула Беллатриса, а после снуя пошла брать сумку Тейлора.
После взятия сумки, она возвращается в коридор и бросает сумку учителю в грудь.
– Убирайся отсюда, фашист!
Джерри стоит с сумкой у своей груди в ступоре, с тупым выражением лица. Чувствует он себя оплеванным.
В это время Абриль Хаимович стоит со скрещенными ногами, прислонившись к стене. Он улыбается ехидной улыбкой.
Джерри перемещает сумку в правую руку и начинает уходить, с потерянным выражением лица.
– Отлично! Этой твари больше не будет в нашей школе! – пророптал Абриль.
Беллатриса смотрит вокруг. Увидев ораву людей, она кричит:
– Что вы все здесь собрались!? А ну-ка быстро идите все в класс!
Все начинают уходить обратно в свои классы, в том числе Абриль.
– Абриль, а ты подожди.
Абриль оборачивается.
– Из какого ты класса? – спрашивает Беллатриса.
– Я из 9-ого А, – отвечает он.
– Приведи меня к своему классу.
Хаимович начинает идти к своему классу вместе с директрисой. Придя к двери, они заходят в него. Все ученики встают.
– Здравствуйте, дети, – говорит Беллатриса. – Сегодня произошел один инцедент, вы уже всё видели. Теперь учителя Джерри с вами не будет.
Все начинают ликовать, однако Беллатриса вытягивает ладонь, и все затихают.
– Также, я хочу вам сказать, что если я увижу как кто-то издевается над евреями или ущемляют какую-либо другую национальность, то этим людям не поздоровится, – продолжает она. – И ещё сейчас у вас урока не будет, пока что вы можете отдыхать. На этом у меня всё, всем до свидания.
Беллатриса выходит из класса. Как только она это делает, все начинают разговаривать.
– Как ты это сделал? – спрашивает Николас.
– Сделал что? – отвечает Абриль.
– Ты вышел из класса, так как тебя хотели наказать отправлением к директору. Однако каким-то образом наказали не тебя, а самого учителя. Нет, его даже не наказали, его исключили из школы. Как так вышло?
– Беллатриса Уильямс знала об антисемитизме Джерри Тейлора, так что скорее всего на него было много жалоб, и она решила его исключить.
– Забавно, очень даже забавно…
Глава 3
Спустя несколько часов все уроки закончились. Ребята вышли из школы и сейчас, идя по улице, Николас говорит:
– А знаешь, Абриль, приходи ко мне в гости сегодня, а не завтра. Сможешь?
– Хммм, в принципе я могу прийти, – отвечает Хаимович.
– Вот и славно. Одежду менять не обязательно, можешь приходить прям так, разницы нет.
– Хорошо.
Абриль и Николас продолжали идти. Пройдя некоторое расстояние, они прибыли к воротам и Николас начал звонить в домофон. Пошли гудки и кто-то взял трубку.
– Алло? Кто это? – звучал голос в домофоне.
– Это я Николас. Открывай.
Ворота открылись. Ребята зашли во двор, и Абриль увидел перед собой большой, двухэтажный дом.
– Ого! – воскликнул он.
– Красивый, не правда ли? – спрашивает Ник.
– Да! Очень красивый!
– Пойдём внутрь.
Ребята поднимаются на крыльцо и заходят в дом. Они начинают снимать куртки и разуваться.
– Привет, мам! Я дома! – выкрикивает Ник.
Мать Николаса выходит из другой комнаты.
– Привет, Николас. О, это твой друг?
– Здравствуйте, – промолвил Абриль.
– Здравствуй, сынок. Как тебя зовут?
– Абриль.
– Можно он к нам зайдет? – интересуется Ник.
– Да, конечно. Проходите.
Мальчики разуваются и идут в комнату к Николасу. Зайдя в неё, Абриль видит серый ковер, парту около окна, кровать, тумбочку и множество плакатов на стенах. Вся мебель в комнате черная, а плакаты черно-белые. Постельное белье на кровати и, лежащие сверху парты, на полке, книги тоже черные.
– Обожди, друг, я отлучусь на две минуты. В туалет надо, – говорит Николас.
– Хорошо, жду.
Николас выходит из комнаты, и Абриль начинает разглядывать книги. Посмотрев на полку, он увидел множество детективных и психологических книг. Он подошёл к полке, и ему приглянулась книга с ярко красными буквами. Он взял её в руки и оказалось, что эта книга по психологии и название ее "Власть как оружие". Хаимович взял эту книгу, положил к себе в портфель, отошёл от полки и начал разглядывать фотографии в рамках, на тумбочке. На фотографиях был изображен маленький Николас со своей семьей.
Вдруг, послышались шаги и дверь комнаты открылась. Это был Николас. Он вернулся из туалета и посмотрел на Абриля.
– Фотографии разглядываешь? – спросил он. – Эх, были времена, я был еще совсем маленьким.
Николас подошёл к тумбочке и взял одну из фотографий.
– Видишь эту темноволосую девочку в очках?
– Вижу, – ответил Хаимович.
– Это моя двоюродная сестра. Раньше мы жили вместе с ней, но я всегда ненавидел ее. Она постоянно издевалась надо мной и оскорбляла меня. Ее звали Мия. Она была противной, словно тараканье дерьмо или гнида. Она жила с нами до тех пор, пока мне не исполнилось 12 лет. Но времена меняются, и теперь эта гнида больше не живет с нами. Теперь она живет на улице Батвик-Хилл, в доме номер 20, второй подъезд, 14-ая дверь. Не знаю зачем я рассказываю тебе об этом, но пусть будет, чтоб знал.
– По описанию твоя сестра очень гнилая. Наверняка ты очень рад, что она съехала от вас.
– Ты даже не представляешь насколько я рад! Этой гниды больше нет в нашем доме и я неистово рад!
После этих слов в комнате воцарилась тишина. Ребята стояли и молчали, но, чтобы заглушить шум этой тишины, Николас предложил:
– Абриль, знаешь, у меня есть ноутбук. Хочешь сыграем на нем во что-нибудь?
– Хочу.
Николас подходит к своей парте, достает ноутбук из под неё и начинает включать его.
Ноутбук включается, и Ник спрашивает:
– Tekken играл когда-нибудь?
– Не-а.
– Значит сегодня сыграешь.
Николас запускает игру "Tekken".
– Подожди минуту, сейчас я принесу стул.
Николас выходит из комнаты и идёт в гостиную. Он берёт стул в руки, возвращается обратно в комнату и кладёт его рядом с ноутбуком.
– Присаживайся поудобнее, сейчас будем мутузить друг друга, – сказал он. – Управление как во всех обычных играх.
Абриль садится за стул, а Николас садится за компьютерное кресло. Сев за кресло, он запускает режим на двоих.
– Всё, погнали!
Игра начинается, и Абриль атакует.
– Бааам! Вот это я тебе вмазал!
– Хах, всё только начинается! – отвечает Николас.
Играли ребята в эту игру долго, целых 2 часа. Николас выиграл 22 раза, а Абриль 15 раз.
Абриль смотрит на часы. Время 18:03.
– Ник, мне пора уходить уже потихоньку. Я наверное домой пойду.
– Хорошо, без проблем.
Абриль берет сумку и идет в коридор. Он берет рожок и начинает надевать свои красные кроссовки. Николас тоже приходит в коридор, чтобы проводить Абриля. Абриль надевает куртку и сумку.
– Ну что ж, Ник, я пойду.
– Давай, друже. Удачи!
– Пока, Николас! До свидания!
Хаимович открывает дверь, выходит и направлется домой. Идя по улице, он ловит недолгую деперсонализацию, то есть эффект наблюдателя, который не покидает его жизнь. Очень много вопросов, но ответов на них нет. "Кто я? Зачем я живу? и В чём смысл всего происходящего? " – эти вопросы ходят за ним всю его жизнь. Они прицепились к нему, будто хвост к животному. Этот хвост его никогда не оставит в покое.
Продлилаль деперсонализация у него примерно 5 минут. Придя в подъезд, Абриль открыл входную дверь и зашёл в дом. Он захлопнул дверь и закрыл ее на защелку.
– Привет, Абриль! – выкрикивает его отец из другой комнаты.
– Привет, пап!
Абриль раздевается. Он кладет портфель к себе в комнату и направляется на кухню. На кухне, за столом, сидит его отец Габриэль, поедающий бутерброд с варёной колбасой. Также рядом с бутербродом стоит чашка чая.
– Приятного аппетита.
– Спасибо, – отвечает Габриэль, жуя бутерброд. – А ты чё так поздно пришел?
– С другом гулял.
– Аа, ну понятненько.
– Сам как?
– Нормально, только вот в скуку впадаю часто. Целыми днями работа и ничего больше. Все дни, словно как один, каждый день одно и то же. Да и работа у меня дерьмовая. Нужно задавать вопросы знаменитостям, а именно вопросы, на которые они не хотят отвечать. Грубо говоря мозги им трахать. Заколебала меня уже эта журналистика.
– Даа, монотонность всегда надоедает. Иногда из-за этого надоедает даже самая любимая профессия.
– И не говори, сынок…
Немного пообщавшись с отцом, Абриль пошёл в свою комнату и переоделся. Переодевшись, он достал книгу, которую взял у Николаса, и начал читать её.
Так, за некоторое время он прочитал 10 страниц. Прочитав их, он дошёл до правил манипуляций и создания положительного впечатления:
"1) Если Вы хотите произвести положительное впечатление на человека, то будьте хорошим слушателем, не перебивайте своего собеседника.
2) Если Вы хотите произвести положительное впечатление на человека, то говорите с ним о том, что интересно ему, а не Вам. Говорите с ним об объектах его желаний и интересов, и тогда он потянется к Вам.
3) Если Вы хотите привязать или влюбить в себя человека, то используйте метод "Ближе-дальше"…
4) Если Вы хотите склонить человека к своей точке зрения, то придайте Вашей идее красочность, и объясните своему собеседнику какую пользу ему принесет Ваша идея.
5) Если Вы хотите склонить человека к своей точке зрения, то используйте метод "Кнута и пряника"…
6) Если Вы хотите склонить собеседника к своей точке зрения, то заставьте его отвечать "да" на Ваши вопросы… "
Читал так Абриль в течение 3-х часов и прочитал он 153 страницы.
– Я забрал эту книгу у Николаса, – размышляет он. – Камер у него не было, но я все равно верну ему эту книгу, а то стыдно как-то.
Так, на следующий день Абриль пошел в школу. Он сидел за партой и место Николаса пустовало. Учительница по математике Эсмеральда Клаус заполняла журнал, как вдруг, послышался стук в дверь.
Дверь открылась, и за ней виднелся Николас в своей черной куртке.
– Опять опаздываешь, Николас?
– Знаете… я собаку выгуливал, поэтому опаздал, – ответил он, улыбнувшись.
– Ладно, проходи. Не поясничай.
Николас прошёл через весь класс, подошёл к вешалке и начал раздеваться. Раздевшись, он повесил куртку, положил сумку рядом с партой и подсел к Абрилю.
– Привет, Абриль, – сказал он.
– Привет, – ответил Абриль.
– Итак, ребята, давайте перейдем к уроку, – говорила Эсмеральда Клаус, однако Абриль всё слышал, как какой-то фоновый звук. – Темой нашего сегодняшнего урока будет…
– Задавать вопросы, ответы на которые будут "да", – размышлял Хаимович.
Абриль поворачивается к Нику.
– Ник, как я помню ты книги любил читать, да? – спросил он.
– Да, – ответил Ник.
– Ты читал книгу Фридриха Ницше "По ту сторону добра и зла"? Мы говорили о том, что добра и зла не существует, а это как раз-таки похоже на философию Ницше.
– Да, я читал эту книгу. Ты абсолютно прав, я взял эту идею из его философии.
– Ты, к слову, свободен сегодня после школы?
– Да, а что?
– Могу я зайти к тебе сегодня? Можно было бы снова поиграть в Tekken 5 или во что-нибудь другое.
– Да, я свободен. Приходи, без проблем.
– Отлично.
– Класс, это работает! – подумал Хаимович. – Наверняка это работает не со всеми просьбами, но с некоторыми должно срабатывать!
– Абриль, расскажи какая формула подойдет для решения этого примера, – говорит Эсмеральда Клаус.
Абриль встает и смотрит на пример.
– В этом примере подойдет формула (a-b)(a+b).
– Верно, Хаимович. Можешь сесть, молодец.
Абриль садится обратно на свое место.
Просидел он так в школе 6 часов, вместе с Ником и всеми остальными. Шесть часов длились, словно вечность. Шесть часов в преисподнее.
После школы Абриль с Николасом снова направились в дом. Придя к воротам, они зашли во двор, в дом, а потом и в саму комнату Николаса.
Зайдя в комнату, Николас начал доставать ноутбук.
– Под каким же предлогом мне заставить его уйти из комнаты? – думал Абриль.
– Николас, можешь налить мне воды, пожалуйста?
– Да, сейчас, – ответил он.
Николас ушёл за водой, и Абриль достал книгу, которую он взял вчера. Достав её из сумки, он положил ее обратно на полку.
Глава 4
Спустя некоторое время Николас вернулся в комнату со стаканом воды и сказал:
– Держи.
Абриль взял стакан в руки и ответил:
– Благодарю.
Поблагодарив Николаса, он начал пить воду. Сделав несколько глотков, он положил стакан на парту, подальше от ноутбука. Николас в это время уже начинал включать ноутбук.
– Абриль, а давай лучше не в Tekken поиграем, а посмотрим один фильм. Он как раз-таки на тему добра и зла.
– Я только за, – ответил Хаимович.
Услышав, что Абриль согласен на просмотр, Николас начал искать фильм. Нашёл он его на одном из сайтов Google и включил его.
В фильме рассказывалось об истории, в которой один солдат находился на войне. Звали этого солдата Эндрю, и он являлся отличным воином. И так, в один из дней, Эндрю увидел в далеке безоружного мужчину на поле боя.
– Это враг? – подумал он.
Безоружный враг продолжал приближаться. Он хромал, но все-таки смог дойти.
– Он безоружен. Я не буду его убивать, – подумал Эндрю.
Эндрю решил пощадить этого мужчину и оставил его в живых.
– Спасибо Вам большое, – сказал мужчина, хриплым голосом. – Воды, дайте мне, пожалуйста, воды…
После этих слов мужчина упал на землю. Эндрю достал флягу, подбежал к бедолаге и дал ему попить.
– Спасибо Вам, спасибо… Вы… спасли меня… – говорил мужчина.
В итоге, мужчину, которого спас Эндрю, звали Адольф Гитлер…
– Я впечатлен, – сказал Абриль после просмотра.
– Добро может стать причиной зла, а зло может стать причиной добра, – добавил Николас. – Добра и зла не существует, всё это выдумки.
– Фильм 10 из 10. Реально, очень классный.
– Советую прочитать книгу "По ту сторону добра и зла", если ты ее ещё не читал. Она раскроет эту философию более подробно.
– Да, с радостью её прочитаю! – воскликнул Хаимович.
Николас улыбнулся.
– Я могу дать тебе эту книгу на время, если у тебя её нет.
– Она у тебя есть?
– Да.
– Хорошо, тогда дай её, пожалуйста. Я верну потом.
Николас открывает шкафчик, встроенный в парту, и начинает искать книгу. Через пару секунд он находит её и отдает Абрилю.
– Спасибо, – сказал Абриль, взяв книгу в руки.
– Всегда пожалуйста.
– Я пойду домой тогда. Уже не терпится прочитать её.
– Иди, потом расскажешь понравилась или нет.
– Хорошо.
Абриль начинает сновать домой. Пройдя по улицам, поднявшись в подъезд и зайдя в дом, он здоровается с отцом, а после закрывается в своей комнате. Закрывшись, Хаимович начинает нюхать книгу.
– Ммм, этот запах! Наисильнейшая философия сейчас находится прямо в моих руках!
Абриль открывает книгу и начинает читать ее. Она сразу же его интригует:
"Предположив, что истина есть женщина, – как? разве мы не вправе подозревать, что все философы, поскольку они были догматиками, плохо понимали женщин? что ужасающая серьезность, неуклюжая назойливость, с которой они до сих пор относились к истине, были непригодным и непристойным средством для того, чтобы расположить к себе именно женщину. Да она и не поддалась соблазну – и всякого рода догматика стои́т нынче с унылым и печальным видом. Если только она вообще еще стои́т! Ибо есть насмешники, утверждающие, что она пала, что вся догматика повержена, даже более того, – что она находится при последнем издыхании…"
Так, после этого прошло уже 4 дня. Абриль прочитал всю книгу, и сейчас он сидит в школе, на уроке изобразительного исскуства. Книгу он уже вернул. Сейчас он рисует.
– Я должен рассказать об этой философии другим людям, – думает он. – Я буду провозвестником этой философии, и я смогу убедить всех в том, что добра и зла не существует! Я стану лидером!
– Подойдите те, кто сделал домашнее задание! – воскликает Марла Баамонде, учительница по ИЗО(Изобразительному Исскуству) и технологии.
Абриль встаёт, подходит к учительскому столу, кладет на него альбом и показывает учительнице только что нарисованный рисунок. На рисунке изображена смерть с косой. Марла ставит 5 за этот рисунок.
– Молодец, садись, – сказала она.
Абриль берёт альбом, идёт обратно на свое место и садится.
– Хотя нет, к черту идею о том, что добра и зла не существует. Буду говорить людям, что мы будем вершить добро, а они будут слепо подчиняться мне. Все эти люди в классе… они издевались надо мной! Но времена меняются и это будет не исключение!…
По окончанию уроков, Абриль отправился к себе домой и, прибыв туда, он как обычно закрылся в своей комнате.
Закрывшись в ней, Хаимович включил компьютер. Когда тот открылся, он зашел в Google, а оттуда в Telegram. У всех его одноклассников есть эта социальная сеть, так что после захода в неё, он начал создавать группу под названием "Джентельмены". Аватаркой группы он сделал фото Балдуина IV и, закончив создание группы, он добавил туда весь класс. Потом он включил микрофон и начал записывать:
– Всех приветствую. С этого момента вы являетесь членами группы "Джентельмены" и эта группа создана для того, чтобы у нас была власть. С этого дня мы больше не обычные школьники. Нас 36 человек и мы уже ЦЕЛАЯ БАНДА! Так как нас много, мы сможем делать что угодно, и у нас всех будет власть, дорогие друзья!
Абриль отправил это голосовое сообщение. После отправки двое одноклассников моментально вышли из группы, а остальные посмеялись над идеей его.
– Ты что идиот? Как могло вообще такое в голову прийти? – писали они.
– Этих идиотов, даже такие хорошие идеи не устраивают! – негодовал Абриль. – Да что они знают?! Они все равно не поймут меня! Кучка аутистов!
Абриль выключает компьютер и начинает разминаться, чтобы сублимировать свою негативную энергию. Он ставит на телефоне таймер в 20 минут, снимает спортивку, берет скакалку и начинает тренироваться.
– Я сильнейший! – вослкиает он, прыгая на скакалке. – Таких, как я не существует!
Абриль продолжает прыгать.
– Я уникален!… Я единственный в своём роде, и я никогда не сдамся!
Так продолжал он прыгать на скакалке и на 10-ой минуте начал уставать. Его мышцы начинали болеть, а дыхание становилось учащенным.
– Мне осталось еще 10 минут! Я не должен сдаваться! Я не прощу себе этого!
Так, всё-таки через 10 минут страдания его прекратились, и таймер зазвонил. Он подошёл к телефону, отключил таймер и сел, облокотившись спиной к стене и поджав колени к груди. Снова началась дереализация, и продлилась она у него целых 15 минут. В течение 15-ти минут он сидел и думал:
– Что сейчас происходит? Я живой? Но как? Почему я живу? С какой целью я здесь? А что будет после того как я умру?… Это я в отражении телефона или кто-то другой? Это я, но как будто бы и не я…
Он смотрел на всё, и это "всё" было, словно каким-то нереальным. У него было ощущение, будто бы он только что появился на свет, а все воспоминания, которые он пережил, произошли будто бы и не сним. Его заполнили полная пустота и непонимание происходящего.
С него стекал пот, и вся его футболка была мокрой. Он встал, взял полотенце, которое висело на двери шкафа, и пошёл в душ. Разделся, кинул потную одежду в корзину с грязным бельем и зашёл в ванную. Он открыл кран, и вначале пошла холодная вода, но, отрегулировав температуру, вода стала горячей. Так он встал под приятную горячую воду и закрыл глаза.
– А если… я открою глаза и окажусь в совершенно другом месте? Я всегда жду этого, но этого не происходит, – размышлял он.
Хаимович открыл глаза, но ни в каком другом месте он не оказался. Он стоял у себя в ванной и видел ту же картину, которая была перед ним до того как его очи закрылись. Он взял шампунь и выжал себе в руку. Начал мыть голову и помыл ее 2 раза. Тело свое он также вымыл мочалкой.
Помывшись, Абриль выключил кран, взял полотенце, вытерся, обвернулся в полотенце и пошёл обратно в комнату. Он переоделся, снова вернулся в ванную комнату, высушил свои волосы феном и пошёл делать уроки.
Уроки он делал до вечера. Сделав их, он посмотрел на часы, и на них показывало 21:00. Он решил открыть компьютер и посмотреть как там дела в группе.
Открыв компьютер, он увидел, что в группе начался переполох.
– Что ж тут произошло-то? – подумал он.
Абриль решает посмотреть на сообщения, которые были отправлены пока его не было. Он листает переписку и, вдруг, видит, что в 20:40 какой-то неизвестный человек вступил в группу по ссылке-приглашению. Этот неизвестный отправил голосовое сообщение с видоизменённым голосом. Голос был низкий:
– Сегодня вечером мы убили одного из ваших одноклассников. Его звали Рафаэль Нельсон. Мы схватили его и сбросили с 10-го этажа. Когда копы его найдут, они подумают, что это было самоубийство, однако если кто-то расскажет о том как его убили по-настоящему, то мы убьем этого человека. В вашей группе есть предатель и он ваш одноклассник. Мы являемся бандой из 40-ка человек. Абриль Хаимович, ты следующий.
Абриль начинает нервно смеяться, а потом бьет ногой по тумбочке.
– Черт! Они хотят убить меня! Черт, черт, черт!… – нервничает он. – Так, Абриль, успокойся! Наверняка Рафаэль сейчас жив и это всё лишь какая-то глупая шутка! Надо написать этому незнакомцу отдельно и спросить у него кто он!
Абриль открывает чат с незнакомцем и начинает писать неизвестному:
– Отличная шутка, друг! Как тебя зовут?
– Меня зовут Алекс. Завтра в школе твоя одноклассница по имени Милена умрёт, – отвечает неизвестный.
– Наверняка это какая-то шутка… – снова убеждает себя Абриль.
После этого диалога Хаимович идёт чистить зубы. Он умывает лицо, переодевается и ложится спать.
На следующий день он сидит в классе, за партой, вместе с Николасом. Классный руковод Марла Баамонде заходит к класс.
– Ребята, здравствуйте, – сказала она.
– Здавствуйте! – ответили ученики.
– У меня для вас очень плохая новость… – продолжила Марла, положив сумку на стол. – Я даже не знаю как вам сказать это, ноо… Вчера… Рафаэль Нельсон сбросился с крыши…
После этих слов Марла Баамонде садится за учительский стол, и в классе воцаряется абсолютная тишина.
– Что!? Он умер!? Нет, этого не может быть! – думает Абриль. – Нет, это все неправда! Это должен быть какой-то сон! Я не должен умереть следующим!
Абриль поворачивает голову и видит, что его одноклассница Милена падает в обморок, вместе с бутылкой воды. На лице его шок. Все бегут к Милене, а учительница берет ее на руки и отводит в медпункт.
Спустя час директор Беллатриса Уильямс заходит в класс.
– Все, идите домой! Милену отравили! – воскликнула она.
Все, в панике, собираются и выходят из класса. Они бегут по лестнице, а Абриль идёт медленно, думая только об одном:
– Я следующий… я следующий....
Эта мысль крутится у него в голове, и она не дает ему покоя.
Абриль выходит на улицу и проходит небольшое расстояние от школы.
– Ты убийца, Абриль! – кричит Майкл, его одноклассник. – Ты создал группу и сразу после этого Рафаэль умер! Это ты отравил Милену!
Абриль походит к Майклу:
– Я никого не убивал, ясно?
– Заткнись, сын шлюхи!
Сразу после этого дерзкого высказывания, Абриль бьет Майкла по челюсти, валит на землю и начинает лупцевать. Лицо Майкла начинает кровоточить, и Абриля откидывают назад, начиная держать.
– ОТПУСТИТЕ МЕНЯ! Я УБЬЮ ЕГО! – кричит он.
– Нет! Если ты сделаешь это, то ты и вправду станешь убийцей! Ты ведь не такой! – кричит Николас.
Абриль вырывается и бежит во двор, который находится рядом со школой.
– Майкл думает, что это я убил этих двоих! – ропчет он. – Эта тварь смеет говорить что-то про мою мать! Я убью его!…
Проходит несколько секунд, и Абриль продолжает размышлять:
– Так, Абриль, успокойся! Он именно этого и хочет! Хочет, чтобы я злился, а я должен быть спокоен!
Во двор забегает Николас. Он спрашивает:
– Абриль, ты в порядке? Майкл идиот, все это знают. Ты правильно сделал, что избил его.
– Да, спасибо. Этот чертов ирод больше не посмеет говорить что-то про мою мать.
Молчание.
– Ник, я сейчас не в настроении. Я пойду домой, давай потом пообщаемся, хорошо?
– Хорошо.
– Пока. Удачи.
– И тебе. Пока.
Абриль разворачивается и направляется домой.
– Черт! Меня хотят убить! Что же мне делать? Твою мать! Нужно пойти домой побыстрее, а потом уже думать! Главное, чтобы меня не убили по дороге домой!
Абриль продолжает идти с навязчивыми мыслями. Но, всё-таки, он спокойно доходит до дома и заходит в него.
– Прииивует, сынок! – говорит его отец пьяным голосом и с бутылкой пива. – Как дела?
– Всё нормально, – отвечает Абриль.
– Шо ж ты так сухо? Я тебя столько ждал, а ты…
– Потом поговорим, я сейчас занят.
– Эй, ты куда?
Абриль раздевается и идёт в свою комнату.
– Он пьян. Скорее всего у него что-то случилось, – думает Хаимович. – Не вижу в этом поступке ничего хорошего, однако чего-то плохого я тоже не вижу. Он себя плохо чувствует и нужно всегда пробовать понять что чувствует другой человек. Это не значит, что я должен его жалеть, но я должен уметь понимать чувства других людей, чтобы строить с ними хорошую социальную связь. Я понимаю чувства своего отца, однако я также хорошо понимаю и свои чувства. Если я обижусь на него, то в этом не будет ничего плохого. Кто же в этой ситуации будет прав? Оба, как и во всех других ситуациях. Не существует правых и неправых. Каждый прав по-своему.
Абриль начинает раздеваться.
– О чем же я думаю? Сейчас я должен думать не об этом! Мне грозит опасность, а я здесь лодыря гоняю! Надо поднапрячь свои мозги!
Абриль надевает штаны.
– Если я расскажу кому-то о том, что меня хотят убить, то меня убьют. Если я не расскажу о том, что меня хотят убить, то меня тоже убьют… И какой же у меня есть выбор?! Черт!
Абриль пинает тумбочку.
– Я должен что-то сделать! Мне нельзя это всё так оставлять! Я должен что-нибудь придумать! Думай, думай!
Абриль надевает футболку.
– Рафаэль сбросился… Но где?… Он мог сброситься из здания своего дома. Точно! Мне нужно пойти именно туда и расспросить людей!
Абриль надевает худи, выходит из комнаты и начинает одеваться.
– Папа, я пойду гулять! Пока! – воскликает он.
Хаимович открывает дверь и выходит. Он направляется к дому Рафаэля.
Через 20 минут он прибывает к дому и начинает стоять около многоэтажки, с которой сбросили Рафа. На земле он также видит его силуэт, обведенный мелом.
– Это сто процентов произошло здесь. Хм, там сидит какая-то девушка. Может ее допросить?
Абриль подходит к девушке, которая сидит на скамейке. На вид ей примерно лет 20.
– Здравствуйте. У меня недавно друг умер здесь. Не затруднит ли Вас, ответить мне на пару вопросов?
– Здравствуйте. Примите мои соболезнования. Я отвечу на любой вопрос, если смогу, – отвечает девушка.
– Спасибо. Вы видели здесь мальчика с длинными коричневыми волосами, до подбородка?
– Да, вроде припоминаю такого.
– Он был один?
Небольшая пауза.
– Нет.
– С кем он был? Опишите внешность человека, с которым он был.
– Я точно не помню как выглядел тот человек.
– Постарайтесь вспомнить, это очень важно. Сейчас это самая нужная информация для меня.
Девушка делает небольшую паузу.
– Он… – продолжает она, – он вроде бы был… рыжеволосый… Точно! Это был рыжеволосый мальчик, ростом примерно в 170 сантиметров!
– Это Майкл, – сразу подумал Абриль. – Хорошо, спасибо Вам большое.
– Не за что.
Так Абриль ушёл из этого места и направился к дому Майкла.
– Так вот почему Майкл так яро говорил, что я убийца! Он хотел отвести от себя подозрения!
Спустя 15 минут Хаимович прибывает к Майклу во двор. На улице пасмурно, холодно и в его дворе почти никого нет.
Он заходит в подъезд, в котором живет Майкл, поднимается на второй этаж и начинает стучаться в дверь его дома. Никто не открывает, поэтому он продолжает стучать. Он ждёт открытия двери, но снова тишина. Он прислоняет свое ухо к двери и начинает слушать. За дверью слышатся какие-то стоны.
– Что это за хрень? – думает он. – Либо этого говнюка нет дома, либо он боится открывать мне дверь. Нужно что-то придумать.
Абриль выходит из подъезда и идёт на задний двор. На заднем дворе тоже никого нет, да и дворик довольно маленький.
Глава 5
– Что же есть в этом переулке? – думает Абриль. – Так-с… я вижу окно Майкла. Но как мне к нему подобраться?
Абриль оглядывается и видит железную трубу рядом с окном.
– Я могу забраться по этой трубе и посмотреть что происходит за окном. Так и сделаю.
Абриль подходит к трубе и начинает взбираться по ней. Забравшись поближе к окну, он пытается рассмотреть что за ним происходит. Однако, к несчастью, шторы закрыты и ничего не видно.
– Ах, ах! – слышалось за окном. – Давай! Еще!
– Что это за звуки? – думал он. – Там что долбят кого-то что-ли?
Абриль прислушивается:
– Вот тебе твоя плата, рабыня!
Начинает звонить телефон. Слышатся шаги и кто-то берёт трубку:
– Алло, слушаю… Тринти стрит дом 14, квартира 5? Скоро буду! – говорит кто-то девчачьим голосом и вешает трубку.
– Чей это голос? – думает Абриль.
Абриль спускается с трубы. Он возвращается в центральный двор, заходит в подъезд Майкла и прячется под лестницей. Он слышит как открывается дверь и звенят ключи. Кто-то закрывает дверь ключом и начинает спускаться вниз. Когда этот "кто-то" спустился на первый этаж, Абриль увидел, что этим "кто-то" оказался Майкл. Увидев Майкла, он резко, из западни, схватил его и прижал к стене.
– Чертов педик! Чем ты тут занимаешься?! – воскликнул он.
– Я…
– Я слышал как твоя мамаша стонала, тварь! – перебивает он. – Называешь мою мать шлюхой, а сам сын проститутки, да!?
– По крайней мере у меня хотя бы есть мать!
Абриль бьёт Майкла по лицу.
– Заткнись! Мне сказали, что ты был с Рафаэлем в день его смерти! Это так!?
– Д… да, – отвечает Майкл.
– Отвечай, это ты убил его!?
– Н-нет… это был не я.
– Тогда кто это был?! А!?
– Я… я не знаю.
Абриль ударяет Майкла в живот.
– Отвечай! – кричит он.
– Я не могу сказать!
Абриль сызнова бьет его в живот.
– Отвечай, мразь!
– Я… я был не один, – всё-таки проговаривается Майкл. – Со мной был еще один человек…
– Кто с тобой был?
Молчание.
– Отвечай!
– Со мной был Лиам!
– Лиам?
– Д.. да.
– Это он убил Рафаэля?
– Да! Он заставил меня пойти с ним и сказал, что Александр убьет меня, если я не устрою засаду!…
– Кто такой Александр?
– Я не знаю! Прошу не бей меня! Я ничего не знаю о нем!
– Хорошо, только ответь мне на один последний вопрос… Где завтра будет Лиам и во сколько?
– Я точно не знаю где он будет, но он говорил, что выйдет куда-то в 17:20.
– Хорошо. Если расскажешь кому-то о том, что я расспрашивал тебя об этом, то я убью тебя. Тебе ясно?
– Д… да.
Абриль вмазывает Майклу, напоследок, а потом уходит. Идя по улице он думает:
– Лиам… зачем ему нужно было убивать Рафаэля? Он был одним из его друзей, зачем же он это сделал?… Надо будет проследить за ним, но не сегодня…
Через 15 минут Хаимович приходит к подъезду, поднимается на свой этаж и заходит в дом, в котором его встречает его отец.
– Привет! Как ты? – спрашивает Габриэль.
– Нормально, – отвечает Абриль недовольным тоном.
– Извини, Абриль. Извини, что был пьян, когда ты приходил…
– Ничего страшного, – отвечает он, снимая свою обувь.
– Я ничего лишнего не наговорил?
– Нет, все нормально.
– Хорошо. Я, если что, нам ужин готовлю, всё уже почти готово. Раздевайся, скоро будем кушать, – сказал Габриэль и пошёл на кухню.
Абриль начинает раздеваться. Он снимает куртку, худи и идёт на кухню. На кухне, на сквороде лежат два стейка. Габриэль берёт лопатку и кладет их в тарелки. После этого он кладет тарелки со стейками на стол.
– Запивать чем будешь? – спрашивает он.
– А что у нас есть?
– Есть Pepsi и яблочный сок.
– Мне тогда Pepsi, пожалуйста.
Габриэль подходит к холодильнику. Он достает Pepsi и яблочный сок.
– Абриль, возьми два стакана с полки, – сказал он.
Абриль походит к полке, берёт 2 стакана и кладет их на стол. Габриэль наливает Абрилю Pepsi, а себе яблочный сок. Абриль берет 2 ножа, 2 вилки из выдвижного шкафа, и они приступают к трапезе.
Стейк был довольно вкусным. Абриль ел его ножом и вилкой, а после каждого укуса запивал Pepsi. Ели они с отцом в тишине, однако в какой-то момент Габриэль сказал:
– Абриль, до меня, к слову, дошли новости, что в вашем классе погибло 2 ученика… Сочувствую. Даже не представляю каково тебе сейчас… Слышал полиция не хочет расследовать дело о мальчике. Говорят, они списывают всё на суицид.
– Один незнакомец… – отвечает Абриль, – он написал мне о том, что это он убил Рафаэля. А ещё за день до смерти Милены он сказал мне, что она погибнет.
Отец молчит и никак не реагирует. Как только до него доходят слова Абриля, он воскликает:
– Что!?
– Я перешлю тебе переписки, а ты отправь их детективу Брайану, – продолжает Хаимович.
На следующий день детектив Брайан сидит за креслом и читает документы на своём компьютере:
– Девочка, по имени Милена Грей, сидела в классе. Примерно в 10:30 она выпила воду на уроке изобразительного исскуства и потеряла сознание. После этого выяснилось, что она умерла. Воду проверили на наличие яда и в ней его обнаружили. Вызывали скорую помощь, но когда она прибыла было уже слишком поздно. Бутылку отправили на экспертизу для обнаружения отпечатков пальцев. Пока были найдены только отпечатки девочки.
На ноутбук Брайна приходит сообщение.
– Так, это же Габриэль, – подумал он. – Сейчас посмотрим что он прислал.
Брайан открывает чат и начинает прослушивать голосовое, которое переслал ему Габриэль:
– Сегодня вечером мы убили одного из ваших одноклассников. Его звали Рафаэль Нельсон. Мы схватили его и сбросили с 10-го этажа. Когда копы его найдут, они подумают, что это было самоубийство, однако если кто-то расскажет о том как его убили по-настоящему, то мы убьем этого человека. В вашей группе есть предатель и он ваш одноклассник. Мы являемся бандой из 40-ка человек. Абриль Хаимович, ты следующий.
– Абриль Хаимович – это сын моего старого друга Габриэля Хаимовича. – размышляет Брайан. – Если это всё правда и они являются бандой с сорока людьми, то все хуже чем я предпологал.
Брайан читает остальные сообщения:
– Отличная шутка, друг! Как тебя зовут?
– Меня зовут Алекс. Завтра в школе твоя одноклассница по имени Милена умрет.
Брайан продолжает читать сообщения Габриэля:
– Мой сын Абриль опросил нескольких человек. Он опросил одну девушку, которая жила рядом с Рафаэлем, и она сказала, что видела рыжеволосого мальчика ростом в 170 сантиметров. Этот мальчик был с Рафаэлем в день его смерти. По описанию Абриль понял, что это его одноклассник Майкл и допросил его. Тот, в свою очередь, сказал, что с ним был еще один человек, и его звали Лиам и, по словам Майкла, это он убил Рафаэля. Также Майкл сказал, что его убил бы какой-то Александр, если бы он не устроил засаду. Лиам – это одноклассник Абриля. Он блондин и рост у него примерно 172 сантиметра.
Брайан задумывается:
– Получается, что смерть Рафаэля была не суицидом. Это очень опасная организация и Алекс в ней скорее всего глава. Думаю, что Алекс – это сокращение от имени Александр, хотя вполне возможно, что это два разных человека.
Брайан пьет воду из стакана.
– В школьной группе есть предатель и кто-то отправил пригласительную ссылку, добавив в группу Алекса. Это очень подозрительно. Группу создал Абриль, и сразу же после этого туда кого-то добавили. Здесь есть два варианта: либо Абриль сам является убийцей-предателем, и он хочет отвести от себя подозрения, либо же им кто-то манипулировал и он даже не заметил этого. Что же мне сделать в первую очередь? Проследить за Абрилем Хаимовичем? Или же проследить за Майклом и Лиамом?…
Брайан задумывается.
– Думаю нужно проследить за Абрилем, даже если он не является убийцей. Абриль любознателен. Он устраивает допросы, чтобы докапаться до истины. Не исключено, что он может провести слежку за Лиамом, и тем самым я смогу провести двойную слежку. Также Абриль может быть в опасности, ведь ему угрожают. Его могут поймать и убить в любой момент, поэтому надо прийти к его дому и проследить за ним.
После этих раздумий Брайан начинает печатать сообщение:
– Привет, Габриэль. С тобой сейчас рядом никого нет?
Габриэль печатает:
– Нет, сейчас я сижу один.
– Сделай мне одно одолжнение. Не запрещай своему сыну выходить из дома.
– Зачем? Вдруг его убьют?
– Его не убьют. Скорее всего Абриль проведёт слежку за кем-то, и благодаря этому я выявлю кто есть Алекс. Со мной будет оружие, так что твоему сыну ничего не сделают, об этом не беспокойся.
– Ладно, Брайан! Я тебе доверяю! Не подведи!
Детектив Брайан отключает компьютер и начинает переодеваться.
Переодевшись, он вышел из дома и на нем были одеты солнечные очки и шарф. Очки закрывали глаза, а шарф прикрывал челюсть и нос. Прямо возле его дома стояла чёрная машина. Он подошёл к машине и сел в неё.
– Трогай на улицу Вилмслоу, – сказал он водителю.
Водитель начал ехать. Проехав некоторое расстояние, машина прибыла к месту назначения и Брайан вышел из неё. Он надел капюшон и его куртка была черной, так что в глаза не бросалась.
– Так, вроде бы подъезд номер 10 был, – подумал он.
Брайан оглянулся и увидел перед собой подъезд, сверху которого висела табличка с числом 10.
– Вот же он!
Убедившись, что он прибыл куда нужно, он сел на скамью во дворе и начал ждать.
Просидел так детектив 20 минут. Он думал, что ждать еще долго, поэтому закурил сигарету. Однако сразу после того как он закурил её, из подъезда вышел Абриль.
– Чёрт, всегда я закуриваю в самый неподходящий момент!
Брайан выбрасывает сигарету. Он встаёт со скамьи и начинает идти за Абрилем.
Пройдя некоторое расстояние, Абриль останавливается около автобусной остановки, и Брайан встает вместе с ним. Приезжает автобус под номером 47, и Хаимович садится в него. Брайан садится в автобус, вслед за ним. Они оба платят за проезд и начинают ждать своей остановки.
Автобус проезжает одну остановку, но Абриль не выходит. Автобус проезжает вторую остановку, и Абриль снова не выходит.
– На какой же остановке ему нужно выходить? – думал Брайан.
Проехав 7 остановок, Абриль всё-таки вышел из автобуса. Брайан тоже вышёл, следуя за ним. Находился он от него далеко, чтобы тот не рассекретил его.
Так Абриль зашёл в какой-то двор, встал за стеной многоэтажки и начал выглядывать из-за стены. Выглянув, он посмотрел на часы и время было 17:10. Он продолжал стоять, периодически выглядывая из-за стены.
Простоял он так примерно 10 минут, и, в какой-то момент, Лиам вышел из подъезда.
– Всё идет так, как я и предпологал, – соображал Брайан. – По описанию это должен быть Лиам – блондин, рост примерно 172 сантиметра.
Брайан смотрит на Лиама.
– Это точно он.
Абриль начинает идти за Лиамом, а Брайан начинает идти за Абрилем. Лиам идёт куда-то, подальше от своего дома, а Абриль и Брайан продолжают идти. Лиам заходит в какой-то двор, и там он заходит в заброшенный дом. Вслед за Лиамом в этот же дом заходит Майкл. Абриль подкрадывается к заброшенному дому и начинает подслушивать диалог, стоя у двери.
– Черт, не подобраться! – думает Брайан. – Надо пойти в обход.
Брайан оббегает дом, встает с другой стороны заброшки, около окна, и включает диктофон:
– Этот глупец Абриль теперь думает, что во всём виноват Александр, – слышится голос Майкла за стенами дома.
– Правда? – спрашивает Лиам.
– Да, но на самом деле мы знаем, что это ты убил Рафаэля. Ты Александр и никто никогда не должен узнать об этом… – продолжает Майкл. – Но есть одно но…
– Какое? – спрашивает Лиам.
– Этот негодяй Абриль… Он подслушивает нас!
Лиам выбивает дверь, и Абриль падает навзничь. Лиам хватает его, а Майкл достает нож, начиная подходить всё ближе и ближе.
– Какого чёрта?! – кричит Абриль.
– Александр разве не говорил тебе, что ты следующий? Хихихихи, – говорит Лиам.
Детектив Брайан выходит из-за стены, направляет ствол и воскликает:
– Бросайте оружие и руки за голову! Если не сделаете так, как я велю, то я вам обоим головы отстреляю! Отпустите Абриля Хаимовича!
Лиам отпускает Абриля, Майкл выбрасывает нож и, они оба поднимают руки.
– Там внутри еще есть кто-то? – спрашивает Брайан.
– Сами посмотрите, – отвечает Лиам.
Детектив делает недовольное выражение лица.
– Мне ещё и самому проверять надо да? Совсем оборзели!
Направляя пушку на Лиама и Майкла, детектив заглядывает за дверь. В комнате лежит связанняй Николас Смит.
Глава 6
Брайан подходит к Николасу. Он снимает скотч с его рта, и ребята заходят в комнату.
– Николас!? Откуда ты здесь!? – удивленно спрашивает Абриль.
– Эти люди… они изверги! – кричит Николас.
– Что они с тобой делали? – спрашивает детектив.
– Он… он мой двоюродный брат! Лиам мой брат и я доверял ему! Он позвал меня на прогулку, а потом связал прямо здесь! Я лежал здесь целую вечность! Они с Майклом сказали, что они сынициируют встречу в 17:30, якобы будут обсуждать что-то! Вначале мы зашли в заброшку вместе с Лиамом и Майклом, а потом по-шутке начали бороться! Но в один момент на меня по-настоящему напали! На меня напали, а потом связали!
– Николас, ты слишком много говоришь! – кричит Лиам.
– Заткни свою пасть! Я уничтожу тебя! Я порву тебя! – кричит Николас в ответ.
– Молчать! – кричит детектив. – Разговаривать здесь буду я! И вопросы здесь тоже буду задавать я!
Тишина. Всё затихают.
– Николас, что-то еще происходило? – продолжает детектив.
– Да. Когда меня связали я слышал разговор Майкла и Лиама. Всё было так…
Николас начинает рассказывать как всё произошло:
" – Майкл, мы выйдем из этой заброшки на время, а потом я зайду сюда в 17:30. Ты должен будешь зайти после меня, – говорил Лиам. – Абриль будет следить за мной, и он не должен будет понять, что встреча ненастоящая. Ты меня понял?
– Да Сэр, – отвечал Майкл.
– После этого мы убьем их обоих и ты сдашься в руки полиции, а обо мне и слова не будет. Ты меня понял?
– Да, сэр, – снова отвечал Майкл "
– Вот так всё и было, – говорит Николас. – Лиам хотел убить меня и Абриля, а затем посадить Майкла.
– Уахахахахаха! – зловеще смеётся Лиам. – Вы хотите знать, кто такой Александр? Это я всех убил! Это я убийца! Да! На самом деле это всё правда! Я заставил всех работать на меня, а никаких 40-ка человек нет! Это я Александр, про которого вы все так говорите! Это я убил Милену Грей и Рафаэля Нельсона!
Детектив Брайан достает диктофон и говорит:
– Я покажу эту запись в полиции. Тебя посадят.
– Мне плевать!
Детектив подходит к Майклу и Лиаму и надевает на них наручники.
– Я понимаю, что ты не виновен друг, но расследование должно пройти, – говорит Брайан Майклу.
После этого Лиама и Майкла отводят в участок.
– Николас, это жесть! – воскликает Абриль, сидя в участке. – Я даже и подумать не мог, что с нами учатся убийцы!
– Да, и не говори… – отвечает Ник. – Я очень сильно испугался, что они меня убьют.
Детектив Брайан заходит в кабинет.
– Ваши родители пришли. Можете идти, – говорит он.
– Хорошо! Спасибо Вам! – говорят ребята. – До свидания!
– До свидания! – отвечает Брайан.
Николас и Абриль выходят из кабинета Брайана. Габриэль также был в участке и, сильно поблагодарив детектива, он вышел из участка и поехал с Абрилем домой.
Поехали они домой на машине.
– Ну и ужас творится сейчас, – говорит Габриэль Хаимович, сидя за рулём. – Дети ходят и убивают своих одноклассников, какой ужас… Хорошо, что теперь всё позади, и мы сможем жить спокойно.
Машина приезжает к дому, и Габриэль с Абрилем выходят из неё. Выйдя из машины, они заходят в подъезд. Поднимаются на второй этаж и заходят в квартиру.
– Абриль, ты голодный? – спрашивает Габриэль, стоя в прихожей.
– Да. Я бы сейчас омлет с зеленью поел бы наверное.
– Хорошо, сейчас сделаю.
Габриэль раздевается и идёт на кухню. Придя на кухню, он начинает готовить омлет. Абриль идёт на кухню вместе с ним. Отойдя от холодильника, Габриэль, внезапно, подходит к нему, и начинает обнимать.
– Люблю тебя, сынок, – говорит он. – Не переживу, если с тобой что-нибудь случится. Будь осторожен, хорошо?
– Да, пап, хорошо. Я тоже тебя люблю.
Через 5 минут омлет уже был готов, и Абриль принялся столоваться. Пока он ел, отец говорил ему:
– Абриль, знаешь… Я всё-таки так рад, что я стал отцом. Сначала я не хотел детей, но сейчас я никак не жалею, что ты появился на всет. Ты единственное, что осталось у меня от Лии…
Габриэль подходит к Абрилю и целует его в лоб.
Так проходит целая неделя. Сейчас Абриль сидит в классе, на уроке английского языка. В классе появился новый учитель, и зовут его Джон Ли. Майкл сидит в классе вместе со всеми остальными, и сидит он за партой напротив. Его оправдали из-за недостатка доказательств его виновности. Также его родители доплатили некоторую сумму, чтобы выпустить его.
– Итак, дети, я ваш новый учитель, и меня зовут Джон Ли. Я буду преподовать вам литературу и английский язык. Итак, давайте начнём урок. На какой странице вы остановились? А если быть точнее, то на какой теме?
Николас поднимает руку.
– Слушаю Вас. Представьтесь.
Николас встаёт.
– Меня зовут Николас Смит. Мы остановились на 37-ой странице, параграф 10-ый.
– Хорошо, спасибо большое, Николас.
Николас садится.
– Итак, ребята, все откройте страницу 37. И дайте мне кто-нибудь книжку, у кого их две.
Одна из одноклассниц передаёт книгу учителю. Учитель Джон открывает 38-ую страницу.
– Сегодня мы будем повторять тему "Причастие", – говорит он. – Кто мне ответит на какие вопросы отвечают причастия?
– Можно мне ответить? – спрашивает Майкл.
– Да, конечно.
Майкл встаёт.
– Причастие отвечает на такие вопросы как: "какой?" и "что делающий?"
– Правильно, молодчина! Как тебя зовут?
– Майкл.
– Молодец, Майкл. Садись.
Майкл садится обратно на своё место.
– Так-с… Кто пойдет к доске выполнить задание номер 2?
Абриль поднимает руку.
– Ты Абриль Хаимович, как я слышал, да?
– Да, сэр, – отвечает Абриль.
– Я слышал о том, что ты помог детективу Брайану найти убийцу благодаря своей слежке. Он мне много о тебе рассказывал. Говорил, что ты очень умный.
– Вы знакомы с детективом Брайаном?
– Конечно, он учился со мной в одной школе, как и твой отец. Мы были очень хорошими друзьями и много времени проводили вместе… Ладно, что-то я заговорился. Можешь идти к доске.
Скачать книгу