Звёздные приключения или путь к себе. бесплатное чтение

Введение

– Яна, просыпайся. Иди умывайся, будем завтракать,и поедешь в гимназию.

– Может, я сегодня дома останусь ? Что-то спать хочу сильно.

– Надо было меньше вчера сидеть в телефоне. Давай быстрее.

Яна не то чтобы не любила учиться, она могла бы и на пятерки учиться,но лень всё портила. И вот сейчас она снова гаденько шептала в ушко,что нужно надавить на маму и отвоевать выходной. Пока Яна размышляла над несправедливостью мира и ругала всех тех,кто придумал учиться с 8:00, мама поставила на стол какао и к нему подала кашу с фруктами и булочки. Почувствовав аппетитный запах, решение было принято быстро. Пора бороться с собой, что она хуже других? Как говорит дедушка: "– Стоит только начать, а дальше не захочешь останавливаться,когда заметишь результат".

Быстро сделав свои дела в ванной, Яна села за стол и стала завтракать с бабушкой. Они вместе ездили в гимназии: бабушка там работает учителем.

– Возьми денег, сегодня же выставка какая-то космическая, наверное, ко дню космонавтики, – мама улыбнулась и положила в кошелёк денег.

Эхх, здорово! Значит, сегодня будет выставка про её любимый космос. Ведь с самого детства Яна мечтала, что вырастет и построит звездолёт, отправится путешествовать по далёким мирам, и вдруг произойдет чудо – она встретит разумную жизнь.

Пока доехали до гимназии, девочка всё думала о вчерашнем видеоролике,который она посмотрела в интернете. В нём парень рассказывал о загадках космоса и о том, что учёные не обращают внимания на очевидные доказательства внеземной жизни и что представители других цивилизаций посещают Землю. Тем же вечером она поделилась своими мыслями с мамой,но она сказала,что это скорее всего невозможно, но раз наверняка нельзя утверждать, то нужно хорошо учиться, поступить в университет и стать инженером, чтобы построить первый космолёт и выяснить всё самой.

Нет, она не была маленькой и глупенькой, просто очень хотелось и мечталось. Не важно сколько тебе лет, важно не переставать мечтать, тогда будет и жить легче.

Вдруг, кто-то дёрнул за рюкзак .

– Здравствуйте, Лариса Петровна. Яна, привет.

– О, Эля,привет.

– Ты, вчера видела новое видео Ника?

– Даа, а ещё сегодня же как раз будут показывать выставку о космосе.

– Точно! Ну ладно, я побежала, хочу у бабушки взять денег на выставку.

Эля убежала,а бабушка спросила у Яны :

– Что за Ник? Надеюсь, он не рассказывает страшилки?

– Нет, я не смотрю такое. Я же не дурочка.

– Хорошо.

Придя в класс, Яна узнала,что будет всего три урока и выставка. Как же здорово, в пятом классе не сидеть все шесть уроков,а почувствовать себя свободной уже на третьем.

После третьего урока, весь класс отправился в буфет,чтобы перекусить.

Девочка проверила ,сколько мама положила денег и улыбнулась, ведь мамуля как всегда положила с запасом и она могла позволить себе не просто перекус,а полноценный обед,но сегодня нужно было быстрее перекусить и бежать.

– Здравствуйте. Мне, пожалуйста, пирожок с клюквой и какао.

– Здравствуй, Януль. Держи. С тебя 140 рублей.

Быстро перекусив Яна поторопилась в актовый зал.

Выставка удивила. Это были не обычные гало-картины и даже не видео от проектора, а весь зал превратился в выставку. Казалось, что она открыв дверь попала в космос. Вокруг летали галактики и планеты, казалось, дотронься и ощутишь их твердость.

–Яночка, проходи скорее, уже начинается. – Поторопила девочку классный руководитель.

–Да, да, Людмила Викторовна. Как здесь удивительно, будто в космосе.

– Добро пожаловать на нашу удивительную космо- выставку! – Раздался голос, будто нигде и в то же время, будто рядом.

Дети прижались к учителю.

– Не бойтесь, здесь вас ждёт удивительное путешествие по галактике Млечный Путь,а также мы заглянем в другие галактики и посмотрим ,кто там живёт.

С потолка спустился невысокий пожилой мужчина. Казалось,что он левитировал.

Выставка и правда поразила всех. Оказалось,что воображение и чутье не подвело Яну, потому что галактики можно было приближать и рассматривать, а можно было и отдельно планету рассмотреть. Было очень интересно. Экскурсовод рассказывал захватывающе настолько, что никто не шумел и не отвлекался, Яна старалась запомнить всё,что он рассказывал.

– Таким образом, в галактике Ксибилла живут существа гуманоидного типа высшего порядка…

– Но такой галактики нет в перечне открытых.– Яна серьезно посмотрела на экскурсовода.

– Юная леди , у Вас не полные данные,– ответил мужчина улыбаясь.

– Совершенно полные. Я проверила через поисковик, к тому же – это теория о существовании других цивилизаций в космосе,кроме нашей,а Вы преподносите её как аксиому, – не унималась Яна, ей хотелось доказать, что экскурсовод ошибается.

– И все же, юная Леди…

– Янка, не порть всем настроение занудством, – вмешался в разговор Никита. Он был новеньким в классе,но быстро завоевал дружбу всего класса, – дай просто послушать.

– Да, к тому же, не думаю,что ты на сто процентов знаешь всё,– сказала Анжелика.

– Ну почему же, ребята,– экскурсовод вмешался в разговор,– Яна права. Я совсем не привёл никаких вам доказательств, и вы поверили,а она просто хочет убедиться. И это весьма похвально.

Девочке стало обидно, ведь она проверила в поисковике только что, есть ли такая галактика. А все стали возмущаться. Выставка как-то потеряла былую привлекательность. А вдруг мама права и это все подделка?

– Чтобы не быть голословным, хочу показать вам некоторые доказательства. Вот, смотрите, в Космическом реестре указано, что данная галактика была открыта Землянами две недели назад. – И дядечка воспроизвел в воздухе документ, где были печати и подписи каких-то важных учёных.

– Вот видишь, всё есть,– гаденько захихикала Анжелика.

– А как Вы докажете, что это не подделка?

Почему в общем доступе об этом не говорится?– Яна посмотрела внимательно в лицо дядечке, чтобы не пропустить его эмоций и вычислить, если он начнёт врать.

Но он спокойно и уверенно ответил.

– Никак, Вам придется мне поверить на слово.

– Яна права, вдруг это непроверенная иформация?– Вступилась за одноклассницу отличница Алёна.

– Так, девочки, – Людмила Викторовна строго посмотрела, – давайте не будем спорить и подвергать сомнению слова....

– Марк Альбертович,– подсказал экскурсовод.

– Да, -продолжила классный руководитель- слова Марка Альбертовича.

– Как сказал один великий мыслитель :" В споре рождается истина". Не будем ругать девочек.

– Это сказал Сократ.– Яна припечатала дядьку,а Алёна согласно кивнула.

– Да-да. Итак, продолжим.

Все скоро забыли о недоразумении и снова жадно впитывали новые знания.

Когда выставка закончилась и ребята расходились, к девочкам подошли одноклассники Женя и Тёма.

Женя был ударником, но активно интересовался космосом и любил читать книги обо всём,что с ним связано и ,так же как девочки, был "подписан" на канал Ника, а ещё он мечтал стать пилотом-космонавтом. А Артём , был лучшим другом Жени, но он увлекался медициной уже сейчас и хотел стать ,как родители, врачом.

– Девчонки, вы прям молодцы ! В лоб сказали то, что я не решился. Не обращайте на остальных внимания, они же не понимают разницы между аксиомой и теорией,– сказал Женя, и все засмеялись.

– Ой, кто это у нас?– Мимо прошла Анжелика с подружками, – наши знайки-зазнайки. Следующий раз читайте внимательней,чтоб в лужу не сесть.– И компания девочек ехидненько захихикала.

– А ну, рты закройте, а то получите сейчас! – Артём сделал вид,что побежал в сторону девочек ,и те в испуге с визгом убежали в сторону гардероба.

– Яна, Алёна, подойдите ко мне! – Позвала Людмила Викторовна.

– Ну всё, нам конец,– проговорила Алёнка. И все ребята пошли в сторону классного руководителя.

– Так, а вас, молодые люди, я не звала. Можете идти домой. – Людмила Викторовна повернулась к мальчикам.

– Ребята, идите. Пока,– Яна кивнула ребятам.

– Хорошо. Спишемся.

И мальчики ушли.

– Девочки, что за представление вы устроили? Было очень стыдно,что вы спорите со старшим. Разве вы не знаете правила общения?

– Знаем, но ведь он обманывает,– ответила Алёна.

– Он не обманывает,а фантазирует. Это же шоу.

– Может быть…-Яна совсем поникла. Стало стыдно,что она спорила и поставила в неловкое положение учителя. – Простите, пожалуйста.

– Я вас не ругаю. Просто хочу, чтобы вы так больше не делали. Если есть вопросы, спрашивайте, но не спорьте.

– Девочки, – вклинился голос Марка Альбертовича,– простите,что прерываю ваш разговор, просто у меня есть для вас небольшие памятные подарки . Пойдёмте со мной .

Девочки посмотрели на учителя.

– Идите, я подожду здесь.

Когда девочки зашли в актовый зал,то снова окунулись в атмосферу космоса.

– Простите нас, пожалуйста. Просто мы хотели разобраться,– сказала Яна и опустила голову.

– Да, мы не хотели Вас обидеть, просто это как-то слишком… фантастично звучит ,– добавила Алёна.

– Я понимаю вас и совсем не обижаюсь. Марк Альбертович тепло улыбнулся девочкам: "А где ваши друзья?''

– Они домой ушли.– ответила Яна.

– Жаль, я и для них приготовил. Вы были самыми внимательными слушателями из всех и самыми любознательными. Я рад, что вам настолько оказалась близка эта тема. Хочу вам подарить вот такие значки.

Он взял со стола два футляра и открыл. В каждом был значок виде знака бесконечности, на котором расположились неизвестные планеты.

– Ник, погаси свет.

Из- за кулис выглянул молодой человек, и девочки аж подпрыгнули от неожиданности. Это был сам Ник! Блогер, на канал которого они были подписаны.

– Ник!!!– девчонки хором выкрикнули.

– Приветик! Яна и Алёна, я вижу ваши комментарии и мне очень приятно.

– А можно, мы ребятам позвоним? Вдруг они не ушли далеко?

–Конечно,– сказал Марк Альбертович.– Ник, подожди тогда, погасить успеем.

Девочки стали звонить друзьям.

–Алло,-ответил Женя.

– Алло,Женя, срочно возвращайтесь в актовый зал. Здесь такое! Увидите! – Яна была взволнованна.

– Бежим.

Через несколько минут ребята были в зале, потому что ждали девочек на крыльце гимназии.

– О, молодые люди,проходите скорее,– обрадовано сказал Марк Альбертович.

– Привет,– сказал Ник и поправил чёлку, улыбаясь.

– Ниииик! – удивлённо сказали ребята.

– Да-да. Это я. Дедушка, свет гасить?

– Да, приглуши,– ответил,оказывается, дедушка Ника.– Ребята, за то что вы такие любознательные, я хочу вам подарить вот такие значки. И он открыл все четыре футляра.

Как только погас свет, значки стали подсвечиваться изнутри, а планеты стали кружиться по знаку бесконечности.

– Огооо! -ребята не скрывали восторга. -Спасибо большое!

– Пожалуйста. В них есть секрет. Они изготовлены в галактике Ксибилла. Положите их рядом с собой перед сном, нажмите на зелёную планету Ксибилл и к утру вы будете знать Всеобщий галактический язык, а также другие межгалактические языки и несколько их наречий.

– Вы шутите?– Алёна посмотрела с недоверием на значок.

– Нет. Он не шутит,– ответил Ник.

– А откуда они у Вас?– спросила Яна.

– Я профессор и старший научный сотрудник Межгалактической Академии наук, галактики Ксибилла – Маркус Алберт Тикке. И дедушка слегка кивнул в знак приветствия.

– Не может быть…– прошептал Женя.

– Ну почему же? Наша цивилизация более развита, чем ваша ,и мы давно исследуем космос.

– И что, наши учёные с вами работают, теперь?– Спросила Алёна.

– Нет, здесь я преувеличил. Земляне не понимают,что я правду говорю. Думают, что это сказка и часть шоу.

– Но почему Вы не расскажете всем?

– Пока это невозможно. Люди боятся вторжения из космоса, представьте какой переполох будет.

– Дааа, – сказала Яна ,– а почему решили нам всё рассказать?

– Потому что я ищу таких людей, как вы: с пытливым умом и чистым сердцем.

– И много у нас здесь инопланетян?– настороженно поинтересовался Тёмка. – Чем вы питаетесь?

– Много. Тем же ,чем и вы,– подмигнул профессор – Итак, как только вы усвоите языки, нажимайте смело на планету с оранжевыми континентами. И тогда сможете пройти обучение по основным расам, культурам этих рас и открытым научным достижениям, только не торопитесь и старайтесь делить обучение. Позже я с вами свяжусь. Если что-то будет непонятно, то смело пишите Нику.

– Для чего нам это?– Задал общий вопрос Женя.

– Я хочу предложить вам стать моими учениками и показать космос. Только не забывайте и в школе хорошо учиться, ведь это всё базовые знания в любой точке Вселенной.

Ребята твердо пообещали господину Тикке хорошо учиться и освоить значок. На этом они распрощались.

Идя по двору гимназии на спортплощадку, ребята тихо переговаривались.

– Как думаете, он не обманывает?– спросила Алёна.

– Не знаю, вот и проверим,– отозвался Женя.

– Может, расскажем родителям?– спросила Яна.

– Нет, ты что ! Да и они не поверят,– сказал Женя.

– А мне кажется, что Яна права, – ответил Тёма.

– Ребята, но ведь Тикке не разрешал нам говорить об этом,– вмешалась Алёна. – Давайте пообещаем,что никому не скажем.

– Обещаем.

Ребята хором произнесли обещание и разошлись по домам.

Глава первая. Учение не бывает лёгким даже во сне или знай меру.

Ещё целых полдня я думала, может всё-таки рассказать маме? Но передумала, потому что все дома смеялись, когда я рассказывала про Ксибиллу. Господин Тикке был прав, люди, а особенно взрослые, ни за что не поверят, так ещё и испугаются.

Вечером, когда погасила основной свет, я тихонько достала брошку. Какая же она красивая! Здесь не только зеленая планета Ксибилл, но и оранжевая, и планета с фиолетовыми материками, и синяя, и даже планета, схожая с Землёй.

Я включила ночник, забралась под одеяло и нажала на зелёную планету. Вдруг брошка стала светиться ещё ярче, и когда я уже хотела её спрятать под подушку, из нее раздался голос.

– Данные считаны. Я голосовой помощник M.A.R.I.21-N-44.

–Мамочки… Тише, ты!

Уже тише брошка произнесла:

– Принято. Просмотрите обучающее видео по управлению интерфейсом.

И передо мной возник галоэкран.

– Зелёная планета – Ксибилл, отвечает за знание языков. Планета с оранжевыми материками – Пустиум, отвечает за усвоение информации о расах, видовых отличиях, обычаях, уровне развития научном, уровне развития культурном. Планета с Фиолетовыми материками – Соолус, отвечает за усвоение знаний о законах и экономике галактических альянсов и планет. Синяя планета – Акадор, отвечает за освоение базовых, основных и новейших общедоступных открытий. Планета с наличием зелёных материков и голубого океана – Туриана, отвечает за изучение фауны галактик и их полезных ископаемых.

– Для наилучшего усвоения информации я подожду, пока Вы уснёте, и подберу нужный материал. Также Вы можете перейти на ручное управление и обратно. Для начала ручного управления скажите : "Ручное управление". Для перехода на автоматическое управление – "M.A.R.I.21-N-44, перейти на автоматическое управление".

– Понятненько, а можно я буду тебя называть Мариной? Как тебе такое имя?

– Совпадает с наименованием моей модели. Мне нравится.

– Что ты умеешь ещё?

– А что нужно?

– Ну не знаю. А как тебя программировали?

– С функцией самообучения.

– О! А ты к нашей "сети " уже подключалась?

– Нет доступа.

– А как разрешить?

– Положите меня рядом с Вашим коммуникатором.

– С чем?

– С устройством общения и выхода в глобальную сеть.

– А-а, сейчас.

– Яна, ложитесь и засыпайте.

– Давай, будем друзьями и перейдём на ты!

– Давай, Яна.

– Доброй ночи, Марина.

– Приятного сна.

Утром я проснулась сама. Рядом лежала "Марина".

–Доброе утро, Марина.

– Доброе утро. Как себя чувствуешь?

– Хорошо. А что?

– А ты не заметила?

– Нет.

– Мы говорим на Всеобщем галактическом.

– Ничего себе!

Я быстренько оделась и решила нажать оранжевую планету – Пустиум.

– Не рекомендовано! Возможны побочные эффекты, – возразила Марина.

– Да нормально всё будет. Давай только быстро, чтобы мама не увидела.

И я нажала. Из брошки полился оранжевый свет, а я сжала голову руками, потому что в ушах начался страшный шум от голосов , у меня закружилась голова, и я еле дождалась, пока всё стихло.

– А я предупреждала,– сказала Марина.

– Оооой, молчи. Голова лопнет сейчас.

– Не лопнет, но будет тошнить и кружиться. Рекомендую остаться дома и лечь спать.

– Это не вариант: бабушка вызовет "03" и меня в больницу увезут. Лучше я как-нибудь в гимназию.

– Ну что же, есть и плюсы.

– Какие ещё плюсы?

– Ты усвоила материал быстро, заодно запомнишь, что жадничать и торопиться нельзя. И в учёбе в том числе.

– Это точно,но не легче.

Я услышала, как бабушка шла к моей комнате, и быстренько приколола брошь к блузке.

– Ты уже проснулась, а я иду будить.

– Да, я уже и умылась.

– А чего рано соскочила?

– Не знаю, выспалась.

Бабушка вышла, а мне хотелось залезть под теплое одеяло и спааать.

Когда зашла в гимназию, то в фойе увидела ребят, которые мне уже махали руками.

– Бабушка, хорошего дня. Я к ребятам пойду.

–И тебе. С тобой точно всё нормально?

– Да, а что такое?

– Какая-то странная и как-будто покачиваешься. Если что, позвони мне.

– Договорились.

Я скорее ,на сколько это было возможно пошла к одноклассникам.

– Привет! – ребята хором произнесли и заулыбались.

– Тише! Пожалуйста.– я аж закрыла глаза, потому что казалось, что всё качаться начало.

– Что с тобой? Опять простыла?

– Нет, переучилась. Хотите совет? Не жадничайте ни в чём, даже в учёбе. Это не совсем правильно, когда говорят: " Знаний много не бывает". Бывает! Если за раз.

– Это как?

– Это я на ночь включила Марину на Ксибилл,а утром "по-быстрому" сказала включить- Пустиум.

– Ого! Ну ты даёшь,– сказала Алёна – я не решилась.

– Ты могла сойти с ума от количества информации, – добавил Тёма.

– Надеюсь, что не сойду. Все прослушали?

– Да, очень интересно.– Женя посмотрел на часы- Ребята, нам пора.

– А вы дали имена помощникам?

– Я да, – улыбнулась Алёна.– Лена, как мою маму зовут.

– У меня – Стас,– посмеялся Женя.– Как брата двоюродного, он у нас жутко умный и учится в Москве.

– А у меня – Валентин,– отозвался Артём,– как моего дедушку ,но договорились коротко-Валик.

– А у тебя?– Спросила Алёна?

– Марина. Просто, у неё модель начинается с этих букв, да и запомню точно, потому что тётю так зовут. Мне очень захотелось очеловечить что ли её, подружиться. А вы к глобальной сети подключали своих друзей?

– Нет, а как?

– Положите их рядом со смартфоном, планшетом или компьютером и разрешите голосом доступ. И они будут сами учиться.

– Огооо! Попробуем.

– Осталось пять минут. Бежим!– И Артёмка поторопился к лестнице.

Впервые школьный день тянулся так долго.

Болела голова, кружилась.

– Yana, what's wrong with you? (Яна, что с тобой?) – спросила учитель по-английскому языку.

– Что-то мне нехорошо. Можно мне выйти?

– Вот что, иди к медику.

– Анастасия Михайловна, может быть, я провожу Яну?– спросил Тёма.

– Ой, жених и невеста!– Анжелика ехидно пропищала.

Артём ничего не ответил, просто внимательно и долго посмотрел, а Анжелика враз растеряла задор.

– Анжелика, – сказала Анастасия Михайловна,– твоё замечание неуместно. Но я поняла,что ты хочешь поговорить. Сейчас, будем отрабатывать диалоги. А вы, ребята, идите к медику. Молодец, Тёма,что заботишься об однокласснице.

Мы вышли в коридор. Мне было неловко из-за дразнилки Анжелики. И чего она ко мне прицепилась? Я стараюсь вести себя хорошо и ни с кем не конфликтую.

– Ну, ты чего раскисла?

– Да будут теперь и тебя задирать.

– Ха-ха. Ей теперь не до нас. У неё-то не пятерка по-английскому.

Мы засмеялись и пошли к медику.

Медик у нас была хорошая женщина,наверное, она была возрастом, как моя бабушка, и поэтому я её не боялась. Она была "душевная", могла пожалеть,но обмануть не позволит учителя и притворщика отправит обратно на занятия.

– Виктория Андреевна, здравствуйте. Можно к Вам?

– Яна? Что случилось, ребёнок?

– Голова болит сильно, кружится. Прям не знаю,что и делать.

– Пойдем, я тебя осмотрю, проходи за ширму. А Вы, молодой человек, подождите на стульчике.

Осмотр был как обычно тщательный. Померила температуру, даже давление измерила. Потом, Виктория Андреевна оттянула мне нижние веки осмотрела глаза.

– Так, встань и закрой глаза, а руки вытяни вперёд.

Я встала, только закрыла глаза, как покачнулась.

– Понятно. Так, ты посиди. Артём , а ты иди на урок.

– Может, я подожду?

– Нет, иди.

– Ян, созвонимся.-Артёмка сочувствующие на меня посмотрел.

–Да,конечно. Спасибо большое,Тём. – Я помахала ему рукой.

Медик отошла к столу. Взяла свой телефон и позвонила Людмиле Викторовне, а потом и бабушке.

– Полежи пока.

Прозвенел звонок на перемену и зашла Людмила Викторовна.

– Что случилось? Януся, ты чего?

Следом бабушка забежала.

– Что случилось?

– Ну вот, все собрались. У девочки явные признаки переутомления. Я её отправляю домой. Ей нужно полежать, поспать, погулять и есть полезную пищу: овощи и фрукты, обязательно. И никакого телефона, компьютера.

– Так, -сказала бабушка- это всё твой телефон.

– Не только,– сказала Виктория Андреевна – сами знаете, сколько сейчас дети учат. Ещё секции…

– Я позвоню маме или Вы?-Спросила у бабушки Людмила Викторовна.

– Не надо маму. Можно, она у Вас побудет здесь под присмотром, а у меня последний урок сейчас, и я её домой отвезу. Сама маме все скажу.

Через урок мы с бабушкой поехали домой.

Мне запретили неделю пользоваться интернетом, дедушка забрал мой телефон, а мне выдали древний с кнопками.

Я была жутко обижена.

– Это не из-за телефона! И вообще, это моя

собственность! – С чувством сказала я маме в комнате.

– Он усугубляет твоё состояние. Я говорила, чтобы ты знала меру, а ты скоро сутками сидеть там будешь. Ты даже во сне разговаривала, и я пришла к тебе, да так и уснула рядом. Утром проснулась, голова тяжёлая. Вобщем, пока не научишься контролировать себя, будешь с таким телефоном ходить . И что значит, твоя собственность? До тех пор, пока ты сама не зарабатываешь деньги и не можешь оформить в собственность что-либо, это всё собственность либо моя, либо всей семьи. А уже я тебе позволяю пользоваться из любви.

– А психологи говорят, что есть закон…

– Интернетные? Не факт, что они вообще психологи. И между прочим, я как твоя мама, по закону являюсь твоим законным представителем и несу за тебя ответственность, а значит, имею право ограничивать тебя в том,что несёт вред. Ладно, я надеюсь,что ты меня поняла. Мы тебя любим. Спи сладко.

– Вот бы улететь от ваших правил на другую планету!

– Для этого нужно не в телефоне сидеть, а учиться. И не говори так, мы – твоя семья, твои близкие и желаем тебе только самого лучшего.

Подумай об этом.

– Угу…

Мама вышла, а мне до слез стало обидно.

– Яна, почему ты расстроена?– спросила Марина.

– Ты же всё слышала. Они мне всё запрещают!

– Слышала, но твоя семья желает тебе только добра. Да и зачем тебе твой примитивный коммуникатор? У тебя есть я. Хочешь, мы свяжемся с твоими друзьями?

– Хочу!

И передо мной появились голограммы ребят, да не простые, а объемные.

– Ничего себе, и так было можно! Ян, ты чего не отвечаешь, я тебе писала в мессенджере? – Алёна смотрела на меня с недоумением.

– Эххх, – я опустила голову,– у меня забрали смартфон. – Мне было жутко стыдно, я боялась,что ребята будут смеяться.

– Ааа, вот как. Ничего, у меня вообще нет смартфона, я с телефона брата пишу вам. – он мне мешал учиться, отвлекал и я отдала старшему брату.

– Да не расстраивайся, у нас же такие классные друзья, которые могут нас связать,– сказал Артём.

– Мы- коммуникаторы с функцией обучения. Но мне очень приятно, что вы нас называете друзьями. Я изучила что такое "друг" в вашей примитивной глобальной сети и поняла,что хочу быть другом.– Сказала Марина.

– Поддерживаем,– сказали Лена, Стас и Валик.

Мне стало тепло на душе.

– Спасибо вам всем. Мне очень приятна ваша поддержка. Ладно, давайте спать. Спокойной ночи.

– Пока.

– Доброй ночи.

– До завтра.

Только ребята пропали, как зашла мама.

– Ты чего стоишь посреди комнаты? Плохо? А с кем ты разговаривала?– Мама подошла ко мне и взволнованно осмотрела.

– Ребята звонили по-древнему телефону, – я повертела телефоном в руке.

– Ложись в кровать. Отдыхай.

Мама поцеловала меня и ушла.

– Марина, сегодня будем учиться?

– Нет, сегодня перерыв. Тем более, что ты выучила урок.

– Жаль, конечно,но ты права. Доброй ночи.

– Доброй ночи, Яночка.

Я засыпала со странным чувством. С одной стороны, я была обижена на маму, а с другой стороны, мне было тепло на душе, что у меня такие друзья появились и даже ещё одна подруга.

Глава вторая. Учение – свет далёких звёзд.

Так незаметно пролетела и неделя наказания. Плюсы были действительно, ведь я не только усваивала новые знания космические, но и подтянула школьную программу, так как оказалось, что она просто необходима.

Когда мы закончили обучение по последней планете Туриана, то дружно написали Нику в личные сообщения через комм, в тот же день он привез нам маленькую коробочку-банк данных и наши друзья пополнили базу данных.

Да, я даже не думала, что когда-то буду пользоваться космическим гаджетом и быстро к этому привыкну.

С семьёй я помирилась и была очень рада.

Я не училась плохо, но учителя отмечали,что стала заниматься ещё лучше. А все потому, что был стимул: меня манил свет далёких звёзд.

Ещё Марина, просканировав мой организм, дала рекомендации возобновить занятия спортом,что я и сделала. Дедушка с бабушкой меня только поддержали в этом, бабушка обещала помогать с учебой, чтобы идти вперёд и не терять знания из-за секции.

Тяжело шла у меня только математика. Прямо беда. У меня даже желания не было порой её открывать, в один из таких дней мне на комм позвонил Марк Альбертович.

– Яночка, здравствуй. Как твои дела?

– Марк Альбертович, здравствуйте. Хорошо.

– А чего голос невесёлый?

– С математикой мучаюсь. Может быть, она мне не нужна? Я вот решила,что хочу быть исследователем. Изучать виды, расы, культуру обитателей галактик и поступлю в Межгалактическую исследовательскую академию.

– А летать, ты как будешь?

– Как…пилот же будет.

– А если нештатная ситуация? И нужно проложить путь и рассчитать координаты или массу, или количество кислорода, или ещё что-нибудь?

– Эххх…

– Что у тебя там? Давай, я помогу?

– Ой, спасибо большое.

Следующие два часа мы разбирались с математикой.

Ночью как обычно я ложилась спать и Марина меня обучала.

В один из выходных дней мы с ребятами болтали по телефону на Всеобщем языке, вдруг зашла мама.

– Чем занимаешься?

– Да вот, с ребятами общались, а что?

– Не хочешь погулять по парку?

– Хочу!

И мы поехали в парк. Это было так здорово! Не оставляло ощущение,что мне лет пять и никаких проблем нет.

Мы с мамой катались на каруселях, ели мороженое, много разговаривали, потом бродили по парку.

Тут мне на телефон пришло сообщение от Ника:

"Подойди к яркой палатке с большой звездой. Мы там, не подавай вида,что знакомы".

– Мам, а пойдем к той палатке. Там мы ещё не были.

– Ну,пойдем.

Ник был в палатке, а возле неё были и мои друзья, и другие посетители парка.

– Ребята, здравствуйте, – поздоровались мама.

– Здравствуйте. Яна, ты тоже гуляешь? Здорово.

– Итак, ребята. Мы предлагаем вам интеллектуальную игру, за которую есть шанс получить ценные призы. Итак, первые 4 наших победителя получат вот такие необычные умные часы- браслеты!– объявил Ник.

– Первый вопрос: сколько планет входят в галактику Млечный путь?

Я первая выкрикнула ответ:

– Наша планета Земля, планеты солнечной системы и ещё от 100 до 400 млрд звёзд и вокруг каждой минимум по одной планете, в том числе экзопланете.

– Огооо! Какие знания! Аплодисменты!

Толпа стала хлопать в ладоши, а мама сжала мою ладонь в поддерживающем жесте. Я видела, как ей приятно.

– Следующий вопрос: чем отличается галактика Млечный Путь от других галактик?

На следующий вопрос успел ответить Женя.

– Хотя галактика Млечный Путь и относится к спиральным галактикам,она не совсем обычная. У нее есть перемычка,которую называют баром! Она состоит из ярчайших звезд, которые выходят из центра галактики и пересекают её ровно посередине.

– И это правильный ответ! Ребята, вы меня удивляете! Следующий этап! Как далеко от планеты Земля находится галактика Альфа Центавра?

Здесь вступила в игру Алёнка.

– Альфа Центавра является ближайшей галактикой и преодолеть расстояние до неё можно за 4,3 световых года.

– И этооо правильно! Четвертый вопрос: сколько экзопланет обнаружено учёными Земли? Этот вопрос достался Артёму.

– На данный момент обнаружено 5573 планеты.

– Удивительно! -"ведущий" улыбался.

Были ещё несколько вопросов, на которые мы с лёгкостью и не совсем, но ответили.

Уходили мы довольные с нашими "умными часами". А остальным предложили приобрести энциклопедии о космосе и игрушки.

Мама всю дорогу удивлялась, как много я знаю. Придя домой, я с гордостью показала бабушке и дедушке "часы". А мама, даже моим тётям и прабабушке рассказала, и все меня поздравляли. Мне было очень приятно. Я видела, как мама мною гордилась, и мне захотелось радовать её так чаще.

Уже перед сном мы с ребятами обсуждали подарки и поняли,что это был экзамен по основным планетарным системам, который мы сдали.

Наш разговор прервало приглашение в другой звонок. Это были Марк Альбертович и Ник.

– Ребята, здравствуйте. Я хочу вас поздравить с первым этапом успешно сданных экзаменов.

Мы поблагодарили преподавателей.

–Надеюсь, вы попробовали ваши новые коммы?

– Наши коммы? А как же наши друзья?– у Алёны был испуганный вид.

Признаться, я тоже очень испугалась, что наших друзей отключат.

– Не беспокойтесь. Просто, эти коммы у всех есть в галактике. Это типовая модель, адаптированная для вашего размера руки. Положите их рядом, и ваши "друзья" сами синхронизируются с ними. А значки можете оставить себе на память. Следующий экзамен у вас будет через неделю,но уже жду вас в гимназии.

И Марк Альбертович хитро улыбнулся.

– Хорошо. Спасибо большое, нам было очень приятно.– Артём от всех поблагодарил.

– Это удобнее,чем через значок общаться.

Здесь вы найдете доступ к межгалактической библиотеке, можете слушать музыку, читать новости и многое другое,но основное преимущество – это возможность вашим помощникам обновляться без нашего участия. Каждый день они будут обновлять все базы данных.

Прощались мы довольные.

Пришли мама и бабушка, мы поговорили о разном, дедушка пообещал приготовить завтра свой фирменный шашлык и позвать моих братьев с их родителями в гости. Ещё один приятный сюрприз. Да, зря я ругалась с ними, моя семья меня любит. И я их.

А ещё я поняла,что без знаний никуда! И это очень приятно ощущать себя знающим человеком.

Через неделю, как и обещал Марк Альбертович, мы увидели его в гимназии.

Да не просто, а с директором. Оказывается, он и на Земле работает в МГУ.

– О! А вот и наши юные любители космоса.– Марк Альбертович указал на нас.

Мы подошли и вежливо поздоровались.

– Добрый день.

– Здравствуйте, ребята,– поздоровалась директриса,– а я уже наслышана о вас, в сети Интернет даже видеоролик есть, где вы отвечали на вопросы. Хочу вам сказать, нам очень приятно, что вы так прославили гимназию. Молодцы! Даже Марк Альбертович очень вами заинтересовался и хочет пригласить на дополнительные занятия по астрономии и не только. В общем, у нас появился кружок "Звездная Академия" . Если хотите, спросите разрешение у родителей.

– Да, конечно, хотим, – общее мнение выразила Алёна.– А когда он будет?

– Он будет проходить по понедельникам и пятницам, буду рад желающим,– сказал наш новый учитель.

Мы сразу стали звонить родителям. И все получили согласие.

И вот, мы на первом настоящем занятии по космическим предметам. Кроме нас, здесь были ещё ребята со старших классов.

– Привет, видели вас в видео. Молодцы, – сказал мальчик из 10 класса. Мы его видели среди призеров олимпиады по физике.

– Спасибо большое,– и тут я поняла,что мы говорим на всеобщем.– Ты, тоже?

– Все, кто здесь. Я Стас.

– Приятно познакомиться. А я Яна, это мои друзья Алёна, Женя и Тёма. Ребята согласно кивнули.

– Очень приятно.

Через несколько минут заговорил Мак Альбертович.

– Добрый день, ребята. Спасибо,что пришли . Я рад вас приветствовать. Вы все прошли курс усвоения элементарных знаний,которые знает каждый во всех галактиках, а теперь сдадите экзамен в виде теста, который покажет, в каком направлении вам будет рекомендовано продолжить обучение. Это будет не приказ, а рекомендации на основании прохождения теста.

Итак, вам даётся один астрономический час на решение теста. Переговариваться нельзя, пользоваться коммом тоже нельзя. За нарушение вы будете отстранены от экзамена с последующим стиранием памяти о прохождении обучения. Всем понятно?

В ответ была тишина.

– Хорошо. Перед вами экзаменационные коммы. Они настроены только на вас, и ваш сосед не будет видеть и слышать ваши ответы. Оденьте наушники и приступайте. Время пошло.

Как только надела наушники, то всё вокруг погрузилось в темноту и я не видела, и, конечно,не слышала никого. Открыла задания.

– Вас приветствует экзаменационный коммуникатор NJ-678. Произвожу сканирование. Сканирование завершено. Яна А., добро пожаловать на экзамен.

Первые вопросы были самыми лёгкими, а вот последующие сложнее и сложнее.

И вот закончился последний вопрос.

– Благодарим Вас за честное прохождение экзамена. Экзамен окончен. Общее время прохождения 40 минут астрономического времени. Всего доброго.

– Спасибо большое,– ответила по привычке, как человеку, хотя если этот комм как наши,то может и приятно будет.

Я сняла наушники. Резко нахлынули звуки и глаза заслезились и стали различать,то что окружало меня.

– Ничего, это в первый раз. Потом так не будет, – Ник ободряюще на нас смотрел.

Мы все стали оглядываться и поняли,что не хватало семи человек.

– Поздравляю вас всех с успешным прохождением теста. Можете открыть свои коммуникаторы и в личных сообщениях прочитать рекомендации. Если вы с ними не согласны, то не расстраивайтесь, напомню, что это всего лишь рекомендации.

Я открыла, как и все, комм.

" Уважаемая студентка, Яна А. Рады Вам сообщить, что Вы успешно усвоили первый из циклов обучения.

Рекомендуемый факультет: " Расоведение, культурообмен и межгалактическое взаимодействие. Желаем удачи. С уважением, ректорат Межгалактической Академии наук Ксибиллы".

Я аж подпрыгнула, была так рада. Я сама сдала такой сложный экзамен, и даже если бы меня отправили изучать тараканов, то была бы рада, потому что сама добилась этого своими знаниями, хотя нет, с тараканами я хватанула лишку. Брррр.

Оглянулась вокруг и заметила,что кто-то улыбается довольно,а кто-то приуныл.

Пишу друзьям: "Что у вас?"

" Межгалактическое взаимодействие видов"– отозвалась Алёна.

"Ребята, у меня Расоведение и медицинское направление!!!"– написал Тёма.

" А у меня факультет изучения и освоения новых миров", – сказал Женя.

" Получается, что у всех всё сбылось?"– Алёна светилась от счастья.

"Получается. Вот только, учиться мы будем на разных факультетах… А вдруг и в разных уголках вселенной- и больше не увидимся?"-с грустным смайликом написал Женя.

И мы все расстроились. Расставаться нам совершенно не хотелось.Ведь мы стали семьёй.

– Профессор Тикке, а студенты, которые отсутствуют, все нарушили правила? – спросила миленькая девочка в очках круглых и с красиво заплетённой косичкой.

– Нет, Соня. Кто-то нарушил, а кто-то сам остановил экзамен, потому что не смог ответить на вопрос. Вы же заметили, сколько было практических вопросов, на принятие вами решений и применение знаний. Если бы мы вас спрашивали по теории, как в учебнике и как вас обучали коммы, то проверили бы только насколько добросовестно вы относились к обучению и полный ли объем прослушали лекций. А с этого дня вы будете посещать занятия. Есть то, что через комм не усвоить, а нужно приложить силы. Сегодня можете идти домой и отдыхать.

– До свидания, господин Тикке. Мы все попрощались.

Когда вышли, то ещё долго обсуждали экзамен и впечатления.

Я скорее позвонила маме и спросила, может ли она меня забрать из гимназии сейчас, и уже через 30 минут мама приехала за мной и бабушкой, которая меня ждала с кружка.

Я была так взбудоражена, но терпела всю дорогу в такси, а когда уже шли домой не выдержала.

– Мама, я сегодня сдала вступительные экзамены в кружке.

– Поздравляю. Молодец. – Сказала мама.

– У вас всё в порядке?– спросила бабушка.

– Да,а что?– Я удивилась.

– Просто вы сейчас на тарабарском говорили.

Мама остановилась и круглыми глазами на меня смотрела, а я на неё.

– Как на тарабарском?– Мама переводила взгляд с меня на бабушку.

– Так, какой-то набор букв,звуков. Я такого языка ещё не слышала.

– Но мы друг друга понимали, и я думала,что говорим по-русски…

– Вы чего? Заболели? Коллективные галлюцинации?– бабушка встревоженно на нас смотрела.

Мне стало страшно. Получается, я сама не заметила как заговорила на всеобщем… А мама-то откуда его знает?!

– Так, пойдёмте домой. Это, наверное, магнитные бури на Солнце… Мамочка выглядела растерянной.

Мы пошли домой молча. Так я чуть не раскрыла секрет.

Дома я первым делом позвонила профессору.

– Слушаю,Яна.

– Господин Тикке, у меня ЧП.

– Какое?

– Моя мама знает Всеобщий галактический язык!

– Но откуда? Я проверял, ты Землянка!

– Не знаю. Я сегодня так разволновалась, что заговорила с ней на Всеобщем, а она мне на нём ответила- и мы друг друга понимали. А бабушка сказала,что мы на тарабарском говорили.

– Тарабарском?

–Да, так говорят, когда язык выдуман. То есть, она нас не поняла.

– Странно. Я разберусь. Хорошо,что сказала.

Мы попрощались с профессором, зашла мама.

– Как ты?

– Нормально. А ты?-Я вглядывалась в уставшее лицо мамы.

– Тоже.

Мы молчали.

– Что это было?– мама смотрела в окно.

– Не знаю…– было очень стыдно её обманывать, но другого пути не было, как мне казалось.

– Не нравится мне это всё. А самое странное я заметила ещё в парке.

– Что?

– А ничего, я прекрасно, как и ты, знала ответы на вопросы. Хотя до такой степени я не интересовалась этим.Ты ничего мне не хочешь сказать?

– Нет.

– Ладно, ложись спать.

Мама меня поцеловала и ушла. А я всё лежала и думала.

–Марина, как думаешь, откуда мама знает всеобщий и теорию?

– Я отсканирую данные твоей мамы,если хочешь.

– Хочу.

Через несколько минут Марина ответила.

– Просканировав данные твоей мамы, могу сказать, что она прошла ошибочное обучение, так как вы с ней имеете родственную ДНК, и она находилась в непосредственной близости от меня. Во время сна она подверглась воздействию. Я сообщила профессору.

Я начала очень переживать.

– Марина, а вреда маме не будет, раз это ошибочно?

– Могу с гарантией 100% дать ответ-нет. Так как вы родственники близкие,то ваше биополе и мозг имеют схожие волны.

–Волны?

– Конечно.

– У каждого живого существа есть своё биополе и излучение. Вот именно на него я и настраивалась, когда тебя обучала.

– Что теперь будет?

– Профессор решит, но скорее всего твоей маме сотрут память, и всё. Не переживай, ложись спать. Твои переживания поднимают уровень гормона стресса. Спи. Доброй ночи.

– Доброй ночи.

Я засыпала и всё думала, как теперь всё будет

Глава третья. К чему ведёт ложь, и всегда ли она во благо.

На следующий день маму "вызвали" в гимназию.

Профессор Тикке решил стереть маме память. Договорились, что она придет после уроков.

– Ты точно не знаешь, почему вызывают?– спросила мама.

– Эм… точно.

– Эм или точно?– испытующе посмотрела на меня мама.

– Нууу…

– Ясно. Сама узнаю.

Мы зашли в кабинет директора.

– Добрый день. Я мама Яны, Вы просили меня приехать.

– Проходите, пожалуйста,– улыбнулась директриса.

– Что-то случилось?

– Нет, что Вы. Просто, как Вы знаете, ребята начали посещать космо-кружок. И учитель хотел пообщаться с родителями.

– Вот как…

В кабинет зашёл профессор.

– А вот и профессор. Знакомьтесь, профессор Тикке из Московского Государственного Университета.

– Здравствуйте, – мама посмотрела на Тикке как-то нехорошо.

– Добрый день.

– Извините, можно я вас оставлю на пару минут? Мне нужно срочно отлучиться, – извинилась Анна Петровна.

– Конечно, – мама улыбнулась директрисе и пристально посмотрела на профессора. Ничего хорошего этот взгляд не предвещал ему. И о ужас, она даже приподняла бровь, значит, Тикке или сознается или....сознается, но не сам.

– Разрешите…– начал было Марк Альбертович.

– Не разрешу,– мама воинственно сложила руки на груди.

–Мам…– мне хотелось сгладить обстановку.

– Молчи. И вообще, выйди.

– Ну мам..

– Я сказала – выйди.

Я вышла, но было жуть как любопытно.

В коридоре увидела ребят. Мы тихонько прокрались к двери и приоткрыли.

– Кто Вы такой?

– Я Тикке Марк Альбертович. Профессор МГУ.

– Ещё раз спрашиваю, кто Вы?

– Я профессор. Скажите, как Вы себя чувствуете?– он попытался сесть поближе.

– Я хорошо, а вот за Вас не ручаюсь.

И вдруг, профессор достал какую-то пластину и сказал.

– А Вы догадливы. Я профессор не МГУ, а Межгалактической Академии Наук – Маркус Алберт Тикке. Прилетел я на вашу планету из галактики Ксибилла, чтобы попытаться отыскать учеников. Я не причиню зла детям. Это все, что могу сказать. Остальное, Вы забудете и помнить будете только, что разрешили дочери заниматься в кружке.

Он нажал на диске кнопочку и направил на маму. Мне стало страшно. Я забежала в кабинет.

–Мама…

Профессор повернулся ко мне и сказал:

– Яна, тебе нечего бояться. Твоя мама забудет всё, что узнала и всё. Я не причиню ей вреда.

И тут диск в его руках начал дымиться.

– Значит так, я запрещаю Вам даже пытаться копаться у меня в голове и в голове моей дочери. Держитесь от нас подальше! И от остальных детей тоже, а иначе я Вас на опыты сдам.

Тикке отбросил диск от себя, так как он начал плавиться.

–Но как так?– он неверяще смотрел на маму.

– А вот так, ещё раз и… – мама многозначительно промолчала вздернув бровь.

–Доченька, идём.

– Подождите. Прошу Вас. Выслушайте меня. Я не злодей…

– Все злодеи начинают именно с этих слов,– мама ухмыльнулась.

– Но я учёный! Я не причиню детям вреда. Я побывал во многих ваших странах и хочу набрать студентов в нашу Академию. Это блестящее будущее.

– А разрешение спрашивали у родителей или память всем стёрли?

– Не спрашивал. А зачем? Ведь дети имеют право самим решать. Нигде такой проблемы нет как с Вами!

– Не имеют. Законы читать нужно. Я Вас предупредила,– мама взяла меня за руку и увела из гимназии.

Дома она сказала, чтобы я никому не рассказывала об этом, а иначе быть беде. Затем строго запретила мне посещать занятия, а мне ведь очень хотелось знать больше. Да ещё и рассказала всё бабушке и дедушке.

Я тихонько просила Марину мне помогать с обучением. И она помогала, да и ребята рассказывали, но это было не то.

Однажды, я позвонила профессору.

– Профессор, здравствуйте.

– Здравствуй, Яна. Мама тебе разрешила посещать занятия?

– Нет,– мне хотелось плакать, – я хочу Вас попросить не говорить маме и продолжить занятия.

– Не знаю. Если твоя мама узнает, – он задумался, – она что-то задумала.

– Почему Вы так думаете?

– Она сама сказала "Ещё раз и…" , а вот что "и" она не сказала.

– И в глаз,– я вздохнула.

– Какой глаз?

– Какой будет ближе.

– Чей глаз?

– Ваш.

– Зачем ей мой глаз?– Профессор побледнел.

– Он ей не нужен. У нас так говорят: "Ещё раз и в глаз". Это значит, что если Вы ещё раз сделаете то, что не нравится человеку, – он вас ударит в глаз.

– И твоя мама так может? Она же женщина, а женщины не дерутся.

– Моя мама может всё, чтобы защитить меня.

– Дааа… Нууу… хорошо. Я рискну. Ты не кисни. Всё может скоро измениться.

– Мы будем заниматься?

– Да, но маме не говори. Это во благо!

– Хорошо.

И мы после уроков снова ходили на занятия, было интересно. А ещё настал последний месяц учебы- май . На улице тепло, птички поют…

Когда мама спрашивала, где я задерживаюсь, я говорила, что на секции, ведь это во благо!

И вот, спустя две недели, Людмила Викторовна объявила, что мы едем на аэродром с экскурсией. Все в классе были очень довольны, особенно мы с ребятами. Марк Альбертович обещал показать нам свой корабль. Мы подпрыгивали от нетерпения.

И вот, настал день X. Мы едем на аэродром, с нами родители и классный руководитель.

Один представитель руководства проводил для нас экскурсию. Показал самолёты, вертолёты. Мы даже побывали все в кресле пилотов.

Потом он обещал показать, как проводят техосмотр самолётов и предложил подождать прибытия такого самолёта в кафетерии.

Мы пили какао, когда услышали знакомый голос.

– Ребята, здравствуйте.

– Марк Альбертович!– Воскликнули мы.

– Да, это мы, – рядом улыбаясь стоял Ник.

– Ник, а что вы здесь делаете?– Спросила Алёна.

– А вы передумали смотреть корабль?– Ник подмигнул нам.

– Конечно, не передумали, – ответил Женя,– мы готовы. Только… как родителям объяснить?

– Никак. С ними будут голограммы объемные, они и не поймут, что вы отсутствуете. Тем более, мы ненадолго,– он показал в сторону, где были родители.

Мы обернулись и увидели, как мамы и папы смотрят на "нас", точнее как мы с классом побежали смотреть техосмотр.

Ещё немного постояв и посмотрев, мы пошли в ангар. Кстати, когда подходили, ничего не было видно, но стоило подойти ближе, и мы увидели огромный ангар. Зайдя внутрь – были поражены.

Корабль был прекрасен. Нет, не так. КОРАБЛЬ БЫЛ ПРЕКРАСЕН! Да, вот так.

Мы с Алёной в один голос завизжали от нахлынувших чувств, а мальчики вздохнули в восхищении.

Он был огромен. Треугольной формы, но не грубой и острой, а обтекаемой. Идеально черного цвета, и подмигивал красными огоньками. Мы все казались букашками по сравнению с ним.

Профессор Тикке подошёл к кораблю, и его комм засветился зелёным светом.

– Идентификация пройдена. Добро пожаловать на борт.

– Ну что, готовы?– Он засмеялся.

– Давно готовы! – Мы хором закричали.

– Тогда, вперёд.

И мы вбежали по лестнице на борт. Нас встретила прохлада.

– ELI-1234- Z, сделай оптимальную температуру.– сказал Ник.

– Настраиваю оптимальную температуру для пребывания на борту гуманоидных существ.

– Нравится? – Ник посмотрел на меня .

А я что? А я ничего, просто ходила и гладила корабль.

– Очень, я очень хочу научиться им управлять.

– Научишься, когда поступишь в Академию.

В корабле четыре яруса. Первый – технический, второй-исследовательский, третий – жилой и четвертый- ярус персонала и управления кораблем.

Не знаю, сколько прошло времени, пока мы бродили здесь. Было очень интересно. Нам хотелось здесь остаться. Не зря я маме ничего не сказала! Она бы не поняла.

Когда мы вышли, то увидели как навстречу нам идёт моя мамочка и родители ребят.

– Ой-ой,– кажется даже профессора пронял грозный вид моей мамы, и он потянулся к глазу.

Когда мама подошла, он отошёл подальше и прошептал.

– Не надо глаз…

Мама сначала остановилась, потом посмотрела на всех нас.

– Какой ещё глаз?

– Не бейте мне глаз, я пожилой ксибилл. Я учёный. Это не гуманно, вы же русская, а все говорят, что вы добрые.

– Добрые, пока наши дети в безопасности. Я Вас и вашу компанию предупреждала.

– Послушайте, честное слово, я ничего плохого не хотел. Вот ваши дети…

Родители нас забрали, а Тикке забрали другие люди.

Я всю дорогу плакала. Если бы я рассказала маме честно, то этого бы ничего не случилось. Получается, что мы с профессором были не правы. Ложь никогда не бывает во благо, а остаётся ложью и нарастает, как снежный ком, и влечёт ужасные последствия. Что теперь будет с бедным Маркусом Тикке?!