Завтра была война бесплатное чтение
Скачать книгу
Глава 1. Мальчишки
Большое поле, вдоль автомобильной дороги, аккуратно «подстриженное» острыми косами деревенских любителей футбола, городские мальчишки использовали для запуска моделей аэропланов. Здесь им раздолье!
Сюда часто приезжали два друга: – Роман и Виктор. Оба выпускники Одесской гимназии и члены клуба Авиамоделистов. Виктору, на днях –исполнится семнадцать, а Роману – почти девятнадцать. Юноша задержался в учениках средней школы случайно – по вине романтических отношений между родителями.
Отец Романа – капитан дальнего плавания.
Мать – кандидат физико-математических наук. После замужества, она оставила науку и, как только сын немного подрос, стала путешествовать с ним по «городам и весям», придерживаясь курса корабля мужа. Это позволяло ей видеться с любимым человекам и чувствовать, что их брак живет полноценной жизнью. Чтобы сын не отставал от школы, сама занималась с ним по расширенной программе, но об экзаменах не думала, считая их несущественными в познании мира.
У Романа не было друзей среди ровесников. Он развивался в кругу взрослых людей. Рано стал говорить, читать, интересоваться техникой, а потом – и конструировать самолеты, к которым питал слабость. Его тянуло в небо… В каждом большом городе приобретал техническую литературу, детали и инструменты для работы с моделями. Мечтал самостоятельно построить аппарат, который позволит ему летать.
В семнадцать лет Роман обнаружил, отсутствие документа об окончании средней школы, позволяющего ему поступить в высшее учебное заведение и продолжить образование в техническом вузе.
Вообще-то, проблемы получения аттестата у него не было, но будучи юношей серьезным, он не захотел прибегать к связям родителей, а заявил им, что закончит обучение в гимназии и получит диплом, как все обычные дети, и для этого – будет жить самостоятельно. Родители посчитали его доводы разумными и согласились.
Роман вернулся в Одессу, сдал экзамены экстерном за семь классов средней школы, а – с восьмого – пошел учиться, как и положено, вместе со всеми.
Параллельно поступил в секцию моделирования Аэроклуба, стал читать специальную литературу по воздухоплаванию, серьезно заниматься спортом и прыгать с парашютом. Его день был расписан по минутам!
В гимназии подружился с любознательным острословом Виктором, сидящим с ним за одной партой. Вместе они делали уроки, наскоро перекусывали и бежали в Аэроклуб, или занимались конструированием летательных аппаратов в домашней мастерской.
В школе их считали – «не разлей вода». Виктору, на правах друга, было позволено корректировать расписание совместных занятий, уделяя особое внимание воспитанию выносливости.
Мама приезжала в Одессу два раза в год, а в промежутках между встречами –высылала посылки с одеждой для школы, спорта и других занятий по интересам. Роман не обременял себя вещами и большую их часть относил в Детский дом. Для жизни –брал деньги
со сберкнижки. Не злоупотреблял. Деньги, в основном, тратил на еду, модели аэропланов, кружки и спорт.
В очередной свой приезд, мама заключила договор на уборку квартиры и приготовление еды по желанию сына, – «чтобы не отвлекать его от занятий».
Роман подозревал, что женщина, убирающая жилище, информирует родителей о его самостоятельной жизни. Но это его не задевало: – Мама – имеет право знать о своем сыне – ВСЕ.
У юноши был мотоцикл и права на его вождение. Это облегчало друзьям успевать в разные места без опозданий. Вот, и сегодня, когда солнце еще не ушло за горизонт, они с Виктором, приехали на «летное» поле, чтобы опробовать свои новые модели летательных аппаратов. Сейчас здесь пустынно и никто не отвлекает их вопросами. …Постелили брезент, выложили необходимые приспособления и мелкий инструмент. Полюбовались на изделие рук своих…
– Как смотрится? – Что скажешь? – спрашивали друг у друга мальчишки и с любовью смотрели на модельки аэропланов.
– Смотрятся здорово, – оценил Роман. – Но главное, чтобы они еще и хорошо летали…
– Давай, сначала твою Ласточку, – сказал Виктор. – А то я – волнуюсь…Вдруг, чего-то у себя, намудрил!
– Ну и что – из того! –подбодрил друга Роман. -Без неудач – здесь ничего не происходит. Надо просто быть готовым к этому.
– Смотри! – И он, совершенно спокойно, запустил свою «птичку», постепенно переключая автоматику управления.
Его Ласточка без эксцессов набрала высоту, а потом легла на заданный курс. Роман в течение десяти минут контролировал режим полета, меняя направление движения. Что-то записывал в маленькой книжечке и прятал ее в карман рубашки.
– Что ты там пишешь? – интересовался Виктор. – Ведь – нет повода. Она прекрасно ведет себя!
– Повода может и не быть, а некоторые мысли на усовершенствование – могут возникать, – возразил молодой конструктор.
Когда функции летательного аппарата, запланированные к проверке, были исчерпаны, Роман посадил Ласточку и спросил друга: – Хочешь попробовать мою модель?
– О! Еще как! – Виктор, с придыханием, взял модель Романа и, повторяя алгоритм его программы, запустил ее в небо…
И в его руках, Ласточка показала себя превосходно. Она была послушной в управлении и надежной.
– А теперь пробуем мою… – Виктор заметно нервничал! – У него не всегда получалось гладко. Он очень надеялся на поддержку друга. Оценка и подсказка Романа – позволяли ему быстро находить и устранять недостатки в работе.
Летательный аппарат Виктора поднимался вверх медленно и, не достигнув нужной высоты, пошел на снижение…
– Давай еще раз…– попросил Роман. – Еще…Еще… – Надо понять, что не так!
Смотри внимательно: – Твой новый «самолет» уже на этапе подъема – показывает неполадки и не поддается управлению. Дома – начни с анализа крепления крыла к фюзеляжу. Я подключусь к тебе.
На вопросительный взгляд друга, ответил: – Нет, не сегодня. Извини! – Нет у нас времени. Отсюда —сразу едем в спорт зал.
В конце недели. Виктор напомнил Роману, что их ждет его капризная «птичка».
– Я помню…
– Тогда, из гимназии, предлагаю сразу к нам домой. Пообедаем и займемся делом.
– Не совсем удобно, – ответил Роман. – Пообедаю дома и подойду.
Виктор заартачился: –Мама обидится. Я уже поставил ее в известность, что мы придем вместе к трем часам.
– Ладно, – согласился Роман. – Пусть будет по –твоему.
За обедом мама Виктора тактично интересовалась, как у ребят дела в школе, как Роман справляется один – без родителей…Просила его не стесняться и заходить к ним почаще. —
Роман обещал.
Мальчики быстро управились с обедом и прошли на веранду, где Виктор оборудовал себе мастерскую. Там, на длинном столе, в идеальном порядке, лежали разные столярные и слесарные виды инструментов и модель дефектного самолета. Виктор, еще с вечера разобрал конструкцию, отделив крылья от корпуса, чтобы Роман мог быстро посмотреть все его части и сравнить с чертежами.
– Крылья смотреть не будем, – сказал Роман. Мы с тобой делали их вместе. Поскольку, ты ничего не менял в их конструкции —сюрпризов здесь быть не может. Думаю, дело в оперении хвостовой или носовой части фюзеляжа. Они – могут нарушать горизонтальный стабилизатор летательного аппарата…Препятствовать его устойчивости по оси движения…
Роман проверил соответствие частей фюзеляжа чертежной схеме и нашел ошибку. Сделал на корпусе пометки; показал, что и как надо устранить.
– Работай! – На следующей неделе – прокатимся и опробуем на поле.
– А как мы завтра, – поинтересовался Виктор.
– Как всегда – в десять в Аэроклубе. Сдадим зачет по укладыванию парашюта…Если Инструктор не будет возражать на ускорении – «попрыгаем»– и в спорт зал! – А сейчас – я домой. Накопилось много неотложных дел: – надо сдать книги в библиотеку, помыть мотоцикл. Да и выспаться – неплохо бы было… Неделя была – суматошной!
Роман поблагодарил хозяйку за обед и простился с Виктором. Первое, что он сделал, вернувшись домой, так это написал письмо родителям:
– Не волнуйтесь! У меня все в порядке. Роман.
Глава
2
.
Астра Ветер
В двух километрах от станицы Суровая одиноко стоит небольшая заимка. Ее хозяйка – бабушка Параскева уже и не помнит, когда она со своим мужем, за неимением дома в станице, здесь поселились и стали обрабатывать землю. Мужа уже нет, а она – одна
с внучкой хозяйствуют потихоньку и сейчас.
К приходу зимы ей надо заготовить сена для козы Милки. Ее вкусное молочко было важным подспорьем для одинокой женщины и ее внучки, которую, собственно Милка и выходила своей «грудью».
Внучку – Машеньку, бабушка привезла к себе в дом после смерти дочери во время родов, и сразу же –«подложила» под козочку. Очень сомневалась – сгодится -ли для новорожденной козье молоко? Но мамкиного-то нет!
– И ведь – сгодилось! Внучка приняла молочко Милки! – И бабушка Параскева не чуяла себя от радости. Теперь- то, она уж выходит малышку! – И не будет на заимке одна. Их снова будет двое, а с козочкой – трое. Это уже семья!
Бабушка пошла в станицу к атаману. Поклонилась низко и попросила помощи – Привозить ей раз в месяц мучицы, круп и подсолнечного масла.
Атаман отнесся к просьбе благосклонно и обещал поручить станичным мальчишкам шефствовать над одинокой семьей на заимке.
Все шло хорошо, пока не началась гражданская война и станичники не отправились на службу царю–батюшке. Но, к слову сказать, ребятишки из станицы Параскеву не забывали. И продукты приносили,
и по дому помогали потому, как косить сено для козочки старушка уже не могла. Но слава богу, Машенька – подрастала и мальчики из станицы все чаще крутились на заимке, организуя свои игры совместно с внучкой.
В четырнадцать лет внучка превратилась в красавицу –девушку с большими голубыми глазами и белыми кудряшками. Параскева попросила продавщицу сельского магазина – Зину – рассказать внучке о моментах взрослой жизни.
– Сама-то – стара объяснять! – Не откажи, пожалуйста.
Зина согласилась и целый день провела на заимке, посвящая девочку в женские тайны. Чему, уж там, она учила и, что из ее урока, усвоила внучка – осталась тайной.
Машенька почти все дни проводила в лесу, который поит, кормит и греет.
Пела песни, разговаривала с птичками, играла в прятки с белочками…
Однажды, собирая землянику, услышала хруст ветки. Оглянулась. Рядом стоял высокий голубоглазый парень и улыбался:
– Испугалась, поди?
– Нет, – ответила Маша. – У нас здесь тихо и обид никто не чинит.
– Я тоже не обижу, – сказал парень. –А зовут меня Саша. – А тебя?
– Машей – бабушка окрестила…
– Почему бабушка, а не мама?
– Нет у меня мамы. –Умерла она при моем рождении.
– Разве женщины при родах умирают, – удивился парень. –Первый раз такое слышу.
– Почему, так случается – я не знаю. Видимо, мне еще рано знать такие вещи.
– Саша помог девочке собрать туесок ягод, а потом сказал: – Пойдем до хаты. А то – твоя бабушка будет волноваться.
Бабушка, действительно, уже сидела на завалинке и смотрела в сторону леса…
– Наконец-то! А кто – это с тобой?
– Я бабуля, дезертир, – ответил молодой человек. И если у вас спокойно, прошу принять на постой, пока не выясню, куда дальше путь держать.
– А мне -разве жалко, – сказала Параскева.– В сенном сарае – места много. Там и живи. -Только уж, мил человек, по дому помогай, да внучку – не забижай!
– Обещаю, бабушка.
Саша оказался спокойным и работящим. Вставал рано и начинал день с дел по дому: носил воду, таскал из леса сухие бревна, пилил и колол их на дрова… Починил все, что требовало мужских рук, и главное, как
считала хозяйка – привел в порядок крыльцо и крышу. И к Машеньке не приставал.
– Чем ты занят? – спрашивала та у Саши.
– Да, вот скворешник делаю, чтобы птички тебя с утра будили, – смеялся Саша.
– А ты можешь соловушек к дому приручить?
– Конечно. – Он сходил в лес, принес две молодые березки и посадил их у дома. – Теперь, по весне, и соловушки к тебе прилетят. Любят они петь в березках!
Время проходило в согласии и делах: -Саша делал мужскую работу, Параскева пекла «детям» блинчики и пирожки с картошечкой, поила молочком, а Машенька – стирала постояльцу единственную рубаху.
Молодые люди и сами не заметили, как стали относиться друг к другу с большой нежностью. Об этом говорили, их руки, глаза, улыбки…Переделав дела по дому, они брали корзинки и шли вместе в лес за ягодами и грибами.
– Осень на подходе, – сказала Параскева постояльцу. – Ты бы кровать себе сколотил и поставил в доме, а то, не ровен час- простудишься…
– Да, я закаленный, – шутил Саша. К тому же, пришла пора прощаться с вами! – Зачастила в станицу городская полиция. Того гляди, и сюда – пожалуют…Надо переждать лихое время, где-нибудь, в более надежном месте.
Это известие больше всего огорчило Машеньку. Саша ей нравился. И она знала, что нравиться ему тоже.
– Ты вернешься? – спросила она.
– Обязательно вернусь! – За тобой. – А что бы ты меня не забыла и верила мне, возьми эту маленькую иконку Николая Чудотворца. Ее мне мама, как талисман, дала.
Поздно вечером, когда бабушка уснула Машенька сбежала на сеновал к Саше
– Зачем пришла? Я обещал Параскеве – не трогать тебя. Ребенок ты еще…
– И не ребенок я, уже! – А взрослый и самостоятельный человек, – отвечала девочка, обнимая Сашу.
– Не заводи меня! – Вот пройдет немного времени, вернусь и заберу тебя, как жену. А пока иди в дом!
– А сейчас – почему не хочешь забрать?
– Не могу. Надо с жильем определиться. Не дело это – тебя по чужим углам за собой таскать!
Девушка решительно залезла под одеяло и прижалась к Саше. Близость, объятья, поцелуи… и сердца детей, ведомые любовью – соединились в страстном порыве…
– Что я наделал! – первым спохватился Саша. Но Машенька в ответ засмеялась и закрыла ему ладошкой рот: – Ничего такого – плохого мы не сделали… Я люблю тебя! К тому же, ты обещал вернуться. И скоро мы будем вместе! Ведь так?
– Так –то оно – так. Только вот, в моем положении, управлять временем, как-то не получается, – печально ответил Саша, целуя девочку.
– Иди в хату, а то светает. А я сейчас умоюсь и уйду.
Счастливая Машенька убежала в дом, а Саша стал собираться в дорогу. Она долго стояла у околицы, махая вслед ему рукой и мысленно повторяла: – Скорей возвращайся…Я буду ждать!
Время шло, а от Саши ни одной весточки…-Почему? Ей так много ему надо сказать…
Но первой всполошилась Параскева. Она сидела на крылечке, и смотрела, как внучка доила Милку, и…
– О, Господи! – Живот Машеньки – «вывалился» на ее согнутые коленки…
Бабушке стало плохо.! – Она поднялась с завалинки
и пошла в дом, чтобы прилечь, но до кровати не дошла, а упала рядом с ней.
– Бабушка! Бабушка, открой глазки, – умоляла Машенька и брызгала ей в лицо водичкой. Но та – замолчала навеки!
Девочка пошла в станицу и попросила людей помочь похоронить бабушку, а после этого засобиралась в дорогу.
– Куда же ты теперь – спросила продавщица магазина.
– Попробую найти Сашу…
– Но ты даже не знаешь куда он ушел, – засомневалась Зина.
– От нас одна дорога и с нее нельзя сбиться, – успокоила ее Маша. – Ведь, кто-то же видел, на ней Сашу? – Буду людей спрашивать. – Авось, всем миром и найдем…
Собрала узелок с едой, взяла бутылочку молока. Что еще?..
– Отвязала Милку. Налила ей водички, положила в ясли свежей травки и сказала: -Станет голодно –иди в станицу. Там – тебя примут.
…Дорога длинная и теряется за горизонтом. Девочка уже в пути два дня. Ее ножки устали и не хотят идти. Ее живот похож на «большую волну»…
– Почему ребенок так беспокоится?
Маша присела у дороги отдохнуть… – Надо бы подойти поближе к кустам…
Там почище и не так жарко…Но ее мутит, а в глазах – то радуга, то темень…
Состояние быстро меняется…
…Иногда ей кажется – что она не одна. Рядом с ней Саша, а на его руках маленькая белокурая девочка – очень похожая на нее …
– О-о о! – Неожиданно ей стало –очень плохо. Ей –невмоготу! – Она схватилась за живот – и закричала: —Помогите!..
Но боль так же быстро прошла, как и появилась…
– Что со мной происходит? – не понимала Маша…– И почему в кустах, до которых она не успела дойти и укрыться от солнца – не умолкает сойка…
– Кого она передразнивает? Неужели ее стоны и крики!
Она прислушалась к движению жизни внутри себя – Кажется, схватки отпустили… – Перевела дух.– Но куда там! —
Через некоторое время приступы повторились…
– Ой- ой-ой… Что мне делать?!
– О-О-О- протяжно кричала юная женщина под
раскаты, приближающей грозы. – Матерь божия, спаси нас!
– Тпруу! – На дороге остановилась крытая повозка и из нее вышли две черноволосые женщины в цветастых юбках.
– Жди, – приказала та, что постарше, вознице. —Кажется, девушка рожает…
– Чья ты? Как зовут? Кто отец? Где он? –подступили они с вопросами, к совершенно измученной, женщине, больше похожей на большого ребенка.
–Маша… Муж – беглый солдат. Обещал вернуться!.. Дал слово. И еще —иконку…Вот она…
… Ждать рождения ребенка пришлось долго. Воды отошли, а плод – не показывался…
Возница поставил повозку в стороне от дороги, разжег костер и вскипятил воды, как его попросили женщины. Цыганки, как могли, успокаивали роженицу и требовали: –Тужься, тужься – девонька! …
На небе уже показалась первая звездочка, а Машенька все мучилась, продолжала стонать и жалобно плакала… В степи поднялся сильный ветер. Природа, по – своему реагировала на появление новой жизни.
– Только грозы нам сейчас не хватало! – сказала старшая из цыганок, Соня.
Надо бы поторопиться…И они предприняли решительный шаг: С помощью простыни стали выдавливать плод из чрева матери! – Маша обессилела, но головка ребенка показалась…
– Еще немного…Ну, тужься же! – суетились повитухи. – Сильней! Что бы ребенок не задохнулся…
Когда женщины приняли девочку, обмыли, и завернули в простынь – Маша была без сознания…
– Открывай глаза! – били ее по щекам цыганки. –Куда, уходишь! – Не смей! У тебя дитя малое…
– Найдите Сашу, – тихо попросила Маша, и сделала свой последний вдох!
– Мы так и не узнали фамилию ни отца, ни матери, –сокрушалась цыганка. –Что будем делать? Как назовем?
– Что, что, –рассердилась та, что постарше. —Смотри по сторонам! Природа подскажет… Ведь, не просто так, она подает нам знаки! Видишь, ту звездочку, что появилась на небосклоне в момент рождения?
Она не такая, как все. Свет у нее – не обычный! Мерцает не как все…
– Да. Очень яркая звездочка!
– Вот, и назовем ее Астра, что по- нашему – Звезда.
А что вытворяет Ветер! – Неспроста, он так – разошелся! Чего требует? —продолжала толковать проявления природы цыганка Соня.
– Хочет, чтобы его заметили… Он несет имя ребенку!
Так, появившаяся на свет в степи, девочка стала —Астрой Ветер.
Глава 3
.
Талант
– Что дальше? – спросил у женщин, цыган, управляющий повозкой. – Ребенка кормить надо! У кого из наших есть молоко?
– У Лейлы – есть. Давай скорей в табор…
– Ишь, какие быстрые! В табор. – А кто ее мать хоронить будет?
– Там – и похороним. Клади ее в повозку…
Часа три повозка тряслась по дороге, а потом – еще по полю. К табору подъехали, когда занимался рассвет.
Все это время, пожилая цыганка укачивала малышку, прижимая ее к себе. Астра, как будто чувствовала, что осталась сиротой и издавала редкие жалобные звуки.
– Лейла, – закричала Соня, когда подъехали к табору.– Иди сюда! – И уже строго: – Покорми! – Подавая «сверток» молодой цыганке – сказала она. – Ребенок – голодный!
На вопросы кормилицы Соня отвечать не спешила. Вылезла из повозки и пообещала: – Похороним ее мать и все по порядку расскажу…
Роженицу опустили в свежевырытую яму возле молодой березки. На кресте, который сколотил возница, вырезали имя – Мария. На могилку положили полевые ромашки: – Спи, девочка, спокойно!
Когда табор собрался за общим столом, старая цыганка сказала: – Мать ребенка умерла при родах. Нам предстоит решить, что будем делать с сиротой? – Она строго обвела глазами сородичей.
– Мы можем выходить девочку, стать ей другом по жизни, но сделать из нее цыганку – не получиться! – И она и ее мать – люди другого рода, племени…
Цыганки дружно закивали.
– Передать ей наш опыт, научить нашему ремеслу – мы сможем, но выучить ее по обычаю белых людей – нам не под силу. Да, и путешествовать с белокурым ребенком – значит подвергать табор обвинению со стороны полиции в воровстве маленьких детей!
– Так, я говорю, ромалэ, – уточнила Соня. – Так, так – кивали те, кто ее слушал.
– Думаю, что девочку надо сдать в Детский Дом! —
Цыгане притихли…
– Кто хочет предложить другое…Но иных мыслей не последовало. Тогда, старая цыганка перешла ко второму вопросу: – Умирающая
назвала имя отца и отдала мне его иконку – Николая Чудотворца. – Просила найти отца Астры…
Этих примет мало, чтобы искать «иголку в стоге сена». Но мы будет его искать! Иконку оставим с девочкой. Пусть она будет под защитой Святого!
– А вы, ромалэ, в дороге у всякого спрашивайте: Кто знает молодого мужчину по имени Саша… Была ли у него подруга по имени Маша, и иконка с изображением Николая Чудотворца… – На том и порешили.
Через несколько дней новорожденная оказалась в Детском Доме Одессы. Ее зарегистрировали под именем Астры Ветер.
В графе отец – поставили имя – Александр.
Девочка оказалась на редкость музыкальным ребенком, и эту –ее способность воспитатели стали развивать, как могли. В основном песней.
Как-то раз, делая праздник для детей, воспитатели пригласили на него местного скрипача – еврея Иосифа. Это был худосочный человек в черном балахоне, с седыми до плеч волосами и большими печальными глазами. К тому же – очень одинокий. Он жил только музыкой!
Когда он сыграл одно из известных скрипичных произведений и стал артистично раскланиваться, к нему подошла белокурая девочка и вцепилась в скрипку.
– Таки, хочешь сама поиграть? – спросил Маэстро.
– Да. Вот так… – и Астра напела, щемящую душу, мелодию.
У Иосифа по телу побежали мурашки, и он – подпрыгнул от неожиданности! – Как долго он искал талантливого ученика, чтобы передать ему свои знания…
И вот, она-перед ним! Маленькая белокурая девочка…С абсолютным слухом! – И – желанием учиться.
– Я буду заниматься с ней бесплатно, если позволите…– обратился он к воспитателям. – У нее, таки, есть талант!
Директор Детского дома позволила, и старик стал заниматься с Астрой почти каждый день.
Утром, причесав седые кудри, он шел через весь город к Детскому Дому, торжественно прижимая свою скрипку к тщедушному телу, и радостно думал о том, что его ждет чудесный ребенок, изъявивший желание учиться великому искусству – игре на скрипке!
А через три месяца его ученица играла уже самостоятельно, ведомая к успеху прилежанием и своим хорошим слухом.
– Ей нужна скрипка! – постоянно твердил Иосиф. – И думал, думал… Где взять скрипку для девочки?!
Будучи человеком робким, долго носил свою думу в себе и, наконец, решился. На земском концерте, после выступления, представил публике свою ученицу.
– Господа! – Послушайте, какой, таки, талант, у этого ребенка! – И он вложил свою скрипку в руки Астры. —Играй!
Когда та – исполнила фрагмент из скрипичного концерта Антонио Вивальди, известный, как «Времена года» – зал разразился аплодисментами.
Иосиф развел руками и, прерывающимся от волнения голосом, объяснил сидящим в зале: – Но у этого талантливого ребенка нет скрипки! – Совсем немного: – Скрипки! – Без скрипки – невозможно развивать талант!
– Прошу, уважаемую публику, собрать денег на инструмент для, таки, способной девочки. Я буду заниматься с ней бесплатно, а со временем, она прославит наш город!
Публика снова захлопала, и Маэстро пошел по рядам, вынося вперед свой цилиндр, куда зрители клали деньги.
Так у Астры появилась своя скрипка и, к радости Иосифа, дела пошли «в гору»! – Он стал обучать ее нотной грамоте и умению записывать звуки, появляющиеся в ее маленькой головке.
Глава 4
.
Саша
Саша все дальше уходил от заимки, где оставил свою любимую девушку. Но чем дальше он отдалялся от дорогой его сердцу Машеньки, тем чаще его донимала мысль: – А не зря- ли он сорвался…Приход полиции он мог переждать и в лесу.
Но полиция оказалась намного ближе, чем он предполагал. Она была совсем рядом. За поворотом, на дороге, показались несколько конников, а вокруг Саши была только степь… Укрыться негде! Да и заметили его уже.
– Кто таков… Откуда… Куда идем… Документы!
– Документов у Саши не было.
– Так. Дезертир, значит – сказал усатый конник, по- видимому – старший. – Скрываешься от властей!
Объяснением молодого солдата он остался недоволен, и его повели до ближайшей станицы: – Может, кто-то из местных – опознает!
Но местные Сашу не признавали. И все же, атаман распорядился дать лошадь, чтобы доставить беглого солдата в ближайший полицейский участок.
– «Пусть, там с ним -разбираются!».
Так, Саша, несмотря на спад гражданской войны, попал под террор, с одной стороны – циркуляров, направленных на укрепление Советской власти в районах казацких поселений, с другой – на отряды белой гвардии, воюющей с большевиками. В чьи лапы он попал сейчас, – пока было непонятно! – Кто и как воспримет его объяснение: – «Не хочу воевать против своего народа и против советской власти»– тоже неизвестно. Оставалось только ждать: – Какую меру применят к нему за дезертирство?
На полицейском участке с ним разбираться не стали из- за отсутствия свободного времени.– Пусть посидит в камере до приезда Комиссара!-
И запихнули Сашу в общество разношерстного сброда, среди которого он промаялся целую неделю.
Наконец, его доставили к начальнику – Комиссару, как его звали в полиции. Им оказался мужчина в возрасте сорока –сорока пяти лет, седой, усталый и, на редкость, спокойный, несмотря на то что прибыл в сопровождении двух вооруженных солдат. Велел Саше присесть, снял кожанку, убрал портупею с оружием, и только после этого- пригласил к разговору. Слушал внимательно, не перебивая, а затем сказал:
– Гражданская война закончилась только на бумаге. Страна разорена, а Россия – все-также нуждается в защитниках. Тебе еще рано отсиживаться «на печи», когда остатки белых формирований и банды рыщут по станицам, отбирая последнее у беднейшего крестьянства.
Я не буду включать тебя в группу террора или —конфискации излишков продовольствия…– Не справишься, – пояснил он. – У тебя не получиться по идейным соображениям…Направлю тебя в народное ополчение… Будешь заниматься переселением бедноты на казацкие земли. Другого решения не будет! – Время суровое! Не согласишься -тебя убьют либо свои, либо чужие… А мое предложение –сохранит тебе
жизнь и пользу принесешь…
Ступай, юноша! –Вставай на довольствие, и служи своему народу!
Так, Саша на два года оказался исполнителем Директив по укреплению Советской власти на Дону.
Работа была связана с бумагами и разъездами. Для передвижения – ему выделили молодого жеребца по имени «Гром», что его очень обрадовало— Все же, не один будет в долгой дороге по степи! – Лошадь -надежный друг и поговорить с ней можно…И имя боевое, Гром! Люди, с которыми ему приходилось встречаться, были разные, но в основном – хорошие и непритязательные, рассчитывающие на свои силы.
Саша относился к делу добросовестно, нареканий от людей не имел, замечаний от руководства – тоже. После окончания гражданской войны, сменил военную форму на гражданскую одежду, и выправив все необходимые документы, отправился к родителям в станицу…
– Бери ,Грома с собой, – сказал Комиссар. –Какой казак – без коня! Да, и привык он к тебе. И приказал оформить жеребца в личную собственность демобилизованного солдата.
У родителей – страда! Они пахали землю, полученную от новой власти. Саша помог управится с посевной и сказал, что поедет за невестой. Поскольку в доме была одна лошадь- Сашина, и лишать родителей тягловой силы он не хотел, то отправился за Машей до станицы Суровая на попутных.
Заимка встретила его заколоченными окнами, запущенностью и молчанием. Жених осмотрелся и понял, что здесь – произошло, что-то непредвиденное. Сказать, что именно – могли только в станице. Уж, продавщица Зина – наверняка знает!
Но та, знала совсем мало: «Бабушка Параскева –умерла! – Беременная Машенька ушла по тракту в город – искать его – Сашу. На ярмарку в Суровую приезжали цыгане, и от них она узнала, что Маша – умерла
при родах. Где ее могилка – сказать не может. Что с ребенком и где – цыгане его прячут – тоже не знает…»-
– Где же мне искать этих цыган? – сокрушался Саша.
– По осени, они приедут сюда, к нам, на ярмарку. Это их промысел. Карауль! – Сам и расспросишь…
Горемыка вернулся на заимку. Привел ее в порядок и стал ждать осени, подрабатывая в станице. Благо руки у него – были «золотые».
В начале сентября, увидел, раскинувшийся у леса, табор цыган и поспешил туда. Его выслушали и указали на властную, начинающую полнеть, женщину:
– Ну, я –Соня, – нахмурилась та. – Я принимала роды у молодой женщины по имени Маша. Ее похоронили в поле, которое начинается у станицы Чащинская. В самом конце, под березкой… На могилке крест поставили, с именем Мария. Поезжай туда. Могилку найдешь без затруднений.
Что касается дитя, так – сразу отдали в Детский Дом. Хороший Дом! – Но где он находится – тебе не скажу. Потому, как знаю, что природа дала ей большой талант. А ты – сможешь его загубить! В твоем положении бобыля, и при твоем «достатке», это получится – само собой. Так что, послушай меня, и не делай глупостей – Не ищи девочку! Придет время – она сама найдет тебя!
Саша спорить не стал. Бесполезно. Цыганки – они ведь все знают наперед! А для себя решил – Он, во чтобы- то ни стало, найдет свою дочь! – Но сначала, надо разыскать могилку Машеньки и побывать у нее.
Станица Чащинская –недалече. Ранним утром, прихватив инструмент, Саша вышел на дорогу, по которой, когда-то, шла его любимая девочка.
Могилку нашел сразу. Привел ее в порядок, положил полевые цветы. Долго сидел «около» Машеньки. Обещал ей, что обязательно будет искать их дочку, когда по церковным обычаям совершит на могилке ритуал по усопшей.
Привез из местной церкви батюшку и просил его: – Всякий церковный праздник поминать – безвременно скончавшуюся Марию…
– «Теперь, он может искать дочь. Но как, если он даже не знает ее имени!»
Подсказок для поиска мало. Известен только день рождения, имя матери, и что –повитухами были цыгане…
Еще он знает, что Детские Дома открывают в городе. И он начнет поиск, с ближайшего крупного населенного пункта, куда могут заезжать цыгане.
Повторяя путь цыган, Саша вел бродячий образ жизни, чтобы не упустить что-то важное для себя. В Одессу пришел только к Новому Году.
Директор Детского Дома- оказалась сочувствующей женщиной. Она выслушала молодого отца, достала журнал регистрации детей –сирот, позвала старожилов. Вместе, они вспомнили, что, действительно, цыганка сдавала им ребенка. Более того, она, еще пару раз, приходила
к ним и интересовалась, все ли в порядке с девочкой?
Журнал регистрации детей «рассказал» Саше, что его дочерью является Астра Ветер. Так – назвала девочку цыганка, при оформлении ее в Детский Дом три года назад.
– Но отдать вам девочку – не могу. Нет у вас на нее документов! К тому же, вы -одинокий мужчина, а она – еще очень маленькая. Вы с ней просто не справитесь! Все, что в моих силах, так это – показать вам дочь, при условии, что никаких родственных чувств, вы проявлять не будете, чтобы не травмировать ее психику. Правила у нас такие.
Саша был согласен на все, лишь бы краем глаза увидеть свою дочь.
В кабинет ввели худенькую девочку… Заведующая поднялась навстречу:
– Астра, поздоровайся с дядей…Он принес нам книги и самую красивую хочет подарить тебе …
На Сашу внимательно смотрели большие голубые глаза его любимой Машеньки в обрамлении светлых кудряшек… Он неожиданно почувствовал, комок, подступающий к горлу…
– «Он нашел свою дочь! Он выполнил, данное Маше, обещание. И пусть сейчас, ее не отдадут ему, но он – хотя бы, теперь знает, где она… и что у нее – все в порядке со здоровьем! Он сможет видеть ее издали…»
– Да, это моя дочь! – сказал он Директору, прощаясь. – Она очень похожа, почти копия, на свою мать! – Внесите в ее документы имя отца – Александр Громов.
Глава 5
.
Новые друзья
После четвертого класса, детей из Детского Дома направляли учиться в городскую школу, а наиболее способных – в гимназию. Астру, за ее успехи в учебе, определили в гимназию.
Сначала ее встретили настороженно, и девочка почувствовала себя очень одинокой. Скрашивать одиночество ей помогали книги и природа. Девочка умела ее слушать и находить в ней то, что другим не удавалось.
Вскоре, непосредственность и детское любопытство к необычному – пересилили и дружба между детьми наладилась.
Учеба давалось Астре легко. Она охотно делилась своими знаниями, умела выслушать, помочь и при этом – остаться скромной и незаметно отойти в сторону. Учителя сразу заметили повышенный интерес детей к ее занятиям музыкой и желание дружить с ней.
«Детдомовка» – была привлекательной девочкой. Ее белокурые волосы крупными кольцами ниспадали на плечи, а голубые глаза были удивительно похожи на звезды. После уроков, ее всегда провожала ватага притихших мальчишек. Каждый из них втайне мечтал, что девочка обратит на него внимание. Но она была, не по возрасту, собранной и серьезной и не отвлекалась на глупости, даже – если ими занимался весь класс.
Однажды, когда она стояла у открытого окна и с интересом слушала воробьиный «разговор», к ней подошел юноша из выпускного класса гимназии и тронул за плечо:
– Вот, возьми свирельку…Сам сделал… Маленький, покрытый лаком, предмет лежал на его ладони.
На удивленный взгляд девочки, он спохватился:– Извини! – Я думал ты меня знаешь… Я – Роман Орлов из десятого «А».
– Знаю… Вижу тебя на переменах. И что?
– Свирельку – я сделал для тебя. – Послушай, как она свистит, – и он приложил «инструмент» к губам…
– Но я играю на скрипке…
– Это тебе подарок, – просто сказал юноша. -Теперь, если ты захочешь, будем играть вместе…
– А ты – тоже занимаешься музыкой?
– Нет. Но люблю слушать, когда кто-то хорошо играет.
– Тогда, чем ты занимаешься?
– Я люблю конструировать летательные аппараты и запускать их в небо…
– Хочешь быть конструктором? – Или пилотом?
– Скорее пилотом, летающим на своем самолете…
– Ну, так – не бывает.
– Почему же?! – Думаю, что бывает. Только в полете – конструктор может правильно и всесторонне оценить свое изделие. Поэтому, я сочетаю конструирование с пилотированием. И еще, хожу в секцию парашютистов. Если захочешь научиться прыгать с парашютом, я отведу тебя к Инструктору и буду помогать.
– И тебе – на все хватает времени…
– Если не заниматься глупостями – хватает.
Астра было хотела на этом и закончить разговор, но Роман предложил:– Хочешь посмотреть мой последний самолет? – Я изменил конструкцию крыла и в воскресенье его запущу. Поедем со мной на поле… Там и увидишь…
– Думаю, Иосиф не позволит. – Он строгий. А вдруг – будет недоволен…
– Но в воскресенье – все отдыхают, и отпрашиваться тебе надо не у Иосифа, а у воспитателя Детского Дома. Я уже позаботился об этом.
– Как ты это сделал?
– Это несложно. В гимназии секцией конструирования руководит – наш физик – Арсений Александрович. Ты, кстати, у него в отличниках ходишь…Он и написал записку Директору Детского Дома, чтобы тебя отпустили в воскресенье с нами на «летное» поле… Так что – дело за тобой…
– Какой ты предусмотрительный, – удивилась Астра. – Но Иосифа поставить в известность нужно. Он мне, как отец. И хочет знать, где я и с кем провожу время. Будет расстроен, если я этого не сделаю.
– Тогда, сегодня и скажем ему на твоем занятии музыкой. – Вот, кстати, и он – собственной персоной…И Роман убрал свирельку в нагрудный карман…
В коридоре гимназии, действительно, показался учитель музыки. Маэстро подошел к своей ученице, подозрительно посмотрел на гимназиста, и пригласил Астру следовать за ним в Актовый зал. Роман взял у девочки скрипку и пошел следом.
– И, что ты, тут делаешь? –не удержался Иосиф. —Пошел прочь! – Не мешай девочке, таки, делать музыкальные уроки! – не оборачиваясь, выговаривал он подростку.
Роман не обиделся на учителя и далеко не ушел, а пристроился, как зритель, вблизи Астры и, пока она играла, не сводил с нее восторженного взгляда.
Когда занятия музыкой подошли к концу, ученица робко сказала Маэстро:
– Позвольте мне завтра посмотреть, как ученики Арсения Александровича запускают модели самолетов…
Иосиф, присвоивший себе монополию распоряжаться временем своей ученицы, хотел было возмутиться, но потом решил, что делать этого не стоит. Ученице тоже нужно отдыхать! – Он достал из кармана большое красное яблоко и протянул его Астре: –Вот возьми, скушай…Тебе, таки, нужны витамины! – И только потом, с обидой добавил, – Не возражаю, если завтра ты отдохнешь под защитой учителя физики, – и развернулся к выходу. Но, при этом, не забыл сделать Роману выговор:
– Молодой человек? Вы постоянно попадаетесь, таки, на мои глаза.
И отвлекаете девочку!– Я запрещаю вам до и во время концерта появляться рядом! – Вы мешаете мне предметно общаться с ученицей!?
Роман вежливо успокоил заботливого учителя музыки в том, что он обязательно будет контролировать свои действия…и, конечно же, -постарается не отвлекать ее от дела… Взял скрипку Астры, и пошел ее провожать.
– Хочу сам передать твоему воспитателю записку учителя физики, – объяснил он Астре. И познакомиться с ней.
– Ладно. Тем более, что могут последовать вопросы, ответы на которые знаешь только ты.
По пути в Детский Дом, Роман снова достал свою свирельку и стал насвистывать мелодию, над которой, только что, работала девочка под присмотром Иосифа. Та – с интересом слушала и поправляла ошибки голосом.
– У тебя здорово получается… Где ты учился музыке?
– А я и не учился. Так, бренчу на гитаре, когда пою.
– Так, ты поешь?
– Не могу похвастать. Но иногда, по настроению, – скромно ответил юноша. -Так, ты возьмешь, мой подарок?
– Давай. – Астра вяла свирельку. – Хочу у тебя спросить, что за мальчик идет следом за нами…
– Мой друг, Виктор.
– Я так и поняла, что друг. Вижу вас в гимназии постоянно вместе. Но почему он держится на расстоянии?– Как шпион… – И Астра рассмеялась.
– Стесняется. А вдруг— ты будешь недовольна!
– Некрасиво это –ходить «по пятам». Пусть ходит рядом с нами. Где двое друзей, там и трое. И даже веселей! –Позови его!
– Виктор! Давай к нам, – крикнул Роман другу. —Хвати, уже ходить стороной! – Астра не возражает, если мы будем держаться вместе.
Смущенный юноша подошел к девочке и по взрослому протянул руку: – Виктор – друг Романа, а теперь и твой друг. – Можешь всегда обращаться, при необходимости…
Астра открыто улыбнулась: – Спасибо. Буду знать.
Однако, разговор втроем, как-то не получался. Ребята стеснялись девочки. А она – их плохо знала. Должно было пройти какое-то время, чтобы они привыкли друг другу.
Воспитатель прочитала записку учителя физики —Арсения Александровича – и разрешила Роману зайти за Астрой в девять утра, с обязательным условием —вернуться не позднее шести вечера. Довольные исходом переговоров, мальчишки отправились домой, готовиться к завтрашнему запуску авиамоделей.
Глава 6
.
Ласточка
Роман заехал за Астрой в Детский Дом на мотоцикле. Одел ей шлем и велел держаться за его пояс. Они приехали на летное поле, когда там – все уже было готово к запуску новых моделей аэропланов.
Физик Арсений Александрович подошел к девочке – поздоровался и попросил держаться рядом и спрашивать, что будет ей интересно или непонятно…Молодые «Авиаторы» тактично смотрели на девочку, неожиданно «влившуюся в их сложный технический коллектив».
Роман вместе с учителем осмотрел свое детище, проверил автоматику и запустил «Ласточку» в небо…
– Сложная это задача, – объяснял физик Астре —преодоление самолетом сопротивления воздуха. Роман экспериментирует – пробует разные формы крыла и угла обтекаемости их воздухом. У него – получается. Его «птица» хорошо летает! – Со временем из него
получиться замечательный конструктор летательных аппаратов.
ЗАВТРА БЫЛА ВОЙНА ГЛАВА 6. ЛАСТОЧКА
К ним подошел Роман:
– Хочешь сама запустить? –предложил он подружке.
– Очень! –Вот только, вряд ли, она с этим справиться…
«Конструктор» показал, что надо делать с пультом управления и принял в ответ волну восторга…
Астра забыла про свою сдержанность и азартно носилась по полю вместе со всеми, вызывая улыбку учителя.
Но вдруг она остановилась и замерла. Причиной тому была пара лошадей, пасущихся недалеко от «летного» поля. Девочка передала управляющее устройство, подбежавшему Роману, и решительно направилась в их сторону. Совсем близко от животных, опустилась на траву, не спуская с них глаз. Она не могла объяснить почему это делает. Только чувствовала, как сильно бьется ее сердце и как ее память пытается оживить, что-то далекое и неясное для нее самой…
Роман шел, не отставая, и сел рядом:
– У тебя все в порядке?
– Или, что-то случилось? – забеспокоился он.
– Да, нет. Ничего плохого я не испытываю. Только, вот моя память пытается вспомнить, где я видела этих животных раньше. Чувствую, что хорошо их знаю… Помню, как они прядут ушами, как фыркают, и как стучат их копыта. Но, где и когда это было – сказать не могу. Они меня тревожат… И у Астры навернулись слезы…
Роман не знал, что ей ответить. Ведь Астра выросла в Детском Доме, и он мог только догадывался, что ее воспоминания связаны с событиями, которые предшествовали более раннему периоду ее жизни. Но из ее слов следовало, что она была слишком мала, чтобы их помнить. Однако нити ее сознания оказались сильнее памяти и вызвали тревогу и слезы. Ему надо как-то остановить нежелательные эмоции…Чем-то отвлечь Астру.
– Лошади – очень добрые животные…– Вот, держи! – Он достал из кармана два сухарика, которые всегда клал на случай передержки обеда, если проголодается.
– Подойдем поближе, и ты угостишь лошадь. Для этого сухарик надо положить на ладонь: – Вот –так, —показал Роман. – И не бойся.
Он помог Астре встать с луговины и подвел ее к лошади. Та, подняла голову и спокойно посмотрела на подростков. Увидев сухарик, пошевелила мягкими губами. – Сухарик исчез.
Астра радостно засмеялась и попыталась заглянуть в глубину черного бархата глаз животного. Но лошадка уже щипал траву и не обращала на девочку никакого внимания.
– Иди, угости другую…
Астра без страха подошла ко второй лошади и дала ей сухарик…И, даже – погладила по крупу. Хорошее настроение вернулось!
– Идем, – позвал Роман. – Арсений Александрович беспокоится.
На поле было очень оживленно. В небе кружились уже не одна, две модели самолетов, а целый десяток. И ребята должны были контролировать их движение, не допуская столкновений… Физик внимательно следил за полетом каждой «птички», делал замечания, давал рекомендации.
Когда в полете были опробовали все новые модели, проанализированы летные качества аппаратов и учителем внесены дополнения к конструкциям – время приблизилось ко второй половине дня.
– Молодцы! Хорошо поработали! – сказал физик. – Теперь можно и отдохнуть.
Он достал из багажника целлофановый пакет с мытой картошкой и предложил ребятам разжечь костер. Вскоре кожура картошечки обуглилась и стала трескаться.
– Какой запах! – смешно водил носом Арсений Александрович… – Попробуем…– Ай, как вкусно! – Астра не стесняйся… Только, осторожно! – Не обожгись…
Ребята непринужденно общались с учителем, предлагая к обсуждению разные темы. В том числе, сложные отношения детей и взрослых, особенно актуальные в школьном коллективе.
Физик был всесторонне развитый человек. Дети знали это и не боялись ставить перед ним вопросы, о которые «спотыкались».
– Возвращались в город колонной! – На последней машине – трепетала красная лента! – Во дворе гимназии, учитель со всеми попрощался «до завтра».
– Ты поезжай домой на моем мотоцикле – предложил Роман другу и обратился к Астре:– Ты не против, если дальше – своим ходом. – До шести вечера еще много времени. – Она кивнула.
– Тебе понравилось поездка?.. И не дожидаясь ответа – А моя Ласточка? – Роман во все глаза смотрел на Астру. Он хотел слышать ее мнение, но чувствовал, что сейчас – она где-то далеко, и ее мысли заняты чем-то другим…
Если бы он только знал, какие музыкальные образы возникли в ее белокурой головке, когда его конструкторская мысль, воплощенная в изящной птице, поднималась в небо! – И вопросами юноши снова напомнили о себе…
– Отвечай же, – настойчиво переспросил юный техник, видя, что подружка замешкалась с ответом.
– Очень! – спохватилась девочка. И когда-нибудь, я покажу тебе это в виде музыкального образа.
На «летном» поле, где Астра смотрела, как летают маленькие самолеты ее новых друзей, музыка, все время, пела в ее душе, но отражалась не в грубом электрическом жужжании и потрескивании мотора, а —в шуме ветра, покачивании крыльев, стремительном
наборе высоты, легком парении Ласточки Романа в голубом небе, восхищенных взглядах мальчишек…
Вечером, оставшись одна, она попыталась все, что увидела и услышала во время поездки, положить на ноты, а потом воспроизвести на музыкальном инструменте. Этому ее учил Иосиф. И поняла, что у нее получается воссоздать мир увлеченных мальчишек новых образах!
После участия Астры в запуске моделей аэропланов, нерешительность Романа пропала. Но это касалось только отношений на летном поле, где она теперь – стала частым гостем. Во всем остальном, он оставался с Астрой прежним – робким юношей.
Ей же было с ним спокойно. Девочке даже нравилось, что он молчит и не мешает ее мыслям. Она в любое время могла ему сказать: – Достань скрипку. Ко мне- пришла музыка!
Глава 7
.
Прыжок в небо!
После уроков, Астра уходила в укромное место в парке гимназии, брала в руки скрипку и передавала свое эмоциональное состояние природе. За этим занятием ее и находил Маэстро.
Продолжая оттачивать редкое дарование ученицы, Иосиф лихорадочно думал: – А что дальше? Девочка импровизирует. И, таки, как!
Он уже давно складывал ее музыкальные этюды в свою папку. Его не оставляла в покое мысль: – Ей нужно хорошее музыкальное образование! – Иначе – «Он позволит уйти ее таланту и будет полный идиот!»
Иосиф посчитал свой запас денег, взял папку с фантазиями Астры и поехал в консерваторию Санкт Петербурга, которую когда-то закончил сам.
– Я уезжаю по делам на несколько дней, – сказал он. – Тебе в мое отсутствие придется заниматься самостоятельно. – Не отвлекайся!
Узнав, что Иосиф уехал, Роман осмелел.
– Ты хоть раз купалась в этом сезоне, спросил он Астру.
– А я вообще не умею плавать…
Скачать книгу