спящие поневоле бесплатное чтение

– Ну, долго мы тут сидеть будем? – возмутилась наконец после долгого молчания Анфиска, – Уже сорок минут тут торчим, сколько можно?

Четверо девчонок лет четырнадцати, действительно, уже сорок минут сидели на краю высокого обрыва, возле широкой реки, в которой они перед этим купались и плавали около двух часов. Вокруг простиралось поле. Вдали, километрах в трех, виднелся город с шарообразными зданиями, словно одуванчики на ножках, только со стеклянным верхом. Спиралевидные дома терялись среди этих гигантов-одуванчиков. Вокруг домов была видна зелень парков. Девочки любили свой город, любили дворики с роботами-няньками, прохладные фонтаны с подсветками и музыкой, спортивные площадки с различной направленностью: в каждом дворе было что-то свое. Например, у Анфиски во дворе была баскетбольная площадка, а у Марике – бассейн, у Светки – футбольное поле, у Риты – теннисный корт. Но девочкам хотелось чего-то загадочного, таинственного, а в городе уже все давно было исследовано. Даже площадки по интересам в детском центре все исследованы: робототехника изучена, скалолазание покорено, программирование оказалось скучным, в космоцентр они еще не набрали баллов, в общем, заняться было нечем.

– Может, махнем в школу? – подала голос Марике. – Там сейчас заплыв на время начнется.

Анфиска сморщила носик:

– Не-е. Нас туда не пустят. Они еще не забыли нашу курсовую работу по робототехнике в спортзале.

– Да мы вообще не виноваты!! – вскрикнула Ритка. – Как можно было защищать курсовой проект без практической работы? Подумаешь, перепрограммировали роботов-рабочих и сменили настройки в управлении спортзалом… А чего Вась-Вась нас на экспериментальный полигон не пустил? Вот и пострадал за жадность…

Девчонки прыснули от смеха и захохотали. Вась-Вась – это физрук школы. Полное имя Василий Васильевич, ну а сокращенно: Вась-Вась. Он, действительно, не пустил девочек из-за их вездесущности. Они постоянно придумывали каверзы, в которые физрук попадал. А он немного – немало был космоинструктором в отставке. И было обидно выглядеть смешным.

– А как он в бассейн шлепнулся! – Светка схватилась за живот. – А как у него глаза на лоб полезли, когда пол под ним поехал… Он главное пультом хотел брусья из-под пола выдвинуть, а тут пол поехал и бассейн открылся!..

– А Кирпичников прямо со штангой в бассейн полетел!..– подхватила Марике. – Такой крутой перед нами мышцами играл, типа красавчик!..

– Ага! А Шамбирова как раз сальто делала, так в воду красиво и ушла!.. – хохотала Анфиска.

– А директриса с роботами как танцевала, помните? – зашлась в смехе Ритка – Она по школе как раз шла, а мы же им программу балета «Лебединое озеро» создали. Один ее на руки подхватил и потащил, а роботы – полотеры вокруг танец маленьких лебедей танцевать начали – умора!

Девчонки уже валялись на траве, держась за животы.

Вокруг стояла жара, градусов сорок-пятьдесят. Солнце палило нещадно. Вся живность куда-то попряталась, даже вездесущие кузнечики перестали стрекотать свои нудные песни. А девчонкам все было ни по чем. Смех продолжался долго. Они вроде бы успокаивались, но кто-нибудь вспоминал какую-нибудь еще подробность, и взрыв хохота начинался снова. Девчонки не были хулиганками, совсем наоборот: они учились на отлично, учеба им была в радость. Да и хулиганов, воров и всего другого, что было сто лет назад, давно не существовало. Не с кого было брать плохой пример. Просто девчонки были очень любознательными: везде совали свои курносые носики. Марике готовилась стать астронавтом, Ритка мечтала поступить в аграрный институт и создать свою ферму на луне. Анфиска бредила химией, уже могла изменять молекулы, не разрушая их. Светка знала, что будет руководить галактическим отделом по туризму. Каникул как таковых в школе не было. Все учились, когда хотели. С учителями можно было держать связь дистанционно, к ним обращались редко, если совсем был тупик. Остальные зачеты, рефераты и тесты принимали менторботы. Они же давали рекомендации – алгоритмы по усилению видов деятельности.

Наконец успокоившись, Анфиска заявила:

– Вась-Вась нас не пустит на полигон за двойки. Надо нам исправлять все как-то. Для поступления в вуз баллы набирать надо. Теперь придется много отрабатывать. Штрафных очков нахватали. Пойдемте, девчонки, в барак! Мы же не все комнаты там исследовали. Может, найдем еще какие-нибудь незнакомые вещи. Принесем их Тамаре Феоктистовне, она историк, поможет нам. Можно будет реферат написать или исследовательскую работу.

– А как же пучеглазая тетка? – с сомнением спросила Светка.

Действительно, эта тетка для них была помехой. Никто не знает, как и откуда она появилась. Пришла к администратору города и заявила о том, что здание на пустыре, (оно носило уже забытое название – «барак»), имеет историческую ценность, что ему уже около двухсот лет, что в нем хранятся вещи той эпохи. Поэтому она согласна в нем пожить, если ей разрешат и выделят там комнату. А мебель она возьмет старую, сваленную там же в бараке. Выберет что-нибудь поприличнее. И пусть никто не беспокоится: ей не нужна зарплата за то, что она будет охранять историческую ценность. Она-де делает это бескорыстно, из гражданских побуждений. Ребятишки там лазают, а вдруг чего-нибудь случится с ними! Бедненькие дети! И все в таком же духе. Максим Максимыч, администратор этого города, удивился сначала: чего охранять-то? О воровстве, разбоях и хулиганстве, слава богу, уж сто лет как не слыхивали, силовое поле работает: вход в барак только через портал, код от которого знают немногие. Но потом, услышав про детей, согласился. Вездесущие подростки уже не раз вскрывали старое силовое поле. Дом старый, деревянный, вдруг крыша рухнет, или пол провалится, а ему отвечай. Так и осталась эта странная женщина со странным именем там жить.

Барак этот был приманкой для всей детворы, но защитное поле не давало проходу ребятам в его недра. Лишь избранные (то есть «четыре стихии», как их прозвали местные жители) имели доступ туда. У этих четырех девчонок все в руках горело, как говорили взрослые. Все им было по зубам. Даже в исследовательском центре, куда их водила классная руководительница, они умудрились доказать ошибку в химической формуле, которая висела в лаборатории. Ученые изучали изменения в клетке под действием различных газов. В частности, они отслеживали вредные примеси в воздушном пространстве. Но с одним газом никак не могли разобраться. Так Анфиска с девчонками взяли на дом эту тему. Уже через пятьдесят два дня они нашли ошибку, правда пришлось забросить другие предметы. Но в школе разрешалась отсрочка, если была уважительная причина. Например, как у девочек: исследовать общенаучную проблему. За нахождение ошибки им даже выделили билет на планету Своргул. Там проходили научные симпозиумы, но девочки решили повременить, потому что билет один, а их четверо. Дружба для них была важнее. Решили отправить на Своргул Гарика, который старался изо всех сил доказать, что в земном океане остались неизученными многие виды животных. Для этого он тратил огромное количество времени на погружения в самые глубокие места океана. Но результаты оставались те же: все добытые им виды животных уже были давно открыты и описаны. Может быть, на конференции по океанологии он познакомится с учеными и поймет, что ошибался, найдет другую планету, которую надо обследовать, и переключится на нее.