Новые приключения Снежика, Горика и Егорика бесплатное чтение

Благодарность от автора…

Мне посчастливилось в начальных классах обучаться в Адыгейской республиканской гимназии и после уроков ходить с одноклассниками в танцевальный кружок на адыгейские танцы. Многие из класса были отобраны в известный ансамбль «Зори Майкопа», я же тогда вернулась в станицу Даховская Майкопского района и уже в местной школе организовала заинтересованных одноклассников, научив их адыгейским танцам. Не раз выступали с номерами на школьных мероприятиях. Именно майкопские гимназисты вдохновили меня на создание образа горского мальчика Горика. Помню имена этих замечательных ребят, с которыми подружилась в гимназии: Метова Азамата, Кушу Фатиму, Натова Даута, Дачева Азамата, Пуханову Ольгу, Хавдока Азамата, Уджуху Бэллу, Хамирзова Тимура, Джаримока Аслана, Темзокову Бэллу, Карданову Карину, Псеуша Азамата, Ешеву Сусанну, Брантову Бэллу, Афашагову Марину, Абрегова Алия и учительницу Бузарову Эмму Сагидовну.

Также благодарна Алексею Бойченко, талантливому дизайнеру и сноубордисту; Ирине Коблевой, превосходной художнице и человеку, который может реализовать любой замысел в жизнь; Юлии Фильшиной, воплощающей героев книги и в аудиоформате, и на бумаге; Ольге Ивановой, лучшему организатору, прославляющей и популяризирующей туризм в Республике Адыгея; Юлии Пилипайтите – женщине, сочетающей качества хозяйки, мастера, экскурсовода; Нине Костарновой, преподавателю географии; а для меня – писательнице, открывающей в своих книгах тайны и загадки природы Кавказа; фотографу Анатолию Кукушкину, который всю жизнь посвятил ученикам Каменномостской школы и походам, из которых вынес не только ценные изображения, но и интересные истории, легенды и юмористические фотозарисовки; Юрию Гайдидею – человеку, который очаровывает своим видением через фотообъектив, особое удовольствие следить в соцсетях за тем, как он смотрит на этот мир; Марине Орловой, интеллигентной, великолепной фотохудожнице; Аиде Абреговой, вдохновительнице, чей голос хочется и дальше слышать в новостных выпусках «Майкопских новостей»; Рамазану Тугову, бесконечно уважаемому мной и присутствующему в ключевых, важных, победных моментах моей студенческой и писательской биографии; Алию Хаткову, чей туристический дух настолько силен, что увлекает в удивительные путешествия многих, и они навсегда остаются во власти «похода»; Айтеку Дугу, который помог осуществиться моей мечте, проиллюстрировав книгу «История о Снежике, Горике и Егорике» на адыгейском языке; Мариете Богус – редактору журнала для детей «Родничок Адыгеи» – за её вклад в эстетическое развитие детей Республики; Юлии Симатовой, обратившей на меня внимание в начале моего творческого пути в публикациях «Краснодарских известий»; Вере Корниенко – главному редактору городской газеты «Майкопские новости»; Надежде Шрам – обозревателю республиканской газеты «Советская Адыгея»; Владимиру и Ирине Сметаниным с их увлекательным проектом, музеем «Геометрия живого»; полеомузею «Беловодье» и музею «Сад Камней», с которыми дружат найденные причуды природы из галереи прикладного искусства «Парка Фантазий и Приколов» в станице Даховская; Негосударственному природоохранному центру «НАБУ-Кавказ» за экологическое просвещение на Кавказе; «Кавказскому биосферному заповеднику», чья значимость и превосходство бесспорны.

И всем гостеприимным республикам Северного Кавказа, черкесскому народу, плодородным станицам Краснодарского края, житнице юга России – Краснодару и всему казачьему этносу страны ОГРОМНОЕ СПАСИБО от Снежика, Горика, Егорика и от автора этой серии книг…

Славяна Бушнева

Снежик, Горик и Егорик в «реальной виртуальности»…

Вот уже несколько дней Горик (горский мальчик по имени Аслан) и Снежик (детеныш йети) не видели Егорика (их друга, кубанского парнишку). Отвечая на звонки по телефону, он находил предлог не приходить на запланированные встречи в гроте над дорогой. Обычно там они обсуждали планы по спасению и улучшению мира или просто рассказывали друг другу о новостях за день, делились идеями.

В очередной раз, не дождавшись Егорика, Горик решил больше не звонить.

– Снежик! Как думаешь, почему Егорик избегает наших совещаний? Конечно, команда «Снегорик» может существовать без него, как раньше, но теперь он часть этой группы, и его странное поведение очень подозрительно! Тебе так не кажется?

– Да уж, Горик, что-то непонятное происходит! Может, он наказан, и должен находиться дома, а нам стесняется сказать?

– Нет, Снежик, чтобы Егорик стеснялся, не думаю, у него вообще нет комплексов. Тут что-то другое… А вдруг обиделся на нас?

– Он всегда считал, что мы подшучиваем над ним, возможно, поэтому? – задумался йети.

– Так это поначалу было, потом он понял, что мы так проверяли его, и даже смеялся, когда вспоминал эти случаи. Гадать можно долго, надо узнать. Как там говорится: «Если гора не идёт к Магомеду, то Магомед идёт к горе».

– Тогда пошли скорее к нему! – обрадовался Снежик и засобирался в путь.

– Стой, надо продумать всё, а вдруг он на кого-то конкретно обижен, на меня, например, я же ему проверки устраивал в день знакомства. Думаю, надо пойти одному из нас. Придумал! Пойдёшь ты, и скажешь, что я собираю всех на срочное совещание: появилось новое неотложное дело, и необходимо, чтобы участвовали все!

– Так и сделаем! – и Снежик отправился к месту проживания Егорика, которое располагалось на большой поляне, окружённой лесом. Там родители Егора обустраивали территорию для туристов: качели, лавочки, летний бассейн. Вымощенные камнем дорожки приводили к большому гостевому коттеджу, пока находившемуся в стадии строительства. Дом же, где жил Егорик с родителями, был небольшой, к нему примостилась деревянная веранда. Оттуда Егор обычно смотрел в бинокль, изучая быстроизменяющуюся горную погоду или высматривал Снежика и Горика, когда они шли к нему из того самого леса за полянкой.

На этот раз йети заметил, что с веранды его никто не высматривает, там вообще пусто. Подойдя ближе, увидел, что машины родителей тоже нет. Значит, Егор либо с ними, либо один, но если бы он был один, то обязательно позвал их или придумал какое-то развлечение. На всякий случай Снежик решил постучать в окно комнаты Егора.

Жалюзи приподнялось, и Снежик увидел уставшее лицо друга:

– Привет, Егор! Что делаешь? Пошли к Горику, он нас ждёт, – тут же выпалил йети.

Егор открыл окно, не высовываясь, показал, чтобы тот запрыгивал. Снежик довольно легко забрался и уселся на подоконнике, уставившись на Егора. В полумраке комнаты друг сидел на кровати, уткнувшись в телефон, потом, повернув на мгновение голову, произнёс:

– О, Снежик, привет! Сейчас «уровень пройду», и пойдём!

– Уровень? Где?

– Играю с друзьями из города по интернету. Они сказали, что крутая штука есть, и я скачал себе, теперь с ними рублюсь!

– Ничего не понял! Рубишься с ними? Их же здесь нет?! – недоумевал йети.

– Говорю же через интернет! Игра такая, всё просто, послушай, а потом, если захочешь, дам тебе поиграть:

Называется «Браларс». Там надо выжить, есть разные режимы, например, «брабол», типа футбола – захват кристаллов, где надо собрать 10 кристаллов раньше вражеской команды. Ещё есть столкновения – одиночные и парные. В одиночном – надо всех победить, чтобы остаться одним выжившим. Парное столкновение – в нём надо с командой из 2 человек победить ещё 5 команд.

Но самое главное – это кубки, их дают за победу. Если выиграешь в одиночном столкновении, то дадут 10 кубков, если выиграешь в парном столкновении, то тебе дадут 9 кубков. В «браболе» же дают 8 кубков. Там есть бойцы – их 40. Есть «редкости бойцов». У меня уже 28 из 40 бойцов! Представляешь!

Так вот, что такое «редкости бойцов». Есть просто бойцы, которых тебе дают по достижению нужного количества кубков, сначала дают «Ли» на 0 кубков, потом «Ул» на 250 кубков, затем «Си» на 500 кубков, а после «Ок» на 1000 кубков, «Айк» на 2000 кубков, «Бо» на 3000 кубков, «Ки» на 4000 кубков, «8-бит» на 6000 кубков, «Зэ» на 8000 кубков…

Ещё есть «редкие» персонажи, а есть и «сверхредкие», также «эпические», «мифические», ещё «легендарные» и «самые крутые». У меня сейчас 11689!

Ещё там есть «брапасс» на нём 70 уровней с наградами, а ещё есть «платный брапасс» он стоит 169 «емов». Емы – это такие кристаллы зелёные, и за них покупается почти всё.

Можно приглашать других игроков, которые в сети – онлайн у тебя в друзьях. А ещё есть клубы, в клубах есть чат… Снежик, понятно? Если что-то не запомнил, тогда спрашивай…

– Ээээ, Егорик, ты на каком языке сейчас говорил? Ты не заболел? – немного испуганно уточнил йети. – Нам надо срочно найти Горика, чтобы ты ему всё это лично рассказал!

– Я ещё не доиграл! – отмахнулся Егор, также, не поднимая головы, добавил, – иди к Горику без меня…

Снежик никогда не видел прежде Егорика таким и, испугавшись не на шутку, решил срочно бежать к Горику.

На равнине, где паслись скакуны, он нашёл его, общавшегося с туристами. Йети свистнул, Горик на Арфоне подъехал к нему.

– Дела плохи, – произнёс Снежик.

– В смысле? Заболел он? Уехал? Решил с нами не дружить? – затараторил Горик.

– Нет, хуже, – и Снежик опустился на земляную насыпь у дерева.

– Говори же, – Горик спрыгнул с Арфона и плюхнулся рядом с йети.

– Он с ума сошёл! Говорит на непонятном языке, сидит в темноте и смотрит в телефон, утверждает, что там его друзья с ним играют и надо пройти какие-то уровни, кого-то победить и завоевать кубки! А выглядит он скверно – глаза краснющие, – Снежик растерянно взялся за голову.

– Кажется, понимаю! – Аслан, задумчиво посмотрел на йети.

– Что у него новые несуществующие друзья, и его уже не вернуть? Так?

– Нет, Снежик, понимаю, что на этот раз спасать надо его!

– Но он же не хочет этого, ему там интереснее! Только всё ещё не пойму, где там,… – детеныш снежного человека пока находился в растерянности.

– Он играет. Видел в школе таких, но не думал, что Егора так затянет. Здесь главное, не перебарщивать, а то чувство реальности можно потерять. Думаю, это и произошло с ним: у него ночь и день смешались, видимо, мало спит, потому что игры затягивают. Это как проживать приключения и выигрывать, но не в жизни, напрягаясь и трудясь, а в игре, нажимая на кнопки. Так намного легче, ведь испытываешь все те чувства, как в реальности, от победы или хороших дел, только быстро, без затрат сил. Ещё пример, это как принести воды из колодца в конце улицы и напиться, или купить бутылку в ларьке у дома и напиться. Во втором случае минимальные действия за результат – утоление жажды. Но когда сходишь за водой в конец селения, ты и спортом займёшься, выносливость потренируешь и много её принесёшь, так что напоишь себя и других вокруг, не затратив родительских денег. Отказавшись от «воды из колодца» – человек становится ленивым, не желает преодолевать трудности в реальности. Думаю, можно много примеров привести, – Горик пытался объяснять Снежику.

– Понял я. Таким образом, всё в жизни можно упростить и совершенно перестать трудиться, и помогать людям, – осознав смысл сказанного Гориком, сделал вывод йети.

– Да, точно! Человек перестанет быть человеком, если в нём не будет рвения помочь другим, сострадания, желания жить в настоящем. Что станет с нашей планетой, если мы все погрузимся в виртуальный мир и будем думать, что решаем проблемы там? Кто будет следить за реальным миром, за проблемами и делами здесь и сейчас? Кто станет присматривать за животными, которые нуждаются в нашей защите? Кто поможет пожилым жителям селений, ведь им трудно самим справляться с делами? Кто обучит братьев и сестёр правильному поведению, поиграет с ними и разучит стихи? Так кто же расскажет им, как стать достойными людьми, если все станут жить в виртуальном мире?! – Горик распалялся всё больше.

– Вот это задачка нарисовалась, невидимый враг какой-то! Как с ним бороться-то?

– Да, нелегко будет, но нам надо не с ним бороться, а отбить сначала у него Егора, а потом вместе решить, как с этим невидимым врагом прийти к перемирию. Ведь ты знаешь, что добро и зло существуют. Идёт извечная борьба тёмных и светлых сил. Нет окончательной победы ни у одного, ни другого, и только когда всё в балансе, уравновешено, то можно жить спокойно. Эти игры и виртуальный мир никуда не денутся, но надо сделать так, чтобы он перестал поглощать людей без остатка. Не должен пропадать интерес к реальной жизни – иначе это победа зла, – заключил Горик.

– А как же мы договоримся с этим виртуальным миром отдать нам Егора?

– Если бы я знал… С такими проблемами мы ещё не сталкивались, и обычные действия здесь не помогут. Надо изучить врага, а потом понять, как победить! – призадумался горский мальчик.

– Ты предлагаешь начать играть?! Но тогда нас тоже затянет! Я не буду! – перепугался Снежик.

– Нет, не играть, а перенести игру в реальность! – будто озарило Горика.

– Это как?

– Знаю одного человека, который сможет помочь…

На уроке физкультуры Горик поднял руку.

– Слушаю, Аслан! Ты что-то хотел спросить?

– Да, Алий Муратович! Хочу предложить устроить в школе соревнования, вернее туристическую игру по поиску кладов! Я опросил ребят, и многие хотят поучаствовать.

– Вы понимаете, что если много участников, то такие игры должны быть организованы и проведены на районном или на республиканском уровне как спортивное ориентирование.

Помните, в том году уже состоялось спортивное ориентирование, и участвовал ты, Аслан. Теоретический и практический курс во время уроков вами был отработан. Из него вы помните, что такое компас и как им пользоваться, фразу «сориентируйте карту» и знаете про компостеры, которыми ставятся отметки в карточках в контрольных пунктах. Совсем недавно Республика закупила систему электронной отметки, так что старты проводятся сейчас по современным параметрам.

– Мы можем повести в школе между нашими классами? Нам интересно будет искать клад по карте, как в интернет-играх! Возможно ли это объединить и связать виртуальный мир с реальным?! – Горик продолжал предлагать.

Алий Муратович улыбнулся и сказал:

– Раньше мы играли в «Зарницу», и это было здорово, но времена изменились, и сейчас есть то, что вам подойдёт – геокэшинг!

– Что это за зверь такой, – выкрикнул кто-то из класса!

– Это туристская игра с применением спутниковых навигационных систем, другими словами, нахождение тайников участниками, по-вашему, – кладов! Смотрите, при помощи GPS определяют их географические координаты и выкладывают эти координаты в Интернет. Играющие, посмотрев эти данные в сети, используют свои GPS-приёмники, а кто-то – телефоны для поиска контейнеров с «сокровищами».

Тайники могут располагаться где угодно: в парках, лесном массиве – там, где позволяет фантазия того, кто спрятал тайник.

– Как интересно! А тайник сложно будет искать по этим данным? – обеспокоился Расул, одноклассник Горика.

– Насколько могу судить, точность, с которой ваш прибор определяет положение, может составлять до нескольких десятков метров. Он только «очерчивает» небольшой район местонахождения тайника, а вот, чтобы точно узнать, где он, надо грамотно пользоваться подсказками из описания тайника. Важна наблюдательность, опыт и смекалка!

– А как такое сделать у нас? – продолжал спрашивать Горик.

– Мы можем организовать подобное, если вы хотите просто поиграть и не оставлять ничего в тайниках для других участников…

– Да, это только для нас! – поддержали все.

– Тогда можем поступить так: я с неиграющими ребятами сделаю тайники, каждый из которых будет снабжён подсказками и указывать на следующий контейнер с тайником. Тот из игроков, кто первый разгадает подсказки и найдёт сокровище, выигрывает. Координаты первого контейнера будут выложены в интернет на сайте нашей школы в день игры. Также там сообщу и координаты места сбора после игры. Сам поиск «клада» будет проходить в парке за школой, потому что та территория огорожена и безопасна.

– Давайте в горах! Это же так интересно! – предлагали ученики.

– Нет, я за вас отвечаю, на это будут отведены два последних урока физкультуры в пятницу. Объединимся с другими классами и приурочим это мероприятие ко Дню туризма!

– А каким будет главный приз? – не успокаивались обрадованные школьники.

– Это узнает тот, кто первым найдёт клад. Кстати, можете приглашать гостей понаблюдать за вашей игрой.

После урока Горик подошёл к учителю.

– Спасибо, Алий Муратович, что поддержали идею. Я могу помочь с организацией.

– Разве ты не хочешь поучаствовать в поиске?

– Думаю, пусть играют те, которые действительно хотят найти клад, – пояснил Горик.

– Как знаешь, от помощи не откажусь. Надо подумать над загадками и проверить, чтобы все участники могли распознавать на своих телефонах GPS-координаты. Что о призе думаешь?

– Можно звание присвоить «Лучший кладоискатель» или «Лучший реальный геймер»!

– Забавно звучит, но если это, действительно, важно игрокам, то присвоим и звание… А главным призом будет… впрочем, это же секретный клад…

На этих словах Алий Муратович похлопал по плечу Горика и пошёл в учительскую…

Долгожданная пятница с уроками физкультуры наконец-то наступила.

Егор учился в параллельном классе и слышал об этой игре от ребят, прочитавших на сайте школы объявление и уже скачавших геометки. Он же без особого энтузиазма принял эту информацию и ждал скорейшего окончания занятий, чтобы пойти домой и продолжить играть с друзьями из города.

Горик подошёл к Егорику:

– Привет, Егор! Что невесел! Сейчас же крутая игра будет!

– Привет! Что крутого-то?

– Ты не знаешь?! Это же почти геокэшинг с поиском реального клада по GPS-координатам! Тот, кто первый пройдёт и найдёт клад, будет «Лучшим реальным геймером». Об этом на школьном сайте напишут. Если победишь, все узнают, что ты не только виртуально побеждаешь, но и реально. Это как сверхчеловек! И друзья из города поймут, что ты круче них. Где им в реальности-то клады искать и кубки получать!

После этих слов Горик пошёл к своему классу.

Егор задумался, что звание «Лучшего реального геймера» ему не повредило бы, тем более, GPS-навигатор у него всегда с собой был: «Вот пацаны-то удивятся, в такое они точно не играли».

Так Егор оказался на старте с другими участниками. Всем в помощь раздали компасы. Он довольно быстро по координатам из интернета нашёл район поиска контейнера. Огляделся, все разбрелись по укромным местам искать его в корнях, под камнями, но Егор почему-то подумал: «То, что на видном месте, чаще всего незаметно», – и поднял голову вверх. На дереве висел пакет, сливающийся с цветом желтеющей листвы. Егор снял находку и нашёл в ней листок со словами: «Как называется катание туристов на собачьих упряжках? Определи количество букв, на столько метров пройди вперёд на восток и ищи».

Егор сначала не понял и перечитал. «Откуда я могу это знать?» – засомневался в себе мальчик, но, увидев бежавших к нему за первой подсказкой ребят, начал рассуждать:

«Мне рассказывал Горик в день знакомства со Снежиком про хаски и снег, который они подарили людям. Они произнесли название этой туристической услуги. Как же, помню… каюринг! – будто осенило его. – Значит, 7 букв – 7 метров. Восток или запад? Солнце встаёт на востоке, садится на западе, сейчас оно почти передо мной, значит это запад. Восток позади, разворачиваюсь и на 7 метров назад».

На всякий случай, перепроверив по компасу, убедился в своей правоте. Помня из разговора с ребятами, что метр – это примерно 2 шага (в их детском шаге 50 см.), прошёл 14 шагов и увидел пень, который не рос из земли… Ребята тем временем разгадывали слово каюринг, при помощи Расула, у которого были дома хаски… Тем временем Егор легко отодвинул пень и увидел контейнер с другой подсказкой: «Как называется древний окаменелый моллюск? Прибавь эти буквы к буквам первой подсказки и пройди столько метров на запад.

Егор вспомнил посещение «Парка Фантазий и Приколов» и ту розоволосую девочку, которая так интересно рассказывала… про что? «Аммониты! С двумя „мм“, ведь так это слово было написано на большой табличке за спиной девочки из причудливого парка. 7 букв в слове „аммонит“ плюс 7 в слове „каюринг“ – это 14 метров, то есть, примерно, 28 шагов на запад, обратно».

Он вернул подсказку и пошёл дальше. Дойдя до предполагаемого места, увидел на лавочке сухой лист. Сейчас ранняя осень, и для наших гор, покрытых долго сочной зеленью, сухой большой лист явно не вписывается в пейзаж. Он будто из какого-то гербария, ещё и кленовый. Егор перевернул его, на обратной стороне нашёл надпись: «Что обретает человек, помогая другим людям? Ведь то, что сделано с честью, то приносит…»

– Прибыль, благодарность, радость? Что это? Фраза «с честью»… не случайна здесь, словно её хотели выделить, «счастье», – проанализировал он игру букв.

Дальше была приписка: «Убери из этого слова повторяющиеся буквы и умножь оставшееся количество букв на 10 – столько метров пройти ещё на запад». Счастье минус 2 буквы «с» равно 5 букв умножаем на 10 – будет 50 метров, примерно, 100 шагов. Он положил лист обратно. Ребята уже бежали к лавочке.

Егор прибавил ход, отсчитывая в уме 100 шагов, и оказался в конце парка у оврага. Спустившись в него, увидел контейнер с ярко-зеленой крышкой. Заглянув, нашёл пакет и надписью: «Вспомни, сколько разлагается целлофановый пакет, и ищи то, что он засоряет, помимо почвы». Ниже было продолжение текста, в конце которого стояла звёздочка: «Как пакет может быть полезен туристу? Вопрос для тех, кто доберётся на точку сбора*».

Егор вспомнил рассуждения Горика о пакетах и пластике, когда они ходили на Духан, и пошёл искать воду, которую может засорять полиэтилен не меньше чем почву.

В противоположной стороне парка был источник, заботливо облагороженный жителями селения. Егор встал напротив него, не понимая, что делать дальше. Осмотрев место: родник, выступ у него – на нём ковш, чтобы черпать воду из углубления, заглянул и в него. На дне ковша написано: «Вода – источник жизни, есть места, которые полны тайн. Посмотри на воду, и она тебе ответит».

Городской мальчик присел на корточки и в углублении природной чаши с водой увидел что-то поблескивающее, опустил руку в ручей и вытащил свою фляжку! Ту самую, которую, он думал, потерял на Духане! Егор открутил крышку и достал листок с надписью: «Поздравляем победителя!»

Другие участники уже бежали к роднику:

– Ты что выиграл? А какой приз? – интересовались они.

– Не знаю. Наверное, надо попасть в точку сбора, куда указывают GPS-координаты, – пожал плечами Егор.

– Это школьный двор! – выкрикнули одноклассники и побежали туда.

Во дворе школы их ждали директор, завуч, преподаватель физкультуры и гости, желающие поддержать игроков. Участники выстроились в шеренгу. Преподаватель физкультуры вышел вперёд и скомандовал:

– «Становись!», «Ровняйсь!», «Смирно!», «Нале-во!», «Напра-во!», «На месте шагом – марш!», «Вольно!». Приветствую еще раз, товарищи кладоискатели и реальные геймеры!

– Здравствуйте!

– Расчет по порядку начать! – и ученики произвели расчет.

– Начальная цифра стартующих совпадает с конечной цифрой пришедших на финиш, все на месте! Проведем и перекличку. Как обычно, услышавший свою фамилию – говорит из строя «Я».

Ребята последовали указаниям учителя.

– Сдайте инвентарь. Вижу, что всё здесь. Итак, мы наблюдали за вами. Многим надо повторить части света и математику, – засмеялся он. – А так, довольно, любопытно. Кстати, вопросы были несложные. Вы всё это знаете, проживая здесь. Надо было просто логически выстроить цепочку и делать все последовательно.

Итак, главный приз – «Клад» – нашёл Егор, шаг вперёд! Это сертификат в городской парк на аттракционы. Его нам предоставил глава администрации Юрий Русланович, которому понравилась идея поведения подобных игр, и в будущем продолжим проводить их, охватывая новые территории и горную местность тоже. Спасибо, Аслан, за идею!

Но это ещё не всё. Нам надо присвоить звание «Лучшего реального геймера». Тот, кто дошёл до предпоследней подсказки, видел звездочку. Если победитель ответит на вопрос, то помимо уже вручённого главного приза получит и звание. Итак, вопрос: «Как пакет может быть полезен туристу?». Держи пакет, – обратился к Егору.

Егор, взяв его, посмотрел на Горика, понимая, что по его инициативе была организована игра, и не просто так, а чтобы… и, недолго думая, снял ботинок, надел пакет на носок, завязал и обулся обратно. Многие засмеялись.

Учитель физкультуры, сдерживая улыбку, сказал:

– Мог бы словами сказать, что в него можно положить то, что не должно промокнуть – документы, телефоны и прочее. Но надеть на ногу – может только настоящий турист! Поздравляю! В этом году звание «Лучшего реального геймера» достается тебе!

На этих словах он вручил Егору сувенирный кубок и Диплом, вписав туда его имя.

И тут Егор поднял руку:

– Да, Егор, хочешь ответное слово сказать? – обратилась к нему завуч.

– Можно отказаться от приза?

– От всего приза? – удивилась директор школы.

– Нет, звание оставляю себе! – смутился он. – Я хочу приз отдать тем, кому он принесёт счастье. Слышал про Республиканский детский дом. Пусть сертификат на бесплатное посещение парка с аттракционами в городе отдадут им.

– Ты вправе распоряжаться призом, как хочешь, – сказала директор школы…

Как обычно, Снежик с Гориком встретились в своём штабе – гроте над дорогой.

Аслан рассказал детёнышу йети, как прошла игра:

– Здорово! Только Егор сюда не… – и Снежик замер, продолжив, – пришёл…

– Не пришёл сюда! Знаю! Его дело! – отмахнулся Горик.

– Да нет же! Пришёл! – округлившиеся глаза Снежика смотрели на вход в грот, к которому Горик сидел спиной.

Горский мальчик обернулся. В куполе входа стоял Егор с рюкзаком:

– Привет! К вам можно?

– Конечно, наш Егорик вернулся! Садись! – Снежик чуть ли не прыгал от радости. Горик ничего не говорил. Егор же, вздохнув, начал делиться:

– Я рассказал об игре друзьям из города, а они рассмеялись, сказали, типа, это деревня какая-то, это некруто там побеждать! Тогда я задал им вопросы из подсказок, и они не смогли ответить ни на один из них, а когда я спросил: «Что обретает человек, помогая другим людям?» Они ответили: «Деньги!»… Наверное, я тоже такой, как они? Но я познакомился с Кавказом, с хорошими людьми и подружился с вами. Поэтому для меня почётно победить именно здесь, в реальности. Хочу и дальше помогать людям. Это интересно! В этом есть смысл! Горик, спасибо за вопросы. А как моя фляжка попала в родник?!

– Это Снежик нашёл её в горах и принёс на наше собрание, но ты не приходил, и мы не смогли отдать тебе. Видишь, как важно не бросать свою команду, чтобы не приходилось вот так доносить информацию о том, что делается в реальном мире? – пояснил Горик.

– Точняк, Снегорики! Это вы замутили, конечно… Покруче всяких там игр!

На этих словах Егор вытащил из рюкзака кубок c термосом и полиэтиленовый пакет с бутербродами, пояснив:

– Вот так надо использовать пакет! Для угощений!

Кубок поставил на ровный камень и наполнил до краёв горным чаем из термоса, чтобы все отметили очередную общую победу! Друзья снова смеялись и делились новостями…

– Вот бы пересмотреть наши приключения ещё раз, вспомнить, но фотографий нет, – Снежик стал припоминать, что с ними происходило.

– Нам не до них всегда, когда оказываемся в гуще событий. А если и брали с собой фотоаппарат, то он загадочным образом переставал снимать, будто всё должно остаться в тайне… Альбом завести – хорошая идея, – продолжил тему Егор.

– Ребята! Я нарисую! – вызвался горский мальчик.

– Отлично, Горик! В фотоальбом вместо фоток вставим твои рисунки! А если подписи интересные придумаем, то это почти книга приключений будет! – радовался Егор.

– Вот вы, друзья, этим и займётесь, пока я рисую…

Снежик, Горик, Егорик и волшебный шоколад

С наступлением выходных Горик встретился с Егориком…

– Чем займёмся? Снежик отпустил меня с пастбища. Сказал, что пригонит стада и найдёт нас позже.

– Слышал, Горик, у нас новый магазинчик открылся со сладостями? Снежик уже там был и посоветовал обязательно заглянуть и нам. Может, сходим? – предложил Егор.

– Ты знаешь, что много конфет есть вредно?

– Это всё взрослые придумали, чтобы овощами нас кормить и супом с кашей. Ничего из этого не люблю! Вот бабушка с дедушкой по маминой линии из Оренбурга мне на каждый день рождения посылку с лакомствами присылают. Они живут возле кондитерской фабрики! Дождаться не могу, в этот раз всё съедим вместе. В том году увлёкся, и «подарок» быстро закончился.

– Да, знали бы они, что ты все сразу слопаешь, а не растянешь удовольствие, не присылали бы.

– Мама тоже так говорит, но подарок есть подарок, отобрать никто не имеет права! Ну что, пошли?

– Только учти, я всякие непонятные сладости не ем! – Горик был настроен серьезно.

Ребята подошли к магазинчику, который будто появился из ниоткуда, совсем недавно его не было…

– Чувствуешь, как аппетитно пахнет?! – открывая дверь, спросил Егорик…

Ребята вошли, но внутри никого не было… Глаза разбежались от увиденного. Вкусного, манящего и необычного с виду было так много, что мальчики принялись читать названия. «Шоколад из кэроба» (из плодов рожкового дерева), «Молочный шоколад из кокосового молока», «Цветной шоколад» (клубничный, малиновый, апельсиновый, вишневый, черничный), «Шоколад с активированными орешками» (фундуком, грецким орехом, кешью, миндалем), «Темный шоколад на кокосовом сахаре и сиропе топинамбура» (с малиной, апельсином и орешками), «Шоколад на кэробе с пророщенной зелёной гречкой», «Шоколадно-кокосовая паста», «Ванильные сырки», «шоколадные батончики»…

– Ничего себе, я даже и не знал, что такое бывает! – Егор изумился ассортименту.

– Добрый день, ребята! Вы уже что-то подобрали? – послышался приятный голос, и Егор обернулся…

– Э-э-э, ещё нет, тут столько всякой всячины, не знаю, что и выбрать, – Егор завороженно смотрел на появившуюся девушку.

Хозяйка магазинчика была такая же необычная, как и само это место. Она оказалась настолько красивой, стройной и хрупкой… Настоящая черкешенка! Её волосы были шоколадного цвета. Чудилось, что они состоят из него… Егорик локтем ткнул Горика, который читал название на загадочной баночке. Тот поднял глаза и тоже уставился на девушку, потеряв дар речи…

– Ребята, вижу, вы совсем запутались! Постараюсь вам помочь! Меня зовут Аида! А вас?

– Меня Аслан, а это Егор, а ещё у нас есть друг Снежик, но его здесь нет… – растерянно и смущенно пробормотал Горик.

Аида улыбнулась, понимая, что мальчики совсем растерялись.

– Значит, вы друзья Снежика! Рада вашему визиту! Любите сладкое, раз зашли?

– Я! Я люблю очень! А Горик сахар не ест!

– Я не говорил этого, просто много сладкого съедать, как ты, вредно!

Шоколатье, видя их спор, снова улыбнулась…

– Вы точно по адресу попали. Когда дело касается шоколада, сопротивляться бессмысленно. Тем более, здесь полезный сахар, невредный, а шоколад – живой!

– Разве такое бывает? Только в сказках! – Горик пребывал в сомнениях.

– То есть все эти шоколадки несладкие? И их нельзя есть, потому что живые? Это что магазин для скучных взрослых?! – немного огорчённо спросил Егор.

– Нет, это волшебный магазин! Здесь сказка оживает, и «вредное» становится безвредным… Живой шоколад – означает, полезный и настоящий, из качественного сырья. В нём нет никаких искусственных добавок, консервантов, усилителей вкуса. Полностью натуральный состав. Чтобы подчеркнуть изысканность какао, достаточно добавить в шоколад немного натурального подсластителя. Я использую полностью органический кокосовый сахар, его получают из сладкого сока соцветий кокосовой пальмы, а также сироп топинамбура (делается из корней земляной груши). В живом шоколаде нет и не может быть белого сахара! Только полезная альтернатива для сладости. Хотите узнать и другие тайны шоколада?

– Да, мы тайны хранить умеем!

– Тогда подойдите и попробуйте то, что вам понравилось.

На стойке, закрученной спиралью, располагались яркие подписанные вазочки. В них были образцы того, что находилось на витринах. «Фруктовые» двузубые вилочки для накалывания лакомства, чтобы шоколад не растаял в руках, стояли рядом.

– Подождите, не спешите! Сначала вдохните аромат, закройте глаза и положите в рот, я тоже попробую, – подмигнула Аида…

Парни послушно накололи на вилочку по кусочку аппетитной плитки, закрыли глаза, вдохнули и отправили в рот… Только успели расслышать:

– Не открывайте глаза, пока не растает шоколад, чтобы ни происходило! Вы готовы?!

Вдруг все очутились верхом на огромном драконе, которым управляла Аида. Ёе волосы были, действительно, из шоколада, а на платье из виноградной пастилы красовались растительные узоры из ягод, фруктов и орехов. Ноги украшали плетёные сапожки из горных душистых чайных трав.

Мальчики сидели позади, и южный ветер, обдувал её ароматный наряд, оставляя изумительно-сладкий шлейф. Окутанные им, друзья раскрывали тайны содержимого лакомства.

– Держитесь крепче, скоро посадка!

Ребята обхватили спину чудища ещё сильнее, и он устремился вниз.

Оказавшись на земле, наездница грациозно спрыгнула с дракона, погладив его:

– Хороший, дождись нас… Поторопитесь, надо многое успеть.

Горик и Егорик не могли поверить глазам. Они оказались в другой стране, всё утопало в сочной зелени – пейзаж явно не похож на привычный!

– Ребята, тайна кроется в корнях. В буквальном смысле. Один из факторов, влияющих на вкус будущего шоколада, – место произрастания какао-деревьев. 70% мирового объема какао производится в Колумбии, Эквадоре, Венесуэле и Перу. Мы прибыли на Северо-Запад Южной Америки в государство Эквадор на плантацию какао. Здесь добывают чудесные какао-бобы, из которых я делаю полезный и вкусный шоколад! Мы должны успеть собрать их, а ещё сорвать по дороге уже на другом континенте в Юго-Восточной Азии яркие необычные красные плоды с чешуйками! Дракон говорит, что это его фрукт и многие народы называют его по-разному: «Драконий фрукт», «Драконье сердце» и даже «Драконий глаз» – шоколад с ним может переместить в любое невероятное место, о котором подумаете!

– Чудеса! Я не предполагал, что так сложно создается шоколад! А про «Драконий фрукт» никогда не слышал! – Егор продолжал удивляться.

– Вы здесь? – её приятный голос возвратил их обратно…

Ребята открыли глаза, оказавшись снова в ароматном магазинчике.

– Пробуя шоколад из ароматических какао-бобов, выращенных в странах Южной Америки и Индонезии, вы всегда сможете мысленно перенестись туда и насладиться красотой и вкусом тех мест.

Сейчас вы попробовали необычный тёмный шоколад из какао тёртого с Эквадора, в котором кусочки «Драгон фрукта». Один только его цвет возносит к радуге, принося яркие впечатления, а сладкий вкус Питахайи (ещё одно название этого «плода дракона») даёт чувство успокоения и насыщения, – продолжила она говорить, как ни в чём не бывало, будто они не покидали магазинчик и не летали в фантазийный мир.

– А-а-а-а…, – Егор было хотел что-то сказать, но Аида не останавливалась:

– Видите, как здорово, когда любимое лакомство полезно. Я люблю его с детства, но мне так же говорили, как и вам, что сладости могут навредить. Повзрослев, долго искала волшебные ингредиенты, чтобы сделать его благотворным. Соединила их, и вот что получилось, – указала по кругу на полки с ассортиментом, при этом покрутилась с изяществом и грацией, словно балерина.

– Это правда! Лакомства могут быть не только вкусными, но и полезными! Тот самый шоколад, который так долго искал! – заключил Горик.

А Егор, находясь всё ещё в изумлении, ничего не спрашивал, пытаясь понять, показалось ему или нет. И, только распрощавшись с хозяйкой шоколадного магазинчика, выйдя на улицу и встретив Снежика, закричал:

– Снежик! Она! Она!

– Знаю, волшебница! – широко улыбнулся Снежик.

– И ты знал! И не сказал нам! – затряс Егор за плечи Снежика.

– Хотел, чтобы сами поняли. Видел с вершин гор, как она на драконе летает, а позже встретил её на плато Лаго-Наки, где она собирала топинамбур и горный чай, так мы и познакомились. Представляете, она оберегает плато от злых сил, чтобы никто не навредил природе и различным животным, проживающим там… Подумал, что вы мне не поверите!

– Держи. Это Аида тебе передала! – довольный Горик протянул детёнышу йети баночку с шоколадной пастой. – Сказала, что сможешь оказаться там, где захочешь, и познакомиться со своими сородичами из других стран! Только глаза не открывай, когда лакомишься…

Снежик, Горик и Егорик на горнолыжных курортах Кавказа

– Ребята! Я записался в лыжную секцию! Наш учитель физкультуры Алий Муратович будет вести её факультативом. Давно хотел научиться! А вы знали, что он может и на сноуборде кататься? – похвастался перед друзьями Горик.

– О, я хочу на сноуборде! Надо записаться! У нас сегодня урока физкультуры не было, поэтому не сообщили про секцию, – заинтересовался Егор.

– А я умею скользить на чём угодно! Без этого умения в горах жить нельзя. Приходилось и от лавины спасаться на куске коры, и на животе, как медведи, съезжать, но на коре быстрее, – гордо сказал Снежик.

– А на ногах?! Вот научимся, как надо, и тебе покажем! – закивали головами Горик и Егорик.

Занятия начались в сентябре, чтобы к началу зимы закончить с теоретической частью и перейти к практической.

Егору родители купили лыжи и сноуборд, а Горик на средства, заработанные катанием туристов на лошадях по выходным, приобрёл себе только лыжи.

В школе были и старые лыжи, ещё с эпохи СССР, которые хранились в подсобке спортзала и время от времени демонстрировались, как пример, на каких побеждали в школьных забегах. Новый же инвентарь значительно отличаются от тех, поэтому практика была только с современным снаряжением.

– Ребята, давно хотел возобновить секцию. В Советском Союзе наша школьная команда одержала ни одну победу. Я учился в этой школе и участвовал в соревнованиях. Мы живём в таком замечательном месте, где это всё доступно и трассы несложные. Поэтому, забегая вперёд, скажу, по мере приобретенного мастерства будем выезжать и в другие места на горнолыжные трассы, – заинтересовал их преподаватель.

Учебные месяцы пронеслись быстро…

– Будем учиться ходить на лыжах по лесным тропам. Так как с теорией ознакомились ранней осенью, а сегодня выпал снег, то надевайте лыжи, – на очередном занятии наконец-то разрешил Алий Муратович!

Несколько дней они осваивали ходьбу, и все хорошо преуспели.

– В следующий раз поедем на Лаго-Наки познавать первый в вашей жизни склон с трассой. На туркомплексах, которые располагаются вблизи с «Кавказским биосферным заповедником», есть оборудованные трассы с подъёмниками. Научимся прицепляться, отцепляться, подниматься без подъемника на склон, правильно тормозить и спускаться приставными шагами. Вспоминаю, как в детстве с нетерпением ждал зимы, тогда-то мы выезжали с семьей на высокогорную турбазу «Лагонаки». В то время она была единственная здесь, не считая турприютов в заповеднике. Я впервые встал на лыжи, познакомился с подъемником и, съехав, не упал. Именно тогда полюбил навсегда этот вид спорта. Сейчас появились и другие базы отдыха со своими оборудованными лыжными склонами. Но мы с вами будем учиться именно на этой турбазе, что очень символично для меня.

– А когда я встану на сноуборд? – Егору хотелось попробовать всё.

– Сначала освоим лыжи все вместе. Мне надо знать, что вы поняли основные правила.

На небольшом пятачке, немного в стороне от подъёмника и санной трассы, была почти пологая горочка. На ней копошились маленькие дети в полной лыжной экипировке под присмотром родителей.

– Да ну, тут же малышня! Давайте выше поднимемся! – разочарованно говорили ребята.

– Посмотрите на них: они больше умеют и не падают. Сейчас на вас «взрослых» посмотрим. Всё внимание на меня и повторяйте. Подъем пешком на горку.

– Да это все могут, – и Егор, навострив лыжи на вершину горочки, оттолкнулся палками и проехал полметра вверх. Лыжи начали скользить назад, и ноги Егора стали разъезжаться – он упал на колени:

– Да это нереально! Она скользкая!

– Я же сказал: повторяйте за мной.

Преподаватель встал правым боком к горке и, переставляя параллельно ей лыжи, начал подниматься, приближаясь к вершине. И оттуда скомандовал:

– Начали по одному, первым – Аслан!

В итоге все ребята благополучно поднялись.

– Теперь спуск, без скатывания, по такому же принципу, не спрашивайте зачем, просто делайте. И так несколько раз.

Ученики успешно справились.

– Теперь показываю, как тормозить, двигаясь с горки.

Быстро достигнув вершины, учитель начал скатываться, притормаживая лыжами, с направленными друг к другу носами, широко расставив ноги.

– По очереди, давайте! – дал команду Алий Муратович.

Горик и Егор в первых рядах выполнили задание, поспешили подняться и скатиться ещё раз. Так прошло их первое практическое занятие на склоне.

– И запомните: за инвентарем надо следить. Это мы проходили в теории, не забывайте об этом и на практике.