Вы не авторизовались

Главная
Зарубежная психология
Роберт Лихи
Не верь всему, что чувствуешь. Как тревога и депрессия заставляют нас поверить тому, чего нет
Читать онлайн бесплатно

Не верь всему, что чувствуешь. Как тревога и депрессия заставляют нас поверить тому, чего нет бесплатное чтение

Роберт Лихи
Не верь всему, что чувствуешь. Как тревога и депрессия заставляют нас поверить тому, чего нет

Хелен посвящается…

Глава 1. Что такое эмоции

В чем разница между вами и роботом?

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, сколько разнообразных функций умеют выполнять современные роботы? Они могут приготовить вам ужин, вымыть пол, ответить на телефонный звонок, заехать в опасное здание и вывезти из него бомбу, доставить вам посылку от «Амазона» и управлять вашей машиной. Они в состоянии раз за разом ставить вам шах и мат, даже если вы чемпион мира по шахматам. Они способны решить практически любую заданную вами математическую задачу. С недавнего времени роботов также используют в лечении детей-аутистов.

Однако ни у одного робота нет того, что есть у вас: чувств.

Роботы не испытывают тревог, желаний, грусти, гнева, волнения или одиночества – эмоций, которые для вас абсолютно естественны.

Если человек жив, значит, у него есть чувства. А если он к тому же в полном сознании, то испытывает еще и ощущения, боль и осознает происходящее.

Человек, запертый в собственном теле

Позвольте мне рассказать вам невымышленную историю о человеке, который был полностью парализован, но все равно отдавал себе полный отчет в происходящем вокруг него. В 1995 году редактор французского журнала Elle Жан-Доминик Боби перенес инсульт, в результате чего впал в кому. Двадцать дней спустя он пришел в себя, но оказался полностью запертым внутри своего тела, потеряв способность двигаться и говорить, чувствуя себя беспомощным, но сознавая все, что делается вокруг.

Стоит заметить, что Боби сохранил способность моргать левым веком. Это навело его на мысль о возможности надиктовать дневник. Вместе со своей помощницей он разработал систему, согласно которой моргал, реагируя на предъявляемые ему особым образом буквы алфавита, которые хотел «записать»^[1]. За последующие месяцы он моргнул двести тысяч раз, что вылилось в описывающую его переживания книгу «Скафандр и бабочка»^[2].

В ней читателя поражает то, какое огромное значение имело для Боби любое зафиксированное им ощущение или наблюдение. Его охватывала тоска от невозможности обнять и прижать к себе сына, от вида колышущейся на ветру занавески, звука голосов любящих его людей и одиночества в дни отсутствия посетителей. Боби перебирал в памяти до мельчайшей детали весь свой опыт минувших лет: друзей, путешествия, даже запахи.

Вследствие нарушения слуха в голове у него было постоянное ощущение порхания бабочек. Ему казалось, что в каждом пережитом моменте содержится какое-то ощущение, переживание, чувство и смысл. Может, он и ощущал себя пленником своего «скафандра»^[3], но знал, что все еще жив благодаря желанию выбраться из него и прикоснуться к людям, занавескам, простыням, миру «снаружи».

Через два дня после публикации книги он умер от пневмонии.

Но даже запертый в собственном теле, умея лишь моргать одним глазом, получая пищу через трубку в животе, Боби не был роботом. Он был живым человеком. Мы тоже можем вообразить себя запертыми в собственном теле и неспособными пошевелить даже пальцем, однако будем по-прежнему отдавать себе полный отчет в происходящем, испытывать наполняющие нас жизнью эмоции, тосковать и чувствовать себя потерянными. Мы будем ощущать свой долг по отношению к любому живому существу, способному испытывать боль, и свою связь с ним.

Чувствовать – значит жить.

Что такое эмоции

Эмоции – это чувства, имеющие для нас значение. Среди них можно назвать грусть, тревогу, чувство одиночества или безнадежности, гнев, радость, амбивалентность^[4], ревность и негодование. Мы часто путаем эмоции с мыслями. Однако мысли обычно представляют собой утверждения или представления о фактах («Он неудачник»), в то время как эмоции, как правило, являются чувствами, которые мы испытываем по поводу этой мысли (например, раздражительность). Так, вы думаете о чем-то как о безнадежной затее (это своего рода предсказание будущего), но на самом деле не ощущаете безнадежности (поскольку вам нет до этого никакого дела). Вы можете думать, что ваш бывший партнер с кем-то встречается, но не чувствовать ревности, потому что уже порвали с ним. Или, например, вы думаете, что проведете все выходные в одиночестве, но при этом не чувствуете себя одинокими.

Мысли не противоположны чувствам – они отличны от них. Мысль («Я неудачник») может привести к чувству (грусти), и это чувство, в свою очередь, может привести к новой мысли («Я всегда буду один»).

Один из способов отличить мысль от чувства – спросить себя, правдива ли эта мысль или нет. Например, вы можете задать себе вопрос: «Ну хорошо, а действительно ли он неудачник? Может, у него не так уж все и плохо». Вы можете ошибиться в своей изначальной мысли – или оказаться правыми. Соответственно, ваша мысль может оказаться правдивой или ошибочной. Но бессмысленно задаваться вопросом о правдивости собственных эмоций. Мы не можем спросить себя: «А действительно ли я чувствую раздражение?» Конечно, вы его чувствуете. В этом нет никаких сомнений. При возникновении чувства ваше тело сообщает вам правду – если только вы намеренно себя не обманываете.

Как уже отмечалось, мысли способны приводить к чувствам. Например, мысль «Он неудачник» может вызвать целый ряд эмоций, включая гнев, тревогу, грусть или даже безразличие. А чувства могут привести к мыслям; например, испытывая злость, вы порой начинаете думать, что все вокруг вам мешают, не уважают или враждебно к вам относятся.

Нас также могут посещать мысли о своих чувствах. Например, вы можете думать, что ваше одиночество продлится вечно. Или что вы слабый человек, потому что чувствуете себя одинокими. Или что ваше одиночество отражает то, насколько вы цените отношения со своим партнером.

Вы также можете испытывать чувства из-за своих чувств. Вы можете стыдиться своего чувства одиночества либо тревожиться из-за него.

Итак, мысли отличаются от чувств, мысли и чувства могут влиять друг на друга и у вас могут появляться мысли о собственных чувствах. Взгляните на рис. 1.1, чтобы представить себе это более наглядно.

Рис. 1.1

Помните, я упоминал о том, что мы также можем испытывать чувства по поводу мыслей и чувства в результате чувств? Например, мы можем почувствовать себя одиноко, потом подумать, что всегда будем оставаться одни, а потом – решить, что наше одиночество продлится вечно. Другими словами, мы можем думать об эмоции одиночества следующим образом: «Мое одиночество – это навсегда», или «Другие люди не чувствуют себя такими одинокими», или «Мое одиночество вышло из-под контроля», или «Я слабый человек, потому что чувствую себя одиноким». На рис. 1.2 можно увидеть, каким образом такие мысли о чувствах приводят к новым чувствам, которые могут оказаться еще тревожнее – и привести нас к ощущению полной безнадежности из-за своего одиночества.

Рис. 1.2

Некоторые из нас боятся своих чувств, смущаются, испытывая тревогу, а злясь, чувствуют себя виноватыми или стыдятся. Отсюда можно сделать вывод, что наши чувства и мысли о них способны создать нам дополнительные проблемы. Например, если тревожиться из-за тревоги, то она перерастет в еще большую тревогу. То же самое произойдет, если думать, что тревога вышла из-под контроля и будет длиться вечно.

С другой стороны, если вы признаете собственную тревогу, она может утихнуть сама собой. Сказав себе: «Я замечаю, что ощущаю тревогу, и принимаю ее как данность», вы сможете меньше тревожиться о ней. В этой книге вы познакомитесь с широким спектром техник и стратегий принятия, изменения и использования неприятных эмоций, которые позволят вам перестать их бояться.

В приведенном ниже упражнении выберите, чем, по вашему мнению, является утверждение в левом столбце – мыслью или чувством?

Что является мыслями, а что – чувствами?

Ответы: предложения 1, 3, 4 и 6 – мысли, а 2, 5 и 7 – чувства.

Продолжим изучать разницу между мыслями и чувствами на примере отношений. Утверждая: «Я ревную», вы выражаете эмоцию, но, сказав: «Моя партнерша считает его привлекательным», вы озвучиваете мысль. Разве эти предложения означают одно и то же? Если ваш ответ утвердительный, то, скорее всего, вам поможет следующее: попробуйте и дальше продолжать полагать, что ваша партнерша находит кого-то привлекательным, но разрешите себе испытывать при этом самые разнообразные чувства – например, ощущение двойственности, возбуждение или гнев.

Возьмем другой пример. «Том был груб со мной» – это мысль, причем мысль об эмоции, которая, по вашему мнению, присуща Тому. Возможно, он и в самом деле был с вами груб. А может быть, и нет. Не исключено, что у него просто болела голова. Однако даже если вы действительно думаете, что он был груб, вам может быть наплевать на это (эмоция). Ваша мысль о грубости Тома не означает автоматического чувства гнева на него. Грубость Тома должна иметь значение для вас — иными словами, она должна вас волновать. Чтобы испытать эмоцию, нужно придать его поведению значение. Поэтому может оказаться, что вас посетит еще одна мысль, которая и придаст искомое значение грубости, проявленной Томом: «Не выношу, когда кто-то груб со мной» или «Следует злиться на людей, которые грубы со мной». Такие мысли вполне способны вызвать в вас гнев или тревогу.

Итак, подведем итог тому, что нам уже известно о мыслях и чувствах. Взгляните на рис. 1.3.

Рис. 1.3

То, что кто-то был с вами груб (назовем это фактом), не означает, что вы обязаны разозлиться на него. Вам может быть совершенно все равно, что делает или думает Том; вы можете считать, что вольны делать все, что хотите, даже если кто-то обошелся с вами невежливо; вы можете полагать, что всему виной – проблемы Тома или не совсем удачный для него день; вы можете не принимать это на свой счет. Посмотрим, как это будет выглядеть (см. рис. 1.4).

Рис. 1.4

Итак, мы видим, что факт (Том груб) и мысль («Не выношу, когда он груб») могут вызвать эмоцию. Но факты и мысли не всегда вызывают одну и ту же эмоцию. Ведь может существовать и другая мысль – правило, из-за которого факт и мысль становятся для вас проблемой. И это правило гласит: «Терпеть не могу всякий раз, когда Том бывает груб со мной» или «Я не могу смириться с его грубостью».

В этой книге вы увидите, как ваши мысли приводят к эмоциям, обостряют их и могут вызвать у вас тревогу, гнев или грусть. Вы также увидите, как можно изменить эти мысли и свои правила, чтобы не жить на эмоциональных американских горках.

Какие эмоции вас посещают?

Эмоции присущи всем нам, но некоторым людям трудно их замечать, распознавать и запоминать. В большинстве случаев эмоции кажутся настолько автоматически возникающими и быстротечными, что нам удается заметить и определить их лишь спустя некоторое время. Давайте проверим, можете ли вы вспомнить, когда вам довелось испытать перечисленные в следующем упражнении эмоции. Переживали ли вы какие-либо из них в последнее время? А может быть, испытываете постоянно?

А теперь попробуйте использовать это упражнение для отслеживания собственных эмоций в течение следующей недели. Впишите в верхнюю строчку день недели. Затем отметьте «галочкой» посетившие вас в течение этого дня эмоции. Например, почувствовав страх, сделайте отметку рядом с этой эмоцией. В конце дня посмотрите на результат и обведите три самые тяжелые и три самые приятные для вас эмоции. Выполняйте упражнение в течение семи дней.

ЕЖЕДНЕВНЫЙ ЖУРНАЛ ЭМОЦИЙ

День недели: _____________

Замечаете ли вы какую-либо закономерность? Существуют ли какие-либо события или люди, вызывающие у вас определенные эмоции? Какие мысли посещают вас при возникновении этих эмоций?

_________________________________________

Что вызывает ваши эмоции?

Иногда нам кажется, что эмоции возникают ниоткуда. Например, вы сидите дома в полном одиночестве и внезапно ощущаете приступ тревоги. Тело напрягается, а сердце начинает колотиться. И вы задумываетесь о причинах такого состояния. Возможно, вы выпили слишком много кофе или не ели семь часов. А может, подумали о чем-то, что и вызвало тревогу. Так произошло с Дэном, который в одиночестве сидел дома в четверг вечером и думал: «У меня нет никаких планов на выходные. Никто из друзей ничего мне не предложил. Может, я их чем-то обидел?» Его тревогу вызвали мысли о собственной отверженности.

Возможно, вы с большей вероятностью испытываете конкретные эмоции в определенное время дня. Например, Ребекка заметила, что, просыпаясь рано утром, чувствует грусть, вялость, упадок сил и безнадежность в отношении наступающего дня и всей своей жизни.

Линда пришла к выводу, что ощущает приступ тревоги всякий раз, когда находится в лифте или закрытом пространстве, особенно в кабинке туалета. Ей кажется, что она застрянет в лифте, там кончится воздух и ее не успеют спасти. Или ее случайно запрут в туалете, и она будет вынуждена провести там несколько часов. Тревогу Линды вызывали определенные ситуации и места.

Бывают ли у вас «тяжелые времена»? Существуют ли определенные места, люди или ситуации, которые вызывают у вас какие-либо эмоции? Осознание «тяжелых времен» – это первый шаг к тому, чтобы подготовиться к ним, задействовав специальные инструменты.

В следующем упражнении перечислите свои самые позитивные и самые негативные эмоции. К примеру, к числу позитивных вы можете отнести счастье, радость, заинтересованность, спокойствие и признательность; а негативных – гнев, тревогу, грусть и одиночество. Не забудьте перечислить триггеры – события, людей, мысли или ситуации, – запускающие эти эмоции.

МОИ ЭМОЦИИ И ИХ ТРИГГЕРЫ

Заполнив таблицу, посмотрите на написанное. Замечаете ли какую-либо закономерность? Запишите свои наблюдения.

Чувства и их значение

Как уже упоминалось ранее, такие чувства, как грусть, одиночество, гнев, любовь и безнадежность, существуют не сами по себе: в жизни каждого из нас они имеют вполне определенное значение. Например, если вы ощущаете себя одинокими, то это, вполне вероятно, означает, насколько важны для вас человеческие отношения. Гнев может указывать на то, что для вас жизненно необходимо чувствовать уважительное отношение к себе. Чувство любви говорит об особой роли конкретного человека в вашей жизни. Тревога может означать, что одна из главных ценностей в вашей жизни – ребенок, партнер, здоровье или работа – находится в опасности. Ревность, как правило, свидетельствует о том, что ваши отношения с партнером, очень важные для вас, находятся в опасности. А грусть может выступать симптомом поражения, которое вы ощутили при попытке сблизиться с небезразличным вам человеком, так как он имеет большое значение для вас. Все человеческие существа обладают столь развитой способностью чувствовать потому, что очень многому придают значение.

Порой бывает трудно описать словами, почему мы испытываем какое-либо конкретное чувство. Когда я слушаю красивую музыку или читаю замечательное стихотворение, они волнуют меня – иногда до слез. Но если кто-нибудь спросит меня, что именно в них так подействовало на меня, я затруднюсь с ответом. Музыка или поэтические строки проникают в самое сердце, трогают до глубины души, и выразить столь сокровенный смысл с помощью подходящих слов оказывается для меня непростой задачей. Думаю, в этом отношении вы похожи на меня: временами что-то глубоко трогает и волнует вас, вы чувствуете, как на вас нахлынули эмоции, но не можете подобрать нужные слова, чтобы выразить точную причину этого. Вы просто так чувствуете. Случается, мы оказываемся совершенно бессильными выразить словами особенно глубокое чувство. Мы в буквальном смысле теряем дар речи.

И все же в этой книге мы будем работать над тем, чтобы замечать и идентифицировать свои чувства, потому что понимание их значения может помочь вам обрести полный спектр эмоций в жизни. Мы будем искать смысл, который содержится в ваших чувствах.

Пять составляющих эмоции

Каждая эмоция состоит из нескольких частей. Мы зачастую не вполне осознаем это, когда испытываем какую-либо эмоцию, однако эти компоненты можно перечислить:

• ощущения;

• представления;

• цели;

• поведение;

• стиль общения.

Почему эти пять составляющих так важны? Потому что, как только мы сумеем их идентифицировать, у нас появятся возможные варианты их изменения. Мы сможем повлиять на ваше эмоциональное восприятие в целом, изменив одну или даже все пять частей. Мы в состоянии изменить ваши ощущения, представления, цели, поведение и стиль общения с окружающими. Для того чтобы помочь вам понять роль каждой из этих составляющих, рассмотрим в качестве примера гнев.

Ощущения

Когда я злюсь, я, как правило, замечаю в себе определенные ощущения: сердце быстро бьется, я чувствую напряжение в теле, а звуки кажутся мне более громкими. Однако бывает, что я испытываю такие же ощущения, не чувствуя при этом гнева. Например, я отмечаю, что сердце бьется быстрее, после того как выпью слишком много кофе.

Когда у вас возникает эмоция, спросите себя: «Где конкретно в моем теле я ощущаю это?» К примеру, если вам грустно, вы можете почувствовать тяжесть в груди; другой вариант – физически ощутить, как вас покидают силы.

Укажите, какие ощущения вы замечаете в своем организме, чувствуя тревогу, гнев или грусть:

Тревога: _______________________________

_________________________________________

Гнев: ___________________________________

_________________________________________

Грусть: _________________________________

_________________________________________

Представления

Переживание гнева связано с мыслью или представлением о происходящем. Это «смысловая» часть эмоции. Например, я могу подумать, что едущий впереди меня по шоссе водитель нарочно пытается помешать мне обогнать его. У меня может возникнуть связанная с этим мысль, что я не могу этого вынести и что он ужасный человек.

Какие мысли возникают у вас, когда вы злитесь? Думаете ли вы, что другой человек делает что-то нарочно? Считаете ли вы его плохим?

_________________________________________

Цели

Мой гнев небеспричинен. Например, я могу злиться на то, что застрял в пробке, и быть уверенным, что опоздаю из-за этого на работу. Но такой мысли или факта может быть недостаточно для того, чтобы разозлиться. У меня также должна быть важная цель – в данном случае она может выглядеть так: «Мне нужно приехать вовремя». Я злюсь на пробки, потому что они мешают моей цели. И наоборот, я вполне могу не расстроиться (или не рассердиться), если мне безразлично, приеду ли я вовремя или нет.

Подумайте о своем гневе. Вызван ли он вашим беспокойством о том, что вас не слышат, несправедливо к вам относятся или мешают чего-то достичь? Ваши эмоции указывают на ваши цели.

_________________________________________

Поведение

Мы также склонны к определенному поведению, обусловленному нашими эмоциями. В гневе мне может прийти в голову даже пойти в наступление – допустим, ударить мешающего мне водителя по физиономии. Если же я не за рулем, в подобном состоянии я, скорее всего, буду сжимать кулаки, топать ногами, бросаться вещами или бегать по комнате.

Присмотритесь к своему гневу. Что вы обычно делаете в гневе? Напрягаетесь и бегаете по комнате?

_________________________________________

Стиль общения

Многие эмоции имеют межличностную составляющую. Мы можем хотеть выговориться, искать утешения, цепляться за других людей или, наоборот, избегать их. К примеру, мне захочется высказать водителю, что он дурно воспитан и я не могу этого вытерпеть, поэтому злюсь. Чувствуя тревогу, я могу обратиться к близкому другу и попросить утешения. В печали и безнадежности я, скорее всего, буду избегать общества, считая себя обузой для других.

Как вы общаетесь с другими людьми, испытывая сильные эмоции? Жалуетесь, уходите в себя или ищете утешения?

_________________________________________

Напомню: едва заметив эмоцию, мы осознаем и связанные с нею ощущения. Например, мы можем распознать грусть, ощутив тяжесть в груди, а тревогу – заметив учащение пульса. Эти ощущения указывают нам: что-то происходит. Однако ощущения – совсем не то же самое, что эмоция. Например, за сегодняшнее утро я пью уже третью чашку кофе и только что закончил тренировку. Мой пульс немного учащен. Тревожусь ли я? Нет. Я просто чувствую остаточный эффект от пробежки и выпитого кофе. Я не тревожусь ни о чем конкретном – это лишь общее возбуждение.

Если бы я имел склонность к паническому расстройству, то решил бы, что у меня случился сердечный приступ, и интерпретировал бы свои ощущения как знак грядущей беды. Отсюда вывод: иногда мы неверно истолковываем собственные ощущения как признак чего-то более серьезного, чем простое возбуждение. Вам это знакомо?

Умея определять пять составляющих любой эмоции, мы можем нацелиться на их изменение. Например, я могу снизить возбуждение или связанные с ним ощущения путем релаксации, осознанной медитации или других расслабляющих техник. Я в состоянии изменить собственные представления о происходящем, чтобы, скажем, не относить поведение мешающего мне водителя на свой счет, объективно оценить это событие как неважное или осознать, что помеха временна. Я в силах изменить свои цели, решив сосредоточиться на чем-то другом. Например, вместо беспокойства о том, как бы вовремя приехать на работу, я могу включить радио. Я могу изменить свое поведение на более полезное. И наконец, я в состоянии изменить свой стиль общения с людьми на менее реактивный и более продуктивный.

Все это не так просто и само собой не происходит. Однако все эти шаги очень важны.

Теперь давайте рассмотрим пять составляющих одиночества. Если у вас когда-нибудь были проблемы с одиночеством, то вы без труда узнаете себя в некоторых или во всех компонентах этой эмоции. Каждая из пяти составляющих способна либо усилить, либо уменьшить одиночество.

ПЯТЬ СОСТАВЛЯЮЩИХ ЭМОЦИИ

Одиночество

Пришло время обратить внимание на какую-нибудь эмоцию, которая посещает вас временами – и беспокоит. Возможно, это тревога, грусть, гнев, безнадежность, ревность, зависть, негодование или скука. В следующем упражнении выберите одну эмоцию и впишите ее в пробел после двоеточия. Затем запишите физические ощущения в своем организме, например усталость, пустоту, мышечное напряжение или учащенное сердцебиение. После этого укажите представления (мысли), возникающие у вас при переживании этой эмоции (в случае грусти это может быть следующее: «Я никогда не буду счастлив» или «Мне кажется, люди не хотят быть со мной»). Затем впишите беспокоящие вас цели или объекты особого интереса. И наконец, обратите внимание на то, как вы общаетесь с окружающими при переживании этой эмоции – как вы жалуетесь, ищете утешения, избегаете людей или ищете себе компанию.

ПЯТЬ СОСТАВЛЯЮЩИХ МОЕЙ ЭМОЦИИ

Эмоция, которая меня беспокоит: _____________________________________

Все ваши эмоции состоят из многих элементов. Заметив любой из них, вы сможете научиться успешнее справляться с ними в будущем, когда они будут возникать. Я предлагаю вам повторить это упражнение для всех эмоций, которые вам захочется исследовать. Повторюсь: чем больше вы будете способны замечать составляющие собственных эмоций, тем большего успеха достигнете в их принятии.

О чем вы узнаете из этой книги

Вы уже немного узнали о том, что такое эмоции и чем они могут отличаться от влияющих на них мыслей. Теперь пора подробно сформулировать, о чем вы узнаете из этой книги. Итак, вы сможете…

Поближе познакомиться с собственными эмоциями. Цель данной книги – помочь вам научиться понимать свои эмоции, думать о них более рационально и справляться с ними.

Уважать свои чувства. Вы узнаете, насколько важно владеть своими чувствами, понимать себя и сочувствовать себе.

Осознать, что ваши мысли об эмоциях способны улучшить или ухудшить ситуацию. Ваши представления об эмоциях я называю эмоциональными схемами или эмоциональными представлениями. К ним относятся ваши мысли о том, что какие-либо эмоции будут продолжаться бесконечно, что они неконтролируемы, опасны, не имеют смысла, отличаются от эмоций других людей или являются постыдными. Возможно, вы получили эти представления в детстве или из опыта общения с другими людьми – вне зависимости от источника, подобные мысли могут загнать вас в тупик. Хорошая новость состоит в том, что можно отыскать другие способы думать о своих эмоциях и реагировать на них.

Жить полноценной жизнью, испытывая весь спектр чувств. Реальность такова, что любой человек не бывает счастлив всегда. Никому не удается полностью избежать разочарования и периодических страданий. Главная цель состоит в том, чтобы жить как можно более полноценной, богатой и насыщенной жизнью, которая иногда может включать в себя и неприятные эмоции. Мой подход к жизни с полным спектром эмоций, включая болезненные и сбивающие с толку чувства, называется терапией эмоциональных схем. Вы узнаете, как сделать частью нормы то, что кажется ненормальным, и раздвинуть рамки жизни настолько, чтобы в ней нашлось место для любых разочарований. Вместо ожиданий, диктуемых эмоциональным перфекционизмом, вы научитесь добиваться успеха без непременного совершенства, конструктивно использовать дискомфорт и делать то, чего делать не хочется. Смысл не в стремлении чувствовать себя только хорошо и никак иначе – а в способности чувствовать все.

Понять, что эмоции временны. Даже если сильные эмоции кажутся длящимися вечно, они преходящи, пусть и пугают нас временами.

Осознать, что иметь чувство – не то же самое, что идти у него на поводу. Мы детально рассмотрим ваши стыд и вину за свои чувства, а также то, как мораль в отношении эмоций осложняет жизнь с присущими всем нам очень человеческими – даже слишком человеческими – качествами. Никто из нас не святой, все мы скорее падшие ангелы, которые способны на все. Вы узнаете, что эмоции – не то же самое, что поступки или моральный выбор.

Разобраться в своих эмоциях. Иногда вам может казаться, что ваши эмоции не имеют смысла, и такая мысль порой приводит к еще большему стыду, изоляции и руминации^[5]. Я помогу вам увидеть, что даже такие эмоции, как зависть, обида, безнадежность и ревность, временами могут оказаться полезными. Ключ в том, чтобы разобраться в них и обрести равновесие.

Не бояться своих чувств. Вы можете бояться своих чувств, считая их вышедшими из-под контроля и живя в ожидании катастрофы. Вы можете опасаться пойти у чувств на поводу, навредить себе, сойти с ума или заработать расстройство психики. Справиться с ощущением снежного кома позволят вам техники, приведенные в данной книге.

Упорядочить противоречивые и амбивалентные чувства. Вы можете полагать, что обязаны относиться к себе, другим людям или своим переживаниям только так, а не иначе. Из моей книги вы узнаете, что смешанные чувства или двойственное отношение к чему-либо не означают отсутствия выбора. На самом деле амбивалентность можно рассматривать не как путаницу, а как богатство настоящих чувств. Освобождение в вашей душе места для противоречивых чувств поможет вам меньше руминировать, делать правильный выбор и уживаться со сложностями реальной жизни.

Увидеть, как эмоции отражают ваши главные ценности. Ваш характер и личные цели неизбежно окрашивают ваши чувства. Если бы вы были поверхностным, пустым человеком, то вас ничто не волновало бы! В реальности все совсем не так: вы не робот и не пустой человек. Даже если жизнь временами напоминает американские горки, вы все равно можете замедлить ее и даже направить к важным для вас вещам. Эмоции придут к вам в пути.

Успешнее общаться с важными для вас людьми. Мы подробно рассмотрим ваши представления об эмоциях других людей и связанные с ними реакции – одним словом, все, что затрудняет ваше общение. Вы узнаете, как плодотворно и с пониманием общаться с важными для вас людьми.

Разрабатывать адаптивные стратегии, чтобы справляться со своими эмоциями. Вы научитесь жить с полным набором чувств, вместо того чтобы считать, что от них нужно избавляться. Вы узнаете, как реагировать на болезненные эмоции, не позволяя им захлестнуть себя; как наблюдать за ними и принимать их спокойно, при этом более успешно справляясь с ними; и как двигаться к желаемой жизни, сознавая, что частью этого пути непременно будут разочарование, подавленность и даже несправедливость. Ваша главная цель изменится: вы постепенно начнете жить настоящей жизнью, а не стремиться к придуманной жизни без негативных эмоций. Еще одной вашей целью станет достижение эмоционального обогащения, открытости и равновесия – вместо нынешнего эмоционального перфекционизма, цинизма или крушения надежд.

Порой вы захотите сказать: «Для меня это трудно». Но я надеюсь, что вы также сможете научиться говорить: «Я человек, который умеет справляться с трудностями». Научившись осознавать и принимать все неизбежные помехи в своей жизни (и мирно уживаться с ними), вы сможете преодолеть страх перед чувствами. И тогда ваша жизнь станет более полной.

Выводы

• Чувства означают, что вы живой человек.

• Мысли и чувства – разные вещи.

• Мысли могут приводить к чувствам, а чувства могут приводить к мыслям.

• Привыкайте наблюдать за своими эмоциями и замечать самые неприятные и приятные из них.

• Учитесь определять, что именно вызвало у вас ту или иную эмоцию.

• Любая эмоция состоит из пяти составляющих: ощущений, представлений, целей, поведения и стиля общения.

• Каждая из этих пяти составляющих ваших чувств может быть должным образом изменена.

Глава 2. Валидация чувств

Первый звук, издаваемый новорожденным ребенком, – это крик. Мы словно рождаемся с уже готовым ощущением испуга, беспокойства и потрясения. Тонкий голосок крошечного человечка проникает повсюду, призывая: «Возьмите меня на руки! Успокойте меня!» Плача, малютка обращается к окружающим, рассчитывая, что кто-нибудь услышит его горестный вопль, прикоснется к нему, приголубит и позаботится о нем. Нет ничего страшнее плача в одиночестве, когда никто нас не слышит и никого нет рядом. Нас никто не учит плакать – мы уже рождаемся с плачем. Плач универсален. Однажды было проведено специальное исследование, в котором приняли участие 684 матери из разных стран: в течение часа ученые наблюдали за тем, как каждая из них реагирует на плач своего ребенка (Bornstein et al., 2017). Независимо от национальности матерей, их реакции были весьма схожи: они стремились взять ребенка на руки, успокоить и поговорить с ним. МРТ головного мозга женщин показала, что у них задействовались одни и те же области мозга – участки, связанные с движением, речью и ее обработкой.

В другом исследовании ученые обнаружили, что женщины, слыша плач, быстрее настораживаются и с большей готовностью реагируют на него, в то время как мужчины, скорее всего, продолжат «витать в облаках», то есть не проявят особого внимания (DePisapia et al., 2013). Более того, не было обнаружено никакой разницы между опытными и неопытными родителями, что позволяет сделать следующий вывод: это различие в значительной степени врожденное.

Исследования показывают, что, вне зависимости от происхождения и условий жизни, матери сходным образом не только реагируют на плач, но и различают его виды, в том числе плач из-за голода, одиночества и опасности (Lingle et al., 2012). И сам плач, и материнская реакция на него обусловлены эволюционной адаптацией: младенцы, матери которых быстро реагировали на него, с большей вероятностью выживали и давали потомство.

Такое поведение объясняется теорией привязанности – идеей, впервые разработанной 50 лет назад британским психиатром Джоном Боулби. Он предположил существование врожденной «системы» привязанности, создающей практически неразрывную связь между родителем (преимущественно матерью) и младенцем. Эта связь характеризуется быстрой реакцией матери (или отца): при плаче взять младенца на руки, утешить и защитить. Аналогичным образом при уходе родителя ребенок склонен протестовать, бежать за ним или плакать. Почему эта связь оказалась столь важна для выживания? Потому что при отсутствии родительской реакции на плач у ребенка меньше шансов получить пищу, когда он голоден, меньше шансов спастись в случае опасности или быть найденным в случае потери. Эта привязанность настолько сильна, что родители способны даже рискнуть собственной безопасностью ради защиты и спасения своего ребенка.

Многие наши эмоции взывают об утешении, успокоении, понимании и заботе. Наш «внутренний ребенок» нуждается в понимании и в безопасном месте для выражения своих чувств и обмена с кем-нибудь этими чувствами. Поэтому, испытывая эмоциональную боль, мы плачем. Наедине с собой мы воскрешаем базовую, самую древнюю систему привязанности. Мы будто бы снова нуждаемся в том, чтобы нас услышали, утешили, поняли, защитили – и убедили в том, что мы неразрывно связаны с другим человеком.

История Джоанны
Джоанна пришла ко мне из-за своей депрессии, вызванной очередным расставанием. Вместе мы выяснили, что депрессивные эпизоды начались еще в подростковом возрасте, когда она чувствовала себя нелюбимой, нежеланной и одинокой. У нее было несколько тупиковых отношений с мужчинами, которые плохо с ней обращались, сначала представляясь сильными и внимательными, но затем проявляя свой нарциссизм неверностью и отсутствием любви. Она извинялась передо мной за свою «слабость», утверждая, будто знает, что ей следует быть «сильнее». Она словно считала, что не имеет права быть несчастной, как будто ее несчастье было для меня обузой.

После нескольких месяцев наших сеансов она сказала: «Думаю, что теряю контроль над собой. Я ходила в кино и разревелась. Просто не могла остановиться. Я не контролирую свои чувства».

Я спросил ее, что это был за фильм, и она ответила: «С Мелом Гибсоном. “Мы были солдатами”».

Это фильм о полковнике, который воевал во Вьетнаме. Я поинтересовался у Джоанны, что именно стало причиной ее слез.

«Понимаете, там была сцена прощания с семьей. Он целует жену и обнимает детей. Я поняла, что он никогда их больше не увидит, и вдруг почувствовала, что не могу перестать плакать. Я потеряла над собой контроль».

«А почему вас беспокоят ваши слезы в кинотеатре?»

«Я взрослая. Мне следует больше контролировать себя».

Меня поразило ее мрачное представление о своих слезах: чувство стыда и ощущение потери контроля. Про себя, например, я могу сказать, что порой в общественных местах у меня наворачиваются слезы. Иногда я плачу в кино, а иногда даже во время чтения лекции. Почему же Джоанну столь сильно беспокоит такая ее реакция?

«Джоанна, почему вы решили, что плакать стыдно?»

«Когда мне было пятнадцать, я пришла в гости к отцу. Мои родители развелись, и я не очень близко с ним общалась. Помню, что я рассказывала ему о своей депрессии, одиночестве… и начала плакать. И он сказал мне: “Перестань реветь. Ты пытаешься мной манипулировать”».

«И что случилось потом?»

Джоанна тихо ответила: «В ту ночь я пыталась покончить с собой».

«Скажите, если бы вы были режиссером этого фильма и увидели плачущего во время той сцены зрителя, что бы вы подумали?»

Джоанна озадаченно и растерянно посмотрела на меня. Не представляя, каким должен быть правильный ответ, она проговорила: «Не знаю».

«Думаю, режиссер сказал бы: “Эта сцена ее зацепила. Такие женщины и есть моя аудитория!”»

«Наверное, вы правы. Я действительно не могу представить себе, каково это – прощаться со своими детьми. У меня в голове такое не укладывается!»

Она уставилась в пол со слезами на глазах, а ее голос становился все мягче и тише: «Я видела, как вы реагируете, когда кто-то из ваших детей звонит вам во время нашего сеанса. Я вижу, как вы умудряетесь выкроить для них время. Вы никогда не допустили бы, чтобы они плакали в одиночестве».

Джоанна не единственный человек, кто рассуждает таким образом. Возможно, кто-то в свое время велел вам не плакать, прекратить рыдать, «собраться». Или же вам внушили, что плача нужно стыдиться.

Что вам говорили в детстве? В чьем присутствии вам было не стыдно плакать? В чьем присутствии вы старались удержаться от плача? Что вы при этом чувствовали?

_________________________________________

Вспомните, что вам говорили по поводу плача. Знакомы ли вам такие комментарии?

• «Хватит реветь!»

• «Возьми себя в руки!»

• «Не воспринимай это так близко к сердцу!»

• «Ты с этим справишься».

• «Твои слезы выводят меня из себя».

• «Не веди себя как ребенок».

Или же тишина.

История Рэйчел
Рэйчел пришла ко мне, имея за плечами опыт попытки самоубийства, кокаиновой и алкогольной зависимости, вскрытия себе вен, депрессии и ряда обреченных на провал отношений. Во время первого сеанса она с деланой улыбкой рассказывала мне о том, что выглядело настоящей чередой трагедий. Наконец она произнесла: «Может, вы научите меня паре приемов, как справиться с бессонницей. А в остальном все в порядке».

Я спросил ее, зачем она пытается выглядеть столь неестественно, с явным пренебрежением к собственным неурядицам.

«В моей семье всегда все должно было быть хорошо: и на словах, и на деле. Депрессия – это признак слабости, иначе вас в порошок сотрут. Так что каждый из нас должен был быть безупречным».

«Думаю, именно поэтому вы сейчас упрощаете собственные проблемы», – сказал я.

Позже Рэйчел призналась мне, что в 16 лет она проводила каникулы в Европе и парень бросил ее по телефону. В ночь после возвращения домой Рэйчел наглоталась таблеток, и ей стало плохо. Мать решила, что это синдром смены часовых поясов и дочь скоро с этим справится.

Никогда в жизни у Рэйчел не было такого человека, в чьем присутствии она могла бы заплакать. Она не могла этого сделать ни раньше – при собственной матери, ни теперь – в моем присутствии. Я спросил ее об этом.

«Вообще-то, обычно я плакала в компании кошки. Я разговаривала с ней, а она вроде как меня понимала, и я плакала. И обнимала ее… Думаю, пора снова завести кошку».

За долгие месяцы нашей совместной работы состояние Рэйчел значительно улучшилось. Она сократила употребление алкоголя, перестала нюхать кокаин, стала более ассертивной в отношениях с мужчинами и намного менее депрессивной. Через год она познакомилась с парнем, который показался ей порядочным, но вскоре начала саботировать отношения. Я спросил ее, в чем кроется причина желания испортить хорошее начало.

«Я боюсь, – ответила Рэйчел. – Я хочу бросить его до того, как он бросит меня».

«Может, лучше просто любить друг друга, вместо того чтобы бросать?» – предложил я.

Отношения продолжились, и девушка всяческими способами пыталась проверять его и себя. По прошествии многих месяцев дело вроде бы пошло на лад. Рэйчел казалась мне по-настоящему счастливой. Я спросил ее, что помогло ей больше всего.

Она усмехнулась и ответила: «Я завела кошку».

Как родители реагировали на ваш плач, когда вы были ребенком или подростком? К кому вы обращались за поддержкой и кого избегали? Почему?

_________________________________________

Что такое валидация

Можно по-разному реагировать на расстройство другого человека. Можно полностью игнорировать его и молчать. Можно велеть ему перестать себя так вести и взять себя в руки. Можно сказать ему, что все не так плохо, как кажется. Можно подтрунивать над ним, высмеивать или обзывать.

Однако не секрет, что ни одна из этих реакций не помогает, а лишь усугубляет ситуацию. Все потому, что любая из них говорит человеку, что его чувства неосновательны, недопустимы, бессмысленны и он не имеет права их выражать.

И человек остается совсем один. Ему известно, что вам нет никакого дела до его чувств, вы не хотите о них слышать, а может, даже рассердитесь, если услышите. В итоге он ощущает себя одиноким, отверженным, напуганным, растерянным; чувствует грусть, злость или отчаяние. Ему не к кому пойти. Его некому выслушать. Он никому не нужен, и никто не услышит его плач.

Вы знаете этого человека, потому что порой могли бывать на его месте.

Валидация – это признание истинности чувств другого человека. Это уважение к тому, что происходит с ним в настоящий момент. Это понимание природы его чувств, помощь в их проработке и раскрытии, сочувствие и сопереживание.

Вот как выглядит правильная реакция валидации для того, кто переживает разрыв отношений: «Я целиком в твоем распоряжении. Расскажи мне, что ты чувствуешь. Что с тобой происходит? Похоже, тебе грустно. Я вижу, что тебе тяжело, но думаю, что подобные чувства испытываем все мы, когда теряем тех, кого любим, с кем ощущаем душевную связь. Может, ты испытываешь сейчас и другие чувства? Не ощущаешь ли ты себя растерянным, одиноким или отчаявшимся? Да, я вижу, эти чувства у тебя присутствуют – и в данный момент они имеют смысл. Ты сильно переживаешь, так как придаешь этим отношениям большое значение, они важны для тебя. Ты такой, какой есть, – человек, ищущий связей и связанный с другими людьми. Я думаю, следует отнестись с уважением к этим чувствам, ведь они принадлежат тебе, они реальны, важны для тебя – и, значит, для меня тоже. И я прекрасно понимаю, что, как бы я ни старался сейчас поддержать тебя, как бы ни заботился о тебе и что бы ни говорил, все это, вполне возможно, не изменит твоих чувств в настоящий момент».

Давайте подытожим различные составляющие понимающей, заботливой реакции в ответ на чьи-то чувства:

Поощрение выражения чувств. Вы поощряете другого человека рассказать вам о своих мыслях и чувствах: «Мне хочется знать, что ты чувствуешь», «Расскажи мне, что ты сейчас переживаешь». Таким образом вы даете ему понять: «Я с тобой и выслушаю тебя». Любой человек хочет быть услышанным. Валидация означает желание слушать и слышать то, что хочет сказать ваш собеседник.

Отзеркаливание чужой боли и страданий. Вы понимаете и отражаете испытываемую человеком боль. Вы говорите: «Я вижу, что тебе грустно» или «Я понимаю, что ты злишься». Его внутренний плач услышан.

Придание чувствам смысла. Вы не только побуждаете другого выражать свои чувства, но и понимаете, насколько они важны для него в настоящий момент. Вы можете сказать: «Я понимаю, почему ты злишься», или «Я понимаю причину твоего уныния», или «Я понимаю, что тебе тяжело из-за того, что случилось».

Снижение боли. Вы можете сделать это на примере общечеловеческого опыта, заметив: «Другие люди чувствуют себя точно так же» или «Многим из нас порой нелегко». Если вы и сами сталкивались с подобным, то можете даже добавить: «Я знаю, что это для тебя значит, потому что тоже испытывал эти чувства». Это поможет вашему собеседнику почувствовать себя не столь непохожим на окружающих, менее одиноким и менее напоминающим изгоя, чьи чувства отличны от чувств других людей.

Четкое различение эмоций и расширение их диапазона. Вы поощряете другого рассказать вам о целом ряде чувств, а не только о первом пережитом им чувстве. Вы можете спросить: «Скажи мне, что еще ты чувствуешь? Что еще с тобой происходит?» Это поможет ему лучше осознать свои эмоции – как позитивные, так и негативные, – что позволит почувствовать себя лучше понятым.

Отсылка к ценностям. Зачастую можно связать чувства другого человека с важными для него ценностями. Например, если он одинок, вы можете указать на ту ценность, которую имеет в его жизни привязанность, а если он беспокоится по поводу работы, нелишним будет связать ваши сочувственные реплики с несомненным значением хорошей работы для этого человека. Таким образом, вы установите четкую связь между чувствами человека и тем, что для него по-настоящему важно.

Уважение к моменту. Разговаривая и выслушивая другого, вы даете ему понять, что уважаете чувства, которые он испытывает в настоящий момент. Не следует говорить: «Возьми себя в руки» или «Забудь об этом». Лучше сказать: «Я понимаю, что тебе трудно, и я с тобой». Другими словами, услышать другого – значит быть с ним рядом, здесь и сейчас. Для вас обоих существует лишь настоящий момент и все, что к нему относится.

Осознание пределов валидации. Вы отдаете себе отчет в том, что, несмотря на все ваше старание выслушать, проявить эмпатию и показать, что вам не все равно, приложенные усилия могут ни к чему не привести. Вы понимаете, что ваши возможности небезграничны. Вы можете сказать: «Я знаю, что мои слова могут сейчас не помочь, потому что тебе тяжело». Такая формулировка подтвердит истинность чувств другого человека, свидетельствуя о вашем принятии этих чувств, а не о настойчивых попытках их изменить.

Как было бы замечательно, если бы люди реагировали на ваши чувства такой валидацией! Мне бы этого очень хотелось. Но, скорее всего, на такое способны лишь немногие в вашем окружении. На самом же деле некоторые люди поступают с точностью до наоборот. Они легко отбивают у вас охоту выражать свои чувства, заявляя, что вы постоянно ноете. Или отговариваясь тем, что у них нет времени на ваши чувства. Или убеждая вас, что вы ошибаетесь в своих чувствах. Они даже могут обвинять вас и обзывать «неврастеником», «чересчур эмоциональным» или «потерявшим над собой контроль». Все это только выбивает почву из-под ног и ухудшает ваше состояние.

Кто сможет вас поддержать?

Хотя некоторые люди не умеют поддержать вас, у других это может получаться гораздо лучше. Что тут можно сделать?

Во-первых, постарайтесь успокоиться и осознать, что, делясь с критикующими вас и не понимающими ваши чувства людьми, вы будете продолжать совать руку в огонь и обжигаться. Перестаньте с ними делиться. Во-вторых, спросите себя, есть ли в вашем окружении понимающие люди, и делитесь с ними. В-третьих, подумайте, каким образом вы делитесь своими чувствами, и спросите себя, не существует ли более эффективного способа доверять свои эмоции другим людям. Мы обсудим это подробнее позже, в главе 10, в разделе «Как делиться своими чувствами».

Кто сможет вас поддержать? Что в его словах и поступках помогает вам почувствовать себя понятыми и утешенными?

_________________________________________

Кто не способен вас поддерживать? Что в его словах и поступках заставляет вас чувствовать себя непонятыми?

_________________________________________

Самовалидация

Мы все хотели бы иметь рядом с собой понимающих людей, но иногда единственным человеком, на которого действительно можно рассчитывать, являемся мы сами.

Так что займемся самовалидацией.

Вознаградите себя

Самое замечательное в вознаграждении себя, самовалидации и заботе о себе – то, что вы можете этим заняться в любой момент. Вам не нужно никого ждать, вы всегда в собственном распоряжении, чтобы похвалить себя и воздать себе должное.

Что такое самовалидация? Это в первую очередь забота о себе и осознание важности того, что вы чувствуете. Одной из главных составляющих самовалидации является как можно большее вознаграждение себя. Точно так же, как мы советуем родителям «замечать хорошее в ребенке», мы можем «замечать хорошее в себе». Попробуйте на следующей неделе замечать все свои позитивные поступки, вплоть до мелочей. Например, прямо сейчас вы читаете книгу о том, как заботиться о себе. Воздайте себе за это должное. Или, скажем, вы сделали небольшую разминку либо побеседовали с другом. Похвалите себя и за это.

Вы также можете поддержать самих себя, придав собственным чувствам объективное значение и признав их реальность. Для этого скажите себе, допустим, следующее: «Я прислушиваюсь к своим чувствам», «Мои чувства имеют значение» и «Мои чувства принадлежат мне». Ваши чувства реальны для вас. Прислушайтесь к своей грусти и отнеситесь с уважением к тому факту, что сейчас вы чувствуете именно ее. Если вам сейчас тяжело, признайтесь себе без утайки, что в действительности так и есть. Вы можете сказать себе: «Мне сейчас нелегко. Мне следует поддержать себя. Я должен позаботиться о себе». Займите определенную позицию. Постарайтесь быть на своей стороне.

Расширяйте диапазон известных вам чувств

Чтобы достичь этого, записывайте все чувства, ощущаемые вами в настоящий момент. К примеру, Карен было одиноко и грустно, поэтому она зафиксировала весь диапазон переживаемых чувств: «Мне сейчас очень грустно и одиноко. Я хотела бы с кем-нибудь поговорить, но не знаю с кем. Меня охватывает уныние. Я тревожусь по поводу своей жизни и возможности найти того, с кем можно ее разделить. Кроме того, я злюсь, потому что потратила кучу времени на тупиковые отношения». Девушка многое пережила в жизни, но смогла поддержать себя и осознать, что в тот момент ей пришлось нелегко.

Представьте себя своим лучшим другом. Утешьте себя и скажите: «Я с тобой. Я понимаю, что у тебя на душе». Приведите свои чувства в порядок, говоря себе: «Многим людям нелегко справиться с одиночеством, грустью, тревогой и гневом. Это часть человеческого бытия. Я такой же человек, как и все». Вы не единственные, кто испытывает такие чувства, и в этом смысле вы не одиноки. Вы похожи на многих других людей.

Осознайте, что чувства связаны с вашими ценностями. Если вы, к примеру, одиноки, то такой подход поможет вам понять: ваше одиночество имеет отношение к определенным ценностям – связи между людьми, общению, обмену опытом. Отсюда уже можно сделать вывод, что для вас важен позитивный настрой, вы не поверхностны и перечисленные ценности играют важную роль в вашей жизни.

Примите как факт, что иногда трудно быть собой

Временами жизнь не соответствует нашим ожиданиям, и приходится пройти через разочарования, растерянность, обиды, одиночество, неизбежные конфликты и потери в отношениях. Вы глубоко переживаете, на вас ощутимо влияет происходящее в вашей жизни. То, что со стороны может показаться мелочью, для вас является проблемой.

Да, трудно быть собой – наполненными сильными чувствами, восприимчивыми к окружающему миру, часто терзаемыми мыслями о том, что может произойти в будущем. Временами вы можете чувствовать себя одинокими (даже в обществе других людей) или злиться, и ваша злость может перерастать в ярость. А иногда вы чувствуете приступ тревоги и не можете понять его причину.

Конечно же, вы полностью во власти этих удручающих чувств. Вы в замешательстве и отчаянно пытаетесь справиться с тем широким спектром чувств, на которые способны. Вы хотите быть счастливыми все время, но вы устроены иначе, ведь никто из нас не робот.

Безусловно, бывают моменты, когда вы счастливы, ощущаете любовь, смеетесь, как и все остальные, и даже испытываете экстаз от пережитых чудесных мгновений. Вы умеете купаться в поэзии и музыке жизни, даже если знаете о том, что время от времени вас преследуют мрачные тени и потерянные мечты. Эти тьма и смятение спускают вас с высот, которых вы в состоянии достичь.

Нелегко оставаться собой. Сложно быть человеком, способным чувствовать все. Но ведь вы у себя единственные. Вам никуда от себя не деться. Никто другой не проживает день за днем вашу жизнь. И вполне возможно, что порой никто до конца не понимает, каково приходится вам.

Однако, даже чувствуя себя одинокими, не забывайте: вы не единственные, кто воспринимает жизнь как американские горки, или беспросветный тупик, или изощренную ловушку, или котел, бурлящий на пламени эмоций. В действительности ни один человек не является вашей точной копией, но ваши отличия от других не являются фундаментальными. Все мы время от времени чувствуем себя потерянными и жаждем, чтобы нас нашли.

Осознайте, что у каждого есть проблемы

Иногда вы мечтаете быть кем-либо другим. Наблюдая за тем, какую прекрасную жизнь ведут остальные в Facebook, Instagram и других социальных сетях, вы задаетесь вопросом: «Что со мной не так, почему я такой несчастный, одинокий, беспокойный?» Вы можете прийти к выводу, что у всех окружающих счастливая жизнь, прекрасные отношения и замечательная работа.

Однако информация из социальных сетей не соответствует действительности: это всего лишь реклама тщательно продуманной жизни, наполненной несуществующим позитивом, необъективностью, позерством и вымышленными историями. Чем больше времени люди проводят в социальных сетях (например, в Facebook), тем большую депрессию и зависть испытывают (Appel, Gerlach, and Crusius, 2016; Ehrenreich, Underwood, 2016). Так происходит потому, что социальные сети рисуют ложную картину жизни – словно она состоит из одних только прекрасных моментов, замечательных отпусков, идеальных браков и красивых детей, с которыми всегда легко. Все «оценены по достоинству», «счастливы» и «удостоены» самой привилегированной и совершенной жизни. Это «хвастовство между делом» – одна из самых раздражающих черт публичной рекламы ложного «Я» в социальных сетях.

На самом же деле проблемы имеются у всех. Начнем с того, что почти 50 процентов людей, опрошенных в ходе национальных исследований, имели в анамнезе психические расстройства, в том числе тревожное расстройство и депрессию (Kessler et al., 2007). Всех хоть раз в жизни посещало разочарование, у всех умирали близкие, все периодически болеют, и никто не чувствует себя постоянно счастливым. Причина, по которой все мы понимаем значение слов «грусть», «тревога», «одиночество», «беспомощность», «безнадежность», «ревность», «злость» и «обида», заключается в том, что каждый из нас когда-то испытывал эти чувства. Все мы знакомы с несчастьем. Мы не являемся нацией счастливых лиц.

История Никки
Двадцативосьмилетняя Никки была добрым, щедрым и заботливым человеком, но ее переполняли грусть, одиночество и мысли о невозможности найти партнера. На первом сеансе мы выяснили, что она идеализировала всех своих знакомых: ей казалось, что у каждого из них прекрасная жизнь, – в то же время обесценивая собственную жизнь и чувства.

Через неделю Никки пришла ко мне, хитро улыбаясь.

«Что ж, думаю, я ошибалась в том, насколько все счастливы, – сказала она, продолжая улыбаться. – После нашей встречи я шла по улице и увидела очень красивую женщину в красном платье, и мне стало завидно. Я подумала: “Она намного привлекательнее меня, и у нее такое шикарное платье. Должно быть, у нее замечательный муж. А вот ты, уродина, одна”. А потом я увидела, как к ней сзади подошли двое мужчин, похлопали ее по плечу и сказали, что она арестована». Николь усмехнулась, в полной мере теперь осознав, что другие люди не всегда являются теми, кем кажутся.

Иногда подобный взгляд помогает сделать нормой то, что мы привыкли считать ненормальным. Поняв, что страдание, разочарование и грусть неотделимы от полноценной жизни, мы с полным правом сможем считать себя частью рода человеческого. Оглянитесь вокруг – и вы увидите, что каждый человек изо всех сил старается справиться со своими заботами, сталкивается с разочарованиями и осознает несовершенство окружающих. Все мы люди, способные испытывать любовь, радость, сострадание и даже экстаз – но также и грусть, беспомощность, тревогу и одиночество.

Убеждаемся в том, что отзывчивость всеобъемлюща

Оставим в стороне то, что вы чувствуете, и обратим внимание на чувства других людей. Я живу в Нью-Йорке и каждый день хожу на работу пешком – примерно полтора километра по Третьей авеню. По пути я встречаю спешащих на работу людей, матерей с детскими колясками, пенсионеров с ходунками или палочкой. Я вижу курьеров на велосипедах, женщину в инвалидном кресле с кружкой для сбора пожертвований. Я нуждаюсь в своей утренней порции сочувствия – не столько для его получения, сколько для раздачи другим. Ведь сочувствие успокаивает, утешает и связывает нас с другими людьми (Gilbert, 2009).

Моя первая находка – наблюдение за женщиной с детской коляской. Я смотрю на то, с какой любовью эта мать (или няня) заботится о малыше, и отмечаю про себя: «Она заботится об этом ребенке, она ежедневно дарит ему свою любовь». Я замечаю проявления любви и ощущаю ее в своем сердце: я чувствую любовь, которая связывает эту женщину и ребенка. Затем я вижу человека на велосипеде в плотном потоке машин. Скорее всего, он беден, недавно приехал в город и это единственная работа, которую он смог найти. Он едет на велосипеде, рискуя жизнью, чтобы иметь возможность оплатить свои счета. Я сочувствую ему, желаю ему всего доброго и надеюсь, что он доедет до места без приключений. Я знаю, что его жизнь временами бывает тяжелой, и в душе надеюсь на его счастье, безопасность и на то, что его жизнь станет лучше. В мое сердце приходит сочувствие, и в этот момент меня переполняет жизнь.

Я иду дальше и встречаю хозяйку, которая выгуливает собаку. Я вижу, как она гордится своим щенком, следит за каждым его движением, вилянием хвоста. Я отмечаю ее любовь и заботу об этом маленьком создании; отмечаю, что хозяйка любит собаку, и собака отвечает ей тем же. Я вижу, как щенка волнует любой запах, любой человек, который останавливается, чтобы сказать: «Какая красивая собака!» Я вбираю отзывчивость и любовь, витающие вокруг меня, замечаю их и сохраняю в своем сердце.

Я «собираю» сопереживание по пути на работу.

Однажды вечером после особенно долгого рабочего дня я направлялся домой. Пройдя несколько кварталов, я увидел пожилую женщину, худенькую и испуганную, которая нерешительно пыталась перейти улицу, минуя проезжающие машины. Я подошел к ней и спросил: «Могу ли я вам помочь?» Она поблагодарила меня, и вместе мы перешли на другую сторону. Мы познакомились, и пожилая женщина сказала: «Боб, спасибо тебе за помощь. Ты очень добр». В своем ответе я выразил именно то, что думал в тот момент: «Нет, это вам спасибо, что позволили помочь. Мне действительно было приятно это сделать».

Вот вам упражнение для ежедневного выполнения на следующей неделе. Я хочу, чтобы вы обращали внимание на любые встреченные вами примеры доброты. Это может быть человек, везущий ребенка в коляске, или придерживающий для кого-то дверь, или спрашивающий о самочувствии знакомого, или выгуливающий собаку. Все это примеры доброты. Заметив очередное проявление доброты, прочувствуйте ее как факт: представьте себе, что значит дарить добро и каково его получать. Что вы ощущаете, наблюдая подобное?

ПРИМЕРЫ ДОБРОТЫ, КОТОРУЮ Я ВИЖУ

Замечая доброту вокруг себя, вы становитесь более оптимистичными, легче допускаете то, что другие люди могут быть щедрыми и сочувствующими. Давайте вообразим, что вы начнете проявлять доброту, сочувствие и отзывчивость по отношению к самим себе. Представьте себе некоторые беспокоящие вас чувства: грусть, одиночество, тревогу, безнадежность, зависть или гнев. А теперь представьте самого доброго, самого любящего человека в мире: он стоит рядом с вами, кладет руку на ваше плечо, наклоняется к вам и шепчет самые теплые, самые нежные слова, какие только можно представить. Что же он говорит?

Никки, полагавшая, что ей живется хуже всех, представила себе любящий голос, говорящий ей, когда она одинока: «Я знаю, трудно быть одинокой, тяжело быть грустной. Но я тебя люблю, ты для меня важна. Ты хороший человек, и ты действительно заслуживаешь счастья». Подумайте о теплых успокаивающих словах, которые вы можете сказать себе, когда расстроены. Вы можете стать собственным ангелом-хранителем.

Выполните следующее упражнение. В первом столбце кратко опишите ситуацию, в которой переживаете неприятные чувства (например, «Я сижу на диване в одиночестве»). Во второй колонке перечислите испытываемые вами эмоции (например, одиночество, грусть). В третьем столбце напишите добрые, полные любви слова поддержки, адресованные самим себе (например, «Тебя любят», «Ты хороший человек», «Я хочу, чтобы ты чувствовал заботу о себе»).

НАПРАВЛЕНИЕ ДОБРОТЫ НА СЕБЯ

Выводы

• Плач – неотъемлемая часть человеческого существования.

• Страдая, мы можем испытать утешение других.

• Валидация помогает нам осознать, что мы не безразличны другим и не одиноки.

• Вы способны поддержать самих себя.

• Ищите вокруг себя примеры сочувствия – в настоящем и прошлом.

• Выражайте сочувствие самим себе.

• Осознайте, что любое чувство, которое испытываете вы, не уникально: оно свойственно каждому человеку.

• Замечайте добрые поступки других.

• Проявляйте к себе сочувствие и доброту.

Глава 3. Размышляя о своих эмоциях

Когда у нас возникает какая-либо эмоция (иными словами, когда мы чувствуем, к примеру, грусть, тревогу или гнев), мы отвечаем на нее своими размышлениями о ней и стратегиями по ее преодолению.

Рассмотрим это на примере двух молодых людей, Майкла и Нейта: так совпало, что они оба только что расстались со своими подругами. Каждый из них встречался с девушкой в течение четырех месяцев, и в отношениях обеих пар были взлеты и падения – иногда настоящее счастье, а иногда абсолютная катастрофа.

Истории Майкла и Нейта
Майкл – уравновешенный парень; он относится ко всему спокойно, но при этом способен ощущать весь спектр эмоций. Получив от Марии СМС с просьбой больше ее не беспокоить, он немедленно расстраивается. Он чувствует злость, тревогу, растерянность и грусть. Он надеялся, что все наладится, хотя последние два месяца испытывал двойственные чувства. Вначале его охватывает сильная грусть. Он думает: «Это ужасно» и «Я этого не вынесу». Но потом он начинает понимать, что грусть – явление временное, и говорит себе: «Иметь такой разброс чувств нормально. Грустить, тревожиться и злиться – тоже нормально». Майкл отдает себе отчет в том, что он – обычный, живой человек. Хотя ему грустно и тревожно, он не боится этих чувств. Он не думает, что они захлестнут его с головой и он сойдет с ума.

Майкл звонит своему другу Хуану, всегда готовому его поддержать, и они собираются вместе, чтобы выпить пару кружек пива. Майкл рассказывает о своих чувствах Хуану, который умеет слушать и поощряет друга к тому, чтобы выговориться. Хуан говорит Майклу, что его чувства имеют смысл, и добавляет, что и сам он тоже расстроен, потому что знает о том, как его друг мечтает иметь серьезные отношения и в конце концов жениться. Потеря ранит, потому что она значима.

Через несколько дней Майклу становится немного лучше, но на него все еще периодически накатывает грусть и растерянность. Он ходит на работу, встречается с друзьями и продолжает тренировки в спортивном клубе. Хотя ему сложно заснуть, он сознает, что это переходный период и он с ним справится.

Майкл не боится своих чувств и не чувствует необходимости сбегать от них с помощью чрезмерного употребления алкоголя. Он говорит себе: «Ты должен пройти через это, чтобы оставить все в прошлом». Он готов принимать и терпеть эмоциональные американские горки, поскольку понимает, что порой жизнь может быть сложной, но трудности не вечны.

А вот Нейт, получив СМС о разрыве отношений от Нэнси, ведет себя по-другому. Его переполняют бурные эмоции. Он впадает в оцепенение, становясь практически как зомби. Он считает случившееся нереальным – должно быть, все это лишь снится – и никак не может поверить в разрыв. Затем Нейт начинает бегать по квартире, снова и снова перечитывая текст послания. Он воет от боли, а затем проклинает Нэнси. Его охватывает гнев, затем грусть, затем растерянность – они, словно порывы ветра во время урагана, топят его в силе переживаний. Нейт не может поверить в происходящее. Кроме того, его начинает беспокоить собственная тревожность, он боится панической атаки. Дрожа, он думает: «Я, наверное, схожу с ума». Боясь потерять всякий контроль над собой и происходящим, а также опасаясь, что эти чувства будут длиться вечно, он лупит кулаком в стену. Он должен немедленно избавиться от этих чувств. Нейт наливает себе виски и залпом выпивает его в надежде обрести покой.

На следующий день Нейт просыпается с ощущением гнетущей грусти. Он не может понять, в чем причина такой силы его чувств. Он думает: «Я взрослый человек, почему же я такой слабый?» Он вспоминает, как отец говорил ему, что мужчины не плачут, и начинает плакать. Теперь он переключается на размышления о том, что его плач никогда не кончится, и от этого его тревога усиливается. «Я должен перестать плакать», – говорит себе Нейт.

У него есть хороший друг Кевин, но Нейту кажется, что тот сочтет его неудачником за столь сильное переживание разрыва. Он стесняется своей слабости, чувствует себя подавленным и решает не ходить на работу. В таком состоянии он не хочет никого видеть, поэтому ложится на диван и включает телевизор. Он уверен, что другие мужчины на его месте не расстраиваются, они в состоянии справиться с подобной ситуацией: подумаешь – посмеялись да и забыли. Но его собственная грусть, кажется, не хочет уходить, и теперь он думает, что еще долго пробудет в депрессии и тревоге. Он размышляет о том, насколько ему грустно, и продолжает спрашивать себя: «Что со мной не так?» Он не может принять свои чувства как должное и хочет забыться, прекратить испытывать все это. Ему хочется впасть в эмоциональное оцепенение.

Нейт начинает ненавидеть себя за слабость и утрату контроля над ситуацией. Он думает: «Неудивительно, что она порвала со мной. Ведь я такой неудачник». Он приходит к выводу, что ему следует быть сильным и контролировать свои эмоции. Когда же слезы наворачиваются на глаза, он возвращается к прежним мыслям: «Почему я такой слабый? Другие мужчины не плачут!»

По мере все большего погружения в страх и руминации на своих эмоциях Нейт становится все подавленнее, беспомощнее и придирчивее к себе. Ему не хватает сочувствия к себе, и он все больше пьет в попытке избавиться от своих чувств.

Эмоциональные схемы: реакции на свои чувства

Во время разрыва эти двое молодых людей испытывают одни и те же эмоции: грусть, гнев, злость и растерянность, однако реагируют на эти эмоции по-разному.

Майкл уделяет должное внимание своим чувствам и способен сформулировать их: «Мне грустно, тревожно, одиноко и тоскливо»; кроме того, он считает их нормальной реакцией на события, а не источником лишних проблем – то есть тем, от чего ему нужно немедленно избавиться. Он в состоянии принять свои чувства и понять, что они сигнализируют о чем-то важном для него – о ценности стремления к настоящим отношениям. Он считает свои чувства мучительными, но временными и отдает себе отчет в том, что, несмотря на сильные переживания, эмоции не выйдут из-под контроля и не сведут его с ума. Майкла не смущают его чувства, поэтому он делится ими с близким другом, который помогает ему в трудную минуту. Хотя в настоящий момент Майкл искренне переживает эти не самые приятные чувства, он уверен, что справится с ними. И принимает их как должное.

У Нейта все совсем по-другому. У него более невротическое и проблемное представление о своих эмоциях. Он считает их бессмысленными и мешающими и должен избавиться от них как можно скорее. Он убежден, что обязан быть сильным и контролировать свои чувства, ведь у других мужчин их не бывает. Он боится своих переживаний и заглушает их выпивкой. Нейт смущен, так как считает свои чувства ненормальными и полагает, что окружающие будут осуждать его за них. Будучи самого низкого мнения о собственных эмоциях, он не в состоянии справиться с ними. Нейт изолируется от общества, руминирует, избегает друзей и не ходит на работу и в результате впадает в депрессию на несколько месяцев.

При возникновении эмоции мы реагируем на нее, исходя из своих представлений и стратегий. Эти убеждения и стратегии называются эмоциональными схемами. Как мы видели на примере Майкла и Нейта, одна и та же ситуация может вызвать у разных людей одинаковые чувства, но каждый человек отреагирует на них по-своему (правда, цикл развития любой реакции у одного человека будет более или менее идентичен). Взгляните на эмоциональную схему Нейта (рис. 3.1), а затем сравните ее с эмоциональной схемой Майкла (рис. 3.2). Как видите, один пытается справиться с тревогой таким способом, который только приносит еще больше проблем; у другого есть на нее адаптивный ответ, позволяющий принять ее должным образом (а вместе с ней и ряд других чувств), что в итоге приводит к личностному росту.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СХЕМА НЕЙТА

Рис. 3.1

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СХЕМА МАЙКЛА

Рис. 3.2

Проблемные представления и реакции на эмоции

Я выделил 14 проблемных представлений и реакций на свои эмоции.

Инвалидация – представление о том, что другим людям непонятны ваши чувства либо им нет никакого дела до них. Или вы все-таки считаете, что ваши друзья или партнер способны понять, какой смысл имеют для вас ваши чувства?

Неопределенность связана с представлением о том, что ваши эмоции бессмысленны и возникают ниоткуда, либо с невозможностью понять причины такой тревоги или грусти. Или же вы считаете, что ваши эмоции имеют смысл и есть веская причина чувствовать себя именно так?

Вина относится к представлению о том, что определенных ощущений просто не должно быть: например, вы можете считать, что гнев или сексуальные чувства непозволительны. Или вам может быть стыдно, если другие люди узнают о каких-либо чувствах, присущих вам: допустим, кому-нибудь станет известно о том, что вы завидовали его успеху. Или же вы считаете свои эмоции свойственными любому человеку, естественными, допустимыми?

Упрощенный взгляд на эмоцию – представление о том, что нельзя амбивалентно относиться к себе или другим: следует чувствовать только так, а не иначе. Вы не выносите смешанных чувств. Или же вы думаете, что жизнь сложна, поэтому иногда имеет смысл испытывать «противоречивые» чувства?

Обесценивание отражает представление о том, что эмоции не связаны с вашими ценностями и разумной целью. Или вы все же уверены, что болезненные чувства непосредственно связаны с важными проблемами во взаимоотношениях и смыслом жизни?

• Представление о потере контроля отражает мысль о том, что сильные эмоции выйдут из-под вашего контроля, поэтому вы считаете, что нужно держать их в строгой узде. Или все-таки вы полагаете, что ваши эмоции всегда остаются приемлемыми, несмотря на то что могут проявляться с разной интенсивностью?

Нечувствительность вызвана убеждением, что вы, в отличие от других людей, не испытываете эмоций, особенно сильных. Вам кажется, что на вас не распространяются эмоции, присущие остальным людям. Или же вы все-таки замечаете и переживаете свои чувства во всей полноте?

Чрезмерная рациональность отражает представление о ненужности эмоций: вы считаете, что крайне важно быть рациональными и логичными, а эмоции вам только мешают. Или же вы понимаете, что не все в мире рационально и существуют переживания, выходящие за рамки логики и рациональности?

Длительность связана с представлением о том, что эмоции продлятся долго, что они явление отнюдь не временное. Или все-таки вы рассматриваете свои эмоции как опыт, который приходит и уходит и, следовательно, имеет свой естественный конец?

Низкий консенсус относится к представлению о том, что ваши эмоции заметно отличаются от чувств других людей. Иногда вы думаете, что вы единственный их обладатель. Или же вы считаете, что ваши чувства в определенный момент жизни свойственны людям во всем мире?

Неприятие чувств отражает представление о невыносимости или неприятии своих эмоций: по вашему мнению, вам следует всячески избегать их. Или же вы думаете, что способны принять, вытерпеть и позволить себе испытывать имеющиеся у вас чувства?

Руминация говорит о постоянном зацикливании на каких-то вещах, частых мыслях вроде «Что со мной не так?» или «Не могу поверить, что чувствую это». Или вы все же в состоянии, заметив эмоцию, удержаться от зацикливания на ней?

Низкая степень выражения чувств отражает представление о невозможности говорить о своих эмоциях или открыто выражать их, не испытывая при этом застенчивости или неловкости. Или вы уверены, что можете поделиться этими чувствами?

Обвинение относится к представлению о том, что имеющиеся у вас чувства вызваны другими людьми. Все, что вы ощущаете, – это их вина. Или вы беспристрастно рассматриваете свои чувства, не обвиняя ни других, ни себя?

А теперь давайте рассмотрим вашу эмоциональную схему – то есть то, что вы думаете о своих эмоциях и как на них реагируете. Все мы по-разному относимся к своим чувствам, в этой сфере не существует правильных или неправильных ответов. Цель состоит в том, чтобы научиться распознавать бесполезные реакции на свои чувства: это поможет вам выбрать в случае необходимости более полезные реакции на них.

Шкала эмоциональных схем

Внимательно прочтите каждое из распространенных представлений об эмоциях, разделенных на 14 категорий. Напротив каждого утверждения проставьте баллы, отражающие то, как вы справлялись со своими чувствами в течение последнего месяца, используя следующую шкалу.

Шкала оценки:

1 – совершенно неверно;

2 – скорее неверно;

3 – отчасти неверно;

4 – отчасти верно;

5 – скорее верно;

6 – совершенно верно.

А теперь просмотрите свои баллы, выставленные по шкале эмоциональных схем. Обратите внимание на то, какие категории удостоились у вас самой высокой оценки. Какие из них получили 5 (скорее верно) или 6 (совершенно верно) баллов? Обведите те ответы, которые беспокоят вас больше всего.

Проблемные стратегии совладания со своими эмоциями

Все мы порой испытываем неприятные и тяжелые эмоции. Это неотъемлемая часть человеческого бытия. Но иногда мы пытаемся справиться с ними, применяя стратегии, которые только усугубляют ситуацию. Например, Карен, ощущая себя захлестнутой мучительными переживаниями, переедала и употребляла марихуану в надежде, что это поможет ей от них избавиться. Но переедание привело к набору веса, который она, в свою очередь, пыталась компенсировать вызовом рвоты и приемом слабительного. Это лишь ухудшило положение дел, а зависимость от марихуаны лишила ее последней мотивации. Девушка стала еще более замкнутой.

Существует целый ряд проблемных стратегий, которые, будучи использованными, могут лишь ухудшить ваше состояние. Ознакомьтесь со следующим упражнением, чтобы определить, не применяете ли вы какую-либо из них.

Проблемные копинг-стратегии

Вспомните, как вы справлялись со своими эмоциями в течение последнего месяца. Применяли ли вы какую-либо из перечисленных ниже стратегий? Используйте следующую шкалу для оценки своего ответа во втором столбце. Затем приведите пример в крайней правой колонке.

Шкала оценки:

1 – совершенно неверно;

2 – скорее неверно;

3 – отчасти неверно;

4 – отчасти верно;

5 – скорее верно;

6 – совершенно верно.

Взгляните на свои ответы, относящиеся к стратегиям, которые вы часто используете, и подумайте о том, как они влияют на вас. Они улучшают или усугубляют ситуацию?

Почему эти стратегии проблемны?

Я считаю данные стратегии проблемными, потому что они, хотя и могут помочь на недолгое время уменьшить или убрать неприятную эмоцию, при этом добавляют еще одну проблему. К примеру, полагаясь на избегание или самоустранение, вы резко ограничиваете свой жизненный опыт: избегание часто является предвестником депрессии. Употребляя алкоголь или наркотики, вы можете стать зависимыми, что сделает вас более склонными к тревоге, депрессии и трудностям в общении.

Постоянно ища утешения других людей, вы не научитесь принимать самостоятельные решения, к тому же вам могут дать плохой совет. Беспокоясь о будущем или зацикливаясь на прошлом, пытаясь избавиться от неопределенности или разобраться в ней, вы обнаружите, что нередко живете в иллюзорном мире, постоянно сосредотачиваетесь на негативе и не можете жить полной жизнью. Обвиняя других людей, вы добавляете в свой репертуар еще одну эмоцию – гнев, который способен помешать отношениям с окружающими.

Жалобы могут создать у вас ощущение, будто другие люди понимают вас, но могут и оттолкнуть окружающих. Попытки справиться со своими чувствами с помощью сексуального поведения временами оказываются даже приятными и увлекательными, но вы также рискуете вступить в отношения, которые усугубят ваши проблемы. Многие люди уходят в интернет или просмотр телепередач; однако это занятие способно не только принести удовольствие, но и разлучить вас с друзьями и помешать жить полной жизнью. Проводя слишком много времени во сне и тем самым пытаясь побороть неприятные эмоции, вы усиливаете свою пассивность и изоляцию, снижая собственные шансы на обустройство жизни, наполненной смыслом: ведь пассивность, изоляция и избегание являются характерными признаками депрессии.

Для многих способом успокоения служит выдергивание у себя волос, расчесывание кожи до крови или обкусывание ногтей; это занятие может ненадолго отвлечь от эмоций и даже доставить несколько минут удовольствия, но таким образом можно лишиться волос, повредить кожный покров либо, проглотив волосы или ногти, вызвать проблемы со здоровьем. Иногда вы чувствуете себя настолько захваченными эмоциями, что рискуете поранить себя или причинить себе иной вред. Вне всякого сомнения, это опасно и только усиливает представление об отсутствии контроля над собой.

К счастью, существует множество полезных стратегий, направленных на совладание с эмоциями. Но в первую очередь вы должны честно и непредвзято взглянуть на бесполезные стратегии, чтобы начать избавляться от них.

Выводы

• Наши мысли и поступки во время переживания эмоции способны улучшить или ухудшить ситуацию.

• Эмоциональные схемы – это наши представления об эмоциях и стратегиях борьбы с ними.

• Если вы уверены, что ваши негативные эмоции продлятся вечно, выйдут из-под контроля или же не имеют смысла (либо что вы не такие, как другие), то у вас больше шансов впасть в тревогу и депрессию.

• Полагая, что другие люди имеют чувства, идентичные вашим, что вполне можно испытывать смешанные чувства, а также осознавая, что чувства приходят и уходят, вы вряд ли будете из-за них расстраиваться.

• Ваши негативные эмоции усугубляются при использовании проблемных копинг-стратегий.

• Среди самых распространенных проблемных стратегий – беспокойство, избегание, обвинения, злоупотребление психоактивными веществами, переедание и жалобы.

Глава 4. Подход эмоциональных схем

В течение 15 лет я разрабатывал подход, который помогал бы людям справляться со своими эмоциями. В итоге получилось то, что я называю терапией эмоциональных схем. В нем делается упор на то, что у каждого из нас имеется собственное понятие об эмоциях и о том, как с ними справляться (Leahy, 2015; Leahy, 2018). Скажем, некоторые воспринимают определенные эмоции как «плохие» и тогда стыдятся этих чувств.

Как вы узнали из предыдущей главы, одни люди считают ревность, гнев или одиночество плохими, а другие – нормальными. Некоторые полагают, что если позволить себе испытывать сильные эмоции, то они продлятся бесконечно долго, выбьют из колеи и нанесут непоправимый вред; другие думают, что сильные эмоции со временем пройдут, поэтому соглашаются с их существованием. Проблемные теории об эмоциях приводят к проблемным копинг-стратегиям – например, к употреблению наркотиков или алкоголя, избеганию ситуаций, которые вызывают определенные чувства, а также к обвинению других людей, руминации и зацикливанию на своих переживаниях, беспокойству о будущем или постоянному поиску утешения.

Терапия эмоциональных схем – это не просто взгляд на жизнь, который создает у вас хорошее самочувствие, а реалистичный подход, предполагающий, что все эмоции – как негативные, так и приятные – являются частью полноценной жизни. Вместо зацикливания на хорошем самочувствии мы сосредотачиваемся на способности чувствовать весь спектр эмоций и развиваться. Цель состоит в том, чтобы помочь вам обрести всю полноту смысла жизни вместо использования поверхностного, пренебрежительного подхода, лишающего вас способности испытывать глубокие чувства. Вы научитесь принимать, переносить и использовать свои эмоции конструктивным образом, вместо того чтобы бояться и подавлять их.

Пять принципов терапии эмоциональных схем

У многих из нас имеются проблемные представления о своих чувствах: мы не должны допускать каких-либо чувств; чувства других людей непохожи на наши; наши эмоции непременно выйдут из-под контроля; следует немедленно избавляться от неприятных чувств. Все эти представления проблемны, потому что нереалистичны. Также проблемны определенные стратегии борьбы со своими эмоциями, только усугубляющие ситуацию.

Прежде чем заняться полезными стратегиями, которые можно начать практиковать прямо сегодня, рассмотрим пять принципов подхода к эмоциональным схемам. Эти принципы помогут вам научиться жить со своими чувствами, а не устраняться или избавляться от них.

• Трудные и неприятные эмоции – часть опыта любого человека.

• Эмоции предупреждают нас, рассказывают о наших потребностях и имеют вполне определенный смысл.

• Сильные эмоции способны помочь или сбить с толку.

• Представления, которые вы имеете о собственных эмоциях, могут помешать вам пережить их.

• Стратегии совладания с эмоциями способны улучшить или ухудшить ситуацию.

Трудные и неприятные эмоции – часть опыта любого человека

Полагая, что тревожиться не следует, вы будете тревожиться из-за того, что ощущаете тревогу. Чувствуя себя виноватым за гнев, вы будете испытывать гнев, вину, тревогу и растерянность. А думая, что вам не следует завидовать более успешному человеку, вы окажетесь разочарованы, столкнувшись с несправедливостью повседневной жизни.

Человек как биологический вид обладает целым набором эмоций, которые в свое время помогли ему адаптироваться к требованиям жизни в мире, полном самых разнообразных опасностей. Наши первобытные предки боролись с голодом, лишениями, угрозами со стороны других людей и хищников. Жизнь зачастую была жестокой, наполненной внезапными смертями и потерями, и эмоции эволюционировали, чтобы сообщать людям об опасностях и помогать им быть начеку.

Болезненные и неприятные эмоции универсальны. Вы в этом не одиноки. Любой человек способен испытывать те же эмоции, что и вы. Причина, по которой мы можем говорить с другими о своем гневе, тревоге, грусти, одиночестве, беспомощности и растерянности, заключается в том, что каждый в какой-то момент жизни испытывал подобные переживания. Нас связывают наши чувства.

Почему это утверждение столь важно? Потому, что вы чувствуете себя гораздо менее изолированными, ущербными и одинокими, если осознаете, что разделяете свои эмоции с остальным человечеством. Оглянемся на сотни или даже тысячи лет назад и, ознакомившись с древними рукописями, узнаем, что на Ближнем Востоке уже 4500 лет назад неизвестный автор писал о герое Гильгамеше: «Он видел все, испытал все эмоции, от восторга до отчаяния, ему было даровано откровение о великой тайне, секретных местах и днях до Всемирного потопа» (Miller, 2004).

Нам известно, что древнегреческие герои в «Одиссее» Гомера и «Энеиде» Вергилия плакали, грустили, страшились, жаждали мести и стремились вернуться на родину. Шекспир описывал ревность Отелло, желание мести Гамлета, унижение и предательство короля Лира. Мы знаем, что в любой культуре люди скорбят о смерти близких и прилюдно плачут – как женщины, так и мужчины. Песни, которые мы слушаем, рассказывают нам о любви, утрате и страсти. Повсюду эмоции взывают к тому, чтобы быть услышанными, и вы ощущаете их, потому что слышите обращенные к вам в этот момент слова жизни.

Практически каждый человек на своем жизненном пути переживает все эмоции. Невозможно прожить полноценную жизнь без их полного набора. Не только вам одним дано испытывать гнев, одиночество, безнадежность, беспомощность, стыд, вину, ревность или чувство мести.

Что вы подумали бы и как себя почувствовали бы, осознав, что любой человек способен на те же чувства, что и вы?

_________________________________________

Эмоции предупреждают нас, рассказывают о наших потребностях и имеют вполне определенный смысл

Такие эмоции, как боязнь высоты, замкнутого пространства и незнакомцев, сообщают нам о потенциальной опасности. Они побуждают нас к бегству или избеганию этой опасности другим способом. Не имея столь интенсивных и экстренных эмоций, наши предки никогда не выжили бы. Страх и гнев заставляли их немедленно убегать от опасных животных и реагировать на угрозы от других людей. Подобно тому как чувство голода говорит нам о том, что мы нуждаемся в пище, ощущение одиночества сообщает о нашей потребности во взаимной связи с другими людьми.

Гнев свидетельствует о пережитой несправедливости и желании защитить свою честь и достоинство. Если же нами движет чувство любви или потери, данные эмоции показывают, насколько значим для нас данный человек или предмет. Практически невозможно прожить жизнь, исключительно наслаждаясь привязанностью, любовью и дружбой и никогда не испытав чувства потери и разочарования, а порой даже крушения надежд.

Эмоции даны нам, потому что все происходящее вокруг нас имеет для нас значение и мы придаем смысл собственному опыту. Без эмоций жизнь была бы пустой, механической и бессмысленной.

Каким образом эмоции сообщают вам о ваших потребностях, правах и ценностях? Приведите примеры.

_________________________________________

Сильные эмоции способны помочь или сбить с толку

Эмоции требуются нам для понимания того, что для нас важно, и помощи в принятии решений. Эмоции могут подсказать, что «хорошо», а что «опасно». Но они также способны сбить с толку. Например, мы можем считать что-то опасным просто потому, что ощущаем тревогу по отношению к этому: «Этот самолет опасен. Я знаю это, потому что чувствую тревогу». Это называется эмоциональным обоснованием, и оно может заставить нас считать катастрофой незначительное неудобство.

Такой взгляд способен в итоге привести к импульсивным поступкам, вызванным сильными эмоциями, а затем к сожалению о них. Мы можем злиться и враждебно вести себя по отношению к партнеру или другу и лишь впоследствии понять, что неверно истолковали события и действовали вопреки своим долгосрочным интересам. К примеру, чувствуя одиночество и грусть, мы можем попытаться уменьшить страдание с помощью алкоголя, наркотиков или еды, а потом раскаиваться в этом. Интенсивность эмоций часто бывает признаком слишком острой реакции, в этом случае следует умерить свой пыл, все обдумать и учесть долгосрочные последствия. Сильные переживания по какому-либо поводу еще не гарантия нашей правоты. Безусловно, мы можем оказаться правы, но можем и отреагировать на эмоцию, овладевшую нами в данный момент, а не на ситуацию в целом.

Мы узнаем о том, как зашкаливание эмоций может привести к ощущению потери контроля и поведению, о котором можно пожалеть впоследствии. Осознание факта подобного зашкаливания в тот самый момент, когда нас переполняют гнев, тревога, грусть и безнадежность, явится надежным сигналом к тому, чтобы сделать шаг назад и использовать техники, описанные в этой книге.

Удается ли вам понять, когда именно ваши эмоции зашкаливают? Приходилось ли вам говорить или делать в этот момент то, о чем потом нужно было сожалеть? Вы не одиноки в подобном опыте. Однако сожаление может быть полезным уроком, который вы можете извлечь из этого опыта. Не повторяйте ошибок. Используйте их для самосовершенствования в будущем – «поймайте себя за руку» тогда, когда вас захлестнула эмоция, и примените более эффективные инструменты самопомощи.

Каким образом сильные эмоции заставили вас сказать или сделать то, о чем вы потом сожалели? Каковы были последствия этого поступка?

Представления о своих эмоциях могут помешать вам пережить их

Будучи уверенными, что эмоции продлятся бесконечно, вы начнете тревожиться сразу после возникновения сильного переживания. Если же вы полагаете, что эмоции выбьют вас из колеи, вы немедленно попытаетесь от них избавиться. В обоих случаях вы начинаете беспокоиться о своих чувствах, что неизбежно приводит к усилению нежелательных чувств.

Считая свои чувства бессмысленными, вы будете руминировать на тему «Почему я так себя чувствую?» или постоянно искать утешения у других людей. Если вам кажется, что вы должны относиться к кому-то только так, а не иначе, то вам будет сложно смириться с амбивалентностью. Вы можете ощущать себя виноватыми и стыдиться своих чувств, даже если они будут похожи на чувства многих других людей.

Имеются ли у вас какие-либо из перечисленных представлений о своих эмоциях? Я покажу вам, что их можно изменить. И это изменение поможет вам избежать захлестывающей вас эмоциональной паники.

Верите ли вы в то, что ваши эмоции продлятся долго, переполнят вас или станут невыносимыми? Если да, то каким образом ваши представления заставили вас думать, говорить или делать то, о чем вы потом сожалели?

_________________________________________

Убеждения по поводу эмоций способны улучшить или ухудшить ситуацию

У каждого из нас есть собственные способы, помогающие справиться с трудными чувствами. Существуют полезные и бесполезные стратегии. Бесполезные стратегии включают в себя избегание всего, что заставляет чувствовать себя некомфортно, руминацию о своих чувствах («Что со мной не так?»), обвинение других, переедание, уход в интернет, пассивность и изоляцию.

Проблема с этими бесполезными стратегиями состоит в том, что каждая из них в долгосрочной перспективе ухудшает ситуацию. Поначалу, выпивая и переедая, вы действительно можете меньше тревожиться, но затем появляются дополнительные проблемы, такие как похмелье и ощущение потери контроля.

Вам знакомы какие-либо из этих бесполезных стратегий? Повторюсь, это неотъемлемая часть человеческой природы, и вам следует проявить сочувствие к себе, осознав этот факт. Ваш стиль решения проблемы был способом «позаботиться» о себе в тот, уже прошедший момент, а теперь вы узнаете о других полезных стратегиях, с помощью которых сможете по-настоящему справиться со своими чувствами. Научившись по-новому думать о своих переживаниях и справляться с ними, вы будете меньше их бояться.

Какие проблемные стратегии вы использовали, чтобы справиться со своими чувствами? Как они повлияли на вас? Приводили ли эти копинг-стратегии к другим проблемам?

_________________________________________

Шесть мудрых стратегий

Мы живем в обществе потребления, и многие люди ищут книги по самопомощи, которые немедленно сделают их счастливыми, а жизнь – легкой. Данная книга к таким не относится. Я использую более реалистичный подход, который, как мне кажется, вы найдете более правильным и соответствующим вашему взгляду на окружающий мир. Я не пытаюсь облегчить вам жизнь, потому что знаю, что она далеко не всегда бывает легкой. Я лишь хочу помочь вам вести настоящую жизнь в реальном мире.

Данные стратегии названы мудрыми, потому что помогают нам ужиться с реальным миром, частью которого являются наши эмоции. Вот они:

• эмоциональный реализм;

• неизбежные разочарования;

• конструктивный дискомфорт;

• нежелательные, но необходимые действия;

• успешное несовершенство;

• гибкое удовлетворение.

Эмоциональный реализм

Порой мы считаем, что эмоциям следует быть хорошими, счастливыми, легкими, приятными и совершенно понятными. Я называю это эмоциональным перфекционизмом. Мы словно ожидаем, что наша жизнь будет гладкой, наполненной счастливыми лицами и всеобщей радостью и всегда легкой. Но это не настоящая жизнь. В наше время всеобщей зацикленности на ощущении счастья, когда с экранов всех ваших гаджетов на вас смотрят улыбающиеся люди, очень легко задаться вопросом, что с вами не так, раз вы не ходите все время с блаженной улыбкой на лице. Эмоциональный перфекционизм отражает ложное представление о том, что эмоциям следует быть «хорошими», «счастливыми» и «нетрудными». Он настраивает вас на неспособность вытерпеть грусть, подавленность, ревность или одиночество.

Эмоциональный перфекционизм затрудняет принятие решений, потому что при совершении выбора вам становится необходима гарантия прекрасного самочувствия. Вы не можете вынести амбивалентность, компромиссы или разочарование и, как следствие, будете руминировать о своих чувствах, потому что думаете: «Не могу понять, почему я так себя чувствую». Эмоциональный перфекционизм создает нереалистичное убеждение в том, что неприятные и тяжелые эмоции являются признаком какой-то большой ошибки. Вы думаете, что не должны ощущать тревогу, обиду, ревность, растерянность, грусть или одиночество. В результате неизбежные эмоции реальной жизни становятся для вас дополнительным бременем.

Я предлагаю другой подход, который называется эмоциональным реализмом: он освобождает место для всех эмоций, помогает их принять, делает нормой то, что раньше казалось ненормальным, и позволяет переносить тяжелые чувства, являющиеся частью жизни любого человека.

Что помогло бы вам отказаться от эмоционального перфекционизма и принять эмоциональный реализм? Что для вас изменилось бы в этом случае?

_________________________________________

Неизбежные разочарования

С эмоциональным реализмом неразрывно связано признание того факта, что временами вы будете испытывать разочарование. Никакая книга по самопомощи, терапия или лекарства не избавят вас от сопровождающих полноценную жизнь неизбежных разочарований. В этой модели счастье – понятие относительное, поскольку существует совершенно реальная надежда на то, что можно быть счастливым чаще, чем сейчас. Однако полное счастье или свобода от разочарований не должны быть самоцелью.

Не всегда все идет по плану, поэтому нужно научиться спокойно относиться к расстройствам и разочарованию. Это означает, что придется привыкнуть идти вперед, даже падая, даже если до друзей не всегда «доходит» ваше состояние, даже если работа не приносит полного удовлетворения. Неизбежные разочарования не означают беспросветной безрадостности взаимоотношений. Напротив, они означают, что наряду с хорошим всегда будет происходить и не очень хорошее, а наши близкие и мы сами будем оставаться людьми, которым свойственны ошибки. А это, в свою очередь, говорит о том, насколько важен поиск баланса, имеющего значение в вашей жизни.

Как вы реагируете на разочарования? Если вас подводит друг, воспринимаете ли вы это как предательство, катастрофу или нечто способное произойти только с вами? Или же вы согласны с тем, что дружба часто приводит к разочарованиям? В самом деле, разве мы никогда не разочаровываем своих друзей? А если, скажем, ваши коллеги по работе (или даже ваш начальник) поступают не так, как вам хотелось бы, говорите ли вы себе: «Не могу поверить, что они так поступили…»? Часто ли в вашей жизни возникает ощущение, что вы не можете поверить в реальность поступков, совершенных окружающими?

Что, если изменить свой взгляд на разочарование и быть довольными уже в том случае, когда люди делают хотя бы половину того, чего вы от них хотите? Все мы несовершенны, иногда мелочны, иногда подводим друг друга. Что, если вы встроите эти соображения в свое представление о норме?

Подобно тому как погода может быть прекрасной, ненастной, плохой или непредсказуемой, такой же может оказаться и наша жизнь. Это в порядке вещей. Такой подход не должен сделать вас циником: он просто означает, что следует быть готовыми к тому, что может случиться в любой момент. Пусть сегодня ненастный день – погода способна измениться в одночасье.

Если мы научимся реалистично ожидать от жизни некоторого количества разочарований, то нам не понадобится сдаваться и переживать безнадежность при их наступлении.

Что вы думали и чувствовали бы, если бы считали нормой периодические разочарования, даже в самих себе?

_________________________________________

Конструктивный дискомфорт

Задумайтесь о каком-нибудь из своих важных достижений в жизни – например, о приобретении определенных умений, окончании учебного заведения, помощи другу или члену семьи в беде либо о преодолении препятствия, казавшегося вам почти невозможным. Насколько сильным был ваш дискомфорт? Предполагаю, что приобретение какого-либо умения (скажем, изучение иностранного языка, игра на музыкальном инструменте или спортивные успехи) стоило вам времени, расстройств и дискомфорта. От вас требовалось выполнение некоей трудной задачи. То же самое верно и в отношении преодоления тревоги: в данном случае от вас требуется проявить терпение к дискомфорту, создаваемому этой тревогой на пути к достижению желаемой цели. Желая побороть страх перед путешествиями на самолете, нужно летать, пока тревога вас не покинет. Желая иметь настоящие близкие отношения, придется вытерпеть некоторый дискомфорт, разочарование и расстройства. Не всегда все будет по-вашему.

Вы можете сказать: «Мне и так некомфортно! Зачем создавать себе еще больший дискомфорт?» Это понятно. Но я не говорю о терпении дискомфорта как о разновидности мазохизма. Я имею в виду терпение, направленное на достижение поставленной цели. Такой дискомфорт конструктивен, поскольку включает в себя осознание того, что любое улучшение часто бывает связано с неприятными ощущениями. Например, разговаривая с балериной, вы спрашиваете ее: «Как прошла тренировка?» – и она отвечает: «Хорошо, аж до слез». Получается, что балерина испытывала правильный дискомфорт, отражающий ощущение большего, чем обычно, напряжения при выполнении необходимого упражнения. Это был дискомфорт, имевший цель, то есть конструктивный.

Воспринимайте дискомфорт как средство для достижения цели: вам нужно будет вытерпеть его, чтобы добиться желаемого. Думайте о таком дискомфорте как об инвестиции в себя: «Я вытерплю эти неудобства, чтобы построить свое будущее». Считайте его инструментом: «Я использую свой дискомфорт, чтобы получить от жизни то, что мне нужно».

Готовы ли вы вытерпеть дискомфорт? Каким образом? Какие неудобные для себя поступки вы готовы совершить?

_________________________________________

Как улучшилась бы ваша жизнь, если бы вы смогли вытерпеть дискомфорт на пути к желаемой цели?

_________________________________________

Нежелательные действия

Чтобы добиться чего-то в жизни, зачастую приходится делать то, чего делать не хочется. Возьмем, к примеру, похудение. Несмотря на разнообразие существующих диет и теорий, в действительности все сводится к тому, чтобы меньше есть и сжигать больше калорий. Что вы готовы сделать ради достижения своих целей? Готовы ли вы сделать то, что действительно необходимо?

Вопрос не в том, что вы хотите сделать, а в том, что вы готовы сделать. Потому что, если вы решите быть честными относительно своих желаний, вполне может оказаться, что вы хотите всего лишь лежать на диване, поглощать нездоровую пищу, пить пиво и смотреть кино.

А ведь самосовершенствование основано на выполнении того, чего выполнять не хочется, для получения того, что хочется получить.

Мы часто упрямо заявляем о своем нежелании что-то делать: «Не хочу учиться», «Не хочу заниматься спортом», «Не хочу рисковать», «Не хочу делать никаких упражнений из этого учебника». Как будто мы уверены, что наша жизнь станет прекрасной, полноценной и наполненной смыслом, если мы будем просто делать то, что нам хочется. Однако настоящий прогресс и реальная жизнь невозможны без выполнения нежелательных действий. Лучшая жизнь не возникает на ровном месте. Она всегда является следствием того, что мы предпочли делать или же не делать.

Зачем заниматься тем, чем не хочется? Затем, что это и есть путь к достижению ваших целей. Как только вы дисциплинируете себя, как только вы будете готовы определить, что именно необходимо для получения нужных вам результатов и полноценной жизни, и как только вы возьмете на себя ответственность за свои решения и поступки, вы почувствуете в себе силы.

Я хочу, чтобы однажды наступил момент, когда вы с гордостью скажете: «Да, я делаю сложные вещи!»

Что вы думали и чувствовали бы, если бы были готовы делать то, чего не хотите?

_________________________________________

Успешное несовершенство

Одно из проблемных, затрудняющих ваш прогресс представлений – это мысль о том, что для достижения успеха нужно быть идеальным. Много лет назад один из моих пациентов сказал мне, что важной идеей, принятой в обществах анонимных алкоголиков, является «достижение прогресса, а не совершенства». Это точно отражает правильную мысль о том, что можно добиваться постепенного улучшения, не прилагая всякий раз максимум усилий. Например, вы полагаете, что для достижения хорошей спортивной формы следует тренироваться по часу четыре раза в неделю. Это, конечно, замечательно, но вполне может быть, что прямо сейчас вы тренируетесь не больше чем ноль часов в неделю. Поэтому вы сможете добиться несовершенного прогресса, проделывая хотя бы легкую двадцатиминутную тренировку три раза в неделю. Все, что ведет вас в правильном направлении, уже является прогрессом. Можно достичь успеха, делая что-то неидеально, но при этом двигаясь вперед. Каждый шаг вперед – это прогресс. Проблема многих из нас заключается в непоколебимой уверенности в том, что успехом нужно считать только наилучший результат.

На протяжении многих лет я сотрудничал с различными издателями. Они порой рассказывали мне о людях, получающих контракты на написание книг, но никогда их не пишущих. Зачастую это блестящие ученые умы, которым есть что сказать, но которые не могут собраться с духом это сделать. Они часто прокрастинируют, будучи не в состоянии сконцентрироваться, чтобы изложить свои мысли на бумаге. Так что ни одна их книга не бывает доведена до конца. Зачастую они ждут вдохновения, ощущения готовности.

Я сказал одному из своих редакторов: «Не понимаю. Я думал, что они действительно хотят написать свою книгу». Он ответил: «Они говорят, что хотят ее написать, но имеют в виду, что хотели бы видеть ее написанной».

Известный художник как-то поведал мне, что, приходя к себе в студию каждый день, он рассматривает написание картин как работу. А один признанный драматург сформулировал это так: «В ожидании музы не добьешься успеха». Ежедневная работа по достижению собственных целей, выполнение задач без стремления к обязательному идеалу, постепенная доработка уже сделанного и способность делать больше, а не лучше – вот что поможет добиться прогресса. Успешное несовершенство – это образ мышления успешных людей.

Чего вы могли бы достичь, выполняя что-либо несовершенно?

_________________________________________

Гибкое удовлетворение

У всех нас имеются определенные ожидания касательно взаимоотношений, работы, доходов, здоровья и образа жизни. Но иногда мы относимся к ним так, словно они являются лишь пунктами обязательной программы: «Мне необходима работа, которая полностью меня удовлетворяет» или «Я ожидал, что достигну большего, чем имею сейчас». Задумайтесь, насколько лично вы зависите от подобных ожиданий по поводу работы, отношений и образа жизни?

Некоторые люди являются максималистами, которые всегда рассчитывают только на выдающиеся, превосходные, лучшие результаты. Другие – рационалисты, ожидающие хороших результатов, но готовые довольствоваться меньшим вместо идеального. Сравнение максималистов и рационалистов показывает, что первые испытывают сложности с принятием решений, реже бывают удовлетворены результатом и чаще сожалеют о своих поступках. В таком случае какой же это «максимум», если подобный стиль мышления, ожиданий и требований делает вас несчастными?

Мы часто рассматриваем свои ожидания как требования или законы жизни. Кто-то может сказать: «Я рассчитывал, что к этому времени уже буду женат», а затем впасть в уныние и отчаяние из-за того, что не получил ожидаемого. Другой заметит: «Я ожидал, что моя карьера будет гораздо успешнее», только чтобы ощутить себя неудачником. Я спросил одну из своих клиенток: «Откуда у вас взялось такое ожидание?» Она посмотрела на меня так, как будто я задал самый нелепый вопрос из всех возможных. Ей никогда не приходило в голову, что ожидания условны: никто из нас не рождается с какими-либо ожиданиями по поводу отношений и работы. Вы, безусловно, можете позаимствовать их у родителей или друзей, но по сути своей они абсолютно условны.

Если же ожидания условны, их можно изменить в любой момент. Один из способов задуматься об этом состоит в том, чтобы спросить себя, как бы вы себя чувствовали, если бы привели свои ожидания в соответствие с действительностью. Например, Энди, оставшись без работы, рассчитывал найти себе другую в течение шести ближайших недель. Я попросил его допустить большую гибкость в данной ситуации – дать себе еще пару месяцев. Внутреннее напряжение исчезло, и он смог позволить себе уделить этой проблеме больше времени.

Другой способ присмотреться к собственным ожиданиям – это представить себе, как можно получать удовольствие от того, что у вас уже есть. На нас со всех сторон оказывают давление образы богатых, красивых и знаменитых людей, но почти никто из нас не соответствует этим стандартам. (Тем более что богатые, красивые или знаменитые люди не обязательно счастливы. Важно не то, что у вас есть, а то, что, по вашему мнению, вам очень нужно, то есть то, что у вас обязано быть, – это и делает вас несчастными.) Однако представьте, что вы можете быть довольны тем, что имеется у вас сейчас. Неужели вы думаете, что одинокие, небогатые, неизвестные, некрасивые и не являющиеся душой компании люди не в состоянии радоваться тому, что у них есть? А что, если поработать над умением получать удовлетворение от того, что уже присутствует в вашей жизни прямо сейчас?

Гибкость в отношении того, от чего можно получить удовлетворение, может освободить вас от большей части эмоциональных терзаний.

Что бы вы думали и чувствовали, если бы проявили большую гибкость в том, что вы готовы признать удовлетворительным?

_________________________________________

Выводы

• Трудные и неприятные эмоции – часть опыта любого человека.

• Эмоции предупреждают нас, рассказывают о наших потребностях и имеют вполне определенный смысл.

• Сильные эмоции способны помочь либо сбить с толку.

• Представления об эмоциях могут помешать вам пережить их.

• Стратегии совладания с эмоциями могут улучшить или ухудшить ситуацию.

• Эмоциональный реализм подразумевает, что вы не всегда будете идеально счастливы.

• Неизбежные разочарования бывают у всех. Признайте это как непреложный факт.

• Конструктивный дискомфорт означает, что вы добьетесь успеха в том случае, если окажетесь способны переносить определенные неудобства.

• Желая чего-либо достичь, нельзя делать только то, что хочется.

• Успешное несовершенство означает, что можно добиться прогресса, поступая неидеальным образом.

• Гибкое удовлетворение подразумевает, что нужно быть открытыми для различных возможностей довольствоваться уже имеющимся.

Глава 5. Мои эмоции продлятся вечно

Если вы когда-либо переживали паническую атаку, то знаете, насколько ужасной она может быть. Сердце бешено бьется, вам не хватает воздуха, тело начинает трясти, и вам кажется, что эти интенсивные, пугающие ощущения будут длиться бесконечно, пока не убьют вас или не сведут с ума. Сильная тревога часто бывает сопряжена с мыслями о постоянстве, которое никогда не закончится. Тем не менее за многие годы лечения клиентов, у которых случались панические атаки, я ни разу не наблюдал подобных атак у себя в кабинете. Все панические атаки имеют свой конец. Они обладают способностью к самоограничению. Все, что когда-либо становится бурным, рано или поздно успокаивается.

То же самое можно сказать и о других эмоциях, испытываемых нами.

Возьмем гнев – еще одну сильную эмоцию, которая нередко кажется гнетущей, неконтролируемой и всепоглощающей. Однако если вы вспомните о самом сильном приступе гнева из всех пережитых вами в жизни, то я готов поспорить, что в настоящий момент ваш гнев либо уже заметно поутих, либо полностью исчез. Словно поглотившая вас поначалу волна отступила, и теперь вода кажется спокойной.

Посещали ли вас когда-нибудь следующие мысли о своих эмоциях?

• «Я всю жизнь проведу в одиночестве».

• «Эта грусть никуда не денется».

• «Я всегда буду на это злиться».

• «Я больше никогда не почувствую себя счастливым».

• «Ощущение безнадежности продлится вечно».

• «Я никогда не перестану плакать из-за этого».

Это весьма распространенные представления о сильных эмоциях. Мы можем полагать, что чувство останется с нами надолго. Рассмотрим же подробно то, как такой образ мышления влияет на нас – и усиливает отчаяние.

Почему мы думаем, что эмоции будут длиться вечно

Эмоции сформировались в процессе эволюции для нашей защиты и гарантии передачи наших генов. Они появились не для того, чтобы делать нас счастливыми, довольными или, допустим, приятными в общении. Такие страхи, как боязнь высоты, воды, незнакомцев и замкнутых пространств, возникли из-за того, что все эти вещи запросто могли стать причиной нашей смерти. В те времена не нужно было прилагать много усилий, для того чтобы упасть со скалы, утонуть в озере, погибнуть от руки незнакомца или стать жертвой хищника в какой-нибудь естественной ловушке. Отсюда вывод: страхи нас защищают.

Грусть учит нас, что следует прекратить безнадежное занятие, так как стремление достичь чего-либо именно этим способом того не стоит, и найти ему альтернативу.

Чтобы быть убедительными, эмоциям приходится нас пугать. Они должны побуждать нас к действию, заставляя, например, убегать, избегать разными способами, бросаться в атаку или прилагать больше усилий. Эмоции должны быть в достаточной степени будоражащими, беспокоящими и сильными, чтобы мы обратили на них внимание. Судите сами, что может быть эффективнее, чем убедительный и предвещающий катастрофу голос, отчетливо звучащий в вашей голове: «Это будет длиться вечно!», «Происходит что-то ужасное!». К этой тревоге, как правило, прикреплено еще одно устрашающее сообщение: «Если ты ничего не предпримешь!»

Вот на это вы точно обратите внимание. Эволюция не может себе позволить полагаться на деликатность или неопределенность. Она должна послать вам однозначный и угрожающий сигнал. Он может быть таким: «Если ты не выберешься отсюда, то умрешь», «Твой гнев продлится вечно, если ты не справишься с противниками», «Ощущение заражения будет длиться вечно, если ты не смоешь его с себя».

С другой стороны, давайте представим, что в процессе эволюции наш мозг стал холодным, рациональным, трезво мыслящим и абсолютно невозмутимым. Попробуйте вообразить наших предков этакими созерцающими гомо сапиенс, которые спокойненько прогуливаются себе по саванне и издали наблюдают за львами. Представьте, что при возникновении тревоги они просто расслаблялись, отходили в сторону, в свою мысленную «раковину», и ожидали, пока «и это тоже пройдет». Допустим, они никогда не воспринимали тревогу как что-то страшное и всегда оставались спокойны. Возможно, у них даже не случалось холодного пота и несварения желудка. Но они также имели все шансы быть съеденными львом, погибнуть от рук врагов или утонуть в озере.

«Береженого Бог бережет» – лучшая стратегия в том случае, когда на карту поставлена ваша жизнь. Единственным недостатком сильного страха, грусти и гнева могут быть ежедневные страдания – такова была цена выживания в минувшие времена. Собственно говоря, оставаясь несчастными, тревожными и невротичными, вполне можно рожать и растить таких же невротичных детей. Вы можете быть «неврастеником», но при этом выжить. Что же касается ощущения счастья, то оно, в отличие от страха, не гарантирует выживания.

В «программное обеспечение» в нашем мозгу встроен сигнал ложной тревоги, сообщающий нам, что чувства, ощущения, мысли и эмоции продлятся очень долго, если немедленно не принять меры. Наши эмоции в действительности похожи на пузыри в газировке, которые в итоге исчезают. Но мы к ним относимся по-другому: мы думаем, что эмоции будут длиться бесконечно. Однако так не бывает.

Умеем ли мы предсказывать свои эмоции?

Однажды психологов заинтересовал вопрос, каким образом мы прогнозируем свои эмоции. Это называется аффективным прогнозированием: оно представляет собой весьма причудливый способ «предсказания эмоций». Например, если спросить человека: «Как вы думаете, сколько времени вы будете чувствовать себя счастливым, выиграв в лотерею (выйдя замуж, получив повышение или купив тот дом, который вы всегда хотели)?» – практически каждый обычно предсказывает, что позитивные эмоции продлятся у него очень долго. То же самое происходит и в том случае, если вопрос звучит так: «Как вы думаете, сколько времени вы будете несчастны, потеряв работу (разведясь, пережив серьезную финансовую неудачу или даже потеряв руку или ногу)?» Стандартный ответ: «Очень долго». Большинство людей считают эмоции долговечными – то есть при появлении сильной эмоции мы ожидаем, что она пришла надолго.

Однако исследования показывают обратное. Когда происходит событие, которое нам кажется позитивным, мы, как правило, некоторое время чувствуем себя прекрасно, но весьма скоро наши положительные эмоции возвращаются к прежнему состоянию (Gilbert, 1998; Wilson and Gilbert, 2003). Предположим, что вы покупаете свой первый дом, который гораздо больше вашей квартиры: вы в восторге от него! Но уже примерно через год вы привыкаете, воспринимаете его как должное и он больше не кажется вам таким потрясающим. Кроме того, теперь у вас есть ипотека, коммунальные расходы и налоги, существенно уменьшающие вашу радость. Мы привыкаем как к хорошему, так и к плохому. Даже те, кто выиграл в лотерею, довольно быстро возвращаются к прежнему уровню счастья. А те, кто полагал, что их проблемы решит смена географического положения – например, переезд из холодной Миннесоты в солнечную Калифорнию, – в итоге снова начинают чувствовать то же, что чувствовали, живя на севере (Lyubomirsky, 2011).

Подобным образом, когда с нами случается что-то неприятное, мы некоторое время чувствуем себя плохо, но затем снова возвращаемся к прежнему состоянию. К примеру, разводясь, вы можете какое-то время ощущать себя одинокими, грустить, обижаться и думать о том, что ваша жизнь изменилась к худшему. Но постепенно негативные эмоции проходят. Вы больше не ссоритесь с бывшим супругом, не переживаете из-за развода и даже, возможно, нашли утешение в дружеских или новых близких отношениях.

Наши чувства обычно временны, а не постоянны. Мы имеем обыкновение «проходить» через переживания, и любые сильные эмоции со временем рассеиваются. Правда, это не относится к тревоге, грусти и одиночеству.

Что происходит, когда я думаю, что мои эмоции продлятся вечно

Представление о долговечности или постоянстве эмоций существенно влияет на ваши чувства, мысли и поступки. Одно из наших исследований показало, что такое представление – вернейший предвестник депрессии. Другими словами, думая, что негативные чувства будут длиться бесконечно, вы, скорее всего, впадете в депрессию и тревогу (Leahy, Tirch, and Melwani, 2012).

А что, если попробовать относиться к своим нынешним эмоциям как к временному явлению? Не веря в стойкость негативных эмоций, вы сможете придерживаться адаптивного поведения. Например, совершать позитивные поступки: общаться с друзьями, заниматься спортом, работать волонтером или бросать вызов своим мыслям. Некоторые считают, что наши способности постоянны, так же как другие полагают, что постоянны и неизменны наши эмоции. Психолог из Стэнфорда Кэрол Дуэк описывает этот взгляд на «способности» как противоположность идее личностного роста, предполагающей, что способности могут меняться и улучшаться (Dweck, 2006)^[6]. Подобным образом и вы вправе считать, что ваша способность испытывать положительные эмоции может расти, меняться и находиться под вашим контролем. Такие представления об эмоциях приводят к другим эмоциям – к надежде (если мы рассчитываем на рост и развитие) либо к беспомощности (если предполагаем постоянство).

Как вы думаете, ваши эмоции постоянны или могут измениться? Перечислите несколько случаев, когда вы думали, что эмоция продлится долго.

_________________________________________

Каковы обычно бывают последствия вашей мысли о том, что имеющаяся негативная эмоция будет длиться бесконечно? Что вы тогда думаете, чувствуете и как поступаете?

_________________________________________

Веря в то, что неприятные чувства будут длиться бесконечно, мы в первую очередь, как правило, стремимся избежать их. Роджер, боровшийся с обсессивно-компульсивным расстройством, очень боялся заразиться через прикосновение к предметам в собственной квартире. Даже понимая, что страх заражения иррационален и вероятность смертельной болезни ничтожно мала, он все же избегал прикасаться к ним, потому что боялся, что тревога из-за вероятности заболеть никогда не пройдет. Я попросил Роджера предсказать, что именно произойдет при его прикосновении к различным вещам. Он ответил, что ощущение его незащищенности от внешнего воздействия, вызванное прикосновением к предметам, приведет к росту тревоги, причем настолько сильному, что он не сможет работать в течение нескольких дней. Я спросил Роджера, приходилось ли ему ранее бросать работу, испробовав на себе результаты подобной экспозиции. Он ответил: «Я никогда и не пытался».

Что такое экспозиция? Это простая проверка избегаемого вами поведения. Например, случалось ли вам когда-нибудь быть на пляже и бояться зайти в воду, потому что она слишком холодная? Вы видите перед собой 50 человек купающихся, большинство из которых – дети. Температура воздуха – выше 30 градусов, и освежающее плавание совсем не повредило бы, но вы опасаетесь, что, зайдя в воду, сразу же замерзнете и не сможете согреться. Наконец вы решаетесь: «Хорошо, я попробую». Первые несколько минут вас трясет от холода, но, поплавав и попрыгав в волнах, вы начинаете чувствовать себя более комфортно. Это и есть экспозиция – проверка вашего страха. Оказывается, дискомфорт длился недолго, а чувство удовольствия – намного дольше.

Взгляните на упражнение «Чего я избегаю, думая, что мои эмоции продлятся вечно» и приведите примеры моделей поведения и ситуаций, которых вы до этого избегали. Например, вы можете избегать физических упражнений, так как считаете, что дискомфорт продлится слишком долго, или же встреч с друзьями, полагая, что тревога будет сопровождать вас всю встречу.

Во второй колонке перечислите негативные мысли и чувства, возникающие у вас в результате избегания. Это могут быть размышления о своей беспомощности, неспособности ничего сделать или своем отличии от остальных. Вы можете указать ощущение поражения, безнадежность, грусть или гнев на самого себя. В третьем столбце перечислите примеры событий или модели поведения, которых вы не избегали (хотя и тревожились), и их результаты. Длились ли негативные чувства бесконечно?

ЧЕГО Я ИЗБЕГАЮ, ДУМАЯ, ЧТО МОИ ЭМОЦИИ ПРОДЛЯТСЯ ВЕЧНО

Изменятся ли мои эмоции?

Однажды ко мне пришла клиентка, у дочери которой периоды сильной депрессии чередовались с эмоциональными всплесками. Мать была очень расстроена из-за такого ее состояния. Я отметил, что, вне всякого сомнения, женщина проявляет много эмпатии, сочувствия и заботы о дочери, и спросил, может ли она представить, что ее дочь сегодня или завтра способна испытать положительные эмоции. Она улыбнулась и ответила: «Да, я видела это много раз. Она плачет, а затем тем же вечером сообщает мне по телефону, что хорошо провела время с другом». Сильные негативные эмоции дочери были непостоянными и менялись от часа к часу.

Мы можем выяснить, относится ли это и к вам. В течение следующей недели попробуйте проследить, какие из ваших эмоций меняются, а какие остаются прежними. Используйте упражнение «Как изменяются мои эмоции» для отслеживания беспокоящих вас негативных эмоций, а также уровня их интенсивности ежечасно в течение недели. Но прежде найдите несколько минут, чтобы предсказать то, что, по вашему мнению, вы можете узнать о своих эмоциях.

Как вы думаете, что можно обнаружить, если следить за своими эмоциями в течение недели? Удастся ли вам фиксировать негативные эмоции каждый час? Или вы обнаружите целый спектр различных эмоций – позитивных, нейтральных и негативных?

_________________________________________

Давайте посмотрим на то, как выполнила упражнение Джуди. После разрыва с Марком расстроенная Джуди целую неделю отслеживала свои эмоции. Она беспокоилась, что ее одиночество, грусть и ощущение безнадежности сохранятся на первоначальном уровне. Однако она обнаружила, что одиночество снизилось до нуля во время разговора с подругой, а грусть – до 3 баллов во время посещения музея. Она отследила свои позитивные чувства и обнаружила у себя заинтересованность, ощущение близости с друзьями и восхищение изобразительным искусством. К тому же она заметила, что ощущение безнадежности снизилось после занятий в спортзале. На работе негативные эмоции одиночества, грусти и безнадежности посещали ее гораздо реже. Ее грусть не была постоянной, а менялась с течением времени – причем каждый день. При этом у Джуди плохо получилось спрогнозировать – она предсказала лишь негативные эмоции.

Может быть, вы похожи на Джуди? Если ваши эмоции меняются в зависимости от времени, ситуации и занятий, то ощущение их постоянства способно исчезнуть. Давайте выясним это, отследив ваши эмоции. Выберите одну или несколько эмоций, на которых вы хотите сосредоточиться. Например, если вас больше всего беспокоит грусть, напишите вверху таблички «грусть». Затем оцените имеющийся уровень интенсивности этой эмоции по шкале от 0 до 10, где 0 – отсутствие эмоции, а 10 – ее пик. Затем отслеживайте эту эмоцию и ее интенсивность по данной шкале ежечасно в течение недели. Если интенсивность окажется высокой (7 баллов или выше), укажите во второй таблице, что вы делали в этот момент. Испытывая положительные эмоции интенсивностью от 5 баллов и выше, тоже отметьте это в таблице. Например, почувствовав интерес к чему-то на уровне 5 баллов в 15:00 в понедельник, напишите «заинтересованность – 5».

Я рекомендую вам отслеживать сразу несколько эмоций. Заметив, что гнетущие эмоции в итоге утихают, вы сможете меньше бояться, тревожиться и делать более полезный выбор. Посмотрим, изменится ли интенсивность ваших эмоций в течение дня или недели.

КАК ИЗМЕНЯЮТСЯ МОИ ЭМОЦИИ

Беспокоящие меня эмоции: _________________________ Баллы __________

Замечаете ли вы какую-либо закономерность, наблюдая за тем, как меняются ваши эмоции? Когда вам становится хуже: в одиночестве или в компании? Чувствуете ли вы себя хуже, руминируя и зацикливаясь на своих чувствах или изолируясь от окружающих и становясь пассивными? Чувствуете ли вы себя лучше в бодром и активном состоянии или занимаясь созидательной деятельностью?

Прислушиваясь к себе прошлым и будущим

Переживая в настоящий момент тяжелые времена, вы, возможно, чувствуете себя одинокими, отвергнутыми или грустными; вам даже может показаться, что единственные существующие вы – это вы в настоящем. Однако в реальности вы представляете собой целый ряд своих различных «Я», проявляющихся в разное время.

Предположим, что вам 28 лет. А теперь отправимся в прошлое на машине времени, которая вернет вас в возраст 5, 10, 15, 20, 25 лет и в прошлый год. Какой набор чувств – позитивных и негативных – вы испытывали в разном возрасте? Что вы делали, переживая положительные эмоции? Что вас интересовало? Что, наоборот, отбивало охоту? Путешествуя по разным «Я» своего прошлого, замечаете ли вы, что какие-то эмоции действительно остались постоянными? Проявляли ли вы гибкость в своем отношении к жизни?

В следующем упражнении запишите свои позитивные воспоминания. Вернитесь на год, пять и десять лет назад, а также в детство. В среднем столбце отметьте позитивные эмоции и переживания прошлого. В третьей колонке укажите, что происходило в вашей жизни, что вы чувствовали и о чем думали.

ПРИСЛУШИВАЯСЬ К СЕБЕ ПРОШЛЫМ

Что вы чувствуете сейчас, размышляя о своих разнообразных «Я» и своем жизненном опыте?

_________________________________________

А теперь вернемся в машину времени. Я хочу, чтобы вы представили себя через 5, 10, 20 и 30 лет. Эти будущие «Я» оглядываются на ваше настоящее и разговаривают с вами. Подумайте о том, какими вы хотите их видеть и как они будут говорить с вами. Давайте представим, что будущее «Я» будет вашим мудрым «Я» (конечно же, оно может быть и импульсивным). Это мудрое «Я» в состоянии проанализировать все взлеты и падения в вашей жизни. Оно знает, что лучше для вас в долгосрочной перспективе. Оно более рационально, больше соответствует вашим ценностям, более контролируемо.

Когда Джуди представила свое будущее мудрое «Я» через пять лет, она сказала сама себе: «Не сходи с ума из-за разрыва с Марком. Он тебе не подходил, не понимал и не принимал. Какие бы чувства ты к нему ни испытывала, в будущем ты о нем даже не вспомнишь. Нам нужно создать сильную Джуди, которой не нужен будет мужчина, для того чтобы чувствовать себя хорошо. Ты можешь начать этим заниматься прямо сегодня».

Теперь ваша очередь. Подумайте, каким станет ваше будущее «Я» через год, пять или десять лет. Постарайтесь сосредоточиться на позитивных возможностях для себя в будущем. Представьте, что ваше будущее «Я» – спокойное, удовлетворенное, состоит в плодотворных отношениях и заботится о вас. В среднем столбце запишите позитивные эмоции и переживания, которые оно может испытывать. В третьей колонке опишите, что может происходить в вашей жизни, что вы можете чувствовать и о чем думать. Как вы думаете, что будущее «Я» способно посоветовать вам по поводу ваших нынешних чувств и мыслей? Можете ли вы представить себе утешительные, успокаивающие и сочувствующие слова, с которыми оно могло бы к вам обратиться? Запишите их.

ПРИСЛУШИВАЯСЬ К СЕБЕ БУДУЩИМ

Что вы чувствуете сейчас, думая о своих разнообразных «Я» и о том опыте, который вы могли бы получить в будущей жизни?

_________________________________________

Наше будущее «Я» может испытывать широкий спектр позитивных, нейтральных или отрицательных эмоций. Мы действительно не знаем, какими они будут. Но мы знаем, что будущее «Я» обладает широким спектром эмоций и что все, что вы чувствуете сейчас, может измениться.

Что может помочь вам в будущем?

Одна из причин, по которым мы верим в стойкость наших эмоций, заключается в том, что мы склонны сосредотачиваться на чувствах, которые испытываем прямо сейчас. Такое явление называется якорением. Словно наша тревога или грусть – это якорь, который тянет нас ко дну и не дает нам даже подумать о движении в другом направлении. Предположим, к примеру, что в данный момент вам очень грустно. Возможно, последние пару дней вы большую часть времени грустили. Сейчас же ваша грусть стала просто невыносимой. Вы начинаете думать о следующем месяце, следующем годе и всей остальной жизни. А потом заключаете: «Я проживу всю жизнь в одиночестве и печали».

С помощью следующего упражнения вы узнаете, сколько на самом деле длятся ваши эмоции. Сделайте копию бланка с этим упражнением, чтобы выполнить его несколько раз в течение следующей недели. В первом столбце оцените интенсивность любой эмоции, испытываемой вами в настоящий момент, по шкале от 0 до 10, где 0 баллов – ее отсутствие, а 10 – ее пик. В средней колонке напишите, сколько времени, по вашему мнению, продлится эмоция на данном уровне, – это будет ваш прогноз. Например, вы можете написать «30 минут», «несколько часов», «день», «неделю» или «всю жизнь». День или неделю спустя вернитесь к третьей колонке и укажите, сколько на самом деле сохранялся уровень интенсивности эмоции.

СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ПРОДЛИТСЯ ЭТО ЧУВСТВО

Когда Джуди выполняла это упражнение, она сосредоточилась на недавнем разрыве с Марком. У нее было несколько негативных эмоций: гнев (8), тревога (8), грусть (9), беспомощность (8), безнадежность (9), одиночество (9) и отчаяние (9). Она прогнозировала, что отчаяние и одиночество продлятся несколько месяцев, а может быть, и несколько лет. Ситуация казалась безвыходной. Но, отследив свои чувства в течение следующей недели, она поняла, что каждое из них изменилось и стало менее интенсивным.

Мы часто забываем, что негативные эмоции лишь сначала кажутся сильными, но со временем улетучиваются. Например, несколько лет назад я был очень зол на один поступок своего коллеги. Мой гнев составлял 9 баллов. Я принял ситуацию близко к сердцу, всячески обзывал его и не мог представить себе, что когда-то перестану на него злиться. Тем не менее на пике интенсивности эти сильные чувства находились от 30 до 60 минут, пока я не переключился на другие, не связанные с моим коллегой. Со временем эти чувства и вовсе поутихли, когда я понял, что он сделал это не нарочно, что у меня были и другие позитивные цели и что его поведение не имело отношения к моему нынешнему и будущему счастью. Самое главное в данной ситуации заключалось в том, что мои сильные эмоции изменились.

В следующем упражнении – «Что произошло с моими эмоциями в прошлом» – опишите ситуации, которые вызвали у вас сильные негативные эмоции. Во второй колонке перечислите очень сильные эмоции и оцените их по шкале от 0 до 10, где 0 баллов – отсутствие, а 10 – пик проявления. Эти эмоции могут быть теми же, что и в предыдущем упражнении. В третьем столбце укажите, сколько длились эти эмоции на этом уровне интенсивности. В четвертом столбце запишите причины, по которым они изменились.

ЧТО ПРОИЗОШЛО С МОИМИ ЭМОЦИЯМИ В ПРОШЛОМ

Что вы можете сказать о своих сильных эмоциях, пережитых в прошлом?

_________________________________________

Выводы

• Думая, что ваши эмоции продлятся бесконечно, вы ощущаете беспомощность, безнадежность, депрессию и еще большую тревогу.

• Представление о постоянстве эмоций заставляет вас избегать опыта, который мог бы помочь вам лучше справиться с ними.

• Мы имеем обыкновение переоценивать силу и постоянство наших эмоций.

• Вся наша эволюция основана на нашей склонности к завышению прогнозов: это помогает нам избежать опасности. Но ведь мы больше не сталкиваемся с опасностями, которые были обычным делом для наших предков.

• Чтобы проследить, как меняются с течением времени ваши эмоции, сядьте в «машину времени» и устройте себе путешествие в прошлое и будущее.

• Вспомните свои эмоции, которые вы испытывали когда-то, и подумайте о том, почему они изменились.

• Поразмышляйте о своем будущем «Я». Какой совет оно дало бы вам сейчас по поводу ваших чувств?

• Что может помочь вам лучше справляться с чувствами в будущем?

Глава 6. Я чувствую вину за свои чувства

Несмотря на то что каждому из нас присуще множество тяжелых эмоций, мы порой можем решить, что нам не следует чувствовать себя каким-либо конкретным образом. Мы начинаем ощущать вину за свои сексуальные фантазии, стыдиться зависти к более успешным людям, винить себя за гнев на родителей и друзей или стесняться собственной грусти, будучи уверенными, что не имеем права на депрессию. Чувства вины и стыда ложатся тяжелым грузом на уже имеющиеся у нас эмоции.

Однажды Саймон рассказал мне о парне, с которым учился в колледже и карьера которого сложилась намного лучше, чем у него самого.

«Я знаю, что мне не следует испытывать зависть, – признался Саймон, – но я действительно не выношу рассказов об успехах Кена. На прошлой неделе я узнал, что он разводится, и, должен признаться, был рад. Не могу стерпеть тот факт, что он счастливее и успешнее меня».

Саймон признался в зависти к Кену, но вместе с тем он испытывал и вину за это чувство. Я спросил его: «Почему вы вините себя в своей зависти?» Саймон посмотрел на меня как на инопланетянина: «Нельзя радоваться чужим проблемам. Не следует завидовать другим. Это неприятное чувство».

Наряду с чувством вины – которое заставляет нас считать, что мы нарушаем собственные стандарты того, как нам полагается чувствовать и думать, – в нас присутствует чувство стыда за свои чувства. Нам становится стыдно, когда мы представляем, что другие будут плохо о нас думать. Например, люди часто стыдятся своих сексуальных фантазий. Эдуардо был в близких отношениях с Кэролайн и получал удовольствие от секса с нею. Они прекрасно общались, им нравились разнообразные этнические рестораны в их районе, и они засиживались допоздна за разговорами на любые темы. Однажды Кэролайн рассказала Эдуардо кое о чем из своего прошлого сексуального опыта с другими мужчинами, и он заметил свое возбуждение. Такое воздействие на него оказала та картинка, которую он нарисовал в своем воображении: Кэролайн и неизвестный мужчина. Затем – во время интимных отношений с Кэролайн – он начал фантазировать о собственном сексе с этим воображаемым мужчиной. Эдуардо всегда считал себя гетеросексуалом, так что подобные фантазии вызвали у него массу переживаний. Ему стало стыдно за свои чувства, и он испугался, что Кэролайн узнает об этом.

Семейные мифы об эмоциях: тебе нельзя так чувствовать себя!

Со многими «недостойными» или «постыдными» представлениями об эмоциях мы познакомились в детстве. Вспомните себя ребенком. Какие эмоции вам запрещали взрослые? Было ли вам разрешено злиться? Вас учили, что тревога и грусть – признаки слабости? Вас стыдили за то, что вы плакали? Вас наставляли, что некоторые сексуальные желания и фантазии – «плохие»? Вас убеждали в том, что переживание и выражение определенных эмоций (например, плач) будет расценено как детское поведение, слабость или манипуляция либо вызовет раздражение у окружающих? Какие «эмоциональные уроки» вы усвоили от своих родителей, учителей, братьев, сестер и друзей?

ИСТОРИЯ КИТА
Мой клиент Кит был профессиональным футболистом, до тех пор пока его карьера довольно резко не оборвалась в злополучный момент, когда он внезапно – без всякой видимой причины – не смог нормально стоять, ходить или бегать. Никаких травм при осмотре обнаружено не было. Кит – мужчина крупный и хорошо сложенный, однако ведет себя очень скромно, разговаривает негромко. Он набожный христианин и ежедневно молится. Живет он со своей матерью – весьма властной и придирчивой особой. Они проводят свободное время дома (то есть в квартире матери) за просмотром телешоу о «правильных ценностях».

Во время разговора со мной он сказал: «Думаю, мне лучше лечь на пол, потому что так я чувствую себя комфортнее». Он растянулся на полу в моем кабинете и продолжил говорить о желании избавиться от своего гнева до самой последней капли. «Мой гнев плохой – он грязный». Кит считал свои мысли и чувства, связанные с гневом и обидой, плохими и стремился полностью отделаться от них. Однажды, лежа у меня на полу, он описал свое негодование, вызванное придирками матери. Он явно злился на нее, но утверждал: «Я знаю, что она пытается мне помочь».

Я убедил Кита больше рассказать о своем гневе. Начав говорить, он стал приподниматься с пола, и мне бросились в глаза накачанные мышцы на его сильных руках и плечах. В его голосе прибавилось громкости, по крайней мере он уже не напоминал еле слышный шепот. Так я ему и сказал: «Когда вы говорите о своем гневе на мать, я замечаю, что вы кажетесь физически сильнее, и вы даже встали с пола. Почему?» Он тут же улегся обратно, и я поинтересовался, зачем он снова так поступил. Ответ был таков: «Я боюсь своего гнева. Мне нельзя его чувствовать. Это грязный гнев».

Эмоциональные сообщения, полученные нами в детстве от взрослых, могли включать в себя и устойчивые формулировки, значение которых зависело от проявленных нами эмоций. Знакомо ли вам что-нибудь из следующего списка?

• «Если ты плачешь, ты размазня».

• «Если ты боишься, ты трус».

• «Если тебе грустно, ты эгоист».

• «Ты не имеешь права расстраиваться, потому что тебе живется лучше, чем другим детям».

• «Ты выводишь меня из себя своим плачем!»

• «Другие дети умеют справляться с проблемами, а с тобой что не так?»

• «Выбрось это из головы!»

• «Повзрослей!»

• «Перестань мне надоедать!»

• «Разве ты не видишь, что у меня своих проблем по горло?»

• «Ты несешь полную чушь!»

• «Ты постоянно ноешь!»

• «Не могу тебя больше слушать!»

Иногда родители и друзья думают, что оказывают поддержку, говоря следующее:

• «Не волнуйся, все получится».

• «Ты с этим справишься».

• «Ничего страшного».

• «Забудь об этом».

• «Другим бывает еще хуже».

Проблема с этими словами «поддержки» состоит в том, что они лишают валидации и выражают пренебрежение к вашим чувствам. Они могут заставить вас поверить, что ваши эмоции неважны для других и что вам просто нужно взять и начать чувствовать себя лучше, ведь другие же убеждают вас, что все в порядке. Хотя у родителей и друзей и вправду могут быть добрые намерения, важно, чтобы вы чувствовали следующее: они не только беспокоятся о ваших переживаниях, но и готовы тратить свое время и моральные силы на то, чтобы позволить вам разделить с ними эти переживания.

Какие слова заставляли вас ощутить стыд или вину за свои чувства?

_________________________________________

Какие слова заставляли вас осознать, что других мало волнуют ваши чувства?

_________________________________________

Какие слова «поддержки» ваших родителей или друзей меньше всего помогают, когда вы расстроены?

_________________________________________

По поводу каких эмоций и желаний вы чувствуете стыд или вину?

_________________________________________

ИСТОРИЯ ВАНДЫ
Ванда прекрасно справлялась с эмоциями – правда, не со всеми. У нее была хорошая работа, маленький ребенок и любящий муж, но она чувствовала себя виноватой за свою грусть и подавленность. Когда она пришла ко мне, я спросил ее: «Почему вы ощущаете вину за свою депрессию?»

«Потому что у меня есть все, что мне нужно, – ответила Ванда. – Другие люди живут гораздо хуже, а я в депрессии. Может, я эгоистка?»

«Вы полагаете, что депрессия – ваш выбор и вы отчасти являетесь эгоисткой оттого, что испытываете грусть?»

«Думаю, да».

Я сообщил Ванде, что причин для депрессии может быть несколько. Она призналась, что ее отец много пил и, вероятно, тоже пребывал в этом состоянии. Он не любил говорить о своих чувствах. Мать всегда была чем-то встревожена, но избегала разговоров об этом. Один из дядей Ванды даже попал в больницу из-за депрессии. Поскольку у обоих родителей были трудности, а в семье, возможно, имелись психологические проблемы, я задался вопросом, не может ли нынешняя депрессия быть отчасти наследственной.

«Думаю, такое возможно, – сказала Ванда. – Но ведь в моей жизни столько хорошего».

«Вы сказали, что в вашей семье не было принято говорить о негативных чувствах».

«Дело в том, что мы жили зажиточно, то есть у нас водились деньги, и требовалось показывать остальным, как у нас все замечательно. Мы были обязаны выглядеть счастливыми».

«Значит, нельзя было быть грустным, сердитым или одиноким?»

«Нам нужно было держать эти чувства при себе».

«Вы считаете, что тогда привыкли испытывать чувство вины или стыда за эти эмоции?»

«Если подумать, то именно так и произошло».

«И теперь это снова происходит. Вы делаете себя виновной за свою депрессию. Весьма непросто находиться в депрессии, но еще труднее ощущать себя в депрессии из-за самой депрессии».

Ванда чувствовала вину за свою грусть, поскольку считала, что жизнь у нее удалась и она не имеет права грустить. Она также испытывала стыд, думая, что другие сочтут ее избалованной и не умеющей ценить то, что у нее есть. Чувства вины и стыда усиливали ее грусть и ощущение незаслуженности счастья – и вгоняли в еще большую депрессию.

Мы можем бояться осуждения окружающих за наши чувства, а также верить, что эти чувства неправильны с моральной точки зрения. Задумайтесь, как подобный ход мыслей повлиял на ваши чувства, фантазии или желания. Предположим, вы завидуете кому-либо, чья жизнь лучше вашей. Возможно, вы считаете его успех несправедливым. Не исключено, что ваша зависть включает в себя и другие эмоции – тревогу, грусть и даже гнев. Итак, все эти тяжелые чувства у вас налицо. Но попутно у вас возникает еще один, дополнительный набор мыслей, связанных с вашей завистью: «Завидуют только подлые, жалкие людишки» и «Если люди узнают о моей зависти, то они станут хуже обо мне думать». Так что теперь вы чувствуете себя виноватыми и стыдитесь своей зависти, это тревожит вас еще больше и вгоняет в депрессию.

Взгляните на схему «Мысли и чувства о зависти» (рис. 6.1). На ней показано, как из этой тяжелой эмоции развиваются ваши негативные мысли о себе. Это ваши эмоции об эмоции, и в данном случае вам бывает весьма непросто вытерпеть имеющиеся у вас чувства.

Рис. 6.1

У нас много эмоций, которые порой кажутся нам неприятными. В следующем упражнении напишите, вызывает ли у вас чувство вины или стыда какая-либо из перечисленных эмоций. Затем в третьем столбце укажите, почему вы чувствуете вину или стыд.

ЭМОЦИИ, ЗА КОТОРЫЕ Я ЧУВСТВУЮ ВИНУ ИЛИ СТЫД

Почему вам не следует испытывать ваши чувства

Мы часто делим эмоции на хорошие и плохие. Например, некоторые считают, что счастье – хорошая эмоция, а ревность – плохая. Словно эмоция – моральный недостаток: «Я ревную, ревность – плохая эмоция, значит, я плохой». Но ведь мы не думаем то же самое, к примеру, об астме: «У меня астма, астма – плохая болезнь, поэтому я плохой».

Мы также можем путать наличие эмоции с проблемным поведением, которое иногда является ее следствием. Например, Линда сначала просто считала ревность плохим чувством, а затем поставила знак равенства между ревностью и вероятностью того, что она вот-вот начнет ругать и нападать на своего парня. На самом же деле она никогда его не ругала.

Наличие чувства (например, гнева) – не то же самое, что вытекающее из него действие (например, враждебное поведение). Мы возлагаем на людей ответственность за их внешние поступки (то есть – в нашем примере – за враждебное поведение), а не за внутренние эмоции (то есть гнев). На самом деле любой выбор – а нас сейчас больше интересует выбор моральный – предполагает осознанное желание совершить поступок, но вы вправе выбрать не совершать его. Допустим, вы можете осознать собственное желание наброситься на кого-то с оскорблениями (враждебное поведение), но решаете промолчать. Тем самым вы оказываете внутреннее сопротивление сильному желанию действия.

Каковы последствия вины и стыда за свои эмоции

Вы чувствуете себя хуже, чем прежде. И причина этого в том, что вы добавили вину и стыд к зависти, уже включающей в себя тревогу, грусть и гнев. Критикуя себя за свою эмоцию, вы начинаете сосредотачиваться на ней («Я снова чувствую зависть»), а затем и вовсе зацикливаетесь или руминируете: «Что со мной не так, раз я себя так чувствую?» Стыдясь своих эмоций, вы начинаете скрывать их от окружающих. Это постепенно приводит вас к выводу: «Должно быть, я единственный, кто испытывает такое чувство». Подобные мысли только усиливают чувства унижения, стыда и вины, и вы еще больше задумываетесь: «Откуда во мне эти чувства?»

Все больше подпитывая чувство зависти и зацикливаясь на нем, вы глубже и глубже погружаетесь в депрессию и уже сомневаетесь в своем праве на это чувство. Затем вы решаете, что, возможно, никто не сможет вас понять, поскольку вы так отличаетесь от всех остальных. Вы можете даже сказать себе: «Это нехорошее чувство», а затем приняться за наблюдение за всеми своими чувствами, чтобы понять, есть ли среди них и другие плохие эмоции. Вы начинаете чрезмерно сосредотачиваться на собственных плохих чувствах – и весьма скоро обнаруживаете, что уже переполнены ими и, кроме них, в вас мало что осталось.

Задумайтесь об эмоциях, посещавших вас в прошлом: гневе, обиде, зависти, ревности, безнадежности. Бывали ли случаи, когда вы не шли у них на поводу? Почему вы не поступили плохо под их влиянием?

_________________________________________

Есть ли у вас моральное правило, гласящее, что не следует иметь этих чувств? Что это за правило и откуда оно взялось?

_________________________________________

Наличие эмоции – не осознанный выбор, а переживание, так же как и, скажем, несварение желудка. Как переживание может быть аморальным?

_________________________________________

Что, если воспринимать эмоции как психический процесс, а не как аморальный выбор? Что, если эмоция – не более чем биохимический процесс, протекающий в вашем мозге? В этом случае вам было бы не так стыдно, стала бы ваша вина меньше?

_________________________________________

Теперь попробуем выполнить другое упражнение. Подумайте о беспокоящей вас эмоции – той, что заставляет вас чувствовать вину или стыд. Укажите эту эмоцию в левой колонке. Затем в средней колонке выберите поведение, которое вы применяете, чувствуя вину или стыдясь этой эмоции, и обведите его. В правом столбце перечислите несколько примеров такого поведения. Сделайте копию бланка, чтобы попрактиковать это упражнение с другими эмоциями.

ПОСЛЕДСТВИЯ МОЕЙ ВИНЫ ИЛИ СТЫДА

Что вы думаете о последствиях своего ощущения вины и стыда? Усугубляют ли они ваше состояние несчастья? Чтобы узнать о себе больше, ответьте на следующие вопросы.

Чувствуя стыд или вину, начинаете ли вы больше сосредотачиваться на этих досадных переживаниях? Как на вас влияет такая сосредоточенность?

_________________________________________

Правда ли, что в таком случае вы с меньшей вероятностью делитесь своими чувствами с другими людьми? Почему?

_________________________________________

Держа все свои чувства при себе, не начинаете ли вы думать, что совершенно отличаетесь от окружающих?

_________________________________________

Зацикливаетесь ли вы на мысли, откуда у вас подобные переживания, и становится ли вам хуже после этого?

_________________________________________

Как вы думаете, почему ваши эмоции непозволительны?

_________________________________________

Вы можете чувствовать стыд или вину за широкий спектр чувств, фантазий и желаний. Некоторым людям бывает стыдно за свои сексуальные фантазии. Другие чувствуют себя виноватыми из-за желания отомстить. Вообще говоря, многие из моих клиентов считают, что не вправе чувствовать себя определенным образом. Тогда я спрашиваю их: «Имеют ли люди право болеть астмой? Если депрессия – болезнь вроде астмы, разве у вас нет права болеть?»

Можно даже спросить, что это значит – «непозволительная эмоция». Мы же не говорим о непозволительности астмы, высокого давления или несварения желудка. Никто не заявляет: «У вас нет права на расстройство желудка». Это потому, что мы не считаем физические недуги моральными проблемами – мы воспринимаем их исключительно как физические ощущения. В таком случае что нам мешает думать об эмоции как о физическом ощущении, попутно осознавая его: «Я испытываю чувство гнева, которое замечаю здесь и сейчас»?

Имеет ли смысл сомневаться в позволительности эмоции? Почему да или почему нет?

_________________________________________

Как вы думаете, позволительна ли головная боль? Почему?

_________________________________________

Существуют ли веские причины, по которым вам можно чувствовать то, что вы чувствуете? Что это за причины?

_________________________________________

Что, если принять неприятные эмоции просто как жизненный опыт, а не осуждать себя за них? Что тогда изменилось бы для вас?

_________________________________________

Почему вы осуждаете свои эмоции

Каждый из нас обладает множеством качеств, которые мы не осуждаем, по крайней мере не должны этого делать. Например, мы обычно не осуждаем кого-то за то, что он левша, на три сантиметра выше нас или имеет карие глаза. Зачем же осуждать собственные эмоции?

Подумайте о том, насколько легче станет вам, если вы откажетесь от осуждения своих эмоций и будете просто наблюдать и принимать их. Вместо того чтобы рассуждать: «Должно быть, я плохой человек, раз завидую успеху своего друга», вы можете думать так: «О, вижу зависть! Иногда она у меня действительно случается». Вы можете пойти еще дальше: «Почти каждый человек периодически завидует другим людям».

Возможно, вам кажется, что, перестав осуждать свои чувства, вы не сможете их контролировать. Ваша теория состоит в том, что критиковать себя за собственные чувства необходимо, иначе вы поступите неправильно с моральной точки зрения или причините кому-либо вред. Но это может оказаться неправдой.

К примеру, представим, что вы беседуете с начальником о повышении зарплаты. Вы замечаете, что злитесь на него за его кажущееся упрямство. Вы осознаете свой гнев, но вместо того, чтобы осуждать его как плохое чувство или себя как плохого человека, вы просто признаетесь себе в наличии у себя данного чувства в настоящий момент. Признавшись себе в нем, вы принимаете его как данность. Вы можете сказать себе: «Я замечаю, что злюсь, и мне нужно напоминать самому себе, что следует относиться к начальнику профессионально». Вы допускаете, что злиться – нормально (и что злость присуща и другим людям), но не позволяете этому чувству руководить вашими поступками. Вы можете принять собственную злость как факт, не ведя себя при этом враждебно.

А может, вы думаете, что, не осуждая свои эмоции и себя, вы позволяете себе быть безответственными. Но ведь вы же не сказали себе: «Воровать – нормально» или «Ударить кого-то – нормально»! Отсутствие осуждения эмоции не равно безответственному поступку. Вы просто честны с самими собой в отношении собственных чувств. Своевременное подмечание, наблюдение, называние и осознание эмоции действительно поможет вам лучше контролировать свои действия, чтобы вы не навредили другим людям или себе.

В следующем упражнении подумайте об испытываемых вами эмоциях. Запишите их в левом столбце. В среднем столбце найдите и обведите причины чувства вины или стыда за свои эмоции. В правой колонке напишите свое объяснение того, почему они имеют смысл. Например, считая, что гнев – плохая эмоция, которую никогда не следует испытывать, потому что вас так воспитали, отметьте в правой колонке, почему это имеет смысл (или не имеет смысла) сейчас, когда вы стали взрослыми. Не забудьте, что по мере того, как мы взрослеем и набираемся опыта, мы часто по-другому смотрим на вещи.

ПОЧЕМУ МНЕ СЛЕДУЕТ ОСУЖДАТЬ СВОИ ЭМОЦИИ

Если вы просто заметите эмоцию, не осуждая себя при этом, действительно ли вы потеряете контроль над своими действиями? Почему да или почему нет?

_________________________________________

Честное отношение к своим чувствам может стать первым шагом на пути к избеганию проблемного поведения. Может ли признание чувства и его принятие помочь вам решиться не поступать в соответствии с ним?

_________________________________________

Если у всех имеются такие эмоции, то, может быть, это и делает вас человеком, а не кем-то «плохим». Начните думать об этих эмоциях как о неотъемлемых свойствах каждого человека. Как вы тогда будете себя чувствовать?

_________________________________________

Если бы это чувство посетило кого-либо другого, стали бы вы хуже о нем думать?

Мы часто понимаем других людей лучше, чем самих себя. Например, Линда считала нормальной ревность у своих друзей, но критически относилась к себе из-за того же самого чувства: «Я могу понять, почему моя подруга Дайана ревнует своего парня, – он флиртует со всеми подряд, правда, не думаю, что он делает это нарочно. Но я чувствую, что моя ревность выходит из-под контроля. Начин

Скачать книгу

* * *

Предисловие

Мой дорогой друг и коллега Роберт Лихи – эксперт мирового уровня в когнитивно-поведенческой терапии, а также основатель одного из ее современных направлений – терапии эмоциональных схем.

Данное издание можно назвать практическим приложением к вышедшей ранее книге Роберта Лихи «Терапия эмоциональных схем», где подробно описаны теория и методология. Выход той книги мы – представители Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии и наш давний партнер издательство «Питер» – приурочили ко второму визиту профессора в Россию. Его семинары в Санкт-Петербурге и Москве в 2019 году были посвящены возможностям и специфике применения терапии эмоциональных схем. Специалисты в области психического здоровья съезжались на эти семинары из разных уголков России и ближнего зарубежья.

Много лет Роберт Лихи возглавляет Институт когнитивно-поведенческой терапии в Нью-Йорке, преподает по всему миру и ведет личный прием пациентов. Профессор является автором более двух десятков книг, изданных на разных языках (в том числе девяти на русском), и одним из известнейших учеников Аарона Бека, отца когнитивной терапии, которому 18 июля этого года исполнилось сто лет.

Я лично знаком с Робертом Лихи и не могу не отметить его проницательный ум, блестящую логику и эмпатию. Профессор – открытый и тонко чувствующий человек, и его добрым отношением, дружбой и поддержкой я очень дорожу.

Каждая встреча с Робертом Лихи (и очная, и онлайн) – это настоящий праздник знаний, которыми он щедро делится. Научные труды профессора позволяют по-новому открывать для себя широкие возможности психотерапии, а его научная мысль обладает яркостью подачи. Всем, кто до сих пор считал когнитивно-поведенческую терапию скучной, поверхностной и работающей только с симптомами, стоит поближе познакомиться с идеями профессора Лихи. Нередко даже профессиональные психотерапевты полагают, что когнитивно-поведенческая терапия не работает с эмоциями. Данная книга откроет глаза на реальное положение вещей и наглядно продемонстрирует важность этой работы в рамках когнитивно-поведенческой терапии. Книги Роберта Лихи о том, как справиться с тревогой и депрессией, беспокойством и ревностью, стали бестселлерами во многих странах, в том числе и в России.

Как совладать с теми эмоциями, которые человек в текущий момент отрицает? Как не бояться своих чувств и увидеть их ценность? Как расширить рамки, мешающие адекватно воспринимать весь спектр наших эмоций, и что можно противопоставить эмоциональному перфекционизму, не дающему нам ощущать все, на что мы способны? Ответы на эти и другие важные вопросы вы найдете в новой книге профессора Лихи.

Благодарю Роберта за этот ценный дар и желаю читателям использовать его с умом и пользой для себя!

Ковпак Дмитрий Викторович,врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии СЗГМУ им. И. И. Мечникова, председатель Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, вице-президент Российской психотерапевтической ассоциации, член координационного совета Санкт-Петербургского психологического общества, член исполнительного совета Международной ассоциации когнитивной психотерапии (IACP board member), член Международного консультативного комитета Института Бека (Member of the Beck Institute International Advisory Committee), официальный амбассадор города Санкт-Петербурга

* * *

Хелен посвящается…

Глава 1
Что такое эмоции

В чем разница между вами и роботом?

Однако ни у одного робота нет того, что есть у вас: чувств.

Человек, запертый в собственном теле

Стоит заметить, что Боби сохранил способность моргать левым веком. Это навело его на мысль о возможности надиктовать дневник. Вместе со своей помощницей он разработал систему, согласно которой моргал, реагируя на предъявляемые ему особым образом буквы алфавита, которые хотел «записать»[1]. За последующие месяцы он моргнул двести тысяч раз, что вылилось в описывающую его переживания книгу «Скафандр и бабочка»[2].

Вследствие нарушения слуха в голове у него было постоянное ощущение порхания бабочек. Ему казалось, что в каждом пережитом моменте содержится какое-то ощущение, переживание, чувство и смысл. Может, он и ощущал себя пленником своего «скафандра»[3], но знал, что все еще жив благодаря желанию выбраться из него и прикоснуться к людям, занавескам, простыням, миру «снаружи».

Через два дня после публикации книги он умер от пневмонии.

Чувствовать – значит жить.

Что такое эмоции

Эмоции – это чувства, имеющие для нас значение. Среди них можно назвать грусть, тревогу, чувство одиночества или безнадежности, гнев, радость, амбивалентность[4], ревность и негодование. Мы часто путаем эмоции с мыслями. Однако мысли обычно представляют собой утверждения или представления о фактах («Он неудачник»), в то время как эмоции, как правило, являются чувствами, которые мы испытываем по поводу этой мысли (например, раздражительность). Так, вы думаете о чем-то как о безнадежной затее (это своего рода предсказание будущего), но на самом деле не ощущаете безнадежности (поскольку вам нет до этого никакого дела). Вы можете думать, что ваш бывший партнер с кем-то встречается, но не чувствовать ревности, потому что уже порвали с ним. Или, например, вы думаете, что проведете все выходные в одиночестве, но при этом не чувствуете себя одинокими.

Нас также могут посещать мысли о своих чувствах. Например, вы можете думать, что ваше одиночество продлится вечно. Или что вы слабый человек, потому что чувствуете себя одиноким. Или что ваше одиночество отражает то, насколько вы цените отношения со своим партнером.

Рис. 1.1

Рис. 1.2

Некоторые из нас боятся своих чувств, смущаются, испытывая тревогу, а злясь, чувствуют себя виноватыми или стыдятся. Отсюда можно сделать вывод, что наши чувства и мысли о них способны создать нам дополнительные проблемы. Например, если тревожиться из-за тревоги, то она перерастет в еще бо́льшую тревогу. То же самое произойдет, если думать, что тревога вышла из-под контроля и будет длиться вечно.

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ МЫСЛЯМИ, А ЧТО – ЧУВСТВАМИ?

Ответы: предложения 1, 3, 4 и 6 – мысли, а 2, 5 и 7 – чувства.

Продолжим изучать разницу между мыслями и чувствами на примере отношений. Утверждая: «Я ревную», вы выражаете эмоцию, но сказав: «Моя партнерша считает его привлекательным», вы озвучиваете мысль. Разве эти предложения означают одно и то же? Если ваш ответ утвердительный, то, скорее всего, вам поможет следующее: попробуйте и дальше продолжать полагать, что ваша партнерша находит кого-то привлекательным, но разрешите себе испытывать при этом самые разнообразные чувства – например, ощущение двойственности, возбуждение или гнев.

Итак, подведем итог тому, что нам уже известно о мыслях и чувствах. Взгляните на рис. 1.3.

Рис. 1.3

Рис. 1.4

Какие эмоции вас посещают?

А теперь попробуйте использовать это упражнение для отслеживания собственных эмоций в течение следующей недели. Впишите в верхнюю строчку день недели. Затем отметьте галочкой посетившие вас в течение этого дня эмоции. Например, почувствовав страх, сделайте отметку рядом с этой эмоцией. В конце дня посмотрите на результат и обведите три самые тяжелые и три самые приятные для вас эмоции. Выполняйте упражнение в течение семи дней.

ЕЖЕДНЕВНЫЙ ЖУРНАЛ ЭМОЦИЙ

День недели: ____________

Что вызывает ваши эмоции?

МОИ ЭМОЦИИ И ИХ ТРИГГЕРЫ

Заполнив таблицу, посмотрите на написанное. Замечаете ли какую-либо закономерность? Запишите свои наблюдения.____________

Чувства и их значение

Пять составляющих эмоции

• ощущения;

• представления;

• цели;

• поведение;

• стиль общения.

Ощущения

Укажите, какие ощущения вы замечаете в своем организме, чувствуя тревогу, гнев или грусть:

Тревога: _______________

Гнев: __________________

Грусть: ________________

Представления

Какие мысли возникают у вас, когда вы злитесь? Думаете ли вы, что другой человек делает что-то нарочно? Считаете ли вы его плохим?______________

Цели

Подумайте о своем гневе. Вызван ли он вашим беспокойством о том, что вас не слышат, несправедливо к вам относятся или мешают чего-то достичь? Ваши эмоции указывают на ваши цели._________________

Поведение

Присмотритесь к своему гневу. Что вы обычно делаете в гневе? Напрягаетесь и бегаете по комнате?_______

Стиль общения

Как вы общаетесь с другими людьми, испытывая сильные эмоции? Жалуетесь, уходите в себя или ищете утешения?________________

Все это не так просто и само собой не происходит. Однако все эти шаги очень важны.

ПЯТЬ СОСТАВЛЯЮЩИХ ЭМОЦИИ

Одиночество

ПЯТЬ СОСТАВЛЯЮЩИХ МОЕЙ ЭМОЦИИ

Эмоция, которая меня беспокоит: ______________

О чем вы узнаете из этой книги

Жить полноценной жизнью, испытывая весь спектр чувств. Реальность такова, что любой человек не бывает счастлив всегда. Никому не удается полностью избежать разочарования и периодических страданий. Главная цель состоит в том, чтобы жить как можно более полноценной, богатой и насыщенной жизнью, которая иногда может включать в себя и неприятные эмоции. Мой подход к жизни с полным спектром эмоций, включая болезненные и сбивающие с толку чувства, называется терапией эмоциональных схем. Вы узнаете, как сделать частью нормы то, что кажется ненормальным, и раздвинуть рамки жизни настолько, чтобы в ней нашлось место для любых разочарований. Вместо ожиданий, диктуемых эмоциональным перфекционизмом, вы научитесь добиваться успеха без непременного совершенства, конструктивно использовать дискомфорт и делать то, чего делать не хочется. Смысл не в стремлении чувствовать себя только хорошо и никак иначе, а в способности чувствовать все.

Разобраться в своих эмоциях. Иногда вам может казаться, что ваши эмоции не имеют смысла, и такая мысль порой приводит к еще большему стыду, изоляции и руминации[5]. Я помогу вам увидеть, что даже такие эмоции, как зависть, обида, безнадежность и ревность, временами могут оказаться полезными. Ключ в том, чтобы разобраться в них и обрести равновесие.

Успешнее общаться с важными для вас людьми.

Мы подробно рассмотрим ваши представления об эмоциях других людей и связанные с ними реакции – одним словом, все, что затрудняет ваше общение. Вы узнаете, как плодотворно и с пониманием общаться с важными для вас людьми.

Порой вы захотите сказать: «Для меня это трудно». Но я на деюсь, что вы также сможете научиться говорить: «Я человек, который умеет справляться с трудностями». Научившись осознавать и принимать все неизбежные помехи в своей жизни (и мирно уживаться с ними), вы сможете преодолеть страх перед чувствами. И тогда ваша жизнь станет более полной.

Выводы

• Чувства означают, что вы живой человек.

• Мысли и чувства – разные вещи.

• Мысли могут приводить к чувствам, а чувства могут приводить к мыслям.

1 С врачами и медсестрами Боби общался так: одно мигание означало «да», два мигания – «нет». При написании книги использовался специальный алфавит, в котором буквы располагались по частоте их использования во французском языке. Помощница медленно читала все буквы в таком порядке, и если это была нужная буква, то Боби мигал один раз. – Примеч. ред.

2 Боби Жан-Доминик. Скафандр и бабочка. – М.: Рипол-Классик, 2009. См. также одноименный фильм. – Примеч. пер.

3 В оригинале – водолазного колокола. – Примеч. пер.

4 Амбивалентность (от лат. ambo – «оба» и лат. valentia – «сила») – двойственность (расщепление) отношения к чему-либо, в особенности двойственность переживания, выражающаяся в том, что один и тот же объект вызывает у человека одновременно два противоположных чувства. – Примеч. ред.

5 Прокручивая в голове неприятные моменты, мы склонны обвинять себя в случившемся, ругать за неверные слова, действия или бездействие – одним словом, зацикливаться на ошибках. В психологии состояние, когда человек «пережевывает» одну и ту же негативную мысль, фиксируясь на разрушительных эмоциях, называется руминацией. – Примеч. ред.

Скачать книгу

Не верь всему, что чувствуешь. Как тревога и депрессия заставляют нас поверить тому, чего нет бесплатное чтение

Роберт Лихи Не верь всему, что чувствуешь. Как тревога и депрессия заставляют нас поверить тому, чего нет

Глава 1. Что такое эмоции

Человек, запертый в собственном теле

Что такое эмоции

Какие эмоции вас посещают?

Чувства и их значение

Пять составляющих эмоции

Ощущения

Представления

Цели

Поведение

Стиль общения

О чем вы узнаете из этой книги

Выводы

Глава 2. Валидация чувств

История Джоанны

История Рэйчел

Что такое валидация

Кто сможет вас поддержать?

Самовалидация

Вознаградите себя

Расширяйте диапазон известных вам чувств

Примите как факт, что иногда трудно быть собой

Осознайте, что у каждого есть проблемы

История Никки

Убеждаемся в том, что отзывчивость всеобъемлюща

Выводы

Глава 3. Размышляя о своих эмоциях

Истории Майкла и Нейта

Эмоциональные схемы: реакции на свои чувства

Проблемные представления и реакции на эмоции

Шкала эмоциональных схем

Проблемные стратегии совладания со своими эмоциями

Проблемные копинг-стратегии

Почему эти стратегии проблемны?

Выводы

Глава 4. Подход эмоциональных схем

Пять принципов терапии эмоциональных схем

Трудные и неприятные эмоции – часть опыта любого человека

Эмоции предупреждают нас, рассказывают о наших потребностях и имеют вполне определенный смысл

Сильные эмоции способны помочь или сбить с толку

Представления о своих эмоциях могут помешать вам пережить их

Убеждения по поводу эмоций способны улучшить или ухудшить ситуацию

Шесть мудрых стратегий

Эмоциональный реализм

Неизбежные разочарования

Конструктивный дискомфорт

Нежелательные действия

Успешное несовершенство

Гибкое удовлетворение

Выводы

Глава 5. Мои эмоции продлятся вечно

Почему мы думаем, что эмоции будут длиться вечно

Умеем ли мы предсказывать свои эмоции?

Что происходит, когда я думаю, что мои эмоции продлятся вечно

Изменятся ли мои эмоции?

Прислушиваясь к себе прошлым и будущим

Что может помочь вам в будущем?

Выводы

Глава 6. Я чувствую вину за свои чувства

Семейные мифы об эмоциях: тебе нельзя так чувствовать себя!

ИСТОРИЯ КИТА

ИСТОРИЯ ВАНДЫ

Почему вам не следует испытывать ваши чувства

Каковы последствия вины и стыда за свои эмоции

Почему вы осуждаете свои эмоции

Если бы это чувство посетило кого-либо другого, стали бы вы хуже о нем думать?

Предисловие

Глава 1Что такое эмоции

Человек, запертый в собственном теле

Что такое эмоции

Какие эмоции вас посещают?

Что вызывает ваши эмоции?

Чувства и их значение

Пять составляющих эмоции

О чем вы узнаете из этой книги

Выводы

Роберт Лихи
Не верь всему, что чувствуешь. Как тревога и депрессия заставляют нас поверить тому, чего нет

Глава 1
Что такое эмоции