Вы не авторизовались

Тело и зрелое поведение. Фундаментальные основы тревожности, сексуальности и способности к обучению. Паттерны движения в условиях воздействия силы тяжести бесплатное чтение

Моше Фельденкрайз
Тело и зрелое поведение. Фундаментальные основы тревожности, сексуальности и способности к обучению. Паттерны движения в условиях воздействия силы тяжести

Благодарности

Суть этой книги была представлена Ассоциации научных работников в Фэрли, Шотландия, в серии лекций, прочитанных в 1943-44 годах.

Я хочу поблагодарить профессора Дж. Д. Бернала, члена Королевского Общества, профессора СоХи Цукермана, члена Королевского Общества, и его коллегу, специалиста по работе с осанкой и ростом, за чтение этой рукописи и за их ценные советы. Я благодарен моим друзьям, мистеру и миссис С. Байард, У. Халлидею и Р. Б. Серле за их терпеливое слушание, и доктору Г. Д. Моргану – за внесение ясности в мои идеи относительно некоторых вопросов психологии.

Я особенно благодарен моему другу Р. Б. Серле за многократное чтение и правку рукописи и мисс Дороти Смит за ее напечатание.

Выражаю огромную благодарность г-же Вере Ф. Саломонс и г-же Шарлотте Ниссен, дружба которых сделала эту работу возможной.

БМ/Моше,

Лондон, W.C.

Словарь терминов

Аксон – цилиндрический отросток нервной клетки.

Амавротический – слепой вследствие заболевания зрительного нерва, позвоночника или головного мозга без явного поражения самого глаза.

Атлант – первый шейный позвонок, поддерживающий череп.

Аффект – совокупность эмоций, связанная с психическим состоянием; энергия эмоции.

Аффективный – относящийся к чувству или эмоциональному состоянию.

Блуждающий нерв – 10-й черепной нерв.

Вегетативная система – см. Симпатическая система.

Дендрит – древовидный отросток нервной клетки.

Ид – примитивный разум, к которому относятся только врожденные, инстинктивные побуждения.

Интероцептивный – относящийся к рецепторам, ощущающим внутреннее состояние.

Камбаловидная мышца – мышца, отвечающая за разгибание и ротацию стопы.

Кататонический – форма шизофрении с поочередно сменяющимися фазами ступора и возбуждения.

Клонический – имеющий спазматический характер, когда ригидность и расслабление сменяют друг друга.

Кора головного мозга – внешний серый слой мозга.

Лабильный – нестабильный, текучий, восприимчивый к изменениям.

Либидо – энергия полового влечения.

Невроз – функциональное расстройство нервной системы.

Нистагм – непроизвольное быстрое движение глазного яблока.

Оргазм – момент, когда эротическое возбуждение становится непроизвольным.

Отолит – небольшая каменистая масса в перепончатом преддверии.

Перенос – смещение аффекта с одного человека на другого.

Пирамидный тракт – набор волокон, спускающихся по спинному мозгу.

Преобразователь – любое устройство, преобразующее энергию из одной формы в другую; так, например, громкоговоритель преобразует электрическую энергию в звук; глаз преобразует свет в нервные импульсы и т. д.

Проприоцептивный – относящийся к области сенсорных органов поддерживающих тканей, сухожилий, связок и т. д.

Психоз – более глубокое психическое расстройство; безумие.

Раствор Рингера – раствор, используемый для перфузии сердца лягушки.

Симпатическая система, а также вегетативная система – висцеральная нервная система, независимая от центральной нервной системы.

Синапс – область между отростками двух нервных клеток.

Сома – тело.

Соматический – относящийся к телу.

Спинальное животное – животное, у которого удален весь мозг выше 2-го шейного нерва.

Супер-эго – часть разума, развившаяся в раннем возрасте путем подавления раздражающих импульсов и контролирующая эго.

Таламус – масса серого вещества в основании головного мозга.

Телецепторы – рецепторы, воспринимающие возбуждение органов удаленными источниками.

Тоническое сокращение – длительное сокращение непроизвольного характера. Примером подобного служит сокращение мышц для удержания тела в положении стоя.

Травматичный – достаточно жестокий, чтобы вызвать болезненное состояние.

Тритон – разновидность саламандры.

Фазическое – сокращение, как при произвольных движениях.

Хронаксия – определенное время, необходимое для возбуждения нервного или мышечного элемента; минимальное время, в течение которого ток в два раза превышает реобазу (наименьшую величину напряжения электрического тока, вызывающую возбуждение).

Эго – часть разума, которая распознает и тестирует реальность, и которой приписывают осознанность.

Экстероцептивный – относящийся к органам чувств, ощущающим внешнее поле.

Эндолимфа – жидкость, содержащаяся в перепончатом лабиринте уха.

рН – концентрация ионов водорода; нейтральной точкой является pH7; при значении выше 7 увеличивается щелочность, при значении ниже 7 увеличивается кислотность.

Введение

На протяжении долгого времени мы считали, что существенно отличаемся от животных. Мы верили в то, что у нас есть души, что мы созданы по образу и подобию Бога, что мир принадлежит нам и вращается вокруг нас. С развитием науки и особенно с появлением теории эволюции мы неуклонно меняли свое мнение, пытаясь найти какие-либо доказательства того, что являемся всего лишь животными, пусть и более высокоразвитыми и сложно устроенными. Однако обе эти точки зрения чрезмерно упрощенные.

Чтобы понять человеческое поведение, нужно исследовать как различия, так и сходства в поведении. Человеческое поведение настолько разнообразно, что необходимо создать теорию индивидуальной психологии. По сравнению с относительной однородностью даже высших приматов люди настолько отличаются друг от друга, что нашим умам навязывается идея врожденной индивидуальности. Между тем при рождении различия в реакциях человеческого ребенка в целом сопоставимы с таковыми у других животных. Однако, постепенно, даже в, казалось бы, очень похожих условиях, происходит их дифференциация.

Без четкого понимания механизмов, лежащих в основе этой очевидной полностью врожденной индивидуальности, а также причин поведенческих расстройств мы сталкиваемся с большой путаницей в мышлении и практике. При этом никакое объективное исследование не может отрицать, что некоторые невротические симптомы исчезают с практикой йоги, гипнозом, самовнушением, христианской наукой, посещением Лурда и рядом других практик, не говоря уже о традиционном медицинском лечении.

Несомненно, многие из этих исцелений носят поверхностный и временный характер, но ни в коем случае не все; с другой стороны, можно подвергнуть той же критике и исцеления, полученные с помощью самых современных научных методов, с той лишь разницей, что в случае неудачи научные методы признают эту неудачу и пытаются ее устранить. На вопрос, что именно способствует исцелению, нельзя ответить удовлетворительным образом, не имея понимания происхождения и механизма индивидуальной реакции. Даже самые современные методы не позволяют определить благодаря чему именно достигается удовлетворительный результат. Согласно первоначальному учению Фрейда, исцеление происходит, когда бессознательное желание или побуждение становится осознанным и может быть отвергнуто зрелым эго. Симптом, обязанный своим существованием бессознательному желанию, должен исчезнуть, когда желание перестает быть бессознательным. Сам Фрейд впоследствии изменил свою точку зрения относительно данного вопроса.

Многие авторы считают, что исцеление происходит благодаря феномену переноса. Они подчеркивают важность эмоционального переживания травмирующего события в сопровождении аналитика, который становится объектом любви и ненависти. Направляемый объективным отношением и знаниями аналитика пациент тем самым получает помощь в решении своей проблемы.

Однако исцеления по-прежнему достигаются посредством такого большого количества противоречивых методов, что факт улучшения нельзя рассматривать как доказательство правильности теории до тех пор, пока исцеления не станут значительно более последовательными и предсказуемыми, чем они есть в настоящий момент.

История психоанализа началась с гипноза, который сам Фрейд сначала практиковал, а затем окончательно отверг. Современное возрождение этой практики – лишь признак преобладающего отсутствия ясности в мыслях.

Возможно, будет полезно вкратце рассмотреть теорию, лежащую в основе некоторых широко применявшихся ранее методов. Считалось, что используя гипнотическое состояние, можно отправить идею непосредственно в бессознательное. В подобном состоянии сознательная психическая деятельность затормаживается, и человек начинает демонстрировать чудеса силы, памяти (и другие), безупречно выполняя действия, которые выходят за рамки его возможностей в бодрствующем состоянии. Таким образом, создается впечатление, что способность к безукоризненному выполнению тех или иных действий присутствует в каждом человеке, но должна оставаться латентной до тех пор, пока действует сознательный контроль. Таким образом, получается, что сознание становится помехой.

Куэ на пути к желаемым улучшениям полагался исключительно на бессознательное. Он разработал несколько способов обойти сознательный контроль и внедрить свои идеи «напрямую» в бессознательное. Используя период, предшествовавший сну, когда мы пребываем в полубессознательном состоянии, он применял шепот на ухо спящему, быстрое повторение и прочие приемы, опираясь на идею проникновения в бессознательное в обход критического мышления, которое, не веря в те или иные идеи из серии «я могу», отвергает их. Как только идея достигает бессознательного, она начинает действовать. Он объяснял гипноз как успешный акт самовнушения и отрицал важность способностей гипнотизера.

Таким образом, ответственным за все симптомы считалось сознание, поскольку именно оно просеивало и отбирало те идеи, которые достигали бессознательного и сразу же вступали в действие.

Очевидно, что данная теория радикально противоположна теории психоанализа.

Зигмунд Фрейд вначале активно практиковал гипноз, но затем его окончательно отверг.

Куэ считал, что бессознательное является исполнительной властью. Как только ему преподносят какую-либо идею независимо от того, приятна она или направлена на самоуничтожение (как, например, идея невозможности использовать конечность или орган), она воплощается в жизнь. Чтобы идея могла достичь бессознательного, она должна представлять собой чистый образ, абсолютно «обнаженный» и лишенный какого-либо аффекта. Таким образом, получается, что сила воли – это скорее помеха, чем способ заставить себя что-то сделать. Скорее всего, нам необходимо научиться доносить идею правильным образом. Расхождение между такой точкой зрения и взглядами Фрейда фундаментальное. Единственное, что объединяет эти две теории – это то, что решающим фактором является аффективная составляющая идеи; при этом и приписываемые ей роли, и весь механизм психической жизни перевернуты с ног на голову.

Однако важный момент заключается в том, что, хотя теория Куэ сегодня многим кажется не имеющей под собой никакой логики, он был великим благодетелем человечества и имел на своем счету бесчисленные, нередко граничащие с чудом исцеления. Немногие из живых терапевтов могут похвастаться таким их количеством.

Следует перестать использовать случаи исцеления как доказательство правильности теории до тех пор, пока не будет полноценного объяснения для каждой неудачи. Исцеления – это результат всего того, что фактически было проделано. В целом это настолько сложная совокупность, что каждая теория могла бы указать на тот или иной элемент процедуры как на ключ к разгадке проблемы. Психоаналитическое лечение на заре своего существования тоже приводило к исцелениям; однако существовавшее на тот момент обоснование этого факта впоследствии было отвергнуто самим же Фрейдом. Каждый из методов психотерапии по-своему верен. Такое становится возможным благодаря многогранности проблем, с которыми они работают. В чем они неправы, так это в том, что притворяются, будто решили проблему целиком. В этом отношении психоанализ менее «грешен» и более научен в своем подходе, чем другие учения.

Все методы независимо от их достоинств можно разделить на две группы. Такие методы, как гипноз, самовнушение, псиохоанализ и другие, исторически развившиеся друг из друга, имеют одну общую черту: веру в то, что как только налаживается функция сознания, соматические или телесные проблемы исчезают без каких-либо специальных усилий. В некоторой степени противоположной этой группе будет другая группа, которая делает упор непосредственно на тренировку тела. Йога и различные производные от нее методы релаксации, дыхательные техники, определенные танцевальные школы учат душевному равновесию через физическое. И, как это ни странно, имеют определенный неоспоримый успех. Трудно назвать точное число людей, которым эти практики принесли облегчение. Однако, по моим наблюдениям, число людей, которым эти методы помогли прийти к стабильному образу жизни, весьма значительно. Едва ли найдется невротик, который не попробовал хотя бы какой-то из этих методов тренировки, причем нередко в индивидуальном порядке. Многим такая помощь помогла приобрести веру в собственные силы.

Подводя итог, можно сказать, что в целом люди верят во взаимодействие разума и тела. При этом одни специалисты придают большее значение разуму, другие – телу. И каждый из них имеет свои основания для подобной точки зрения. Однако все это приводит к путанице в восприятии, причина которой – условное разделение жизни на психическую и физическую. Даже если предположить, что обе эти составляющие – лишь разные аспекты одного и того же целого, с практической точки зрения это не сильно меняет ситуацию.

Предпринималось множество попыток избавиться от этой двойственности, поскольку казалось, что идея исчерпала саму себя и уже не приносит никаких результатов. Фрейд сказал (хотя впоследствии он не использовал это утверждение), что бессознательное основано на химии физиологических процессов. Однако Павлову впервые удалось объяснить функции, которые прежде связывали исключительно с психической деятельностью, чисто физиологическими процессами. Теория условных рефлексов и работы Магнуса, Сперанского и других дают основание для еще одного шага вперед. Они показывают, что достаточно удовлетворительное объяснение всей психической и соматической жизни можно получить из изучения развития функций человеческого тела. Это шаг вперед, поскольку объясняет, почему все вышеупомянутые методы часто приводят к исцелению и почему еще чаще сначала наблюдается какое-то улучшение, а затем происходит рецидив. Еще важнее то, что все это открывает новые горизонты и возможности для исследования. Конечно, было бы бесполезно ожидать, что все эти проблемы можно решить только лишь новой точкой зрения. Поскольку все это естественным образом приводит к появлению новых вопросов, на которые нужно ответить.

Самым фундаментальным свойством научного метода является то, что при его использовании всегда наступает момент, где только эксперимент, то есть сопоставление теории с реальностью, придает вес истинному аргументу и отбрасывает все остальные, которые могли казаться равнозначно или более правдоподобными. Обычно он выявляет то, что считалось пустяковым и несущественным.

Нас не удивляет, что в действительности мы очень мало знаем о свойствах нервной ткани, и вместе со Сперанским и его школой мы открываем для себя многие неожиданные явления. Например, то, что после определенного раздражения нервной системы с физиологической точки зрения тело реагирует как фундаментально новая единица. Особенно примечателен эффект «массажа головного мозга», который заключается в последовательном изменении давления спинномозговой жидкости, производимом попеременным извлечением и повторным введением ее части.

Изменения давления спинномозговой жидкости обычно происходят довольно легко и в очень широких пределах за счет сжатия яремных вен. Таким образом, многие эзотерические практики дзюдо и йоги имеют физиологическую основу и могут быть экспериментально обоснованы.

В самом деле существуют значительные участки мозга, которые, насколько нам известно об их функциях, с таким же успехом могли бы там и не находиться. Их удаление не несет за собой практически никаких изменений и не уничтожает ни одну из функций. Даже потеря ноги не лишает нас возможности двигаться, влияя лишь на скорость и способ перемещения. Аналогичные результаты получаются и при удалении определенных участков мозга; мы обсудим это позже. Для полного устранения какой-либо функции потребуется полное разрушение тела.

Во всех невротических состояниях мы можем обнаружить тревогу, тошноту, головокружение, нервное напряжение, проблемы с пищеварением и дыханием, а также какие-либо сексуальные расстройства. Пока не произойдет улучшение этих аспектов, не будет улучшения и общего состояния, и наоборот. Во всех состояниях эмоционального расстройства мышечное напряжение и тревога переплетены настолько тесно, что трудно себе представить, как может быть возможным реальное продвижение к более ясному пониманию природы исцеления без более глубокого знания феномена тревоги.

Чтобы обозначить хотя бы направления для конструктивных размышлений, необходимо собрать воедино ряд фактов. Поражение одних и тех же областей мозга у двух взрослых людей не вызовет одинаковых симптомов. Жизненный опыт мозга каким-то образом записывается в коре головного мозга. «Даже в возбудимой моторной коре головного мозга (сэр Чарльз Саймондс, президент Королевского общества психиатрии), где функциональные паттерны относительно стабильны, реакция зависит от индивидуального опыта. Разгибание или сгибание пальца зависит от того, что только что произошло, причем не только именно в этой точке коры головного мозга, но и в расположенной позади нее сенсорной коре». Эмоциональное напряжение влияет на кору головного мозга через вегетативную нервную систему. Все невротические симптомы тесно связаны и проявляются через влияние на взаимодействие человека с другими людьми или обществом в целом.

Чрезвычайно важно иметь четкое понимание того, что поддается влиянию человека. Если под поведением мы понимаем все отклики на стимул, следует различать рефлекторные реакции, которые по определению не поддаются влиянию человека, и те, которые сформировались после рождения под влиянием окружающей среды, на которые с большей вероятностью можно повлиять посредством изменения этой окружающей среды.

Рефлекторная активность – это биологическое наследие, обычно общее для целой группы животных, и, по сути, здесь не имеет значения, был ли у человека какой-либо опыт или нет, поскольку в любом случае первый стимул вызовет ту же реакцию, что и второй. В соответствии с законами, регулирующими утомление нервной клетки, и некоторыми другими законами, реакция будет возникать каждый раз, когда возникает раздражение.

Такое наследование является генетическим, то есть передается каждому человеку через гены всего вида, и мы едва ли можем как-то его изменить, если только не изменим гены всего вида. Если бы мы могли модифицировать гены, то получили бы новый вид, у которого модифицированные гены сохранялись бы во всех последующих поколениях.

Любое поведение, которое не передается последующим поколениям в соответствии с общими законами наследования, не носит генетического характера и, следовательно, является приобретенной реакцией или приобретенным поведением. Отсюда следует, что человеческое поведение в такой степени «приобретенное», что, несомненно, имеет смысл пересмотреть некоторые из наших самых заветных убеждений.

Приобретенное поведение – результат взаимодействия генетической единицы с окружающей средой. Таким образом, кажется правомерным утверждать, что при изменении окружающей среды приобретенное поведение также претерпит изменения. Другими словами, все характерное поведение, не подчиняющееся законам наследования, поддается влиянию окружающей среды.

Рефлекторная активность – это биологическое наследие, обычно общее для целой группы животных.

Этот вывод имеет множество последствий, особенно если рассматривать генетическую наследственность как совокупность и сложных, и простых рефлексов. Поскольку, по определению физиологов, сложные последовательности или комбинация одновременных простых рефлексов – это инстинкт.

Отсюда следует важный вывод, что само по себе истинное инстинктивное поведение невосприимчиво к опыту и к окружающей среде. Если говорить точнее, инстинктивны только лишь те реакции, которые нельзя вызвать после изменения нейронных связей; все остальное поведение приобретенное и за его постоянством стоит не что иное, как наша вера в то, что это так.

Ввиду этого изучение функциональных и структурных взаимодействий приобретает особую значимость. В каждом случае, когда мы видим, что фактическое использование тела объясняет его физическую структуру, становится очевидным, что конкретная форма структуры, хотя и может быть похожа на форму родителя, но все же поддается влиянию человека.

В свете более глубоких знаний о функционировании нервной системы такой подход требует пересмотра ответов на многие вопросы.

Пересмотр всего человеческого поведения в свете наших выводов выходит за рамки этой книги, как и любой другой книги, касающейся данного предмета. Однако мы довольно исчерпывающе рассмотрим некоторые важные частные случаи.

Современная психология хорошо осознает важность окружающей среды в окончательном становлении личности, но ее подход робок и фрагментарен. Одни деятели подчеркивают важность одной группы условий, другие – другой. Так, например, Фрейд установил, что причиной неврозов и психозов являются конфликты, возникающие в сознании в процессе адаптации; но в психоанализе безоговорочно принимаются существующие законы общества, религии и семьи как священные. Каждый человек, если он хочет быть нормальным, должен принять их, желает он того или нет.

Возможность того, что ошибочны сами условия, к которым человек призван приспособиться, едва ли допускалась и никогда не озвучивалась. Для многих аналитиков невмешательство в супружеские и другие отношения социального происхождения было (а для некоторых и по сей день) правилом. Их работа заключалась в том, чтобы заставить пациента принять то, что должны делать типичные представители общества.

Однако с быстрым развитием психоанализа выяснилось, что сами типичные представители общества не принимают то, что навязывается пациенту с такой безоговорочной полнотой, как может показаться обывателю; что неврозы любой степени тяжести действительно широко распространены во всех слоях общества. Таким образом, становилось все труднее ожидать от пациента успеха там, где столь многие терпят неудачу.

Очевидным выходом стали нападки на неизменность самих социальных законов, привычек и традиций. Фокус сместился с сексуальных конфликтов на конфликты, произрастающие из семейных условий, и в настоящее время под основным ударом оказались убеждения, традиции и экономические условия, лежащие в основе нашего общества.

Каждая такая нападка сталкивается с большим антагонизмом, при этом самую ожесточенную борьбу ведут протагонисты признанной школы, которые цепляются за свои учения с тем же упорством, что и общество за свои традиции.

Трудно отрицать, что традиционные основы нашей социальной структуры нуждаются в тщательном пересмотре. Ни один объективный наблюдатель, свободный от предрассудков, не станет возражать против необходимости радикальных изменений. Некоторые предпочтут постепенную корректировку, некоторые – радикальные изменения, но изменения будут. На самом деле они уже происходят.

В основе таких изменений лежит надежда на лучшее будущее. Социальная структура, в которой экономические условия и семейное положение призваны минимизировать, а, возможно, и вовсе устранять большие трудности приспособления, должна со временем уменьшить ныне растущее число дезадаптаций и ментальных конфликтов.

Однако не нужно быть самонадеянными. Тот факт, что антагонизм к пересмотру старых представлений столь же силен среди аналитиков, сколь и среди обывателей, показывает, что либо тот анализ, которому они подвергаются, не проникает достаточно глубоко, либо этот анализ не способен полностью искоренить вредные привычки.

Наряду с надеждой на то, что окружающая среда будет изменена нашими коллективными усилиями, мы также должны убедиться, что для облегчения адаптации в каждом человеке используется все, что поддается человеческому влиянию. Это не только избавит нынешнее поколение от многих страданий, но и даст больше шансов следующему.

Предвидя наши выводы, можно сразу сказать, что мы действительно терпим определенные ограничения, физические и умственные, лишь потому что не знаем о том, что они поддаются нашему влиянию.

Результаты вредных привычек называются хроническими заболеваниями, которые, как следует из их названия, неизлечимы. А неправильное использование себя объясняется неудачной наследственностью или необратимой деформацией. Вырождение человеческого вида столь часто упоминается в качестве подтверждения тщетности всех попыток что-либо улучшить, что кажется вполне уместным посмотреть, какова здесь доля правды.

1. Вырождение и неосведомленность

Внимательно присматриваясь к себе, мы можем недоумевать, почему биологи посчитали, что именно мы являемся величайшим достижением природы и поместили нас на самую вершину древа эволюции. Другие виды, расположившиеся в этом древе на уровень ниже нас, в целом настолько превосходят нас по всем жизненно важным функциям, что разным людям с завидным постоянством приходит на ум идея вырождения человека; Бог или природа сотворили нас совершенными, однако присущая нам изначальная греховность или созданная человеком цивилизация, – корень всего зла и несовершенства. Мы виним цивилизацию, напряженность современной жизни, ее сложность и т. д. в потере тех многих физиологических качеств, которыми до сих пор обладают обезьяны.

И все же нет сомнений в том, что биологи правы, и что человек по развитию своей нервной системы является высшим из всех животных. Является ли высокоразвитый головной мозг следствием усложнения жизни или причиной этого, – вопрос спорный. Важно то, что высокий уровень развития мозга и сложность жизни идут рука об руку. Поэтому бессмысленно винить в каком-либо недостатке сложность жизни. Если в теориях эволюции и есть здравое зерно, то оно заключается в том, что со временем сложность будет увеличиваться.

Нередко говорят, что сложность современной жизни неестественна и создана самим человеком. Но в каком смысле? Мышление, несомненно, естественная и собственно человеческая функция. Для нас перестать думать равносильно отказу дышать. Продолжая думать, мы думаем лучше и понимаем вещи яснее, наша мысль становится богаче и сложнее, как и жизнь. У нас сложная нервная система, которая является такой же причиной нашей сложности, как и ее продукт. Нервная система позволяет производить сложные адаптации, и если бы мы могли остановить себя от того, что делаем, вполне вероятно, что мы бы оказались в еще большей беде. Неиспользование органа или функции – задача не только сложная, но и в целом губительная. Сложность нашей жизни и сложность нашей нервной системы едины. И определенно, наша нервная система не изобретение или продукт цивилизации. Для человека писать и читать книги так же естественно, как умереть или родиться. В любом случае мы вряд ли откажемся от всех тех знаний, которые приобрели за тысячи лет мыслительного процесса и кропотливой работы, только лишь ради того, чтобы избежать сложностей. Даже если бы мы это сделали, пришлось бы начать цикл заново. Поскольку для мозга, способного координировать речь, создание алфавита, грамматики, синтаксиса и т. д. – естественный процесс. Сотни изолированных независимых друг от друга человеческих групп прошли один и тот же путь. Этот процесс больше похож на закон природы, чем на помрачение ума или глупость человека.

Теория вырождения – это не что иное, как признание незнания того, как вызвать такие желаемые изменения в нашем уме, которые удовлетворят наше стремление к счастью. И, что еще хуже, оно не указывает направления, в которых можно было бы искать улучшения. Тем не менее есть некоторая доля правды в жалобах на то, что при нынешнем состоянии цивилизации наши недостатки очевидны, что мы находимся в неком тупике, где наши достижения уравновешивает, если не перевешивает, чувство разочарования. Кажется, что мы знаем так много, но при этом не можем использовать свои знания, чтобы жить более полной и приносящей удовлетворение жизнью. Поэтому важно выяснить, какие именно элементы ответственны за столь плачевную ситуацию; если бы мы их знали, мы могли бы их контролировать.

Конечно же, это не чувство незащищенности или «напряженность современной жизни», поскольку и незащищенность, и напряженность присутствовали и в первобытной жизни (вполне возможно, что даже в большей степени). Трудно сравнивать нашу жизнь с жизнью наших предков в каменном веке, и сделать из этого какие-то полезные выводы. Прежде всего потому, что речь идет о совершенно разной шкале ценностей. Вполне вероятно, что для человека каменного века потеря жены или сына была мелочью по сравнению с потерей инструмента, иглы или оружия. Тогда жизнь была куда более напряженной, чем сегодня. Мы просто чиркаем спичкой или зажигаем электрический камин, но каких, должно быть, стоило усилий зажечь огонь в первобытные времена и какого напряжения – поддерживать его. Священность огня и наличие святилищ, где поддерживали огонь, показывают, насколько важен был огонь и насколько велико было стремление сохранить его. Можно ли сказать, что человек, возделывавший свою землю каменным или деревянным плугом (как это все еще принято в некоторых местах), тратил меньше усилий по сравнению с нами? Чувствовал ли он себя в безопасности без имеющихся у нас знаний о борьбе с вредителями, без альтернативы естественной ирригации? Без современных знаний и удобств наши предки подобно диким птицам или чернобурке в Канаде подвергались периодическому истреблению стихией. Все заливали проливные дожди, все иссушала засуха. И никто не был застрахован от этих бедствий. Разве примитивные люди и сегодня не мрут как мухи после засухи? Представьте себе хладнокровие первобытного человека в ситуации, когда долго нет дождя. Подумайте, какую небезопасность он испытывал, когда его семья и домашние животные умирали только из-за сглаза; и ведь на него был способен каждый посторонний!

У нас и наших предков совершенно разная шкала ценностей, потому что раньше жизнь была куда более напряженной, чем сегодня.

Можно было бы с легкостью привести еще множество примеров. Таким образом, можно с уверенностью заключить, что ни физическое напряжение, ни фактическая незащищенность не могут полностью объяснить наши нынешние недостатки. Вполне вероятно, что в прежние времена невротики и ипохондрики были более типичным явлением, нежели сегодня. Хотя наш социальный порядок далек от совершенства, нет никаких сомнений в том, что благодаря достижениям человечества в эпоху научных открытий наша жизнь в целом стала проще и безопаснее. Похоже, что люди, которых мы считаем более приближенными к природе, переживали не меньшие стрессы, тревогу и физические и ментальные расстройства, чем мы сами.

В недавних исследованиях ископаемых скелетов наших ранних предков показано, что большинство современных физических недугов были обычным явлением в ранние периоды. Смертность среди молодежи была намного выше, чем сегодня. Кариес зубов был таким же частым явлением, как и сегодня; помимо этого, зубы сильно изнашивались из-за тяжелых задач, которые им приходилось выполнять. Кроме того, скелеты являются доказательством того, что были весьма распространены болезни костей, такие как рахит. Число недееспособных в современном обществе, безусловно, больше, чем в примитивных обществах. Однако причина этому – не столько увеличившееся по сравнению с тем, как это было раньше, количество слабоумных или других дегенеративных потомков на тысячу рождений у нормальных родителей, сколько то, что мы благочестиво сохраняем все, что рождается. Мы могли бы – и некоторые страны это делают – принять меры для предотвращения воспроизводства недееспособных; мы не знаем никаких средств, помогающих предотвратить рождение дегенератов у нормальных родителей. Существует мало свидетельств того, что генетическая наследственность здоровых людей ухудшилась.

Еще один часто звучащий аргумент заключается в том, что изменения в современной жизни настолько стремительные, что люди не успевают к ним приспосабливаться. Общепризнанно, что наша социальная структура отстает от развития науки, и это порождает у людей определенное разочарование и несоответствие; но здесь мы скорее должны жаловаться на слишком медленные изменения, чем на слишком быстрые. Какое развитие следует считать слишком быстрым для людей? Имеет ли какое-то побочное действие скорость современного транспорта? Есть ли какое-нибудь профессиональное заболевание, которое не повлияло бы на наших предков так же, как и на нас? Можно ли сказать, что телефон, самолет превращают нормальных людей в невротиков или вызывают у них плоскостопие? Чувство опасности и тревоги, которые вызывают эти продукты цивилизации, были столь же распространены, когда посланники перемещались на лошадях или бегом. Я не очень понимаю, что именно меняется настолько быстро, что люди не успевают уследить за этим. Скорее, я могу перечислить целую серию необходимых радикальных изменений, которые происходят слишком медленно.

Прежде чем окончательно отказаться от объяснения всех наших физических и умственных недостатков вырождением человеческого рода, мы должны понять, действительно ли мы имеем в виду вырождение. Биологи говорят о вырождении, подразумевая возврат к низшему виду. Сейчас именно нежелание принимать стандарты низшего вида выявляет наши недостатки. Если бы условия нашего существования были примитивными, большинство сегодняшних больных, вероятно, никогда бы не осознали ничего, что могло бы заставить их думать, что они дегенерируют. Мы осознаем свои недостатки, когда достигаем более или менее зрелого возраста, в то время как генетическая дегенерация является врожденной. Амавротическая и монгольская идиотия, равно как и другие формы идиотии, обнаруживаются в раннем младенчестве. Ни одно из этих несчастных созданий не осознает своей дегенерации и никогда не стремится к каким-либо высшим достижениям. И, как мы уже говорили, по-прежнему остается открытым вопрос, действительно ли в наше время значительно увеличилось количество слабоумных на тысячу рождений от нормальных родителей. Из фактического числа слабоумных, живущих в каждый момент времени, нам следует вычесть тех, кто родился от слабоумных родителей, которых сохранило рвение общества брать под свою защиту любого родившегося ребенка, и которые нередко сами размножаются активнее, чем среднестатистические представители общества.

По моему опыту, настоящая причина, лежащая в основе жалоб людей на состояние беспокойства, тревожности и т. д., – неосведомленность. Причем речь идет не о личной безграмотности, которую можно было бы решить, обратившись за помощью к тем, кто знает что-то лучше, а о намного худшем типе неосведомленности. Я имею в виду фундаментальную неосведомленность, которой пронизана сама наука; абстракции, которые обобщаются и временно преувеличиваются, наносят неисчислимый вред. В действительности мы очень мало знаем о том, что такое жизнь, что в ней важно, а что нет. Нам пришлось дожидаться Фрейда, чтобы понять, что угроза кастрации со стороны любящего родителя может лишить сына жизненной энергии на всю оставшуюся жизнь. Трудно поверить, что столь важные для нас явления, происходящие со стороны внешнего мира и таким образом проходящие через наши органы чувств и сознательное восприятие, могли так долго оставаться незамеченными.

Наши знания о действительно важных биологических аспектах настолько скудны, что мы предпочитаем поклоняться идеям, которые просто хорошо звучат. Так, например, теперь мы поклоняемся идее экстраверсии, в результате чего даже разумные люди думают, что нормальный человек должен быть активным, энергичным, предприимчивым всю свою жизнь. Результат этого – культ экстериоризации, который порождает новый тип невротиков, растрачивающих собственные жизни и разрушающих жизни своих детей. Еще один бич – это идея концентрации. Равно как и идея самоконтроля, тренировки, сознательного контроля и т. д. Разумеется, речь идет не о неправильности этих идей как таковых, а о том, что они преподносятся как абсолютные добродетели, которыми в действительности не являются.

Я считаю, что ригидность, как физическая, так и ментальная, т. е. приверженность какому-либо принципу при полном исключении его противоположности, противоречит законам жизни. Ибо подобная непреклонность в человеке не может быть достигнута без подавления некой активности, на которую он способен. Таким образом, постоянное и безоговорочное соблюдение любого принципа, хорошего или плохого, означает постоянное подавление некой функции. Подобное подавление независимо от того, сколь долго оно длится не может происходить без вреда.

На мой взгляд, настоящая проблема заключается в том, что в процессе обучения мы забываем, что изучаемые нами принципы эфемерны, а не абсолютны. То, что наше учение то здесь то там ошибочно, является относительно второстепенным: специализация в ограниченном количестве действий на протяжении длительных периодов времени – наиболее трудное приспособление для человека. Если человек использует свои глаза так же, как это делали люди в прошлом, то есть смотрит на горизонт, на небо, на свое тело и на свою работу, глаз задействует весь диапазон своих возможностей, и неведение относительно того, как правильно использовать глаза, не имеет шансов нанести реальный вред. Но когда ученый, композитор или конструктор использует свои глаза, день за днем часами фокусируясь на десяти дюймах, ему очень важно знать, как правильно пользоваться глазами. Ибо, исключая все другие функции в пользу одного определенного действия, он тем самым предъявляет к ним завышенные требования, в результате чего некоторые мышцы, нервы и клетки в высших центрах оказываются перегруженными, в то время как другие постоянно ингибируются. Как итог – лишь немногим из тех, кто использует свои глаза таким образом, удастся сохранить их хорошую функцию. Мы нередко слышим, как люди утверждают, что их несостоятельность в той или иной сфере связана с тем, что они недостаточно упражнялись. Однако в данном случае мы видим, что специфичная тренировка может быть хуже, чем полное ее отсутствие, ибо ни про кого из упомянутых выше людей нельзя сказать, что их глаза недостаточно упражняются, но при этом их зрение постоянно ухудшается. То, как они используют свои глаза, приводит к адаптации глаз, нацеленной на наилучшее выполнение данной конкретной задачи, но делает их почти бесполезными для других целей. Таким образом, даже молодой человек с прекрасным зрением не разглядит тех деталей, которые способен разглядеть в свой микроскоп близорукий гистолог. Однако если первый сможет быстро приспособиться к микроскопу, то у второго глаза не будут работать должным образом при любом другом использовании. Аналогичным образом любому сильному молодому человеку с идеальными стопами будет трудно стоять так же долго, как, например, лифтеру или полицейскому с плоскими стопами; однако первый может прыгать и бегать, в то время как второй при этом будет страдать от различных болей и дискомфортов.

Важный фактор – эмоциональное расстройство, которое может приводить к неправильному использованию себя. Проще говоря, нельзя отрицать, что при большей сложности и специализации требуются более совершенные «настройки».

Уже это само по себе является причиной того, что мы обнаруживаем в себе столько недостатков. Пока мы используем свои способности намного ниже их предельной мощности, любой метод использования может быть достаточно хорошим. Но когда мы хотим использовать потенциал наших способностей наилучшим возможным образом, наша неспособность добиться этого вызвана недостатком знаний, а не деградацией. Если бы мы не изменили римские цифры и не заменили старые системы счисления десятичной, то, учитывая возросшую потребность в вычислениях в современной жизни, мы бы обнаружили, что наши математические способности деградировали. Цивилизация заставляет применять лучшие методы не только в расчетах, но и во всех других сферах использования себя.

2. Некоторые относящиеся к делу факты

Нервные клетки не делятся после первого года жизни, многие из них теряют способность к пролиферации задолго до рождения. Таким образом, нервные клетки остаются неизменными на протяжении всей жизни человека. Увеличение их объема в основном связано с разрастанием отростков, при этом возможность деления утрачивается навсегда. Общее количество клеток нервной системы удивительно постоянно и не зависит от размера индивида.

Нервную систему часто делят на две части: древний мозг и новый мозг. Новый мозг состоит из коры головного мозга и ее вспомогательных структур. Он не имеет прямой связи с мышцами тела; на них влияют старый мозг, то есть мозжечок, продолговатый мозг (луковица мозга) и спинной мозг; другими словами, все то, что остается от центральной нервной системы после удаления коры и ее придатков. Древний мозг в основном занимается рефлекторными действиями и передачей сообщений к коре и от нее.

Помимо мозга, существует автономная, или вегетативная, нервная система ганглиев, располагающаяся за пищеварительным трактом и в основном связанная с непроизвольными функциями вегетативной жизни, – железы внутренней секреции (эндокринные железы), внутренние органы, кровеносные сосуды и т. д.

Древний и новый мозг получили свои названия следующим образом: при классификации животных обнаруживается, что у высших животных одна часть нервной системы, а именно передние доли, становится больше и важнее с функциональной точки зрения. Этому соответствует большее разнообразие активностей. У человека передние доли крупнее и сложнее, чем у всех других животных. Таким образом, кора головного мозга, отвечающая за то, что мы называем высшей активностью, называется «новым мозгом», поскольку он, как предполагается, развился позже более примитивных структур древнего мозга.

В целом всю активность нервной системы можно условно разделить на три категории: сознательная деятельность, рефлекторная и автоматическая деятельность и вегетативная деятельность. Очевидно, что эти виды активности относятся к новому мозгу, старому мозгу и вегетативной системе, соответственно.

В процессе эволюции элементарная нервная функция дифференцируется и становится более специализированной, в то время как физическая структура – все более объемной и сложной. Каждая новая формация становится более качественной, обретая контроль над прежней организацией. Функции более новых формаций более тонкие, более сложные и, помимо всего прочего, подвержены задержкам из-за более длинных цепей и множественных ретрансляций на более высоких уровнях. Таким образом в некотором смысле они менее надежны, чем более старые образования. Кроме того, им требуется некоторый период времени на обучение и согласование. Таким образом, когда возникающий во внешнем мире раздражитель очень внезапный, интенсивный и новый, первая реакция на него возникает прямиком в структурах рефлекторной дуги. При этом новые формации более высокого порядка оказываются вообще не задействованными; их это обходит стороной. Будучи неспособными справиться с сигналами слишком высокой интенсивности, они переключают возбуждение на более грубые механизмы, которым легче справиться с подобной резкой стимуляцией.

В случаях, когда раздражитель представляет для особи угрозу, которая возникала для данного рода, расы или вида на протяжении долгого периода эволюции, новые формации как можно меньше вмешиваются в процесс реакции подобно тому, как администрация стремится избавиться от «бюрократических» мер в условиях чрезвычайной ситуации.

Все происходит так, как если бы новая формация была экспериментальным достижением в мире «биологической роскоши». Когда возникает угрожающая ситуация, реакция должна быть незамедлительной. Грубая, не совсем подобающая реакция, но происходящая примерно в правильном направлении и с минимальной задержкой, более безопасна, чем запоздалая утонченная, хорошо скоординированная и экономичная реакция. Как и следовало ожидать, подобные реакции, происходящие от более примитивных и менее дифференцированных механизмов, будут более похожи у двух разных людей, чем реакции, исходящие от более сложных механизмов, имеющих больше степеней свободы. Реакции, вызываемые структурами низшего порядка, представляют собой стереотипную реакцию на подобные ситуации, выработанную бесчисленными поколениями; поскольку те, кто реагировал ненадлежащим образом, не имели возможности передать соответствующий генетический паттерн.

В условиях, когда существованию общества угрожает чрезвычайная ситуация, оно отказывается от новых экспериментальных форм правления и временно возвращается к старой форме правления, которая действует более быстро и целесообразно с точки зрения групповой безопасности, но при этом делает это за счет некоторых из участников общества, выживание которых на данный момент менее важно. Здесь по аналогии с описанным ранее случаем более старые формы правления двух разных обществ будут действовать с большим сходством, чем те более новые экспериментальные формы этих двух обществ, которые использовались до чрезвычайной ситуации.

Возврат к более архаичному образцу поведения представляет собой биологическую уловку, обусловленную тем, что новые формы менее надежны и не имеют готовой итоговой реакции на быстро меняющиеся обстоятельства. Самое большое преимущество старых форм контроля в том, что они выдерживали испытание подобными случаями бесконечное количество раз в прошлом и, вполне вероятно, снова будут эффективны.

Оба эти механизма передачи контроля структурам низшего порядка, и когда высший центр сам отсекает себя, и когда высший центр «обходят стороной», можно найти в нервной системе. В случае очень резких и внезапных событий большую часть времени действует вторая альтернатива.

Важная особенность каждой новой формации нервной системы состоит в том, что контроль, который она осуществляет над более старыми формациями, всегда является одновременно и возбуждающим, и подавляющим. Таким образом, с появлением нового контроля исчезнут определенные реакции. Они остаются живыми, но подавляются до тех пор, пока действует новый контроль. Другие, напротив, появятся и будут постоянно поддерживаться, пока новая формация будет у власти.

Позже мы увидим, что удаление некоторых высших нервных центров приводит к появлению чрезмерного мышечного тонуса, который прежде ингибировался этими удаленными центрами и удерживался ими в состоянии ожидания. Подобный возбуждающий и подавляющий характер каждой новой формации в нервной системе объясняет те многие проявления активности нервной системы, которые возникают в живом неповрежденном организме после частичного устранения контроля или его сбоя. Частичное подавление контроля разных частей происходит при более или менее нормальных условиях повседневной жизни, и соответствующее высвобождение заторможенной более старой активности проявляется или подавляется.

Вся нервная система состоит из иерархических образований, каждое из которых, с одной стороны, подавляет своего непосредственного подчиненного, а с другой – подвергается аналогичному влиянию со стороны своего начальника.

Джон Хьюлингс Джексон (1834–1911) предложил идею последовательных интеграций в эволюции нервной системы и указал, что в вертикальном положении человека последующие структуры более высокого порядка фактически располагаются одна над другой. Это было интуитивное предположение, основанное исключительно на клинических наблюдениях за нервными заболеваниями. В работах Шеррингтона, Лапика, Магнуса и многих других последователей обоснована эта идея и приведены физиологические доказательства.

Позже мы увидим важность закона Джексона, который гласит: «Те нервные функции, которые развились самыми последними, уничтожаются раньше всех».

Похоже, что именно функция, а не структура, является лучшим ориентиром в формировании целостной картины нервной системы. Концепция слоев помогает понять как функцию, так и структуру. Целое по своей сути динамично и изменчиво; относительное постоянство можно наблюдать лишь на нижних уровнях рефлексов.

При более внимательном рассмотрении обнаруживается множество неожиданных особенностей. Становится ясно, что вся нервная система действительно устроена по принципу конституциональной модели. Это рабочая структура, состоящая из компромиссов и «временных» договоренностей, столь же постоянных, сколь и любая когда либо принимавшаяся временная мера; это похоже на то, как существуют устаревшие телефонные станции, которые не списываются, но используются в чрезвычайных ситуациях, когда выходят из строя современные и сложные схемы, более подверженные неправильной работе из-за своей сложности; или подобно тому как запасливая хозяйка должна на всякий случай иметь дома свечи, спички, керосиновую лампу, ацетиленовую горелку наряду с газом и электричеством; с той лишь замечательной разницей, что в нервной системе старые структуры реагируют быстрее и надежнее. Такая реакция не подходит для сложных ситуаций, поскольку она не дифференцирована и не обладает должной тонкостью настройки, но в жизненно важных чрезвычайных ситуациях, связанных в основном с механическим балансированием тела и быстрым выравниванием этого баланса, она запускается прежде, чем успевают сработать сложные механизмы более высокого порядка. Более того, последние, как правило, ингибируют сами себя, то есть позволяют надежным и компетентным древним и низшим структурам действовать без обращения к высшим органам исполнительного контроля.

Удаление некоторых высших нервных центров приводит к появлению чрезмерного мышечного тонуса.

Распространение возбуждения в нашем теле происходит по правилу всех переключателей и коммутаторов. Иррадиация нервного возбуждения в синапсах, или переключателях, и во всех высших нервных центрах столь же абсолютна, как и односторонняя проводимость нервов. Но эти «недостатки» (как назвал бы их электрик) используются наилучшим образом. Паразитическое, «непреднамеренное» распространение возбуждения часто превращается в полезную функцию.

Однако эта сложность настолько велика, что приводит к значительному количеству нежелательной, ненужной, а порой даже и вредной активности. Мы чихаем, глядя на солнце; у нас текут слезы, когда мы огорчены; мы часто замираем на месте, когда легкое движение могло бы спасти нас от опасности, и так далее.

Наибольшая иррадиация нервных возбуждений характерна для вегетативной нервной системы. Действительно, можно сказать, что в симпатической системе любой импульс приводит в движение всю систему. Стимуляция чревного (большого симпатического) нерва будет распространяться даже на зрачок глаза. Сжатие глазного яблока замедляет сердце, у некоторых людей – вплоть до пятидесяти ударов в минуту. Это называется окулокардиальным рефлексом, который обычно замедляет сердце на 5–13 ударов в минуту.

Иррадиация автономной нервной системы влияет на остальную нервную систему. Например, стимуляция центрального конца блуждающего нерва устраняет коленный рефлекс.

Все волокна центральной нервной системы миелинизированы, то есть покрыты веществом, называемым миелином. Это изоляционный материал волокон. Некоторые физиологи считают, что, поскольку миелинизированные нервы обладают более быстрой проводимостью по сравнению с нервами, которые не имеют миелинового покрытия, миелин участвует в проводимости, обеспечивая необходимые для этого процесса химические ингредиенты. Нервы автономной нервной системы не имеют миелинового покрытия.

Нервные волокна разветвляются только в конечных пунктах. Таким образом, моторная клетка имеет длинный аксон, который заканчивается в мышце. Непосредственно перед достижением мышцы он разделяется на множество ветвей, часто вплоть до 150, и каждая маленькая ветвь обслуживает пучок мышечных волокон. Таким образом, мышца находится под контролем всего нескольких двигательных нервных клеток и двигательных нервных волокон. Например, камбаловидная мышца кошки состоит из 30 000 мышечных волокон, сгруппированных в 230 пучков, которые находятся под контролем 230 нервных волокон.

Возбуждение нерва вызывает сокращение всех мышц, которые он иннервирует. При возбуждении только одного корешка не сокращаются никакие другие мышцы, кроме тех, которые иннервируют этот корешок. Даже в рамках одного нервного ствола не происходит поперечной иррадиации от одного волокна к другому, и исключений из этого правила не существует.

В общем, нервная клетка проводит импульсы только в одном направлении – от дендритов к аксону. Шеррингтон показал, что вентильный эффект, блокирующий импульсы в обратном направлении, находится в синапсах, то есть в соединениях между клетками, а не в самих клетках или их аксонах. До недавнего времени считалось абсолютным законом, что от одной клетки к другой (равно как и от аксона к аксону или от какой-либо части одной клетки к какой-либо части другой клетки) не происходит никакой диффузии. Однако существуют также клетки симпатической системы и клетки сетчатки глаза, у которых нет других отростков, кроме дендритов, а также клетки обонятельной луковицы, которые связаны между собой своими аксонами. Очевидно, что в этих клетках проводимость не соответствует общей схеме.

Жизнь клетки полностью зависит от ее ядра – она живет ровно столько же, сколько живет ее ядро, и умирает вместе с его разрушением.

Кроме того, жизнь клетки зависит и от ее активности. Таким образом, после ампутации конечности нервные волокна медленно дегенерируют, и эта дегенерация в конечном итоге достигает самой клетки. После того как ядро изменилось, она уже никогда не восстанавливается. Как правило, до значительной степени совершенства функцию поврежденной клетки постепенно берут на себя соседние клетки.

Возбужденной клетке требуется значительное время, чтобы вернуться в исходное состояние. Так, например, тепло, возникающее во время возбуждения, продолжает вырабатываться в течение получаса после прекращения возбуждения. Нервная клетка в течение некоторого времени продолжает реагировать на возбуждение, даже если находится в среде без кислорода и каких-либо других активных элементов. Следовательно, она должна потреблять накопленную внутри себя в химической форме энергию. То же самое касается и мышечных волокон. Но вырабатывающие тепло химические реакции в мышцах довольно хорошо известны, в то время как ни один из других обнаруженных в нерве материалов, похоже, не претерпевает никаких изменений, которыми можно было бы объяснить сопутствующее тепло.

Возбудимость нервной ткани очень сильно зависит от химического состава орошающей его крови и присутствующих гормонов, ее pH, содержания солей и т. д.

Скорость проведения или распространения импульсов по нервам неодинакова. Есть три основные группы, A, B и C с многочисленными подразделениями.

Скорость проводимости в группе А составляет от 60 до 125 метров в секунду; в B – от 10 до 30 метров в секунду, и в C – от 0,2 до 0,3 метра в секунду.

Существует взаимосвязь между скоростью проведения и толщиной нервов. Более толстые, проксимальные (расположенные ближе к центру тела) нервы обладают более быстрой проводимостью по сравнению с дистальными более тонкими нервами и волокнами.

Нервное волокно, как и отдельное мышечное волокно, возбуждается любым раздражителем, превышающим определенное минимальное значение. Но реакция не увеличивается от интенсивности стимуляции. Тем не менее нерв, состоящий из множества волокон, реагирует на изменение интенсивности раздражителя вовлечением все большего и большего количества волокон при увеличении интенсивности стимула.

Таким образом, похоже, что вполне универсальный закон раздражаемой материи состоит в том, что простейшая единица, будь то нервное или мышечное волокно, реагирует на раздражение или не реагирует вообще, и эта реакция не зависит от интенсивности раздражителя при значениях выше порога возбудимости.

Подобная минимальная интенсивность является четко определенной только когда единица изолирована. In vivo всегда существует взаимодействие ингибирования и фасилитации, так что возбудимость конкретного элемента зависит от истории соседних элементов непосредственно перед стимуляцией. В целом возбуждение одних клеток ингибирует все соседние клетки или способствует их последующему возбуждению. Именно благодаря этому потирание кончика носа препятствует чиханию. Похоже, что механизм, посредством которого один центр влияет на соседний, заключается в изменении его основного ритма или его возбудимости. Скоро мы увидим, каким образом это происходит.

Все скелетные мышцы имеют поперечно-полосатую форму, т. е. их волокна не гладкие, как волокна мышц сфинктеров или других непроизвольных мышц, а имеют поперечные светлые и темные полосы. Поперечно-полосатые мышцы состоят из длинных волокон, проходящих рядом друг с другом. Они способны на быстрые и мощные сокращения. Существует две группы поперечно-полосатых мышц: красные, сокращающиеся медленнее, но на длительные интервалы и без утомления, и белые, которые быстро сокращаются, но при этом и быстро утомляются.

Красные мышцы состоят преимущественно из красных волокон, а белые – преимущественно из белых волокон. В целом каждая мышца представляет собой смешение в разных пропорциях волокон двух видов. Так, в разгибателях больше красных волокон, чем в сгибателях. Первые медленнее и сильнее вторых. До 160 волокон образуют пучок, к которому прикреплено нервное волокно. Нервная клетка, ее аксон и мышечные волокна, которые она снабжает, составляют двигательную единицу. Принято считать, что симпатическое волокно присутствует в каждой единице, прикрепляясь к мышечному волокну на той же концевой пластинке двигательного нерва, что и волокна двигательного нерва.

Некоторые анатомы считают, что красные волокна иннервируются вегетативными волокнами, а белые мышечные волокна – спинномозговыми нервными волокнами. Относительная медленность вегетативной проводимости и медленное сокращение красных полосатых волокон позволяет им работать как функциональному единству.

Все непроизвольные мышцы, такие как радужная оболочка, сфинктеры, висцеральные мышцы и мышцы кровеносных сосудов, гладкие, т. е. состоят из гладких волокон без бороздок. Эти мышцы снабжены только вегетативными нервными волокнами. Как уже упоминалось, эти мышцы медленно сокращаются и медленно утомляются. Волокно сердечной мышцы представляет собой смесь или промежуточную структуру этих двух типов волокон.

Каждая мышца представляет собой смешение красных и белых волокон в разных пропорциях.

Это поперечно-полосатое волокно, имеющее отличную от других поперечно-полосатых мышц структуру и основательно наполненное вегетативными нервными волокнами.

Весь мышечный пучок, содержащий, как уже упоминалось, до 150–160 волокон и снабжаемый одним нервным волокном, сокращается равномерно, in vivo, при этом каждое отдельное волокно сокращается полностью или не сокращается вовсе; здесь не происходит синхронного сокращения всех волокон: они сокращаются одно за другим в быстрой последовательности.

Гладкие мышцы коренным образом отличаются от поперечно-полосатых скелетных мышц. Разумеется, они иннервируются вегетативными нервами. Обычно гладкая мышца имеет симпатическое нервное волокно и парасимпатическое нервное волокно, и одно из них подавляет действие другого.

Разность потенциалов между поверхностной и внутренней частями измеряется в тысячных долях вольта, а не в сотых, как в случае скелетных мышц. Их сокращение также намного медленнее (десятые доли секунды вместо сотых долей секунды) и менее интенсивно. Они сокращаются до определенной интенсивности (тонуса) и остаются таковыми в течение длительного времени. Эта интенсивность не зависит от встречаемого сопротивления. Так, например, мочевой пузырь сокращается до тех пор, пока моча не достигнет определенного давления. Это давление одинаково, независимо от того, является ли мочевой пузырь наполовину заполненным или переполненным. Поэтому считается, что гладкая мышца сокращается пластически. Кроме того, она сокращается ритмично, даже когда нет нервного стимула, то есть ритмическое сокращение является свойством самой мышечной ткани. Сердечная мышца также имеет это ритмическое свойство.

Но самое большое отличие гладких мышц от поперечно-полосатых состоит в том, что гладкие мышцы сокращаются всеми своими волокнами одновременно. Таким образом, если все, кроме одного, нервные волокна, питающие мышцу радужной оболочки, будут разорваны, она будет сокращаться почти обычным образом. При этом возбуждение одного нервного волокна приведет к сокращению всей мышцы, а не только одного ее пучка, как в скелетных мышцах. Передача сигналов осуществляется не с помощью электрических импульсов, а посредством диффузии вещества от нерва к мышце.

Градация сокращения достигается путем изменения количества секреции вещества от нерва к мышце.

При ближайшем рассмотрении мы видим, что в действительности в функциях красных и белых, полосатых и поперечно-полосатых мышц нет такой резкой разницы, как могло бы показаться на основе присутствующих макроскопических различий между ними. Можно утверждать, что при тонических сокращениях используется другая анатомическая часть мышцы или другой механизм, нежели чем при при сильных клонических и резких сокращениях.

Было доказано (Маринеско, Крейндлер и др.), что поперечнополосатая мускулатура имеет две хронаксии (будет пояснено позже): одна соответствует высокой возбудимости, характерной для клонических или фазных сокращений, а другая – низкой возбудимости, соответствующей тоническому сокращению. С микроскопической точки зрения мы уже упоминали, что в большинстве мышц присутствует смесь красных и белых волокон. Существует множество теорий, объясняющих, каким образом мышцы сокращаются двумя столь разными способами – клоническим и тоническим: в первом случае утомляясь после нескольких сокращений, во втором – оставаясь практически неутомимыми; однако этот факт уже тщательно установлен и согласован.

Передача возбуждения по нервам происходит очень медленно по сравнению с электрической проводимостью в металлах. Она имеет совершенно иную природу; скорость проведения в одних нервах измеряется в метрах в секунду, в других – в сантиметрах в секунду. Координация во времени любого двигательного акта может быть достигнута за счет более быстрой проводимости в более длинных нервах или за счет более раннего возбуждения длинных нервов.

Любая передача данных ослабляется на пути изменениями, которые происходят в сердцевине проводника или вне его; и тогда было бы необходимо начинать ее с более сильных сигналов в более длинных нервах, чтобы компенсировать потерю силы, которая увеличивается с расстоянием. Однако если говорить о проводимости нерва, то сила сигнала одинакова на всем его протяжении и в точке назначения равна тому импульсу, который его запустил.

Трансмиссия – это реакция прохождения сигнала (деполяризация), которая на протяжении всего пути забирает локально часть потенциальной энергии нерва. Позже потенциальная энергия восстанавливается до прежнего уровня, но на это требуется время.

Проводимость нерва не является такой же непрерывной, как поток жидкости или газа, а скорее напоминает пулеметную очередь. У человека среднее количество импульсов в секунду составляет порядка пятидесяти.

В самом нерве нет ничего, что ограничивало бы проводимость в обратном направлении. При перерезании нерва и возбуждении отрезанных концов импульсы проходят как в одну, так и в другую сторону. Вентильное действие, ограничивающее передачу в обратном направлении, в действительности происходит из-за синапсов.

Клетка может быть связана с некоторыми пирамидальными волокнами, экстрапирамидальными волокнами и многими другими. С другой стороны, каждое волокно пирамидального тракта связано с большим количеством моторных клеток. Каким образом клетка в один момент посылает импульсы вниз по одному волокну, а затем вниз по-другому, или по нескольким из них одновременно? И как мотонейрон в один момент реагирует на импульсы от одной клетки, а в следующий – от другой?

Мы видели, что нервные волокна можно считать полностью изолированными друг от друга и что между ними отсутствует поперечная диффузия. По итогам работы Шеррингтона установлено, что в синапсах импульсы передаются от одного волокна к другому. От Лапика мы узнали о существовании конституциональной хронаксии, то есть о том, что любая возбудимая единица имеет собственную временную константу и для того, чтобы возбудить ее, возбуждение должно длиться определенное время или иметь соответствующую для этого частоту. Теперь, если клетки, соседние с возбужденной, имеют такую же хронаксию, возбуждение переходит к ним и возбуждает их до того же уровня. Изохронные клетки и волокна возбуждаются одновременно. Если какие-то из соседних клеток имеют лишь незначительно отличающуюся хронаксию (не более одной трети), они гомохронны, и возбуждение передается им лишь частично. Гетерохронные единицы, то есть те, которые имеют сильно отличающуюся хронаксию, остаются полностью незадействованными. Клетка поочередно реагирует то на одну соседнюю клетку, то на другую в зависимости от хронаксии, которой она обладает в данный момент. Фактически существует лишь одна конституциональная хронаксия и ряд функциональных хронаксий или подчиненных хронаксий, то есть хронаксия любой возбудимой единицы в живом организме не является установленной, а подчинена высшим центрам. Эти центры осуществляют свой контроль, изменяя хронаксию тех элементов, которые они возбуждают.

Лоуи, показал, что если сердце лягушки перфузировать раствором Рингера и при этом возбуждать периферийный конец блуждающего нерва, перфузируемая жидкость замедляет работу сердца другой лягушки. Вырабатывается вещество, представляющее собой сложный эфир холина и идентифицированное некоторыми авторами как ацетилхолин. То же самое вещество образуется при возбуждении любых парасимпатических волокон.

Стимуляция симпатических нервных окончаний вызывает секрецию «симпатина» (Canon), вещества, родственного адреналину. Однако волокна симпатической иннервации вблизи ганглиев, как и парасимпатические, выделяют ацетилхолин.

Были обнаружены и другие вещества, обладающие выраженным избирательным действием на хронаксию различных групп нервов. Так, например, гистамин вырабатывается при раздражении кожи.

Таким образом, похоже, что вегетативная нервная система вырабатывает химические вещества и регулирует себя посредством химического воздействия. Ранее мы указывали, что гладкие мышцы, которые иннервируются вегетативной системой, продолжают нормально сокращаться, даже когда перерезана большая часть волокон питающего их нерва: факт, который нельзя объяснить механизмом проводимости, который, как известно, действует в спинномозговых нервах, питающих поперечно-полосатые мышцы.

Однако это вполне удовлетворительно объясняется секрецией химического вещества. В случае химической секреции секретирование одного волокна может вызвать сокращение всей мышцы, но, возможно, это произойдет не так быстро.

Согласно результатам исследований, при раздражении кожи у человека вырабатывается гистамин.

Относительная медлительность гладкой мускулатуры и заметная иррадиация вегетативной иннервации полностью объясняются более медленной диффузией химического вещества во всех направлениях по сравнению с проводимостью в спинномозговых нервах (деполяризация).

Мы уже видели, что во всех скелетных мышцах есть вегетативные волокна, которые имеют красные и белые волокна. Следовательно, вегетативная иннервация будет отвечать за более медленные тонические сокращения, а ацетилхолин и адреналин будут регулировать возбудимость мускулатуры.

Многие исследователи обнаруживали ацетилхолин после стимуляции всех окончаний поперечно-полосатых мышц. Дейл предложил классифицировать все нервы как холинергические и адренергические. Холинергические, как и парасимпатические, действуют путем выработки в своих окончаниях ацетилхолина, а адренергические – высвобождают адреналиноподобное вещество, о котором мы упоминали.

Действие этих веществ проходит очень быстро, так как они быстро разрушаются присутствующими в тканях ферментами. Концентрация, необходимая для сокращения, мала – 1:109 ацетилхолина вызывает сильные сокращения.

Таким образом, механизм, с помощью которого высшие центры подчиняют более низшие и направляют сообщения надлежащим адресатам, является модификацией возбудимости, или метахронозом.

Различие хронаксий у сгибателей и разгибателей, по сути, связано с «субординационным» влиянием высших центров; и те и другие становятся изохронами или, по крайней мере, гомохронами, то есть если и не совсем одинаковыми, то одного порядка, когда прерываются пути к высшим центрам. Предположим, сгибатель и его антагонисты имеют хронаксии десять и двадцать соответственно (у тритона); при декапитации эти хронаксии превратятся в четырнадцать и пятнадцать, то есть мышцы станут изохронными.

Для поставленной нами цели излишне вдаваться в дальнейшие подробности; хотя задача становится все более и более захватывающей и сложной. Однако важно добавить еще некоторые факты. Вегетативные разветвления были выявлены во всех спинномозговых нервах, и вегетативные волокна не затрагиваются при дегенерации двигательной пластинки спинномозгового нерва. Нарушение вегетативной иннервации влияет на тонус интересующей части.

Подводя итог, можно сказать, что каждая мышца обычно сокращается не только в разной степени, но и как минимум двумя разными способами – тоническим и клоническим (или фазовым); что спинномозговые нервы, а также вегетативные нервы участвуют в любом сокращении. Эти вегетативные иннервации действуют химическим путем, регулируя возбудимость двигательных механизмов.

Структура нервной системы такова, что трудно представить себе чисто сенсорные, двигательные или вегетативные импульсы. Самая абстрактная мысль имеет эмоционально-вегетативный и сенсомоторный компоненты. Абстрактное мышление возможно только в сочетании с особой конфигурацией или паттерном, или состоянием тела. Следовательно, вся нервная система участвует в каждом действии; насколько легко это наблюдать, зависит только от знания того, что и как наблюдать.

Головной и спинной мозг отделены от костной оболочки мембранами. Между двумя из них, паутинной оболочкой и мягкой мозговой оболочкой, находится спинномозговая жидкость. Таким образом, весь головной мозг и спинной мозг погружены в эту жидкость, от которой они отделены только мягкой мембраной. Спинномозговая жидкость по химическому составу похожа на лимфу.

Давление жидкости и ее общий объем в значительной степени и быстро меняются. Таким образом, при инъекции крепкого солевого раствора вода быстро удаляется за счет осмотического воздействия, и мозг сокращается настолько, что облегчает некоторые хирургические вмешательства. Общий объем жидкости увеличивается, чтобы успевать за сжатием мозга. Давление жидкости очень чувствительно к внешним воздействиям на яремные вены и другим внешним физическим факторам.

Сперанский показал, что чередующиеся изменения давления спинномозговой жидкости оказывают глубокое влияние на всю нервную систему и изменяют многие физиологические реакции. На этих предпосылках он выстроил теорию медицины, а именно на том, что реакция зависит от предшествующего ей суммарного раздражения системы; после каждого раздражения нервная система реагирует как новый организм.

Автономная, или вегетативная, нервная система играет важную роль в регулировании поведения. Эти два названия вводят в заблуждение, и сегодня их употребляют неправильно. Физиологи привыкли считать, что составляющие эту систему нервы и ганглии не зависят от спинномозговой или центральной нервной системы. Теперь мы знаем, что это не так. Раньше считалось, что вегетативная жизнь полностью регулируется этой системой. Это тоже не совсем так. Хотя она в значительной степени связана с регуляцией вегетативных функций, животные, у которых симпатическая система была удалена или сделана неактивной любым иным образом, выживают на протяжении многих лет (Prof., Canon et al., Amer. J. Physiol. 1929. 89, 84) при условии, что они не находятся в резко меняющихся условиях.

Тогда лучше всего обратиться к симпатической и парасимпатической системам или иметь в виду указанные выше оговорки. Важность этих оговорок становится очевидной, когда мы узнаем (что в настоящее время хорошо известно), что симпатическое волокно есть в каждой скелетной (поперечно-полосатой) мышце, а миелинизированное волокно центральной нервной системы – в центральной части каждого симпатического нерва. Независимость этой системы от влияния спинномозговой системы, а также приписываемая ей ответственность исключительно за вегетативные функции – это широкие обобщения архаического характера, о которых лучше всего забыть.

эфферентные

Вкратце, симпатическая система состоит из двух больших нервов по обе стороны от позвоночного столба и пищеварительного тракта.

Вся система разделена на три раздела:

Корешки всех нервов первого раздела выходят из грудного и поясничного отделов спинного мозга, откуда и происходит их название. Все эти нервы эфферентные, т. е. передают сигналы от центра к периферии. Нервы второго раздела имеют корешки в верхнем и нижнем концах спинного мозга, а некоторые их корешки находятся выше, в среднем мозге. Отсюда и глазной, луковичный и крестцовый подразделы. Все они являются эфферентными нервами.

Наконец, третий раздел состоит из всех афферентных вегетативных волокон, переносящих импульсы от внутренних органов к центру.

3. Утомление

Возбудимость, или раздражимость, нервной и мышечной ткани сильно отличается от реакции на физический или химический агент материи в целом. Живая нервная клетка и мышечное волокно восстанавливаются после реакции особым образом и способны повторять реакцию. Восстановление в материи обычно означает рассеивание избыточной энергии. В живых клетках восстановление – это восстановление потенциальной энергии.

Живой нерв и мышечное волокно накапливают энергию и их раздражимость заключается в преобразовании этой энергии в бегущий по нерву электрический импульс, или в сокращение мышечного волокна. Энергия, содержащаяся в возбуждающем стимуле и в импульсе, мала по сравнению с той энергией, которая задействована в реакции. Когда для того, чтобы вызвать обычную реакцию, требуется значительное увеличение интенсивности или продолжительности стимула, говорят об утомлении нерва или волокна. Существуют разные степени утомления. Обычно для восстановления потенциальной энергии до исходного уровня должно пройти некоторое время, прежде чем может быть произведена вторая реакция. В течение этого периода, который обычно измеряется миллисекундами, невозможно вызвать никакую реакцию, и, если обобщить, можно было бы назвать это утомлением. Однако этот термин принято применять к постепенно уменьшающейся реакции, которая следует за несколькими последовательными раздражениями, завершающимися потерей возбудимости.

После сорока или пятидесяти сокращений мышце потребуется несколько секунд на восстановление. Если предоставить ее самой себе, она восстановится частично. Восстановление ускоряется действием крови или даже солевого раствора. В изолированной мышце утомление возникает по двум причинам:

(а) Израсходование вещества, доставляющего потенциальную энергию.

(б) Накопление отходов того же вещества в результате произошедшего преобразования. Среди этих отходов следует выделить молочную кислоту.

В естественных условиях (in situ) роль кровообращения заключается в том, чтобы доставлять необходимые вещества и насыщать кислородом, а также удалять отходы. Если мышцу заставляют сокращаться путем электрического возбуждения ее двигательного нерва до тех пор, пока не наступит утомление, а затем возбуждают ее напрямую, то обнаруживается, что мышца с готовностью реагирует на это. Это показывает, что в нерве или в его двигательной концевой пластинке утомление возникает быстрее, чем в мышце. Экспериментально доказано, что нервный ствол практически неутомим, если он не лишен кислорода. Таким образом, в первую очередь утомляется двигательная концевая пластинка нерва.

У живого человека, когда мышца утомлена произвольными сокращениями, воздействие электрическими стимулами на двигательный нерв или саму мышцу приводит к сильным сокращениям. Это показывает, что утомление происходит выше в системе. Фактически двигательные нервные клетки, ответственные за активацию мышцы, являются самым слабым звеном в цепи.

Таким образом, не сумевшая послать возбуждающий стимул двигательная нервная клетка коры головного мозга является первой причиной утомления мышц. Следующей из строя выходит концевая пластинка двигательного нерва. Сам нервный ствол практически неутомим.

Что же касается концевой пластинки, происходит разветвление нерва и изменение его структуры; здесь действует клапанный механизм, аналогичный синапсам. Нервный ствол проводит данные в любую сторону, но концевая пластинка двигательного нерва препятствует прохождению любого возбужденного состояния от мышцы к нерву. Точно так же в синапсах, где импульсы передаются от одного нейрона к другому, разветвление и изменение структуры являются теми элементами, которым приписывается действие клапана.

При передаче импульса через концевую пластинку происходит задержка, которая частично вызвана более медленной проводимостью более тонких волокон, а частично – потреблением энергии в процессе. Эта задержка составляет порядка миллисекунды. Таким образом, обычно самым слабым звеном нервно-мышечной цепи является концевая пластинка. Она утомляется первой, поскольку на нее приходят импульсы от множества различных нервных клеток. Только в лаборатории и в других ненормальных условиях одна клетка может постоянно работать в одиночку.

У спинального животного, то есть децеребрированного препарата, стимуляция одной точки в чешущейся области вызывает рефлекс почесаться, который исчезает после нескольких применений (четырех или пяти). При небольшом смещении электродов рефлекс возникает снова и его можно поддерживать постоянным перемещением электродов по поверхности кожи. Небольшое смещение, необходимое для появления рефлекса после утомления, показывает, что очаг утомления находится в нервном окончании. Возбуждение, которое вызывает сейчас рефлекс, и возбуждение, которое его не вызвало, проходят к одному и тому же синапсу и по одному и тому же пути за исключением локального нервного окончания.

В нормальной жизни активность никогда не приходится строго на одну и ту же моторную клетку коры головного мозга. В исключительных обстоятельствах, когда требуется подобная концентрация активности, происходит немедленное уменьшение реактивности. Согласно утверждению Павлова, для предотвращения полного истощения клетки или небольшой группы клеток, на которых сосредоточена активность, включается процесс ингибирования, который снижает реактивность рассматриваемых клеток. Распространение такого ингибирующего состояния на окружающие клетки мы называем сном^[1].

Необходимо проводить четкое различие между усталостью и утомлением в физиологическом смысле. Утомление – это потеря реактивности в анатомической единице; усталость – это испытываемое человеком ощущение, которое может быть как связано, так и не связано с утомлением нервной ткани.

Подводя итог, мы можем сказать, что потеря функциональности или неправильная функция, скорее всего, вызвана чрезмерной нагрузкой на нервные механизмы. Активность, строго локализованная в небольшом количестве моторных клеток, вызовет явление ингибирования и в конце концов приведет к потере реактивности. Однако обычно подобная локализация возможна лишь в запланированных экспериментах или при патологическом поведении. Периферические механизмы наименее подвержены утомлению, и неправильное функционирование не происходит в анатомически неповрежденных единицах. В этих случаях источник неприятностей расположен более центрально.

4. Адаптация и корреляция

Принимая во внимание основы, затронутые в предыдущих главах, можно согласиться с теми, кто утверждает, что однажды вся человеческая деятельность будет полностью объяснена физикой и химией нервной системы. Вполне возможно, что живой организм можно рассматривать как особый преобразователь той химической энергии, которую мы получаем из съеденной пищи. Энергия поднимается телом из состояния упадка на более высокий потенциальный уровень; а нервная система играет важную роль в приеме, анализе и интеграции сигналов (т. е. тех небольших скачков энергии, которые достигают сенсорных нервных окончаний), а также в их распределении по исполнительным механизмам, которые приводят в действие большое количество энергии, что обычно проявляется в виде реакции.

Подобная относительная простота нервной системы исчезает, как только мы понимаем, что эта система не только пассивно взаимодействует с поступающими сигналами, с проведением и распределением, но также имеет дело с развитием и поддержанием исполнительных механизмов и самой себя и, кроме того, имеет некоторую собственную активность. Однажды сформировавшись, эта целостная система поддерживает собственный баланс, восстанавливаясь после каждого нарушения до новой формы баланса и вновь становясь пригодной для дальнейшей реакции. Многие механизмы анализа, интеграции, субординации, проводимости и вегетативной организации системы становятся все более понятными и появляются вполне удовлетворительные объяснения тем сложным вопросам, на которые еще совсем недавно не было ответа.

Согласно только что изложенному подходу, функции требуется некоторая материальная поддержка, поскольку энергия не претерпевает никаких преобразований из одной формы в другую без некоторой дискретности той среды, в которой она проявляется. Так, например, излучение в межзвездном вакууме не превращается в другую форму энергии, если только оно не сталкивается с некоторого рода дискретностью.

Многие абстрактные понятия, такие как ингибирование, действительно были сведены к процессам материальной поддержки нервной системы. Следовательно, можно ожидать, что все проявления психического функционирования, аффективные или абстрактные, рано или поздно найдут материальную поддержку в физико-химических процессах, из которых они проистекают.

Вполне вероятно, что как жизнь, так и материальный мир никогда не будут сведены к чему-то очень простому, если только не будет использован совершенно новый метод мышления, не основанный на обусловленности.

Предельная простота, которой, как когда-то считалось, удалось достичь атомной теории, была иллюзией. На смену атомной теории пришла ядерная теория, в которой появляется все больше и больше частиц. Есть веские доказательства того, что наблюдаемые нами частицы – это только те частицы, которые более или менее стабильно существуют вне ядра. Кажется странным, что нет ничего промежуточного между электроном, позитроном и нуклоном, при том, что последний примерно в 2000 раз тяжелее остальных. И действительно был предложен соответствующий набор новых частиц (некоторые из них перечислены). Весьма вероятно, что в ядре происходит непрерывный процесс образования и разрушения частиц.

Согласно последним разработкам, положение, симметрия, конфигурация и паттерн – фундаментальные элементы структуры физического мира. Как бы парадоксально это ни звучало, но эти, казалось бы, абстрактные понятия, долгое время считавшиеся человеческими творениями, имеющими исключительно эстетическую ценность, являются такими же материальными, как и сама материя.

Модель живой материи Дельбрюка (см. «Что такое жизнь?» Шредингера) представляет ген как апериодический кристалл, снова выдвигая на первый план положение, конфигурацию и структуру как фундаментальные ключевые элементы в структуре реальности. Распространенное убеждение, что с помощью элементарного анализа можно найти несколько простых элементов, способных объяснить все явления жизни, может оказаться не чем иным, как чрезмерным упрощением, вызванным принятием желаемого за действительное.

Признав это, мы можем понять сравнительно недавно возникшую тенденцию изучения непосредственно целого, а не его частей. Были созданы многочисленные школы, исследующие реакции всего живого организма в целом, вместо того чтобы разделять его на части. Так синтезу приходит на смену анализ.

Среди тех, кто продвигал синтетический подход, были Ллойд Морган («Привычка и инстинкт»), Э. Л. Торндайк («Интеллект животных»), Р. Йеркс («Танцующая мышь»), Дж. Уотсон («Бихевиоризм»), Лэшли и Павлов.

Похоже, что физиолог неизменно вторгается в вотчину психолога. Конфликт неизбежен. Суть его состоит в том, что физиологи считают возможным объяснять всю деятельность сочетанием комплексного рефлекторного действия, с одной стороны, и регулирования или условных рефлексов, с другой, никогда при этом не обращаясь к характеристикам сознания. В то же время, хотя психологи и признают физико-химическую основу всех функций организма, они никогда не используют соматические данные, даже в теоретических работах. На практике при обнаружении физической причины или подозрении на нее пациента передают неврологу или другому специалисту.

Это действительно сложная задача. Трудность возникает главным образом из-за ожидаемой фундаментальной простоты. Так, психолог ожидает, что психика стоит выше материального, и он может воздействовать на нее напрямую, перемещая аффективное содержание с одного объекта на другой. Инструмент, который он использует, – это интерпретация материала, представленного пациентом.

У всех современных школ психологии есть общая основа: все они считают, что взрослая личность является результатом адаптации первичных потребностей к окружающим условиям. При этом они отличаются друг от друга самими побудительными мотивами и адаптациями, которые подчеркиваются как наиболее важные. Для одной школы это либидо (энергия сексуального инстинкта) с ее оральной, анальной и фаллической фазами. Для другой это неполноценность и ее компенсация. Третьи школы вновь подчеркивают роль социального влияния в формировании личности.

Таким образом, мы можем сказать, что какой бы точки зрения ни придерживались, все они согласны с тем, что сознание взрослого человека – продукт определенного числа генетически унаследованных побуждений, которые формируются, сдерживаются, фиксируются или усиливаются окружающей средой. Учитывая это, разумно предположить, что та важность, которая приписывается той или иной группе адаптаций каждой из школ, в значительной степени условна. И это в большей степени вопрос практического удобства, чем теоретической фундаментальной важности, какую именно группу или набор адаптаций мы анализируем, чтобы понять, насколько хорошо прошли различные фазы развития человека, и сколько потребуется «исправлений», прежде чем тело индивида будет успешным и гармоничным в сложившихся условиях.

Если психолог подозревает у пациента физическую причину недомогания, он тут же передает его неврологу либо другому специалисту.

Совершенно очевидно, что намного важнее исследовать процесс адаптации в целом, чем какой-либо конкретный набор адаптаций. Подобный запрос определяет каждой из школ надлежащее место в общей схеме и, более того, открывает обширную область для систематического исследования, которой до сих пор не уделялось должного внимания.

Адаптация – это успешный акт обучения, достижение правильной реакции. И тогда возникает важный вопрос: какую реакцию считать правильной. Ответ на этот вопрос до сих пор так и не был сформулирован в виде определенной формулы. Похоже, что под правильной реакцией понимается среднестатистическая реакция. Однако это весьма противоречивое утверждение, поскольку решение о том, что именно считать среднестатистическим поведением, остается на усмотрение психолога. И это во многом зависит от той среды, в которой повзрослел сам психолог. Все было бы намного проще, если бы поведение среднестатистического человека было наилучшим из возможных. Однако в действительности ни одна из психологических школ не согласна с тем, что таковое когда-либо было достигнуто: каждая школа обнаруживает те или иные дефекты в области человеческого поведения.

В следующих главах предпринята попытка сформулировать правильное поведение на основе физиологических функций. Подход, основанный на сосредоточении внимания именно на самом процессе адаптации в целом, а не на какой-либо конкретной адаптации, оказывается весьма плодотворным. Он не только включает в себя всю человеческую деятельность, которой необходимо обучаться, но и помогает определить законное место некоторых адаптаций, которые обычно считаются незначительными или неважными.

Последовательные фазы развития либидо являются последовательными фазами обучения. Адаптация брата или сестры к другим своим братьям и сестрам и родителям также акт обучения. Встраивание в общество с другими людьми, отношение к работе, отдыху и всем другим социальным отношениям, таким как брак, социальный класс, власть и т. д. – все это акты обучения. Осанка, жизненные установки и выражения лица – приобретенные черты, соответствующие окружающей среде, поэтому они также подпадают под категорию обучения. Короче говоря, любая деятельность, которая требует обучения, может быть использована для исследования процесса обучения индивида. Таким образом, неудивительно, что частичный анализ той или иной сферы деятельности заставил многих считать, что таким образом они анализируют личность в целом. Независимо от того, исследуем ли мы последовательные стадии и формы либидозных побуждений, социальную адаптацию, соматическое выражение эмоций или любую выбранную группу приобретенных реакций, мы будем получать схожие результаты; но лишь их совокупность позволит получить достоверную оценку личности.

В подтверждение этой точки зрения интересно отметить, что йоги имели обыкновение присылать (и, вероятно, до сих пор присылают) специальные тексты для изложения различных жалоб. На основании плавности исполнения или его недостатков можно было оценить серьезность жалобы. Исцеление достигалось путем обучения правильному исполнению. Я не знаю, насколько хорошо этот метод работает на практике; однако возможно, что при правильной технике могут быть достигнуты весьма интересные результаты.

В целом о верности нашей точки зрения свидетельствует тот факт, что положительные результаты достигаются и классическим психоанализом, и последователями Адлера и Юнга, и более поздними версиями психоанализа.

Во избежание возможного недоразумения уместно указать на то, что может казаться очевидным, а именно: что группа адаптаций, на которой будет сосредоточено наше внимание в дальнейшем, не считается ни более, ни менее важной, чем любые другие упомянутые выше группы. Все они дополняют друг друга, хотя можно сделать акцент на любой группе. Ибо, как выразился Кювье (Recherches sur les Ossements Fossils. 2nd Edition. Vol. I. p. 16. 1821): «Всякое организованное существо образует единое целое, уникальную замкнутую систему, части которой соответствуют друг другу и содействуют посредством взаимного влияния одной конечной цели. Ни одна из этих частей не может измениться без того, чтобы не изменились другие, и, следовательно, каждая из них, взятая по отдельности, указывает и определяет все другие».

Всякое организованное существо образует единое целое, уникальную замкнутую систему, части которой при изменении воздействуют друг на друга.

Этот так называемый принцип корреляции, который Кювье мастерски использовал в палеонтологии, ясно объясняет, почему мы можем сосредоточить внимание на какой-то группе реакций, игнорируя остальные, и при этом все же иметь ощущение, что мы получили исчерпывающую информацию о существе в целом.

При использовании правильной техники аналогичным образом можно анализировать личность путем изучения исключительно ее мышечного поведения и получить те же результаты, что и при анализе, только лишь ее психических процессов. Однако изучение подобных выбранных произвольным образом фрагментов целого не может не иметь ограничений. Со временем возникает потребность рассматривать систему как самосогласованную и самодостаточную. Первоначальные упрощения и предпосылки в конечном итоге игнорируются и приходится загонять экспериментальные данные в узкие рамки, что приводит к большим трудностям и путанице.

Отказавшись от произвольного предположения, что для составления полного представления о личности достаточно одних только психических процессов и приняв во внимание соматические процессы, можно устранить многие трудности. На практике становятся доступными два метода исследования, и некоторые случаи уступают одному и упорно сопротивляются другому. Беспристрастное использование обоих методов обеспечивает большее количество успешных лечений; и, что еще более важно, повышается уровень, на который можно вывести личность с помощью успешного лечения. Происходит перевоспитание всей личности в целом: воздействие оказывается напрямую и одновременно как на физическое тело, так и на умственную функцию.

5. Обучение – уникальное свойство человека

«Человек является тем, чем он является, благодаря своему мозгу, но именно то, что произошло с тех пор, убедило меня в правильности моего предположения о том, что изучение эволюции положения тела служит ключом к пониманию не только эволюции человека, но и эволюции всех высших приматов». Эта цитата взята из «Древа семьи человека» сэра Артура Кейта. При поиске фундаментального различия между человеком и другими животными обнаруживается так много отличительных черт, что трудно определить самые важные из них. Многие думают, что самой важной чертой является речь; говорят, что без речи не были бы возможны никакие достижения человека. Некоторые утверждают, что только человек обладает сознанием, душой и т. д.; однако определение этих последних терминов достаточно противоречиво, чтобы служить основой для какой-либо теории. Дело в том, что, как выразился сэр Артур Кейт, основное отличие заключается в нервной системе человека, а все остальное служит лишь «ключами к разгадке», и положение тела – лишь один из самых очевидных среди них. Конечно, здесь следует понимать, что мы не можем однозначно утверждать, что именно мозг является отправной точкой, а вся остальная часть системы эволюционировала, чтобы соответствовать ему, хотя и есть свидетельства на этот счет. При нашем недостаточном знании о происхождении жизни и одновременном интересе к поведению мы будем фокусировать внимание на материальной составляющей, способной реагировать на раздражители и выдавать реакцию. Основная часть стимулов, поступающих в нервную систему, возникает в результате мышечной деятельности, которая происходит под постоянным воздействием силы тяжести. Поэтому осанка – один из лучших ключей к разгадке не только эволюции, но и активности мозга.

Большинство качеств, которые мы считаем исключительно человеческими, таковыми не являются. Белки, медведи, кенгуру и обезьяны используют свои руки в очень схожей с человеком манере. Они нередко перемещаются в вертикальном положении, однако никто из них не имеет той стопоходящей осанки, которая свойственна человеку. Человек не обладает каким-то «новым» качеством, но именно количественная разница и степень развития оправдывают наши притязания на уникальность. То же самое можно сказать о речи и о любых других наблюдаемых качествах.

Примечательно, что речь, стопоходящее перемещение в вертикальном положении, половая жизнь и все прочие функции, которыми человек отличается от других животных, развиваются у него сравнительно долго; все эти функции так сильно отличаются количественно, что составляют новое качество.

Медлительность в обучении речи может показаться естественной.

Мы наивно полагаем, что «природа» должна была сделать все возможное, чтобы создать человека, и, конечно же, приложить особые усилия, чтобы наделить его речью. Без сомнения, это очень приятная мысль, но как насчет ходьбы? Ходьба так же стара, как жизнь животных, и некоторые животные начинают ходить и прыгать с самого рождения. Прекрасные тому примеры – жеребенок, теленок, козленок и ягненок. В то время как человеку, чтобы достичь половой зрелости, нужно прожить шестую часть своей жизни, большинству млекопитающих требуется на это половина или треть этого периода, а может быть, даже меньше.

Я думаю, что медленное функциональное развитие человека в целом и в приобретении мышечного контроля в частности является более фундаментальной характеристикой, чем любая отдельная функция. В совокупности с другими фактами эта медленность развития играет важное значение в понимании природы человека.

При рождении человеческий мозг весит около 300 граммов, или примерно одну пятую от его конечного веса. Вес мозга детеныша антропоида примерно такой же или чуть меньше, где-то между 200 и 300 граммами, однако это уже примерно две трети от конечного веса его мозга.

Среднестатистический человеческий мозг весит 1360 граммов, но часто достигает 2000, и даже 2231 грамма (у Кромвеля) и 2238 граммов (у Байрона). Мозг взрослой гориллы, шимпанзе или орангутанга весит от 300 до 500 граммов.

«Человеку требуется укрытие и обучение; что же касается детеныша-антропоида, он должен быть готовым столкнуться с реальностью жизни уже вскоре после рождения», – таков комментарий сэра Артура Кейта к приведенным выше цитатам из его книги «Человеческое тело». Этот комментарий подразумевает, что за эволюцией стоит целенаправленная руководящая рука или разум. Менее спорным и более соответствующим фактам будет утверждение, что чем ближе вес мозга при рождении к весу мозга взрослого животного, тем выше способность к функционированию при рождении к способности взрослого животного.

В этом отношении человеческий младенец занимает уникальное положение. Из всех животных он рождается с наименьшей долей конечного веса мозга взрослого человека. В этом заключается наиболее существенное различие между человеком и другими животными.

Животные, рождающиеся с более развитым мозгом, имеют «готовые» реакции на внешние раздражители и на большинство раздражителей, с которыми они могут столкнуться в течение жизни. Их поведение рефлекторно, складывается из сложных одновременных или последовательных рефлекторных реакций. Эти унаследованные реакции, «вступающие в силу» при рождении или вскоре после него, соответствуют тем стимулам, которые были типичными для всех предыдущих поколений. По этим причинам их поведение является физиологическим процессом до тех пор, пока окружающая среда похожа на ту, в которой изначально сформировалась рефлекторная реакция. При слишком резком изменении окружающей среды рефлекторная реакция может так же верно обречь весь вид на вымирание, как прежде служила его выживанию. Постепенное изменение реакции особи будет происходить лишь при условии постепенного и очень медленного изменения окружающей среды. Любое резкое, кардинальное изменение послужит селективным дифференциальным агентом для любых случайных мутаций в генах, тем самым добавляя новые ветви к древу эволюции.

Чем более зрелым является мозг при рождении, тем более рефлекторным будет поведение взрослой особи. И тем ниже способность к обучению.

Чем более зрелым является мозг при рождении, тем более рефлекторным будет его поведение. Следовательно, чем ближе мозг животного к зрелости при рождении, тем более стереотипным будет его поведение. Таким образом, между особями будет большое сходство в движениях, восприятии и реакции в целом.

В самом широком смысле обучение – это приобретение новых реакций на стимулы^[2] (1). Таким образом, животные, рожденные с «готовыми» реакциями практически зрелого мозга, имеют мало способности к обучению. Приобретение новой реакции возможно лишь при вытеснении врожденной реакции. Это не невозможно, но чрезвычайно трудоемко. Ритмичные повторяющиеся проявления старой реакции, а также другие возможные проявления врожденной реакции подчиняются законам, установленным школой условных рефлексов.

Можно сказать, что такое поведение является результатом обучения вида в целом. И как только однажды оно установилось генетически и передалось по наследству в зрелый мозг, остается мало шансов для внесения каких-либо быстрых новых изменений. Если бы существовало животное, которое рождается с полноценным взрослым мозгом, вполне вероятно, что оно вообще не имело бы никаких возможностей для новых адаптаций и все его реакции были бы абсолютно стереотипными и полностью предсказуемыми.

Чем ближе размер мозга при рождении к его окончательному размеру, тем более завершенными являются пути и цепи нервной системы, и тем более совершенна их взаимосвязь. Так обстоит дело с животными. При рождении они могут делать практически все, что может делать взрослое животное, но с меньшей энергией, точностью и надежностью. В их индивидуальной жизни не произойдет ничего принципиально иного. Наибольшие индивидуальные вариации будут наблюдаться в половой функции, которая ни у одного млекопитающего не бывает полностью развитой при рождении. Но у человека, вес взрослого мозга которого в несколько раз превосходит вес мозга при рождении, меньше готовых реакций на внешние раздражители. Его нервная система развивается по мере того, как ее достигают внешние раздражители. Таким образом, на его нервную систему окружающая среда оказывает намного большее влияние, чем на нервную систему любого другого животного. В этом отношении количественное различие между человеком и животным настолько велико, что мы можем рассматривать его как новое качество.

Все высшие животные производят звуки. Эти звуки одинаковы независимо от того, растут ли млекопитающие среди своих сородичей или в полной изоляции. Они наследуют не только мышцы, нервы и побуждение производить их, но и фактические соединения паттернов, относительную силу различных мышц и т. д. У человека голосовые связки и нервные взаимосвязи не связаны с каким-либо конкретным паттерном в порядке наследования, и ребенок, выросший в полной изоляции, не может разговаривать ни с одним другим человеком. Таким образом, окружающая среда и индивидуальный опыт играют гораздо большую роль в формировании человека, чем у любого другого животного. Птица в Японии поет практически ту же самую песню, что и птица того же вида в Британии. Эта песня является генетическим наследием, врожденной деятельностью, базирующейся на унаследованном паттерне, эволюционировавшем вместе со всем видом.

У человека нет генетического наследования языка, походки или какой-либо другой мышечной активности; каждая группа может создавать свои собственные. Некоторое сходство мышечной активности, как, например, в речи, с таковой у родителей связано с унаследованной анатомической структурой, которая в присутствии родителей способствует предпочтению определенного вида вокальной активности из множества возможных. Таким образом, для человека индивидуальный опыт играет более важную роль, чем для любого другого животного.

Большое разнообразие среди людей моделей выполнения какого-либо действия можно объяснить тем базовым фактом, что на фактический способ выполнения того или иного действия человеком в значительной степени влияет его опыт, что недоступно животным. Генетические тенденции здесь служат лишь фоном для получения индивидуального опыта, который сопровождает рост и формирование нервных путей и взаимосвязей.

Активность в период развития мозга влияет на задействованные механизмы совершенно иным, более фундаментальным образом, чем в случае полностью сформировавшегося мозга. Так, например, пирамидный путь, – отдельный моторный путь, способствующий объединению и передаче импульсов от коры головного мозга к скелетным мышцам, – необходим для всех произвольных движений. Поражение этого тракта подавляет произвольные движения и освобождает автономные нижние центры. Однако этот путь начинает формироваться лишь на шестом месяце беременности и при рождении находится в весьма зачаточном состоянии. При его последующем развитии появляется произвольное движение. Следовательно, существует несомненное взаимное влияние между теми движениями, которые приходится выполнять ребенку, и формированием этого пути, высших кортикальных центров, и исполнительных органов. Следовательно, для человека индивидуальный опыт имеет большее значение, чем для животных.

То, насколько важен этот индивидуальный опыт, еще предстоит установить путем более точного исследования. На следующих страницах я надеюсь продемонстрировать, что он играет намного более важную роль, чем предполагалось до сих пор.

Вкратце можно сказать, что человеческий мозг таков, что обучение, или приобретение новых реакций, становится нормальной и подходящей деятельностью. Как если бы он мог работать с любым возможным сочетанием нервных взаимосвязей до тех пор, пока индивидуальный опыт не сформирует такое их сочетание, которое будет предпочтительным и действенным. Таким образом, фактический паттерн выполнения того или иного действия индивидуален и случаен, и по своей сути отличается как от присутствующего генетического паттерна, так и от строго ограниченных комбинаций, присущих всем другим животным.

Эта прекрасная способность формировать индивидуальные нервные пути и мышечные паттерны делает возможным изучение нарушения функции. Чем раньше возникает сбой, тем более укоренившимся он кажется, и так оно и есть. Ошибочное поведение будет проявляться в исполнительных двигательных механизмах, которые позже, когда нервная система уже разовьется в соответствии с нарушенной моторикой, будут казаться присущими человеку и неизменными. В значительной степени они останутся таковыми, если только вызывающие нежелательный паттерн моторики нервные пути не будут уничтожены и перегруппированы в лучшую конфигурацию.

Теперь мы можем понять, как «история жизни человека каким-то образом записывается в кору головного мозга, даже в возбудимую моторную кору, где функциональные паттерны относительно стабильны». Паттерны моторной коры головного мозга формируются у человека в процессе роста клеток и формирования их связей и подвержены влиянию окружающей среды в той степени, которая неведома остальному животному миру.

6. Условные рефлексы и привычки

Мы определили обучение как приобретение новых реакций. И видели, что у человека приобретение новых реакций происходит настолько легче, чем у других животных, что считали это величайшим фактором нашего различия. Нервная система заключена в теле и контактирует с внешним миром через органы чувств. Однако некоторые воздействия внешнего мира достигают нервной системы также и изнутри тела. Влияние силы тяжести ощущается через непрерывный поток импульсов, возникающих из-за веса частей тела и того вещества, которое мы поглощаем через рот и нос. Если бы стимулы никогда не повторялись и постоянно были новыми, трудно понять, как можно было бы обеспечить регулируемое функционирование. Следовательно, функционирование живого организма предполагает определенную регулярность, или закономерность, во внешнем мире. Можно достичь более глубокого понимания функционирования, если иметь в виду, что исполнительные механизмы всегда одни и те же.

Мышца может только сокращаться, и это, по сути, единственный результат независимо от того, происходит ли возбуждение, достигающее нервной системы, извне или изнутри. Сокращение – это единственная реакция мышцы на бесконечное множество импульсов, поступающих в нее из большого количества источников во всех возможных комбинациях происхождения и количества. Для большей точности следует сказать, что мышца также способна к расслаблению, то есть к снижению состояния сокращения ниже того уровня тонуса, в котором находится обычно.

С помощью этих элементов организм приспосабливается к постоянно меняющейся окружающей среде. Следовательно, импульсы, поступающие в центральную нервную систему от органов чувств, двигательных механизмов и вегетативной системы, постоянно меняются. Из-за законов, управляющих физическим миром, любая совокупная картина импульсов, приходящих в данный конкретный момент времени, лишь незначительно отличается от той, которая будет присутствовать в ближайшем следующем моменте времени. Даже при резком изменении импульсов, поступающих через все органы чувств, они составляют лишь часть от общего числа импульсов, достигающих в этот момент высших центров нервной системы.

Эта ситуация чрезвычайно важна для понимания процесса обучения и адаптации.

Павлов обнаружил, что общее состояние восстанавливается при повторном появлении разницы сигналов. Он доказал, что это происходит во всех случаях непроизвольной иннервации. Таким образом, врожденная реакция на помещаемую в рот пищу, что вызывает изменение состояния почти каждого элемента тела, когда сопровождается любым из выбранных им стимулов, может после определенного количества повторений быть вызвана выбранным стимулом самим по себе. Таким образом, он доказал, что при непроизвольной иннервации общее состояние имеет тенденцию восстанавливать себя через воспроизведение своей части.

Как хорошо известно, среди всех изменений, которые происходят при суммарной реакции на поступление в рот пищи, он выбрал секрецию слюны. В. Бехтерев показал, что условные рефлексы могут формироваться и при защитных реакциях произвольных мышц.

Работа Павлова об условных рефлексах имеет большое значение для понимания процесса обучения в его самом широком смысле. Однако следует отметить, что использование слова «рефлекс» в трудах Павлова весьма специфично и является гораздо более обобщенным, чем понятие «рефлекс», определенное в каждом учебнике физиологии. Павлов ввел понятие приобретенных временных связей с анализаторами коры головного мозга и базальными ганглиями, сформированных внешними раздражителями. Если использование терминов в том смысле, который им придавал Павлов, оправдано, то психология – это лишь перевод теории условных рефлексов на обычный язык и теряет всякое оправдание своей независимости. В лучшем случае она превращается в частичное применение на практике тех открытий относительно произвольной иннервации, которые, строго говоря, применимы исключительно в отношении непроизвольной иннервации. Павлов и его школа уверенно заявляют, что их открытия, по сути, – это основа новой психологии, основанной на физиологическом функционировании. Поэтому важно четко понимать, что это утверждение не является доказанным, если только физиологические термины не выходят за пределы их общепринятого значения.

Павлов исследовал механизм приобретения новых реакций в искусственных лабораторных условиях, т. е. изучал лишь некоторые аспекты процесса обучения у животных. Мы видели, что у человека обучение имеет большее биологическое значение, чем у животных, и поэтому открытия Павлова имеют для нас величайшее значение, однако их нельзя просто распространить на человеческое поведение, поскольку в отношении обучения нервная система человека – более совершенный и более изменчивый инструмент. Эти наблюдения ни в коей мере не умаляют важность и обоснованность работы Павлова, но полезны для понимания того, на чем основывается критика физиологического объяснения психической жизни.

Давайте кратко рассмотрим основные выводы, сделанные Павловым. Если обычно нейтральный агент, такой как звук, свет, тепло, прикосновение или электрическое воздействие, создается непосредственно перед тем, как пища помещается в рот собаки, то, как было обнаружено, при определенном количестве повторений такой процедуры слюноотделение начинает происходить при применении агента уже без пищи. Таким образом, нейтральный стимул, сочетаемый определенное количество раз с другим стимулом, обычно вызывающим врожденный (безусловный) рефлекс, приобретает свойство вызывать врожденный рефлекс тогда, когда применяется отдельно. Стимул, который в обычной ситуации нейтрален (например, звук), становится условным раздражителем, вызывающим секрецию слюны, которая является безусловной рефлекторной реакцией на пищу. Выделение слюны, сопровождающее звук, – это условный рефлекс.

Безусловные рефлексы врожденные и характерны для целого класса животных; они передаются по наследству и не зависят от опыта отдельного животного. Условные рефлексы не передаются по наследству и зависят от окружающих условий обитания каждой отдельной особи. При определенных условиях они достаточно быстро исчезают. По сути, они временные. Из одного безусловного рефлекса можно образовать бесконечное количество условных. Могут формироваться условные рефлексы второго, третьего и высшего порядка. Чем выше уровень развития нервной системы, тем легче и выше порядок и комплексность последовательных мер, направленных на улучшение физического состояния. Врожденному безусловному рефлексу не требуется наличие коры головного мозга. Он присутствует в децеребрированных животных. Слюноотделение, например, происходит даже при бульбоспинальном препарировании, когда удаляется остальная часть головного мозга.

Безусловные рефлексы не зависят от опыта отдельного животного и передаются по наследству, а условные определяются окружающей средой.

Условные рефлексы создаются произвольными (поперечно-полосатыми) мышцами, зрачком, глотанием, кишечным секретом и т. д. Тактильные, кинестетические, обонятельные, слуховые и зрительные раздражители успешно используются в качестве условных раздражителей. Даже время можно превратить в условный раздражитель. То есть если собаке достаточное количество раз дать мясо ровно через четыре минуты после того, как ей его показали, то вскоре она начнет выделять слюну ровно через четыре минуты после того, как ей показали мясо, даже если по окончании ожидаемого интервала ей так ничего и не дали.

Для формирования условного рефлекса необходимо, чтобы:

(а) по крайней мере на начальных стадиях условный раздражитель был четко определен и не имел неоднозначных паразитических дополнений;

(б) новый нейтральный раздражитель применялся незадолго до безусловного;

(в) кора головного мозга животного была неповрежденной.

Скорость установления условного рефлекса и его интенсивность зависят от состояния животного и от частоты и интенсивности нейтрального раздражителя. Обычно достаточно тридцати – пятидесяти повторений, чтобы за пару дней выработался условный рефлекс. Об установлении рефлекса свидетельствует резкое сокращение интервала между применением нейтрального раздражителя и появлением безусловного рефлекса. В случае слюноотделения интервал вначале будет составлять около пятнадцати секунд, а затем резко снизится до двух секунд. Если эксперимент прекращается прежде, чем сформировался рефлекс, эффект постепенно исчезает. В этом случае при следующей попытке (например, через месяц) появится (если появятся) лишь несколько капель. Но как только условный рефлекс сформирован, при первой же попытке даже спустя много месяцев возникнет четко выраженное слюноотделение.

В начале выработки условного рефлекса у животного выделяется слюна без особой привязки к качеству раздражителя. Так, например, если в качестве раздражителя выступает звук, слюна будет выделяться при любом звуке. Это называется обобщением. Точно так же, если раздражитель тактильный, животное будет реагировать на его использование на большой площади и в симметричных точках. Позже происходит дифференциация и появляется специфика. Количество отделяющейся слюны становится значительно больше, когда вы издаете определенный звук или прикасаетесь к конкретному месту.

Если определенный звук повторяется несколько раз без появления еды вслед за ним, слюноотделение быстро уменьшается. Условный рефлекс исчезает или гаснет.

Когда два рефлекса являются условными, скажем, срабатывают в ответ на звук и черный диск, то, если эти два условных раздражителя применяются одновременно, количество выделяемых капель слюны будет суммой капель, полученных в ответ на каждый из раздражителей по отдельности. Это называется суммированием. Если условный рефлекс устанавливается для четко определенного участка кожи, при стимуляции близлежащих точек образуется слюна, но количество капель будет уменьшается по мере отдаления места применения раздражителя от обусловленной области. Это называется иррадиацией.

Если после установления условного рефлекса животное оставить на несколько месяцев в покое, рефлекс угасает или ослабевает. Однако даже несколько применений восстановят его полную силу или даже усилят его.

И, наконец, существует феномен объединения. Если, например, условный рефлекс сформировался в ответ на какой-то определенный свисток, а затем наряду со свистком несколько раз прозвучал бы гонг, то если впоследствии прозвучит только гонг, количество выделившихся капель слюны будет значительно больше, чем можно было бы ожидать от количества раз использования гонга, если бы он не ассоциировался со свистком. В этом заключается феномен объединения.

Все вышеперечисленные законы условных рефлексов иногда называют законами положительных условных рефлексов в отличие от законов отрицательных условных рефлексов, которыми являются законы торможения или подавления установленных условных рефлексов.

Внешнее торможение

Если неожиданный дополнительный раздражитель, такой как, например, вспыхивающий яркий свет, срабатывает сразу после обычного условного раздражителя, дополнительный раздражитель оказывает заметное угнетающее воздействие на количество капель слюны и скорость их появления. Число капель может упасть примерно до одной десятой от нормы. Если впредь этот дополнительный стимул применяется регулярно, его эффект быстро уменьшается, а при восьмом или десятом применении его эффект исчезает. Поскольку неожиданный стимул может быть слуховым, зрительным, тактильным, кинестетическим, обонятельным и т. д., легко понять, что для получения последовательных результатов во всех экспериментах с условными рефлексами должна быть создана искусственная среда, в которой все возможные стимулы находятся под полным контролем.

Внутреннее торможение

Поначалу животное реагирует на раздражитель, не обладающий четко определенным качеством. Таким образом, звуковой стимул может иметь любую частоту. Когда условный рефлекс хорошо сформирован, животное будет реагировать на точный звук, скажем, 256 циклов в секунду, а не 247 или 264 циклов в секунду. Говорят, что животное научилось подавлять свою реакцию на любой другой звук, кроме правильного стимула, в пределах способности своего слухового аппарата к распознаванию.

Угасательное торможение

Собака с устойчивым условным рефлексом подвергается частому применению только условного раздражителя. Наступает момент, когда слюноотделения не происходит. Оно появляется снова при повторном применении безусловного раздражителя. Кроме того, никакого слюноотделения не произойдет, если условный раздражитель имеет аномально высокую интенсивность.

Условное торможение

Если, скажем, световой раздражитель используется одновременно с ранее установленным слуховым, вскоре они оба становятся одинаково эффективными; затем слуховой раздражитель становится нейтральным. Теперь одновременное применение двух стимулов становится одинаково неэффективным. Только световой сигнал продолжает вызывать слюноотделение. В этом случае говорят, что второй стимул вызвал торможение первого.

Влияние внешних раздражителей на внутреннее торможение

Мы знаем, что дополнительный раздражитель неожиданного характера, при его применении непосредственно до или после хорошо установившегося условного раздражителя, вызывает торможение. Если третий (неожиданный) раздражитель применяется непосредственно перед вызывающим торможение, результат будет довольно удивительным. Слюноотделение будет таким же сильным, как и при использовании только исходного условного рефлекса. Третий раздражитель нейтрализует торможение второго раздражителя.

Генерализованное внутреннее торможение

Прежде чем иметь дело с этим явлением, необходимо познакомиться с запаздывающими и следовыми рефлексами. Звуковой раздражитель и подача еды могут происходить одновременно. В этом случае условный рефлекс называется одновременным. Если еда дается через несколько секунд, рефлекс называется запаздывающим. Если после того, как произойдет подача еды, проходит долгое время, скажем, несколько минут, то установленный рефлекс называется следовым рефлексом. Для установления запаздывающих рефлексов требуется больше времени, чем для одновременных, а для установления следовых рефлексов – больше, чем для запаздывающих; их устойчивость уменьшается с увеличением сложности установления.

Если подача еды происходит до применения условного раздражителя, ничего не произойдет, если только временной интервал между этими двумя действиями не будет очень коротким.

Далее, если часто применяется только раздражитель следового рефлекса, слюноотделение постепенно уменьшается и в конце концов полностью останавливается. Собака становится вялой на длительных интервалах. Согласно Павлову, это является генерализованным внутренним торможением. Торможения, как и положительные рефлексы, изначально расплывчаты, рассеяны или генерализованы. Дискриминация устанавливается позже.

Индукция

Предположим, был хорошо установлен рефлекс на частоте 256 герц/сек. Если стимул в 256 герц/сек теперь применить сразу после достаточно нейтрального раздражителя, например 80 герц/сек, слюноотделение заметно увеличивается. Однако необходимо, чтобы нейтральный раздражитесь применялся как можно быстрее после условного раздражителя. Если между ними проходит несколько секунд, слюноотделение уменьшается и происходит медленнее, чем обычно. Также, чем сильнее нейтральный раздражитель, тем больше увеличивается слюноотделение.

Индукция также может быть отрицательной.

Где происходит торможение? Описанный ниже эксперимент весьма поучителен в этом отношении. Условный рефлекс устанавливается для определенной области кожи. Теперь он ингибируется громким шумом. Так что применение двух раздражителей вместе означает «еды не будет». Та же самая область теперь используется для установления рефлекса, отличного от слюноотделения, например сокращения мышц. Первый раз, когда громкий шум применяется одновременно с стимуляцией кожи, мышца ингибируется. Это показывает, что торможение является результатом взаимосвязей в областях коры головного мозга, а не в путях, ведущих к нему, которые будут различными для двух случаев.

Удаление коры головного мозга приводит к полной неспособности формировать условные рефлексы. Однако если удаляется лишь область, соответствующая одному органу чувств, теряются не все эффекты, связанные с этим органом чувств. Вполне вероятно, что в этом случае в работу включаются подкорковые механизмы. Теорию Павлова можно примерно сформулировать следующим образом: подкорковые (базальные) ганглии связаны с безусловными рефлексами или инстинктами. С точки зрения неврологов, это то самое место, где локализуются эмоции. Над подкорковыми ганглиями находится центр условных, т. е. приобретенных временных рефлексов. Связи между различными анализаторами коры головного мозга слабые и формируются посредством активности афферентных нервных отростков, по большей части в виде экспериментальной выработки условного рефлекса. Внешний мир, информация о котором получается через органы чувств, проецируется на мозаику анализаторов. Кора головного мозга – это сеть независимых анализаторов.

Таким образом, звуковой раздражитель возбуждает анализаторы коры головного мозга; если одновременно с этим возбуждаются подкорковые ганглии, связанные с едой и вызывающие слюноотделение, то между ними двумя устанавливается нервная связь. Повторения делают эту связь более устойчивой, чтобы звук теперь формировал рефлекторную дугу без безусловного раздражителя. Генерализация рефлекса происходит благодаря возбуждению большой площади коры головного мозга, то есть иррадиации. При сильном возбуждении возбуждается целый ряд анализаторов данной области. Это называется индукцией. Повторение условного и безусловного раздражителя уменьшает возбуждение вокруг рецептора коры головного мозга.

Далее кора головного мозга по-прежнему менее возбудима, т. е. существует зона торможения. Именно эта игра возбуждения, распространяющегося от возбужденного центра в окрестности, в то время как окружающая его невозбужденная зона стремится погасить возбужденный центр, и производит все вышеперечисленные явления индукции, торможения и т. д.

А. Ленц несколько раз касался ладони испытуемого, каждый раз приказывая ему поворачивать кисть руки. После нескольких повторений субъект поворачивал свою руку над его ладонью уже только при прикосновении без сопровождающего его приказа. Этот простой эксперимент крайне важен. Процедура очень похожа на выработку условного рефлекса. Но здесь не стоит вопрос о каких-либо безусловных инстинктивных или рефлекторных раздражителях. Психологи увидят в эксперименте механизм ментальных ассоциаций. Это иллюстрирует то наблюдение, которое мы сделали в начале этой главы, а именно, что работа Павлова доказала, что в отношении непроизвольных иннерваций часть стремится восстановить общее состояние, и что психологи знали, что именно так обстоит дело для произвольных иннерваций. Таким образом, можно сказать, что во всем сенсорно-моторно-вегетативном функционировании, при определенных условиях и при проявлении какой-либо составляющей некоторого состояния и ситуации воспроизводится все состояние в целом. Этот вывод будет использоваться позже, чтобы объяснить восстановление тревожности при случайном проявлении любой составляющей всей ситуации. Очевидно, что эта составляющая может быть моторной, вегетативной или сенсорной. Мы нередко можем сознательно проследить начало ощущения, но чаще всего неспособны найти для него вообще никаких причин. В этих случаях он вызывается моторной и/или вегетативной составляющей общего состояния. Пауль Шильдер, цитируя Ф. Маттаусчека, говорит: «У пациента был тяжелый эпилептический припадок во время ссоры с его возлюбленной. Они расстались. Некоторое время спустя он случайно встретил ее, и с ним случился второй эпилептический припадок. Через несколько месяцев он увидел в ресторане девушку, которую поначалу ошибочно принял за свою возлюбленную, и у него случился третий эпилептический припадок».

Аналогичным образом привычные мышечные паттерны и положения тела воспроизводят общее состояние. В таких случаях, и они бывают достаточно часто, в текущем моменте субъект понятия не имеет с точки зрения органов чувств откуда появилось ощущение тревоги.

Когда от собаки требуется очень строгое дифференцирование, такое как способность определить эллипс, который не сильно отличается от круга, выработка условного рефлекса будет сложной и очень нестабильной. Более того, такой условный рефлекс длится всего пару недель и исчезает, унося с собой всю ту способность дифференцировать, которой обучилась собака. Собака больше не является тем тихим животным, которым была раньше, она постоянно борется и воет.

Когда задача, представленная сенсорным опытом, неоднозначна, то есть когда трудно воспринимать тем или иным способом конкретное различие, вместо отсутствия действий происходит беспорядочное действие. В этой неупорядоченной активности вперемешку происходят действия, противоположные желаемым.

Мозаика анализаторов коры головного мозга обладает чрезвычайной точностью. Анализаторы независимы друг от друга, некоторые из них могут быть возбуждены, в то время как другие ингибированы. Обычно вокруг каждого центра возбуждения и торможения есть зоны уменьшенной интенсивности. На разделительной линии между двумя такими областями клетки подвергаются колебаниям торможения и возбуждения.

При использовании непривычного возбуждения или паттерна возбуждается целая область анализаторов, и по этой причине невозможно добиться четкой дифференциации. В начале выработки условного рефлекса слюноотделение будет происходить в ответ на любой шум, примерно одного и того же характера. Это фаза генерализации, соответствующая диффузному возбуждению большого количества анализаторов. Позже происходит дифференциация центральной точки возбуждения, и реакция происходит в ответ на данный конкретный сигнал, и никакой другой. Таким образом, вокруг зоны возбуждения присутствует зона торможения, распространяющаяся и ингибирующая все клетки, кроме тех, которые реагируют на точное локализованное возбуждение. Происходит ритмичное распространение активности от одной зоны к другой и обратно. С повторением интенсивность колебаний усиливается и появляется точный фокус возбуждения. Этого не происходит в случае неоднозначных противоречивых раздражителей, то есть чередующегося возбуждения и беспорядочной активности собаки, от которой требуют выполнения строгой и сложной задачи по дифференцированию эллипса, неотличимого от круга.

У низших животных мы обнаруживаем, на первый взгляд, рациональные действия, выполняемые рефлекторно, и приписываем это целевым потребностям или инстинктам. Однако как только среда в значительной степени начинает отличаться от нормальной, все эти, казалось бы, рациональные и целенаправленные действия становятся не только бесполезными, но часто приводят к точно противоположному результату от цели, которую мы предположили в качестве стоящей за ними движущей силы. В искусственных условиях обитания многие животные будут принимать ядовитую пищу, мотыльки будут сжигать себя до смерти, птицы будут убиваться о маяки и т. д.

Наличие какой-либо цели за рефлекторными действиями – это продукт нашего воображения. Что мы видим, так это то, что с точки зрения рефлексов животное и окружающая его среда хорошо подходят друг другу, намного лучше, чем то же самое животное и совершенно другая среда.

У рефлекторных действий нет цели. При изменении окружающей среды они могут превратиться из полезных во вредные.

В жизни человеческого существа, для которого обучение играет намного более важную роль, чем для любого другого животного, поскольку оно необходимо для того, чтобы удовлетворять свои даже самые элементарные потребности выживания, такие как еда, самосохранение и тому подобное, окружающая среда имеет даже большее значение, чем для животных. Человеческое общество влияет на ребенка до такой степени, что полное отделение от него эквивалентно полному уничтожению.

Общество постепенно обучает ребенка (посредством личного контакта со взрослыми) череде реакций, которые со временем станут более или менее автоматическими. Это привычки питания, языка, образ мыслей и общее поведение. Разница между человеческими привычками и рефлекторным поведением животных заключается в том, что привычки лишь имеют склонность повторять себя, в то время как рефлексы делают это по определению.

Человеческая нервная система, будучи особенно хорошо приспособленной к формированию индивидуальных паттернов, более изменчивых, чем генетически унаследованные рефлексы, также лучше подходит для ингибирования нежелательных паттернов и их гашения.

Хотя формирование привычек в некотором отношении аналогично выработке условных рефлексов у животных, мы находим некоторые существенные различия. Удовлетворение или его отмена, удовольствие и боль, или награда и наказание – основные методы формирования как привычек, так и рефлексов. При выработке условного рефлекса нейтральный раздражитель должен применяться незадолго до безусловного раздражителя, который принуждает удовлетворить потребность. Мы уже видели, что временной интервал и порядок использования двух раздражителей имеют решающее значение в выработке условного рефлекса. Что же касается формирования привычек, здесь они играют такую малую роль, что остаются практически незамеченными. На ребенка можно повлиять посредством обещания вознаграждения или угрозой наказания, когда отец вернется домой, социального провала, когда он вырастет, импотенции, гибели, успеха и власти, болезни или силы или даже попадания в ад или рай после смерти.

Я утверждаю, что временной интервал имеет такое же решающее значение для формирования привычки, как и для выработки условных рефлексов. На будущее поведение ребенка оказывают влияние лишь те угрозы наказания или обещания, которые были сделаны под воздействием эмоционального стресса, достаточного для того, чтобы произвести впечатление на растущее воображение. Без этого условия угрозы и обещания утекают, как с гуся вода. При условии достаточного эмоционального стресса временной интервал всегда будет верным для того, чтобы при воспроизведении конкретного действия или способствующего этому воспроизведению состоянии напряжения присутствовали наказание или вознаграждение, нередко усиленные до крайности.

Привычки, сформировавшиеся в результате немедленной награды или наказания, имеют мало отношения к поведенческим расстройствам. Корнем поведенческим расстройств являются те из них, в которых воображение с самого начала играло заметную роль. Для приобретения подобной значимости необходимы два условия.

Текущая ситуация должна содержать в себе некий «ключ», воспроизводящий старую ситуацию. Окружающая среда должна создавать некоторое удовлетворение, способствующее укреплению привычки. Оба эти условия абсолютно субъективны, и не так-то просто обнаружить «ключ» и удовлетворение.

Таким образом, каждый ребенок обучается привычкам личной гигиены, одной из которых является мытье рук. Когда эта привычка прививается без особой апелляции к воображению, но посредством какого-либо физического вознаграждения или наказания, ничего исключительного не происходит. Но если воображение мастурбирующего ребенка было поражено идеей грязи и нечестивости, то при выполнении прочих условий он может сформировать навязчивую потребность мыть руки с такой частотой, которая не имеет никакого отношения к гигиене. Это не значит, что бедняга будет все время мыть руки, но каждый раз, когда в ситуации будет проявляться «ключ», вызывающий воспроизведение общего состояния, ему будет мерещиться, слышаться, ощущаться нечто грязное, и это будет ассоциироваться с текущей ситуацией. Например, он мог только что помыть руки, а затем осознать, что кто-то пользовался его мылом или полотенцем, тем самым осквернив их, в результате чего ему приходится начинать весь процесс заново.

В качестве выгоды следования подобной процедуре может выступать, например, ожидание похвалы за чистоту или избежание неприятной задачи.

Выявленная реакция полностью индивидуальна, и нельзя сказать, что она вызвана раздражителем. Это единожды использованный паттерн, который выходит на первый план при малейшей провокации извне. Данная реакция проявляется во всей своей целостности, en bloc, и свободна от необходимости соответствовать запускающему ее раздражителю.

У животных, у которых преобладает рефлекторное поведение, подобные ненадлежащие реакции могут вызываться произвольно и неоднократно. Так, например, если дикую птицу выпустить на волю в комнате, она полетит прямиком к окну, и даже несмотря на то, что за это она может быть строго «наказана» потерей сознания, она будет пытаться лететь вперед снова и снова всегда с одним и тем же результатом. При недостатке сознательного контроля, необходимого для того, чтобы справиться с новой ситуацией, будет en bloc срабатывать старая реакция «продолжать двигаться вперед», даже несмотря на то, что она уже неуместна.

У человека, который вряд ли следует инстинктивному поведению, привычный паттерн действия может запускаться в ответ на провокацию раздражителя как из внешнего мира, так и от самого тела. Бесконечное разнообразие афферентных впечатлений, поступающих от мышц, сухожилий, внутренних органов и жидкостей, являющееся постоянным источником раздражителей для высших центров автономной и центральной нервных систем позволяет одному из элементов раздражителя в достаточной мере встроиться в привычный паттерн, чтобы воспроизводить весь паттерн целиком.

Сложная реакция, которой является действие человека, не может быть случайным образом скоординирована из его элементов, которые при других обстоятельствах могли бы быть подходящим. Такая реакция обязательно повторяет, по крайней мере частично, предыдущий опыт.

В главе про условные рефлексы мы видели, что как в случае произвольных, так и непроизвольных иннерваций какая-то одна составляющая может воспроизвести всю ситуацию. Одна конкретная черта текущих обстоятельств, имевшая важное значение в прошлом опыте, становится сигналом для воспроизведения всей ранее случившейся ситуации. Для стороннего наблюдателя подобная реакция кажется абсолютно необоснованной; но не для самого автора. Он, автор, нередко считает нежелательную реакцию более предпочтительной по отношению к рациональной, которую стремится исключить из-за болезненности, неудачности и сложности предыдущего опыта. Он не может позволить себе вновь повторить эту ситуацию без соответствующей предусмотрительности и настороженности. Ему легче выдать странную реакцию, чтобы исключить ту, которая его пугает.

У зрелого человека сознательный контроль выбирает из числа уже существующих паттернов, сформированных на основе более раннего опыта, тот, который наиболее подходит для текущих обстоятельств. При этом он может ошибиться в оценке целесообразности реакции. В каждом случае он будет менять реакцию, если ситуация повторяется. Он даже может быть очень одаренной личностью и отказаться от всех ранее использованных паттернов и выработать совершенно новые. Человек, у которого нежелательные паттерны более раннего опыта воспроизводят себя снова и снова, ведет себя невротически.

Например, иногда каждый человек прочищает горло, поправляет свой костюм или ерзает на месте, будучи более или менее осведомленным об этом. Человек, который неоднократно выполняет эти действия без того, чтобы сознательный контроль имел возможность одобрить или не одобрить их или даже вопреки его попытке остановить себя, ведет себя невротически. В нем эти действия воспроизводятся как часть старого паттерна с сильным эмоциональным окрасом при малейшей провокации от сегодняшнего раздражителя внешнего или внутреннего происхождения.

Различие между странностью, невротическим поведением и психоневрозом определяется степенью и объектом. Когда воспроизведение прошлых паттернов действий происходит в незначительных, неважных действиях, человека считают лишь странным. Когда это мешает удовлетворительному выполнению важных для его здоровья задач и действий, человек невротичен^[3].

Во всех нас действуют механизмы формирования привычки. Почему же не все мы являемся невротиками? Ответ заключается в том, что большинство из нас таковыми являются. «Все люди немного странные, просто одни чуть больше, чем другие». Большинство из нас придерживается каких-то детских паттернов, которые заряжены таким эмоциональным напряжением, что мы даже не смеем подумать, что они могут быть неправильными. Наше отношение к функциям тела, к работе, к сексу, к обществу, к удовольствию и т. д. редко бывает рациональным. В большинстве случаев это «увековечивание» старого эмоционально установившегося паттерна, указывающее на задержку психического развития в том или ином направлении.

Зрелый человек, который способен расстаться с предыдущим опытом и применить к нынешней ситуации только те части, которые необходимы для целесообразного решения текущей проблемы, обладает большей способностью к восстановлению. У незрелого человека любой запрос на перестройку и изменение со стороны окружающей среды вызывает кризис, с которым он не может справиться.

Среднестатистический человек избегает любых серьезных изменений и «прозябает» в некоем подобии статичного равновесия. Чтобы выбить его из этого равновесия, требуется какой-то шок или кризис. До тех пор пока ему удается избегать этих кризисов, он в порядке. Среднестатистический человек превращается в невротика при определенных условиях; невротик станет среднестатистическим человеком при условии, что создаются определенные условия окружающей среды.

С учетом того, что наша цель – дальнейшее развитие в сторону зрелого поведения взрослого человека, мы в первую очередь заинтересованы в приобретенных лабильных реакциях, которые поддаются изменениям. Для нас более важную роль играет формирование привычки, чем то, что мы бойко называем инстинктами. Наша социальная среда формирует нас в намного большей степени, чем это происходит у животных, и даже у животных, если они выращены в строго контролируемых условиях, нельзя будет наблюдать многие из инстинктов, которые мы считали врожденными. Таким образом, собака, которая никогда не пробовала мяса, не будет выделять слюну на вид или запах мяса, хотя мы нередко опрометчиво думаем обратное.

7. Механизмы противодействия силе тяжести

Все движения тела и изменения положения происходят за счет мышечного напряжения или расслабления. Мышцы способны работать только посредством сокращения и натяжения, и для этого необходимо, чтобы тело состояло как из тяжелых малоподвижных элементов, так и из более легких, обладающих более широкой амплитудой движения. Натяжение между телами одного веса будет смещать каждое из них на одинаковое расстояние. Туловище является тяжелым элементом. Натяжение мышц, прикрепленных к нему и к конечностям, создает необходимые амплитудные движения. При этом само туловище в норме не ригидно. Оно состоит из двух меньших частей: достаточно жесткой грудной клетки и таза. Таким образом, чтобы можно было сделать какое-либо значительное движение, необходимо, чтобы между грудной клеткой и тазом было жесткое связующее звено. А также следует увеличить стабильность всего тела относительно земли в той плоскости, в которой будет выполняться действие. Среди бесчисленных возможных конфигураций положения сегментов тела в каждом случае есть вариант, при котором общее количество напряжения во всех мышцах тела будет наименьшим. Сложно себе представить какое-либо положение стоя, в котором бы не работали мышцы, за исключением разве что стойки на голове в йоге, где необходимо балансировать на голове и локтях. В обычном положении стоя голова удерживается на горизонтальной оси за счет сокращения мышц шеи. Центр тяжести головы смещен вперед относительно вертикальной линии, проходящей через сочленение головы с атлантом, и мышечная тяга мышц затылка необходима для того, чтобы не дать голове упасть вперед. Она удерживается в этом положении за счет частичного сокращения мышц, называемого тонусом. В положении стоя распределение тонуса по мышцам происходит автоматически.

За положение стоя (или противодействие силе тяжести) отвечают преимущественно разгибатели (за исключением мышц, поднимающих нижнюю челюсть), т. е. те мышцы, которые раскрывают суставы. У всех мышц есть «коллеги». Когда сустав разгибается, закрывающие его сгибатели должны соответствующим образом расслабиться. Такое «перетекание» сокращения от одной мышцы к другой, противоположной ей, называется антагонизмом, а сами мышцы – антагонистами.

Следовательно, в любых положениях происходит сбалансированное распределение тонуса между двумя группами мышц.

Движение одной части тела невозможно без задействования всех других его частей.

Сила тяжести действует непрерывно, и когда в силу внешних причин или из-за внутреннего сбоя происходит изменение положения тела, тело стремится рефлекторно принять свое самое привычное положение, т. е. «поправляет» себя.

Функция противодействия силе тяжести состоит из четырех элементарных функций. Все они – (1) рефлекторное положение стоя, (2) нормальное распределение тонуса, (3) осанка и (4) выпрямительный рефлекс – расположены в стволе головного мозга. Одна и та же мышца может получать двигательный импульс от спинного мозга, от ствола мозга, от разных других центров и от коры головного мозга. Принимая во внимание наличие лишь одного исполнительного органа и множества возможных комбинаций двигательных импульсов, нервная система должна выполнять интегративную роль, гарантируя, что в каждый момент времени мышцы достигает лишь одна алгебраическая сумма всех импульсов.

Импульсы, влияющие на осанку, происходят из ряда источников:

(1) Лабиринтов с отолитами и полукружными каналами;

(2) Проприоцептивных органов чувств;

(3) Экстероцептивных нервных окончаний;

(4) Интероцептивных или висцероцептивных иннерваций;

(5) Телецепторов.

(1) Лабиринт, или внутреннее ухо, состоит из содержащей перилимфу костной оболочки, в которую встроен перепончатый лабиринт, в свою очередь заполненный эндолимфой. И костный, и перепончатый лабиринты состоят из трех частей: (а) вестибулярного аппарата, состоящего из двух небольших мешочков – эллиптического мешочка (utricula) и сферического мешочка (saccula); (б) полукружных каналов и (в) улитки (crochlea).

Среди всех протоков, соединяющих различные мембраны лабиринта, особенно важно отметить эндолимфатический канал, проходящий от сферического мешочка, и канал к твердой мозговой оболочке, мембране мозга. Таким образом, нет никаких сомнений в том, что внезапные изменения давления спинномозговой жидкости передаются в эндолимфу, воздействуя напрямую на вестибулярные иннервации, и наоборот.

(а) Эллиптический и сферический мешочки имеют овальную «заплатку», слуховое пятнышко (macula acoustica). В слизи, покрывающей волоски пятнышка, находятся многочисленные остроугольные известковые отолиты. Пятно эллиптического мешочка располагается горизонтально, а пятно сферического мешочка – вертикально. Отолитовый аппарат отвечает за положение головы относительно вертикали. Максимальная получаемая от отолитов стимуляция достигается при таком их положении в пространстве, когда они свисают вниз с волосков пятна. Магнус и де Клейн соотносят разгибание ног с максимальной стимуляцией отолитового аппарата эллиптического мешочка; а выравнивание головы и глаз – с отолитовым аппаратом сферического мешочка. Переворот отолитов из положения свисания вниз уменьшает стимуляцию до минимума: в этом случае отолиты оказывают вертикальное давление на волоски пятна.

Отолиты реагируют на изменение положения головы относительно вертикали и, таким образом, выполняют роль измерительного индикатора вертикального выравнивания головы.

Рис. 1. Влияние изменения положения головы относительно вертикали. На рис. А отолитовый аппарат свисает с волосков вниз, на рис. B свисает в сторону и на рис. C давит на них. Порядок рисунков соответстует уменьшению степени их стимуляции.

(б) В каждом ухе есть по три полукружных канала. Они располагаются в трех плоскостях, под прямым углом друг относительно друга. На конце каждого канала есть расширение, ампула, в которой концы вестибулярного нерва переплетаются с волосковыми клетками. Ампулы заполнены эндолимфой. Полукружные каналы чувствительны к ускорению. Когда голова начинает поворачиваться, эндолимфа по инерции остается позади, а волоски, уносимые своим основанием, сгибаются под воздействием статичной жидкости в противоположную от поворота сторону. Трение волосков о лимфу создает импульсы. Когда ротация прекращается, жидкость по инерции продолжает двигаться и происходит действие, обратное описанному выше.

Когда голова поворачивается вокруг вертикальной оси, например когда нос двигается влево, происходит стимуляция горизонтального канала справа. Каждый из вертикальных каналов реагирует на ротацию в своей плоскости. Стимуляция полукружных каналов ротацией создает тонические движения мускулатуры. Например, когда человека раз в секунду вращают на поворотной платформе, можно наблюдать следующие явления.

Если вращение происходит вправо, глаза медленно двигаются влево и за ними следует голова. Когда достигнут предел движения глаз влево, они резко перемещаются вправо и вновь начинают медленное движение влево и так далее. Это правый горизонтальный нистагм. Во время ротации и особенно когда ротация уже завершена, субъект чувствует головокружение и недомогание. Головокружение, тошнота и нистагм могут возникать в результате спринцевания уха холодной водой (тест Барани).

(2) Проприоцептивными органами чувств являются нервные окончания мышечных волокон. Их возбуждение происходит при пассивном удлинении мышцы. Сухожилия также имеют нервные окончания, которые возбуждаются при натяжении сухожилия. Мышечные рецепторы называются рецепторами растяжения; рецепторы сухожилий называются рецепторами напряжения. В целом все суставы, связки, сухожилия и мышцы пронизаны нервными окончаниями. Таким образом, информация о состоянии механического натяжения различных частей тела постоянно передается в интеграционные центры высшего порядка.

(3) Экстероцептивные нервные окончания распределены по всей поверхности тела. Преимущественно речь идет о рецепторах давления, стимуляция которых происходит посредством контакта.

(4) Интероцептивные нервные окончания находятся во всех внутренних органах. Их стимуляция вызывает вазомоторную реакцию. Они нередко вызывают боль и тем самым влияют на осанку. Полые органы имеют рецепторы растяжения, которые вызывают вегетативные ощущения.

(5) Телецепторы стимулируются дистанционными изменениями. Глаза, уши, нос являются телецепторами. Примечательно, что все телецепторы, состоящие из двух органов, расположены так близко друг к другу и находятся в голове. Направление определяется именно за счет сдвоенных органов. Глаз, ухо или ноздря при рефлекторной стимуляции ориентируют голову до тех пор, пока не произойдет аналогичная стимуляция другого глаза, уха или ноздри. Таким образом, положение и движение головы играют важную роль в нашем взаимодействии с окружающим миром. Как можно предположить даже на основании короткого описания, приведенного выше, весь сенсорный опыт связан с движением головы (или с ее произвольной иммобилизацией).

Скручивание, сгибание или ротация головы вызывают прямое возбуждение лабиринта, который играет ключевую роль в управлении регуляцией вегетативной иннервации. Более того, эндолимфа напрямую связана с цереброспинальной жидкостью посредством эндолимфатического канала. Изменение давления жидкости способствует возбуждению вестибулярных нервов и наоборот. Сдавливание яремных вен (единственных энцефальных вен) увеличивает внутричерепное давление.

Легкое проглаживание или прикосновение к яремным венам в течение секунды или около того выталкивает водяной монометр вместе с цереброспинальной жидкостью на уровне поясничного отдела на 5 см. Возвращение к норме происходит резко.

Компрессия этой вены в течение 10 секунд поднимает манометр воды на 50 см примерно за 5 секунд, после чего происходит его резкое падение. Важность этих вариаций рассматривается с точки зрения того факта, что обычно в положении лежа манометр показывает примерно 16 см (давления воды).

Таким образом, мы видим, что сенсорный опыт телецепторного происхождения по своей сути является сенсо-моторно-вегетативным воздействием. Это особенно так в раннем детстве, когда сенсорные стимулы еще новы, и субъект еще не научился ингибировать возбуждение всей цепочки реакций на ранних этапах их возникновения. Мы уже упоминали о большом различии в функционировании нервной системы человека и других млекопитающих. Проходит несколько лет, прежде чем движения человека достигают заслуживающего доверия автоматизма, в то время как, например, теленок или ягненок начинают ходить, прыгать и т. д. сразу после рождения. Исследование осанки человека осложняется сознательным контролем и важностью оптических выпрямительных рефлексов. Таким образом, важно изучить те механизмы, которые первыми задействуются у животных. Только после этого возможно получить понимание соответствующих функций у человека.

Рис. 2. Схематичное изображение продольного сечения мозга кошки, показывающее различные секции в соединении с децеребрационной ригидностью

Среди многочисленных работ в этой области особенно можно выделить работы Рудольфа Магнуса и его последователей де Кляйна, Рейдмейкера и других. Ниже приведен краткий обзор основных моментов.

При секционировании мозга животного на различных уровнях, исчезают некоторые из обычных функций, но при этом некоторые функции также становятся более ярко выраженными, чем у нетронутых животных. Опыт показал, что интервалы между плоскостями сечений имеют большое значение и обычно используются пять разных срезов.

При сечении переднего мозга животного прямо за зрительным трактом (tractus opticus) и полосатым телом (corpus striatum), т. е. при отсечении трети всей массы, то, что осталось, называется:

(1) Таламическим животным. Такой препарат обладает теплорегуляцией и нормальными постуральными реакциями.

(2) Препаратом со средним мозгом. Это животное, у которого сечение было сделано ниже, чем у предыдущего, но спереди от красного ядра. Таким образом, таламус был удален. Такое животное теряет способность к теплорегуляции, но его положение тела по-прежнему остается нормальным.

(3) Сечение ниже красного ядра приводит к децеребрационной ригидности, т. е. к чрезмерному сокращению мышц, реагирующих на действие силы тяжести.

При выполнении сечений, параллельных последнему варианту, никаких значительных изменений не происходит до тех пор, пока оно не доходит до удаления вестибулярного ядра. Вестибулярное ядро формирует выпуклость на нижней части четвертого желудочка, которая является окончанием вестибулярного нерва. Это ядро делится на четыре части: ядро Швальбе, ядро Дейтера, ядро Бехтерева и спинальное вестибулярное ядро.

(4) При сечении ниже вестибулярного ядра, например таком, при котором удаляется ядро Дейтера, у животного исчезает децеребрационная ригидность, но остаются нетронутыми шейные рефлексы.

(5) Сечение спинного мозга на уровне второго шейного позвонка создает спинальное животное, у которого окончательно исчезают шейные рефлексы.

Таким образом, мы видим, что вестибулярное ядро осуществляет тоническое воздействие на антигравитационные мышцы, и что красное ядро как минимум один из центров, которые балансируют это воздействие.

Теперь мы можем пройти по основным выводам Магнуса. Мертвое животное, если его поставить на ноги, упадет; то же самое происходит и со спинальным животным. Тем не менее спинальное животное способно на высокоточные движения. При зажиме стопы оно вытаскивает ее подальше от раздражителя. Если потереть его кожу, то последует нормальная реакция чесания раздраженной области. Если его подвесить в воздухе, оно «бежит», т. е. двигает ногами так же, как при беге. Растяжение мышц сфинктера ануса выполняет все сложные движения выделения. Однако животное не способно стоять, поскольку мышцам, противодействующим действию силы тяжести, не хватает тонуса.

Для того чтобы антигравитационные мышцы, разгибатели ног, спины, хвоста и мышцы нижней челюсти были в тонусе, необходимо наличие мозгового ствола до красного ядра. При этом наличие только этой части мозга, когда удалено остальное, в том числе и красное ядро, создает чрезмерную децеребральную ригидность. В этом случае устойчивый тонус поддерживается самими проприоцептивными органами чувств сокращающихся мышц.

У таламического животного разгибатели обладают ровно таким тонусом, какой необходим для поддержания положения стоя. Двигательные центры коры головного мозга также имеют влияние, уменьшая децеребральную ригидность, но это влияние незначительно по сравнению с влиянием красного ядра. У децеребрированного препарата изменение положения головы относительно тела вызывает позы, подобные нормальным. Можно выделить два варианта изменения положения головы:

(1) Голова меняет свое положение в пространстве и, если точнее, по отношению к вертикали. Это стимулирует отолитовый аппарат.

(2) Голова поворачивается, наклоняется и т. д., скручивая шею и тем самым стимулируя проприоцептивные органы глубоких мышц шеи.

Чтобы разделить два этих влияния, необходимо отсечь сенсорные корни мышц шеи или крепко закрепить положение головы относительно тела с помощью бандажа так, чтобы были невозможны любые относительные движения. После того как это сделано, максимальный тонус будет достигаться в положении, когда отолитовый аппарат свисает вниз, а при повороте животного тонус будет уменьшаться, достигая минимума после поворота на 180 градусов. Тонус сгибателей движется в обратном направлении, хотя в целом он весьма слаб.

Для изучения шейно-тонических рефлексов необходимо исключить влияние всех лабиринтов. Это означает удаление самого лабиринта или, по крайней мере, отолитов. Разрушение отолитов достигается при помощи центрифугирования животного. Также применяется удаление одного лабиринта или унилатеральное удаление.

Удаление одного лабиринта представляет собой особый интерес.

Оно безошибочно показывает, что мышцы, участвующие в поддержании тела в одном из типичных положений, практически неутомимы. Так, унилатеральное удаление у кролика приводит к повороту его головы. Такое положение остается навсегда, если только впоследствии не будет удален и второй лабиринт. Поворот головы вызывает шейно-тонические рефлексы, которые сгибают одну из передних конечностей и разгибают другую. Мышцы являются последним связующим звеном в нейромышечной цепи к утомлению. Они будут оставаться тонически сокращенными целыми днями. Это можно наблюдать у кататоников, которые обладают пластичностью воска (flexibilitas cerea). Такие пациенты сохраняют любое положение, в котором их оставляют, ровно столько, на сколько их оставляют, без малейших признаков утомления. Тоническое дейст�

Скачать книгу