Ты будешь мамой! Как забеременеть, если долго не получается бесплатное чтение
Ольга Кавер
Ты будешь мамой!
Моему папе,
ушедшему в другой мир
во время написания этой книги.
Спасибо за жизнь
Введение
Как эта книга пускала корни…
Тринадцать лет назад я узнала, что такое бесплодие на собственном опыте: у меня было диагностировано вторичное бесплодие неясного генеза. Это когда врачи обычно говорят: «У вас все хорошо. Пытайтесь!» И мы пытались. Но ничего не получалось. После пары лет попыток я поняла, что причины бесплодия могут носить не только физиологический, но и психологический характер. И я начала разбираться в себе…
Я посвятила этому занятию полгода и… забеременела.
Я так долго ждала этого, что сначала не поверила. Врачи не поверили тоже: беременность была обнаружена только с третьей попытки, когда нашему сыну шла уже десятая неделя внутриутробного развития.
Прошло восемь лет. Я стала мамой пятерых детей.
И я поняла, зачем мне был дан тот опыт – мне надо передать его всем тем, кто мечтает о желанном ребенке. И я начала писать первую книгу «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» Параллельно я начала вести тренинг с аналогичным названием и продолжать свое повышение квалификации как психолога.
В конце 2011 года книга «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» увидела свет. В книге ведется работа с личностными причинами бесплодия – это причины, которые мы накопили, проживая свою личную историю.
Но параллельно я много работала с методом системных расстановок. Сначала я получила диплом о повышении квалификации как системный психолог Высшей школы психологии и сертификат Вислохского института системных решений, затем прошла сертификацию по структурным расстановкам, расстановкам страхов, симптомов. С 2012 года я преподаю в Институте консультирования и системных решений (г. Москва) курс по работе с психологическими причинами бесплодия для психологов и специалистов помогающих профессий, а также специальный курс для врачей, работающих в сфере репродуктивных технологий, беременности и родов.
За время моей работы с клиентами я провела более 1000 расстановок на тему возникновения причин бесплодия. И я поняла, что методы системной психологии и системных расстановок очень эффективны в решении подобных проблем. Я начала проводить свои исследования в этой области. А потом в моей голове начала созревать новая книга, так как я думаю, что очень важно рассказать о тех важных и иногда шокирующих взаимосвязях между нами и жизнью наших предков.
Да, иногда вы будете шокированы, читая эту книгу.
Но в результате внутри вас будет запущен целительный процесс восстановления порядка.
А когда есть порядок, то поток жизни начинает течь легко и свободно.
А вместе с этим потоком в нашу жизнь приходят дети…
Мне важно отметить, что все написанное в этой книге является результатом моего опыта работы с парами, мечтающими стать родителями, и может не совпадать с мнением и концепциями моих уважаемых учителей. Все написанное в книге является моим авторским видением и методикой работы с темой бесплодия.
Все имена в книге изменены. Большинство примеров из расстановок являются составленными из нескольких наиболее часто встречающихся в работе ситуаций.
Раздел 1
Нереализованное желание родить ребенка и наша семейная система
Глава 1
«Отключите мне голову», или два вида психологических причин бесплодия: личная история и системные причины
Виды психологических причин бесплодия.
Личностные причины бесплодия.
Системные причины бесплодия.
Что такое расстановка.
Замещающее восприятие.
Модель голограммы
Итак, мы начинаем…
Давным-давно жила-была девушка Маша. Маша хорошо окончила школу и поступила в Университет. Так как Маша была и умница, и красавица, то за ней начали ухаживать молодые люди. И пришла ЛЮБОВЬ, которая через некоторое время проявилась и на телесном уровне актом соединения двух любящих начал: мужского и женского. Но любовь-то пришла, а сомнения остались: молодой человек не спешил делать предложение руки и сердца, да и жить где, было непонятно, на какие финансы – тоже неясно. И в голове звучал голос мамы, что «сначала нужно образование получить, а уж потом семью заводить», и, вообще, «успеешь еще с пеленками набегаться», сначала «поживи для себя, мир посмотри, а то я мало что в своей жизни видела – тебя рано родила». Поэтому любовь – любовью, а каждый месяц в голове, чем ближе к заветной дате начала месячного цикла, тем отчетливей звучал голосок, говоривший: «Только бы не забеременеть! Только бы не забеременеть!» К третьему курсу Машино подсознание хорошо усвоило эту программу – ведь наше подсознание, как джин из сказки, воспринимает наш внутренний монолог как приказ и действует как Ангел из анекдота:
В трамвае едет мужчина, за его спиной стоит его Ангел. Мужчина мрачно размышляет: «Денег нет. Коллеги сволочи. Жена проститутка. Жизнь ужасна». Ангел про себя: «Странные желания, но хорошо, буду исполнять!»
Так в подсознании Маши образовалась программа: «Только бы не забеременеть».
Спустя еще год любимый бросил Машу, найдя свое счастье в отношениях с ее лучшей подругой. И тогда Маша про себя решила: «Все мужчины – нехорошие люди!» (мягко говоря). Да еще к тому же и ненадежные. Как с такими можно семью построить? А тем более детей рожать? Родится ребенок, а он раз – и к лучшей подруге сбежит? Так в подсознании Маши образовалась программа: «Рожать надо только от надежных мужчин», а еще лучше «от идеальных».
Шли годы, личная жизнь у Маши активно продолжалась, несмотря на ее убеждения. Да нехорошие люди среди мужчин продолжали попадаться, но иногда встречались и близкие к идеальному образу варианты. И вот наконец Маша счастливо вышла замуж. За почти идеального мужчину с ее точки зрения. И вскоре они оба начали мечтать о ребенке. Об их общем ребенке – плоде любви и продолжателе рода.
Желание родить ребенка у Маши было таким большим, что оно начало занимать все ее существование. Маша думала: «Вот родится ребенок, и у нас появится полноценная семья. Вот родится ребенок, и мы будем счастливы. Вот родится ребенок, и я узнаю, что такое быть настоящей женщиной». Но шли месяцы, желанная беременность все не наступала. Так в Машиной голове сформировалась зацикленность на идее рождения ребенка.
И Маша пошла по врачам. Она сделала множество анализов, провела несколько курсов лечения и стимуляции, пока не попала к одному известному специалисту, который после долгого изучения результатов ее анализов и исследований сказал: «Дорогая Маша, где же Вы были раньше! Вы уже старородящая по нашим меркам, раньше думать надо было. А по Вашим анализам и климакс не за горами, а Вы только спохватились. Боюсь, что в Вашей ситуации только ЭКО может Вам с мужем помочь». Так в Машином подсознании появилась этикетка «Старородящая женщина на пороге климакса, которой может помочь только ЭКО».
Эту сказку можно продолжать долго-долго, но я думаю, что вы уже нашли что-то общее в тех программах и установках, которые появились в голове у Маши: все эти программы так или иначе зародились в процессе Машиной жизни и стали результатом тех или иных событий, встреч, диагнозов. Они появились в результате Машиной личной истории.
Подобные установки являются одними из основных психологических причин бесплодия. Это личностные причины бесплодия. О них и о том, как с ними работать, подробно написано в книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [1].
Личностные причины бесплодия – группа психологических причин бесплодия, возникших в течение жизни женщины или мужчины в виде некорректных формулировок цели, мотиваций, подсознательных установок, программ и навязчивых идей.
Эта группа причин важна для проработки, но у нашей сказки есть продолжение.
Маша с мужем долго лечились от бесплодия в разных клиниках, пока по совету подруги Маша не попала в группу системных расстановок. Маша пришла сначала просто посмотреть – это было бесплатно, да и подруга была в таком восторге, рассказывая о том, что происходит в группе.
Первые полчаса Маша сидела в шоке. Все происходящее в центре зала было похоже на какое-то шаманство: люди выходили в центр и начинали чувствовать то, что чувствовали далекие предки человека, для которого проводилась расстановка. Позже Маша узнала, что это называется замещающим восприятием и имеет научное объяснение, исходя из законов физики: принципа голограммы и теории больших систем. Но вначале Маше было крайне непонятно все то, что происходило в зале. А на второй расстановке ее еще и выбрали заместителем на одну из ролей. Сначала Маша хотела отказаться, но потом ей стало интересно и захотелось проверить, а почувствует ли она что-нибудь, или все остальные участники группы просто подсадные игроки и притворяются. И Маша согласилась побыть бабушкой девушки, для которой делалась расстановка…
Маша встала, ведущий расстановки дал время вчувствоваться заместителям, а именно так называют тех людей, которые на время вживаются в образы родственников, симптомов, ситуаций, чувств или даже частей тела или психики того человека, для которого делается расстановка. И Маша начала чувствовать. К ней стали приходить не характерные для нее ощущения, чувства, эмоции. При этом Маша продолжала оставаться Машей, но вторым слоем приходило что-то новое и неизвестное. Затем ведущий расстановки попросил всех заместителей по очереди рассказать о своих ощущениях. И когда подошла ее очередь, Маша рассказала. После того как Маша закончила свою речь, девушка, для которой делалась расстановка, воскликнула: «Как все точно! Даже фразы такие же, как моя бабушка часто любила говорить!»
С того вечера Маша ушла под впечатлением. Вернувшись домой, она почитала в Интернете про метод расстановок и с интересом узнала, что расстановки бывают как семейные, так и структурные, расстановки страхов и симптомов, а также расстановки снов и сказок, и даже расстановки чакр, частей тела и психики человека.
После изучения информации Маша решила еще раз сходить на группу в качестве заместителя. А еще через неделю Маша почувствовала, что готова сделать свою расстановку, так как вопрос «почему же ребенок не приходит?» занимал ее все больше и больше. И Маша набрала в Интернете расстановки «Хочу ребенка» и нашла мой сайт.
Так мы познакомились с Машей.
Маша пришла в группу расстановок «Хочу ребенка» без своего мужа, сначала в качестве заместителя, просто посмотреть. Но уже на следующей группе я увидела ее имя в списке тех, у кого был свой запрос на работу.
Маша села в кресло клиента и заметно напряглась. Это было естественно – клиентское место всегда добавляет как ощущение напряжения, так и ощущение концентрации. И мы начали расстановку.
С чего начинается обычно расстановка? С выяснения того, зачем человек пришел на расстановку, с его запроса. И эта часть работы очень важная, так как бывают запросы реальные, а бывают запросы фантастические, например: «сделать мир во всем мире!» или «чтобы с этого момента все в моей жизни было хорошо!». Но чаще, конечно, я слышу такие «нереализуемые» запросы как:
✓ Пусть мой муж изменится и пойдет к врачу наконец!
✓ Пусть ребенок придет!
✓ Пусть беременность наступит!
✓ Родители мне всю жизнь испортили, теперь вы понимаете, почему у меня нет ребенка?
✓ Найдите виновных в моем бесплодии, пожалуйста!
В чем фантастичность этих запросов, спросите вы? Вы тоже так хотите?
Да, я тоже иногда мечтаю о волшебнике в голубом вертолете.
Но… Расстановка работает с внутренними образами человека, сидящего в кресле клиента. И изменять эти внутренние образы можно только из состояния «автора» своей жизни. Из состояния концентрации на себе как творце своей реальности. А «пусть он изменится» или «пусть он придет» – это запросы из серии «магия вуду»: сделайте мне приворот, пожалуйста, приворожите нашего будущего ребенка в нашу семью. Такие запросы работают только после того, как мы их переформулируем вместе с заказчиком расстановки, ведь мы можем изменять только себя, а не других людей.
Что же такое расстановка?
Расстановка – это метод краткосрочной терапии, то есть расстановка не длится долго.
И иногда достаточно одной расстановки, чтобы цель человека в итоге была достигнута.
В чем-то расстановка похожа на психологическую хирургию: все происходит быстро, иногда болезненно в плане чувств и эмоций, после расстановки может начаться обострение – а как же, если операция была даже очень успешно проведена, то требуется время на послеоперационное восстановление. Поэтому после расстановки я даю рекомендацию позаботиться о себе: сделать что-нибудь приятное для себя любимой или любимого, для того чтобы иметь достаточно ресурсов для интеграции результатов расстановки в жизнь.
Итак, мы выясняем, в чем запрос человека, пришедшего сделать себе расстановку, и расставляем приоритеты. Бывает, что в запросе человек перечисляет около 5, а то и 10 отдельных запросов, но сделать все за одну расстановку нереально. Почему?
Потому что если сделать человека полностью гармоничным и счастливым за один раз, то он этого может не перенести. Это как операция на головном и спинном мозге одновременно с операцией по изменению пола и увеличению груди, губ, а также изменению формы носа. Как вы думаете, сколько будет продолжаться подобная операция? Думаю, что не меньше суток. Способен ли человек выдержать такую длительную общую анестезию? Я не уверена. Сколько времени понадобится для восстановления после такой операции? Тут в оценках мне могут помочь только уважаемые коллеги-врачи, но я думаю, что это очень тяжело.
Вернемся к Маше. Она уже определилась с запросом:
– Я хочу понять, какая причина больше всего мешает мне забеременеть, – сказала Маша.
– А что изменится, когда вы забеременеете? – спросила я.
– Все! Изменится все! Исполнится мечта моей жизни.
– А если я предложу снять фильм о жизни Маши после наступления беременности, то что мы увидим?
– Ну, я буду счастливой… – уже с меньшей уверенностью ответила Маша.
– А как вы это поймете?
– Я буду улыбаться. И… у меня будут бабочки в животе.
– Хорошо, но когда мы смотрим фильм, мы не видим бабочек в животе. Как другие люди заметят, что ваше желание сбылось? – Я настаивала на более подробном ответе, так как очень важно, чтобы Маша осознала, как она поймет, что все получилось, что она получила результат.
– Я не знаю, как…
– А кто заметит то, что ваше желание сбылось?
– Наверное, муж.
– А еще?
– Мои родители. Подруги. Коллеги по работе, – они заметят не сразу, чуть позже.
– По каким признакам они заметят, что у нас сегодня все получилось? И расстановка была успешной?
– Сначала я покажу положительный тест на беременность своему мужу. Потом меня может начать тошнить, брр… Потом у меня начнет расти живот. И это заметят уже все, даже коллеги. А потом я уйду в декрет, и это, конечно, заметит мой начальник. – Маше стало весело от этих мыслей.
– Хорошо. Теперь мы можем более-менее представить себе картину исполнения вашего запроса. Но я хочу задать еще один важный вопрос: а как мы поймем, что наша расстановка удалась?
– В смысле как… – Маша была немного озадачена.
– Что станет хорошим результатом нашей работы? Как мы поймем, что мы получили результат? Когда я смогу остановить расстановку?
– Не знаю… наверное, я что-то пойму. А в перспективе забеременею.
– Хорошо, а беременность – это тот желаемый конечный результат, который вы бы хотели получить? Этого достаточно? Вы забеременеете и будете полностью счастливы?
– Хм… Ну, я начну беспокоиться, чтобы с ребенком было все хорошо. Чтобы выносить. И родить легко. И чтобы ребенок был здоровым. – Маша начала погружаться в раздумья о том, сколько новых тем появится, когда она увидит две полоски на тесте.
Я решила немного помочь ей:
– Мария, тогда что же станет желаемым конечным результатом? Когда вы сможете сказать «Да! У меня ЭТО есть!»?
– Я поняла, когда рожу ребенка. И все будет хорошо!
– Хорошо – это как?
– Это значит, ребенок будет здоровым. Роды пройдут хорошо. И со мной все будет в порядке! – Маша начала улыбаться.
– Отлично, теперь мы видим картину, к которой мы идем! Подробнее о корректной формулировке целей в сфере деторождения можно прочитать в моей книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [1].
А сейчас мы можем начать расстановку…
На самом деле Машина расстановка давно началась, в тот момент когда мы начали прояснять ее запрос: чего же она хочет на самом деле? Чего ждет от меня как от расстановщика и психолога? На какие перемены в жизни она рассчитывает?
А теперь мы переходим ко второму этапу расстановки – выбираем так называемых заместителей, людей, которые будут «играть» роли важных участников Машиной жизни. Часто в группе встречаются совершенно незнакомые люди, которые видят друг друга первый раз, но когда они становятся заместителями, то совершенно незнакомая женщина может начать говорить так, как обычно выражает свои чувства мама заказчика расстановки, а мужчина, которого вы видите в первый раз, может начать рассказывать историю вашего дедушки. Почему так происходит?
То, благодаря чему в расстановках заместители чувствуют эмоции, чувства и ощущения других людей, называется «чувством замещающего восприятия» [4].
Как это работает?
Мне нравится объяснять, как работает расстановка с помощью законов физики.
Например, закона сохранения энергии: если какое-то чувство возникло в системе, то оно требует проживания себя и никуда не исчезает, а точнее, не трансформируется, пока какой-то участник системы не проживает его полностью. Но об этом позже.
Итак, как работает замещающее восприятие.
Существует одна очень интересная теория о том, как устроен наш мир. Эта теория гласит, что наш мир устроен по принципу голограммы. Что такое голограмма?
Голограмма – это техника, позволяющая создавать объемные изображения. Любая частица голограммы несет информацию о всей голограмме в целом, то есть даже по молекуле голограммы ее можно полностью восстановить.
Итак, любая частица голограммы несет в себе полную информацию о всей картине в целом. Так и каждый отдельный человек имеет доступ к общему информационному полю, в котором есть вся информация о том, что было, о том, что есть, и, возможно, о том, что будет. Доступ-то мы все имеем, но, видимо, этот доступ глубоко неосознанный. То есть сознательно и самостоятельно прочитать информацию часто мы не можем – для этого требуется специальная технология. Расстановки стали одним из вариантов такой технологии.
Заместитель в расстановке, как частица голограммы, подключается к общему информационному полю, входит в резонанс с частотой того человека, события или симптома, которым его попросили временно побыть, и начинает получать информацию. В результате взаимодействия заместителей и обмена информацией мы получаем результат, который является хорошим и желаемым для заказчика расстановки.
Почему технику расстановок по-другому называют системно-феноменологическим подходом? От слова «феномен». Феномен он просто есть, его можно наблюдать, осознавать, но не всегда феномен можно объяснить. Когда мы делаем упражнения и расстановки, часто у нас происходит что-то, но осознанно мы понять не можем что же произошло в процессе расстановки. Кто-то приходит, но мы не можем понять пока, кто и что. Пока мы не объясняем, но позже объяснение найдется. Вначале мы просто разрешаем быть тому, что есть.
В этой книге я приведу много примеров из разных расстановок, а пока мы вернемся к главному вопросу, ради чего был начат этот разговор о технологии расстановок: именно в расстановочной работе мы выявляем так называемые системные причины бесплодия. Что это такое?
Системные причины бесплодия – группа психологических причин бесплодия, сформировавшихся в родовой системе человека как до, так и после его рождения, часто заключающаяся в недостатке ресурса энергии жизни или «потока любви» [2] по двум видам причин: ранние смерти и тяжелые судьбы членов семейной системы.
Вот об этих причинах и пойдет речь в этой книге.
Тема системных причин бесплодия очень обширна и может раскрываться практически бесконечно. Тем не менее в этой книге я постараюсь рассказать вам о важных закономерностях и наиболее часто встречающихся случаях системных причин бесплодия.
В ходе чтения этой книги вы сможете:
1. Провести с помощью простых расстановочных упражнений самодиагностику.
2. Решить ряд системных причин возникновения бесплодия.
3. Разобраться в законах функционирования семейной системы, влияющих на деторождение.
4. Лучше понять себя и свои чувства, а также закономерности событий, происходящих в вашей жизни.
Итак, я приглашаю вас в путешествие по истории вашей семьи.
Это путешествие будет интересным, иногда болезненным, но в то же время исцеляющим.
Но сначала, по традиции, сложившейся среди расстановщиков, я предлагаю перейти на «ты», чтобы мы могли общаться более доверительно и легко.
Договорились?
А теперь перейдем к первым упражнениям.
Упражнения для самостоятельной работы:
1. Сформулируй, какой запрос мог бы быть у тебя на расстановку. Что бы ты хотела получить в результате? Что бы стало для тебя хорошим результатом расстановки? Запиши формулировку в отдельный файл или тетрадь.
2. Представь, что мы видим фильм о том, как изменилась твоя жизнь после прочтения и работы над этой книгой. Ты получила свой желаемый результат из 1 упражнения этой главы. Как это заметят окружающие тебя люди? По каким внешним изменениям в твоей жизни они поймут, что в твоей жизни произошли желаемые перемены? Кто заметит приход желаемого результата в твою жизнь? Каким образом он или она это заметит? Посмотри этот фильм в своем воображении как зритель в кинотеатре.
3. Тренировка твоего замещающего восприятия.
Тебе потребуется партнер для этого упражнения. Лучше, если это будет человек, которого ты знаешь не очень хорошо. Пусть твой партнер или партнерша загадает какого-то человека и скажет тебе только первую букву его или ее имени тебе. После чего посмотрит тебе в глаза, представляя про себя образ этого человека. И попросит тебя на время стать заместителем для него или нее.
Например, «Ты теперь не Наташа, а Х. Побудь, пожалуйста, Х.».
После этого постарайся почувствовать себя Х., не зная кто это на самом деле. Просто чувствуй. Через несколько минут к тебе начнут приходить ощущения. Важно их чувствовать, не уходить в разговоры. И теперь твоя партнерша или партнер могут задать тебе несколько вопросов, например,
– Ты взрослый человек или ребенок?
– Ты мужчина или женщина?
– Ты старше или младше меня?
– Ты больше любишь классическую или современную музыку?
– Ты живешь в одной квартире со мной или мы живем в разных местах?
– Мы родственники или просто знакомые или друзья?
Постарайся отвечать в соответствии со своими чувствами. После того как ты ответишь, попроси партнера или партнершу дать обратную связь для тебя: насколько твои ответы совпали с реальностью.
Потом вы можете поменяться ролями, и теперь уже ты загадываешь человека, которым побудет какое-то время твой партнер или партнерша.
Еще раз повторю схему упражнения для тренировки навыка замещающего восприятия:
– найди себе партнера;
– загадай какого-то человека, не говоря партнеру, кто это;
– посмотри своему партнеру в глаза и попроси на время побыть загаданным человеком;
– затем партнер начинает чувствовать ощущения загаданного человека, через замещающее восприятие;
– начни задавать вопросы, например, «Кто ты, мужчина или женщина?», «Как ты относишься к этому человеку, к этому событию?» и т. д.
Обычно очень увлекается группа этим упражнением, и я с трудом возвращаю их к процессам тренинга. Все расходятся по уголочкам, ставят мужей, друзей, коллег и выясняют, что нравится или не нравится. В итоге упражнение затягивается, так как результаты настолько удивляют, что хочется пробовать снова и снова, загадывая других людей. Самое важное – регулярно тренироваться, и тогда тебе откроется намного больше, чем ты сейчас можешь себе представить.
Итак, подведем итоги этой главы:
✓ Психологические причины бесплодия бывают личностными и системными.
✓ Личностные причины бесплодия – группа психологических причин бесплодия, возникших в течение жизни женщины или мужчины в виде некорректных формулировок цели, мотиваций, подсознательных установок, программ и навязчивых идей.
✓ Системные причины бесплодия – группа психологических причин бесплодия, сформировавшихся в родовой системе человека как до, так и после его рождения, часто заключающаяся в недостатке ресурса энергии жизни или «потока любви» по двум видам причин: ранние смерти и тяжелые судьбы членов семейной системы.
✓ Расстановки – это вид краткосрочной терапии, проводящийся как в групповой, так и в индивидуальной форме (об индивидуальной форме я расскажу позже), с целью выявления и проработки психологических причин бесплодия.
Я понимаю, что пока много вопросов и непонимания «как это работает?». Я расскажу.
Давай пройдем вместе шаг за шагом путь к счастливому материнству.
Глава 2
Бесплодие, или нереализованное желание иметь детей
Фигура будущего ребенка.
Системная динамика
Я не люблю слова «бесплодие». Для меня оно звучит как приговор, который очень сложно преодолеть. Для того чтобы стать родителями после такого диагноза, надо пройти многочисленные анализы, курсы медикаментов, иногда и операции, и другие испытания. Почти как в сказке – пока в трех котлах не сваришься, ребенка не получишь.
Когда-то я услышала термин «нереализованное желание иметь детей». Речь шла о бесплодии. Услышала я его от замечательной Марианны Франке-Грикш из Германии, обучавшей нас работе с темой детей в Институте консультирования и системных решений. Услышала я это понятие на одном из расстановочных обучающих семинаров в Москве. И мне этот термин очень понравился. Ведь если желание пока не реализовано, то его можно реализовать. И в ближайшем будущем!
Само понятие «желание» выводит нас за рамки медицинского подхода к лечению бесплодия, которое преобладает как в нашей стране, так и во многих странах мира. Бесплодие часто звучит как медицинский диагноз, в то время как по моему опыту, к медицине надо обращаться следующим этапом. Сначала всегда надо проверить свои психологические установки, мешающие появлению ребенка в твоей жизни, затем проверить, нет ли системных причин, и только после этого идти сдавать анализы. Получается намного быстрее, экономичней по финансам и если уже я обращаюсь к врачам, то уверена, что надо лечить именно тело, а не голову и душу.
И тем более я рекомендую прочитать эту книгу тем, кто собирается идти на процедуру экстракорпорального оплодотворения: у ЭКО много подводных системных камней, о которых пока мало кто догадывается. Я в ходе работы уже нашла часть этих подводных преград, и поиски продолжаются. Но об этом мы поговорим в отдельной главе.
В целом я за сочетание психологического и медицинского подхода, но все же важно сказать, что я уверена в том, что все болезни и физиологические проявления в нашем теле возникают как следствие наших мыслей и установок. Убрав из тела симптом, мы часто забываем убрать причину этого симптома, а она находится внутри нас, но не в нашем физическом теле, а в нашей психике. И тогда симптом на новом витке проявляется с новой силой и в новом качестве. Надо работать с причиной, а не с проявлением болезни. И тогда мы меняем ситуацию в целом, меняем свое качество жизни.
Поэтому в этой книге я предлагаю использовать не слово «бесплодие», а «нереализованное желание иметь детей».
Предлагаю вернуться к нашей Маше.
Когда она услышала от меня термин «нереализованное желание иметь детей», она спросила о его значении и заметно обрадовалась, что ее желание имеет все шансы реализоваться. Оптимизма в Машиных глазах заметно прибавилось.
Я предложила Маше «расставить» ее ситуацию.
Для начала я предложила выбрать из числа присутствующих заместителя для самой Маши и заместителя для очень интересной фигуры – ее будущего ребенка.
Маша была удивлена – ведь ребенка пока не существует. Так было в ее картине мира.
А в моей картине мира ребенок уже давно выбрал своих родителей. И уже «пришел» к ним, просто пока в виде энергии. Древние славяне считали, что ребенок приходит сначала к… мужчине. Еще до 6 лет до зачатия душа ребенка выбирает своего будущего отца, которому затем помогает часто найти маму. А иногда сразу чувствует будущую женщину рядом с будущим отцом. Женщина же начинает чувствовать будущего ребенка рядом с собой за 9–12 месяцев до реального зачатия. Ощущения присутствия будущего ребенка зависят от чувствительности будущих родителей, и обычно они становятся сильнее с каждым последующим ребенком. Например, я начала чувствовать будущего ребенка, начиная с третьей дочки – за 5 месяцев я ощущала чье-то присутствие рядом со мной. Четвертого сына я чувствовала за 6 месяцев. А пятого сына – за 8 месяцев до его реального зачатия. Ощущения были настолько явственными, что перепутать это было невозможно.
Наш четвертый сын недавно сказал мне:
– Мама, а я тебя выбрал давно. Я когда к тебе прилетел, тебя увидел – у тебя было зеленое платье, и ты заходила в магазин. Я подумал – вот это будет моя мама. И выбрал тебя.
Надо ли говорить, что такие же истории я не раз слышала от других наших детей. Что интересно, старшие двое сыновей не говорили о том, что они помнят до рождения. Видимо, только тогда, когда в картине мира родителей появляется идея о выборе родителей еще до зачатия, уже родившиеся дети это чувствуют и начинают приоткрывать завесу этой тайны. Попробуй поверить в идею того, что ваш ребенок вас уже выбрал, и после этого поговорите с каким-нибудь ребенком до 7 лет. Спроси у ребенка подруги, помнит ли он что-нибудь о том, что было до того момента, когда он или она родился или родилась? Если в твоей картине мира есть вера в то, что дети выбирают родителей, ребенок это почувствует и поймет, что тебе можно что-то рассказать и не услышать в ответ «Не говори ерунды!». Попробуйте, только сначала надо по-настоящему поверить.
Я могу привести еще один пример из своей жизни.
Свою единственную (пока!) дочь Каролину я начала чувствовать за 5 месяцев до ее реального зачатия. Когда я впервые почувствовала, что она витает рядом, то очень удивилась: в тот момент я недавно развелась и снимала квартиру в Сокольниках вместе с моими двумя сыновьями. Все время я посвящала работе, и у меня не было даже кандидатуры на роль будущего отца ребенка. Но все развивалось очень быстро. С будущим отцом наших троих детей я познакомилась в Интернете, мы общались около месяца онлайн, потом он исчез, я погрузилась в работу с головой, а через два месяца он появился на сайте знакомств вновь. В этот раз мы начали созваниваться. И наконец, еще через месяц, мы встретились. И поняли, что мы зря так долго тянули. В первую ночь была зачата наша дочь Каролина. И только тогда я поняла, кого же я чувствовала все 5 месяцев до этого. Было ощущение, что наша дочь помогала нам познакомиться, буквально сводила нас вместе. А в нашей жизни случались «случайности», приятные неожиданности и совпадения. Благодаря им родились трое наших детей.
Подобные истории можно продолжать очень долго, но главное, ты видишь, что в моей картине мира то, что ребенок выбирает своих родителей до зачатия, является реальностью.
Поэтому, когда я предлагаю выбрать заместителя для будущего ребенка, я хорошо представляю, о чем и о ком я говорю.
И я предложила Маше выбрать заместителя для будущего ребенка. Маша обвела группу внимательным взглядом и выбрала миниатюрную девушку Елену на роль своего будущего ребенка и Наташу на роль себя. Я попросила расставить заместителей в пространстве нашего тренингового зала. Обычно это делается так: сначала человек смотрит глаза в глаза заместителю, затем берет его сзади за плечи и ведет по комнате медленно, следуя своей интуиции.
И Маша сначала поставила себя, затем поставила будущего ребенка. После чего я спросила все ли верно в таком расположении фигур расстановки? Маша посмотрела внимательно еще раз и кивнула головой. Я попросила ее сесть в клиентское кресло и в зале наступила тишина. Так всегда бывает в начале расстановки – важно дать время заместителям вчувствоваться в то, что происходит в данный момент в поле. Обычно я даю одну или две минуты. Но часто заместители начинают говорить раньше этого момента. Так получилось и в этот раз.
Фигура будущего ребенка быстро начала вести себя очень беспокойно. Оглядываться по сторонам, словно что-то или кого-то не находя. Я спросила, что чувствует заместитель ребенка.
– Мне очень грустно, – ответила Елена, замещающая будущего малыша Маши и ее мужа. – Очень некомфортно. Я будто кого-то потеряла, я скорблю о потери. Мне очень плохо.
– Видно ли фигуру будущей мамы? – спросила я у Елены. – Есть ли с ней связь?
– Нет, я вижу ее боковым зрением, но она как в тумане для меня. Очень далеко.
Про себя я отметила, что ребенку некомфортно. Перспективы его прихода в семью Маши и ее мужа в данный момент находятся словно в тумане. Малыш с трудом видит будущую маму.
Эта ситуация не является гармоничной. При отсутствии системных причин нереализованного желания иметь детей будущий ребенок легко распознает и с радостью смотрит на будущую мать. Если ребенку некомфортно, то он в данный момент, еще до зачатия уже берет на себя груз системных динамик.
Системная динамика – это алгоритм поведения участников семейной системы, передаваемый по наследству. Системные динамики редко самостоятельно осознаются исполнителем семейного сценария.
О том, что такое семейная система, мы поговорим немного позже.
А пока приведу пример не из нашей темы:
Эля выбирала для себя профессии, связанные с постоянным ношением больших сумок. Она то работала курьером, развозя одежду, обувь и постельное белье, то менеджером по продажам, целыми днями бегающим по встречам с образцами продукции. Позже Эля стала косметологом, но сумки остались с ней, – Эля ездила по клиентам с большой сумкой расходных материалов для эпиляции, косметических масок и массажа. В какой-то момент ей надоело таскать тяжелые сумки, и она задалась вопросом: почему она постоянно с сумками?
Эля пришла ко мне на расстановку, и мы поставили заместителя для нее и для ее сумок.
И в результате мы выяснили и разрешили очень интересную семейную динамику. Оказалось, что предки Эли жили в те времена, когда считалось, что если человек идет с большими сумками, то он живет в достатке, зажиточен, практически богат. И Эля глубоко подсознательно старалась оправдать ожидания ее бабушек и дедушек – стать для них зажиточной, богатой, пусть даже только казаться, но ведь именно этого они хотели для своих потомков, терпя лишения и ограничения начала и середины 20 века в СССР? Поэтому и выбирала для себя Эля такие занятия, требующие постоянного перемещения на людях с сумками, – так она чувствовала себя оправдавшей надежды своих предков, исполнительницей их заветной мечты.
В результате расстановки необходимость оправдывать надежды рода таким образом у Эли исчезла, так как она дала всем своим предкам, связанным с этой динамикой, место в своем сердце, уважение и память.
А теперь пример из нашей темы:
Виктория долго не могла выносить очень желанного ребенка. Вот уже пятая беременность замирала на одном и том же сроке – 5 недель. Когда Вика пришла ко мне на расстановку, она плакала, когда рассказывала о пяти потерянных беременностях. Ей было очень тяжело, ведь пятая беременность прервалась только 2 недели назад. В результате расстановки Вика увидела крайне неожиданную для себя взаимосвязь между 7 абортами ее мамы, о которых ей было известно, и ее беременностями, которые она так хотела, но не смогла выносить.
Вика повторяла судьбу своей матери из глубокой, сильной любви к ней. Да, я понимаю, что это может звучать для тебя нелогично, но это так. Вика очень любит свою маму и повторяет мамины аборты раз за разом, теряя свои беременности.
Обычно про аборты родителей не принято говорить детям, да и в семье мало кто вспоминает о детях, которые не родились. И чем меньше об этом говорится, тем больше вероятность того, что младший представитель рода начнет повторять ситуацию прерывания беременности. Если это девушка, мечтающая о ребенке, то очевидно, что для нее неприемлема ситуация аборта. Тогда в ее жизни случаются непроизвольные выкидыши, и она все-таки попадет на чистку, имитирующую аборт. Очевидно, что источник завершения беременностей в этом случае не осознается самой девушкой, – она ведь очень хочет выносить и родить этого ребенка. Но любовь к маме (или бабушке) оказывается сильнее. Девушка как бы говорит своей матери: «Я как ты! Из любви к тебе, я даже готова отказаться от своего ребенка. Потому что ты сделала для меня главное – подарила мне жизнь».
Нелогично? Шокирующе? Но часто эта тенденция, или семейная динамика, сбывается как по нотам. Если из нее вовремя не выйти, отдавая любовь своей матери другим способом. Каким? Об этом мы поговорим позже. Как и подробно поговорим о выкидышах, абортах, замерших и внематочных беременностях, а также об эмбрионах ЭКО.
Вот такие скрытые взаимосвязи между судьбами наших предков и событиями нашей жизни и называются семейными динамиками.
На протяжении этой книги мы будем выявлять твои семейные динамики. Ты сможешь сделать это самостоятельно, выполняя упражнения в конце каждой главы. К упражнениям я и предлагаю сейчас перейти.
Упражнения для самостоятельной работы:
1. Работа с фигурой твоего будущего ребенка.
Для выполнения этого упражнения тебе потребуется остаться одной. Хорошо, если у тебя будет минимум полчаса времени, когда тебя никто не побеспокоит.
Закрой глаза и представь себя в большом белом пространстве.
Ты стоишь и оглядываешь вокруг. Ты не видишь, где заканчивается это пространство, но тебе хорошо и спокойно в нем. Пространство начинает наполняться туманом.
Ты стоишь, тело расслаблено. Ты просто есть.
Посчитай свои медленные и глубокие вдохи и выдохи: выдох-выдох, вдох-выдох, вдох-выдох.
И вдруг в какой-то части этого белого пространства начинает появляться твой будущий ребенок. Посмотри на это место. Просто смотри, как появляется твой будущий ребенок.
Как он выглядит? В каком он возрасте? Как он смотрит на тебя? Доброжелательно или отворачивается? Можете ли вы долго смотреть друг другу в глаза?
Справа или слева от тебя находится ребенок? Впереди или сзади? Смотрит он на тебя или в какую-то другую сторону?
А теперь из-за ребенка выходит фигура системной динамики, с которой связано то, что он пока не торопится приходить к вам, своим родителям. Фигура системной динамики отделяется от фигуры будущего ребенка и отходит на пару метров в сторону. Теперь ты видишь, что это две разные фигуры: отдельно стоит твой будущий ребенок, а отдельно – системная динамика, с которой он связан.
Посмотри на фигуру системной динамики. Ты узнаешь этого человека? А возможно, ты видишь в этой фигуре не человека, а ситуацию из прошлого твоих предков. Если пока у тебя нет идей, кто это или что это, посмотри подольше. А затем подойди поближе к этой фигуре. И скажи ей: «Я тебя вижу! И даю тебе место в моем сердце. Я буду сама смотреть на тебя, когда у меня будут время и силы, я вернусь, чтобы разобраться с тобой. А моему ребенку не надо больше это делать». Посмотри на реакцию фигуры системной динамики. Возможно, она ответит что-то тебе в ответ.
А теперь подойди к фигуре будущего ребенка. И скажи ему: «Тебе не надо больше на это смотреть (укажи на фигуру системной динамики). Я сама буду на это смотреть и давать место в моем сердце. А ты всего лишь ребенок. Твоя задача – прийти в этот мир и родиться. Ты мой ребенок, а я твоя мама. И мы с твоим папой очень ждем твоего появления. Приходи поскорее. А с семейными динамиками мы разберемся самостоятельно, как твои родители. Как старшие».
После этого ты можешь побыть с твоим будущим ребенком еще какое-то время и открыть глаза.
2. Сделай якорь для работы с фигурой твоего будущего ребенка – это может быть небольшой лист бумаги, на котором ты напишешь «Мой будущий ребенок», или ты вырежешь фотографию похожего малыша из журнала для родителей. Зачем нам нужен такой якорь? Хорошо, если ты сможешь постоянно носить его с собой. И когда тебе будут предлагать сделать тот или иной шаг навстречу твоему малышу, ты сможешь на время уединиться и сделать один простой тест:
Найди спокойное место, где минимум 5 минут тебе никто не помешает.
Положи на пол перед собой якорь фигуры твоего будущего ребенка.
Задай вопрос, который тебя волнует. Например, если тебе предложили сделать процедуру ЭКО, то спроси: «Хорошо ли тебе, мой будущий ребенок, если я пойду сейчас на ЭКО?» Или: «Поможет ли процедура ЭКО тебе прийти, мой будущий ребенок?»
Четко сформулируй свой вопрос к ребенку.
Разуйся и встань на якорь сама. Прислушайся к своим ощущениям. Что ты чувствуешь?
Тут важно осознать разницу между «чувствуешь» и «думаешь». Чувства бывают комфортные, дискомфортные, тебе может быть тепло, холодно, приятно или неприятно и так далее. Но в чувствах всегда отсутствует оценка ситуации. Оценка всегда идет из головы. Поэтому постарайся найти свои чувства на месте будущего ребенка.
Когда ты почувствуешь чувства ребенка по отношению к заданному вопросу, ты поймешь ответ на свой вопрос. Если ребенку комфортно, тепло, хорошо, то ответ – да. Если ребенку дискомфортно, страшно, холодно, то ответ – нет. Также может быть ответ «Не знаю», если ребенку никак.
Советуйся с ребенком почаще, и ты начнешь хорошо чувствовать его.
А он всегда знает, что приближает его к тебе, а что отдаляет.
3. Поговори со своими родными на тему деторождения в предыдущих поколениях твоей семьи. Узнай, сколько было детей у твоих бабушек и дедушек, если ты не знаешь, у прабабушек и прадедушек и так далее, насколько это возможно. Были ли дети радостью для них или приносили одни разочарования и горе? Все ли дети выжили? Были ли аборты и выкидыши? Были ли твои родители желанными детьми? Воспитывали ли твоих предков их родные родители или они выросли в детском доме или с родственниками?
Постарайся найти закономерности в сфере деторождения среди нескольких поколений твоей семьи. Запиши все в отдельный файл или блокнот. Эта информация очень ценная, и она нам еще понадобится.
Итак, подведем итоги этой главы:
✓ Вместо слова «бесплодие» мы будем использовать термин «нереализованное желание иметь детей», как несущее более позитивную окраску и позволяющее выйти из медицинского подхода к деторождению.
✓ Ваш ребенок уже вас выбрал, поэтому у нас есть возможность поставить фигуру будущего ребенка в расстановке.
✓ Системная динамика – это алгоритм поведения участников семейной системы, передаваемый по наследству. Системные динамики редко самостоятельно осознаются исполнителем семейного сценария.
✓ Из системной динамики можно выйти в результате расстановочной работы.
И именно этим мы и будем заниматься, выполняя упражнения, данные в этой книге.
Продолжим?
Глава 3
Твоя семейная система и ваш будущий ребенок
Семейная система.
Синдром годовщины.
Понятие лояльности
А теперь давайте вернемся к понятию «семейная система».
Что это такое и кто в нее входит?
Семейная система – это совокупность людей, благодаря которым мы получили свою жизнь.
В формулировке портала Wikipedia «к семейной системе человека относятся люди, связанные с ним «отношениями жизни и смерти» – отношениями кровного родства или очень сильными отношениями, которые, возможно, повлияли на сохранение/лишение жизни членов семьи, её смысл».
С первой точки зрения, все очень просто. Наша семейная система – это то, что мы называем нашим родом, нашими прямыми предками. Это и так, и не так. Все наши предки, наши родители, наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки входят в нашу семейную систему. Но еще в нашу семейную систему входят еще несколько групп важных для нас людей, повлиявших на нашу судьбу. Кто же это?
Итак, в семейную систему входят:
1. Ты сама.
2. Твой партнер.
3. Ваши потомки: дети, внуки, правнуки и так далее.
4. Наши родители.
5. Наши братья и сестры.
6. Наши бабушки и дедушки.
7. Наши прабабушки и прадедушки – входят все предыдущие поколения наших предков, но влияние на процесс деторождения в твоей семье обычно оказывают предыдущие 4 (прапра-), а иногда и 7 поколений (прапрапрапрапра-). В очень редких случаях влияние оказывают более ранние поколения твоих предков.
8. Другие кровные родственники: дяди, тети, племянники и племянницы, и так далее участники семейной системы, перечисленные в пунктах 1–7.
9. Бывшие партнеры как твои, так и твоих предков.
10. Жертвы наших предков.
11. Агрессоры, которые нанесли серьезный вред нашим предкам.
12. Люди, передавшие кому-либо из участников семейной системы, перечисленных в пунктах 1–8, значимый для жизни ресурс: любовь, заботу, финансы, оказание помощи, спасение жизни, предоставление информации.
13. Нерожденные дети перечисленных в пунктах 1–9 участников семейной системы.
14. Все рано умершие дети перечисленных в пунктах 1–9 участников семейной системы.
Это мой вариант того, кто входит в семейную систему. Единого мнения среди расстановщиков до сих пор не существует, поэтому я возьму на себя риск использовать тот взгляд на семейную систему, который выработался за несколько лет моей работы в качестве расстановщика.
Для сравнения приведу вариант портала Wikipedia:
«В общем случае к семейной системе клиента относятся:
✓ биологические родители клиента (независимо от того, живы они или умерли, знал их клиент или не знал, был ли он зачат естественным путем или с использованием современных технологий оплодотворения);
✓ братья и сестры клиента: родные и неполнородные; живые, умершие, нерожденные (аборт, выкидыш); известные клиенту или нет;
✓ сексуальные партнеры, возлюбленные, супруги: независимо от того, зарегистрированы ли отношения, признаны ли они, насколько они длительны и длятся ли они на настоящий момент. Зачатие ребенка соединяет его родителей в семейную систему независимо от характера отношений (в том числе краткосрочная связь или насилие, в том числе если ребенок не был рожден);
✓ дети клиента: живые, умершие, нерожденные, усыновленные или отданные на усыновление, известные клиенту или нет;
✓ другие кровные родственники: дяди и тети, бабушки и дедушки, братья и сестры бабушек и дедушек, прабабушки и прадедушки и далее;
✓ люди, которые связаны с клиентом или другими членами его системы «отношениями жизни и смерти», например: тот, кто спас во время войны или в других угрожающих жизни обстоятельствах; тот, кто лишил жизни (например, виновник ДТП, убийца); тот, кто отдавал много заботы и участия (няня, учитель); тот, кто обеспечил жизнь (благотворитель); тот, кто лишил имущества (например, во времена раскулачивания) и др.
Эти правила отнесения к семейной системе не являются жесткими и однозначными, они были выявлены Бертом Хеллингером и другими расстановщиками в процессе исследования того, как в расстановке проявляется запрос клиента через его взаимосвязь с другими людьми».
Видишь, насколько больше участников в твоей семейной системе? И многие из них пока тебе даже не известны. Давай разберемся по порядку, кто и почему входит в твою семейную систему. И как они влияют на то, что твой малыш пока не торопится.
1. Мы сами
О том, как мы сами влияем на то, что наш малыш пока не торопится, подробно написано в моей книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится» [1].
Поэтому я предлагаю тебе изучить подробно личностные причины бесплодия, прочитав и проработав эту книгу. А тут мы подробнее остановимся на новой для тебя информации о том, как другие участники семейной системы влияют на рождение тобой здорового ребенка.
2. Твой партнер
Твой партнер – это будущий отец вашего ребенка. Или детей, если вы не захотите останавливаться на одном малыше. Или твоя партнерша, мать ваших детей, если эту книгу читает мужчина. И ты понимаешь, что он (или она) влияет на то, что пока малыш не торопится, как важная фигура в процессе зачатия и вынашивания детей. Давай поговорим о твоем мужчине (или женщине) подробно в следующей главе. Это очень важная тема, требующая особого подхода и осознания.
Здесь я хочу извиниться перед мужчинами, так как далее в книге я буду обращаться к женщинам. Это не случайно – в 95 % случаев ко мне обращаются именно женщины. Поэтому я буду обращаться к ним в женском роде. Это не значит, что если ты – мужчина, ты не можешь использовать данные в этой книге рекомендации: они универсальные. Дорогие мужчины, если вы действительно читаете эту книгу с желанием проработать что-то в себе – примите мое глубокое уважение в свой адрес. Я знаю, как редко мужчины считают нереализованное желание иметь детей своей задачей (я не люблю слово «проблемы»), а ведь на самом деле в деле рождения ребенка все «задачи» распределяются ровно 50 на 50: 50 % надо проработать будущей маме, а 50 % будущему отцу. Кстати, о процентах… Давайте посмотрим, а из кого и на сколько процентов мы сами с вами состоим.
3. Ваши потомки: дети, внуки, правнуки и так далее
Я понимаю, что скорее всего пока у тебя нет потомков, но, возможно, твой вариант – это вторичное бесплодие, когда один или несколько детей уже есть, а следующая беременность не наступает. Именно такой вариант бесплодия был у меня – я долго не могла родить второго ребенка. Поэтому мы все-таки рассмотрим и вариант влияния твоих потомков на то, что следующий малыш пока не приходит. В этом пункте я имею в виду живых детей. Влияние нерожденных в результате выкидышей или абортов детей мы рассмотрим далее.
Как же влияют уже рожденные дети? По моему опыту, твои дети скорее могут влиять на личностные причины нереализованного желания иметь детей, описанные мной в книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [1]. Например, после первых родов мог образоваться страх новой беременности и родов в случае, когда беременность была сложной, а роды тяжелыми. Или рожденный ребенок принес в жизнь такие большие изменения, что возник страх не справиться, когда появится еще один малыш. Также часто появляется страх невозможности разделить свою любовь между несколькими детьми: если ты любишь первого ребенка так сильно, что иногда кажется, что если родится второй малыш, то твоей любви просто может не хватить на двоих, кому-то обязательно не будет достаточно. И возможно, последняя причина в отличие от предыдущих может иметь системные корни. Возможно, в каком-то из предыдущих поколений произошла смерть или болезнь ребенка из-за рождения второго малыша. Например, не хватило еды или маминого молока на двоих детей. Такая ситуация в годы голода в 20–30 годах прошлого столетия, или в годы войны была вполне возможна. Другой вариант системной причины, связанной с уже рожденными детьми, – у женщины может возникать страх, что с первым ребенком после рождения второго малыша что-то может произойти. Этот страх обычно логически никак не обоснован и чаще всего он имеет системные корни: где-то в семейной системе что-то произошло со старшим ребенком после рождения младшего. И с этими темами важно работать заранее, еще до начала второй беременности.
4. Наши родители
Влиянию родителей на нашу сферу деторождения мы тоже посвятим отдельную главу. А пока я хочу показать тебе одну важную взаимосвязь. Если мы возьмем тебя как цельного человека за 100 %, то, как ты думаешь, сколько в тебе от мамы, а сколько от папы? Минута на ответ.
…
Внимание, правильный ответ: в тебе ровно 50 % от папы и 50 % от мамы как генетически, но, что удивительно, так и психологически тоже. Мы ровно наполовину состоим из каждого родителя. Сейчас активно развивается такая наука как эпигенетика, которая исследует закономерности передачи психических структур от наших предков к нам. И самые ближайшие передатчики, наши «ворота в жизнь» – это наши родители. Когда яйцеклетка соединяется со сперматозоидом, то новый человек получает ровно половину набора хромосом от папы и ровно половину от мамы. И когда мы вырастаем, ничего не меняется. В нас половина от каждого родителя. В системной психологии считается, что правая сторона – это мужская часть, половина нашего отца и его семейной системы, а левая сторона – это женская часть, половина нашей матери и ее семейной системы. И сейчас ты можешь представить, что если посередине тебя от головы до пола провести линию, то правая часть условно досталась тебе от отца, а левая – от матери. Посмотри, как много в нас наших родителей! Половина отца и половина матери! Очевидно, что и отец, и мать оказывают огромное влияние на нашу жизнь, в каком бы мире они ни находились и сколько бы лет нам самим ни было.
Мы продолжим разговор о родителях в специальной главе, посвященной людям, подарившим нам нашу жизнь.
5. Наши братья и сестры
Обычно в системных расстановках принято считать, что наши братья и сестры, как и все находящиеся на одном уровне поколений люди, не влияют на нашу судьбу, а влияют только предыдущие поколения нашей семейной системы. Но в нашей теме «Хочу ребенка» это не так.
В следующей главе мы поговорим о твоем мужчине (или женщине) и подробно рассмотрим, как он или она влияет на рождение вашего будущего ребенка. Этот человек также находится с тобой на одном уровне поколений. Но уже сейчас я точно могу сказать, что твоя половинка влияет на рождение малыша. Я думаю, ты и сама это понимаешь.
А как обстоят дела с твоими братьями и сестрами?
По моему опыту работы и проведения расстановок братья и сестры, особенно родные, могут достаточно сильно влиять на то, что у тебя пока нет детей. Не со зла, конечно. Как так получается?
Пример из расстановки:
Катя была старшей дочерью в семье, где кроме нее были еще две младшие сестренки. Катино детство прошло в конце 80-х – начале 90-х годов. После рождения третьей дочери отец ушел из семьи. Начались голодные 90-е. Мама работала на 3 работах, а Кате приходилось сидеть с сестренками. Сестренки были маленькими: на момент, когда отец ушел из семьи, одной Катиной сестре исполнилось 3 года, а второй всего лишь 6 месяцев. Самой Кате было 13 лет.
Катя не гуляла, не ходила в кружки, часто не успевала не то чтобы сделать вовремя уроки, а просто выспаться. В итоге в аттестате у нее появились тройки. В институт поступить не удалось. Катя закончила педагогическое училище и пошла работать в школу. О мечте поступить в институт и стать психологом, как она давно мечтала, пришлось забыть.
В 25 лет Катя вышла замуж. Первые 5 лет они с Петром не хотели заводить детей – наконец в семье появились деньги, они начали путешествовать, купили двухкомнатную квартиру. Катя, наконец, смогла пойти учиться на психолога. А когда Кате исполнилось 30, муж на ее день рождения подарил ей куклу-пупса, которая «держала» в руках открытку с надписью «Любимая, подари мне ребенка!».
Катя смутилась… Она еще не отошла от бессонных ночей со своими сестрами. Более того, своих маленьких сестренок, которые недавно начали учиться в институте, она считала своими детьми. По факту она и была для них так называемой «функциональной» мамой – выполняла обязанности матери, тогда как настоящая мама практически выполняла обязанности отца по обеспечению семьи финансовыми средствами. И такая путаница в ролях бывает чаще, чем ты думаешь. Просто часто мы этого не замечаем.
В данном примере видно, как сестры повлияли на судьбу Кати. Если продолжить эту историю дальше, то еще через 5 лет Катя пришла ко мне – беременность так и не наступала. Мы стали разбираться, в чем дело. И нашли, что младшие Катины сестренки, несмотря на то что они уже обе на тот момент были замужем, а одна из них недавно стала мамой, занимают место Катиного будущего ребенка и, как следствие, этот факт и не дает ему прийти. Подробнее о понятии «место ребенка» можно прочитать в моей книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [1].
Далее мы выявили с Катей, что у нее до сих пор есть негативное отношение к маленьким детям. Во-первых, у Кати в подсознании образовалась установка «Когда рождается ребенок – муж уходит!». Ведь именно так случилось в семье ее матери, только ребенок был уже третьим. Но наше подсознание имеет свойство обобщать. Катя любила своего мужа, поэтому ее организм отказывался даже забеременеть, не то что выносить и родить ребенка. Кроме того, Катя помнила, как ей было сложно с малышами. Возвращаться в то бессонное время ей совсем не хотелось, хотя сознательно она очень хотела родить ребенка своему мужу.
Петр же иногда жену не понимал. Он вырос единственным ребенком в семье, у него было счастливое детство. Поэтому Катя пару лет назад прекратила попытки объяснить мужу свои противоречивые чувства по поводу рождения ребенка.
Такая грустная история, которая очень хорошо закончилась: полгода назад Петр и Катя стали родителями замечательного Васеньки.
Двоюродные браться и сестры влияют на рождение наших детей редко. Бывает, когда родители или бабушки, или дедушки наших кузенов оказали большое влияние на судьбу кого-то из наших прямых предков. Тогда мы можем подсознательно стремиться восстановить баланс между двумя линиями рода: помочь двоюродным братьям и сестрам, если их предки сделали нашим прямым предкам что-то хорошее, и, наоборот, мы можем испытывать непонятную для нас самих неприязнь к кузенам, если их предки причинили нашим прямым предкам вред. В любом случае, если у твоих двоюродных братьев и сестер также нет пока детей, но они очень о них мечтают, то стоит задуматься о наличии системных причин бесплодия в вашей общей семейной системе. То же самое относится к родным братьям и сестрам – посмотри, как обстоят дела с детьми в их семьях. Конечно, если твои братики и сестренки уже выросли, а не ходят в детский сад или школу.
6. Наши бабушки и дедушки
Наши бабушки и дедушки могут очень сильно влиять на рождение у нас здорового ребенка.
Пример из расстановки:
Иринина бабушка родила Ирину маму поздно, потому что до этого была война, мужчин после войны было мало, замуж выйти было сложно. Вот и появилась мама у бабушки только в 40 лет. И очень хорошо, что появилась, так как спустя 25 лет появилась замечательная девушка Ирина. Если ты эту книгу читаешь, то это означает, что и ты у мамы родилась, выросла и сама захотела стать мамой. А спасибо за это надо сказать не только твоим родителям, но и твоим бабушкам и дедушкам, которые подарили жизнь твоим родителям.
Ирину вырастила бабушка: в СССР это было распространено, ведь стране нужны были работницы, а не матери. Ирина мама быстро вернулась на работу, а с маленькой Иришкой осталась бабушка.
Бабушка была с Ирой постоянно, научила ее практически всему. А главное, она очень Ирочку любила. И ее любовь буквально вырастила девочку. Ирина выросла, и в ее душе сохранилась огромная любовь к бабушке. Маму она, конечно, тоже очень любила, но о бабушке остались только самые теплые воспоминания.
И вот Ирина решила стать мамой. И почему-то ее решение не спешит воплощаться в жизнь.
Ей уже 35, а ребенок все не торопится. Ирина пришла ко мне на расстановку. И в результате нашей работы Ирина узнала, что существует так называемый синдром годовщины. Мы часто неосознанно начинаем делать что-то, что происходило с нашими предками в том же возрасте тогда, когда мы сами этого возраста достигаем. Говоря проще, если мы очень любим бабушку, как Ирина, а Ирина бабушка родила ребенка достаточно поздно, в 40 лет, то из любви к бабушке наше подсознание не будет разрешать наступить беременности, пока нам самим не исполнится 40. Ведь бабушка не могла родить раньше, а я – как бабушка. Я тоже не буду рожать ребенка раньше 40 из любви и моей глубинной подсознательной лояльности к моей дорогой, воспитавшей меня бабушке.
Что такое лояльность?
Лояльность – это наша преданность одному из участников нашей семейной системы, основанная на глубинном чувстве любви и благодарности за переданное нам чудо жизни.
У каждой из нас в жизни много лояльностей. Мы лояльны к своим друзьям, потому что они наши друзья. Мы лояльны к институту, который закончили, и если нас спросят, куда пойти учиться, мы скажем: конечно, в мой институт. Но больше всего мы лояльны к нашим предкам, передавшим нам жизнь.
Ведь жизнь – это драгоценный дар, который невозможно оценить ни в денежных единицах, ни в слитках золота, ни в драгоценных камнях. Это самое ценное в нашем мире. И когда мы получаем такой подарок, то мы становимся глубоко лояльны ко всем тем людям, которые приняли участие в передаче нам этого дара. А наши бабушки и дедушки приняли в акте передачи жизни нам самое непосредственное и активное участие, родив и вырастив наших родителей.
Завершая тему наших бабушек и дедушек, я могу отметить, что если мы на 50 % состоим из мамы, а на 50 % из папы, а наши родители такие же дети своих родителей, как и мы, и тоже состоят на 50 % из своей мамы и на 50 % из своего папы, то получается, что мы с тобой состоим на 25 % из каждой своей бабушки и каждого своего дедушки. Представь 25 % своего тела. Это большая часть тебя. А так как рождение здорового ребенка тесно связана с телом, особенно женским телом, то ты можешь себе представить, как четверть твоего тела может повлиять на приход ребенка в твою жизнь. Очень сильно!
В конце главы я дам упражнение на выявление синдрома годовщины в твоей жизни.
7. Наши прабабушки и прадедушки
Предлагаю двигаться далее по поколениям твоей семьи. До бабушек и дедушек было поколение прабабушек и прадедушек. И это замечательно, потому что у тебя было 8 прабабушек и прадедушек, и в тебе по 12,5 % от каждого и каждой из них. Что такое 12,5 %?
Это примерно кисть одной твоей руки. В целом ты можешь прожить и без кисти, но тебе будет некомфортно. Поэтому ты можешь уже сама оценить, как твои прабабушки и прадедушки влияют на рождение тобой желанного малыша. Влияют!
Влияние прабабушек и прадедушек, как и предыдущих поколений, когда говорить «пра-пра» надо несколько раз, аналогично влиянию бабушек и дедушек. Только обычно чем дальше от нас поколение прабабушек и прадедушек, тем меньше влияние. Так, если мы продолжим простую арифметику, мы обнаружим, что в нас по 6,25 % от каждого нашего прапрадедушки и каждой нашей прапрабабушки. И по 3,125 % от каждого нашего прапрапрадедушки и каждой нашей прапрапрабабушки. И примерно по 1,5 % от каждого нашего прапрапрапрадедушки и каждой нашей прапрапрапрабабушки. Продолжать можно долго, только, по моему мнению, в этом нет смысла. Все что влияет на нас меньше, чем на 1 %, можно считать малосущественным.
Именно поэтому в расстановках и в системно-феноменологическом подходе чаще всего принято рассматривать именно 3 поколения назад, то есть до прапрапрабабушек и дедушек, то есть до 3,25 % влияния на нас от каждого из наших родственников, принадлежащих этому поколению. Реже мы доходим в расстановках до 7 поколения, а крайне редко до 10. Для того чтобы в расстановке мы увидели члена нашей системы из 10 поколения до нас, надо чтобы в этом поколении произошли очень серьезные трагические события.
Например, в одной из расстановок Натальи выяснилось, что на задержку рождения ребенка в ее случае влияет ее 5 раз «пра» бабушка, так как у нее умерло 11 детей за 7 лет (несколько двойняшек и одна тройня). И Наталья, находясь в лояльности к своей прапрапрапрапрабабушке, не рожала ребенка. А зачем? – шептало ей подсознание – ведь дети все равно быстро умирают. Когда связь была обнаружена и перенастроена на правильную родовую связь через любовь и память о прапрапрапрапрабабушке и о ее рано ушедших детях, Наташа смогла забеременеть и родить здорового ребенка.
Поэтому нам очень важно узнать, как обстояли дела с рождением детей в предыдущих поколениях нашей семьи и семьи твоего партнера. В конце главы я дам несколько упражнений для самостоятельной проработки этой темы.
8. Другие кровные родственники
К другим кровным родственникам относятся дяди, тети, племянники, племянницы, двоюродные братья, сестры и так далее. Все люди, с которыми ты связана узами кровного родства. Вплоть до тех родственников, которых иногда называют «седьмая вода на киселе».
Все ли из них могут оказывать влияние на возникновение нереализованного желания иметь детей? Нет, не все. Влияние обычно оказывают те кровные родственники, которые внесли какой-то значимый позитивный или негативный вклад в возникновение твоей жизни. То есть если женщина воспитывала свою младшую сестру в годы войны после смерти родителей и это помогло младшей девочке выжить, вырасти и родить своих детей, то тетя таких детей может оказывать очень ощутимое влияние на их судьбы, в том числе, в сфере деторождения. Особенно, если тетя все силы отдала своей младшей сестре, а сама так и не стала матерью, то есть свой ресурс она отдала своей сестре и ее будущим детям. В этом случае тетя с большой долей вероятности может оказывать влияние на тему деторождения в семье своих племянников и их потомков.
9. Бывшие партнеры
Ты можешь удивиться и спросить, как влияют бывшие партнеры наших предков? И кто вообще к этой категории относится? Сейчас все расскажу. Тема очень важная.
Кто относится к бывшим партнерам твоих предков? И не только предки, но и твои бывшие партнеры входят в эту категорию. Кто именно? Все значимые для тебя отношения, не обязательно закончившиеся браком. Это может быть твоя первая любовь, о которой остались яркие воспоминания и сильные чувства. Даже влюбленный в тебя мальчик из детского сада может влиять на твою сегодняшнюю ситуацию, но в особых случаях. В каких?
Если любой из твоих бывших партнеров остался обиженным на тебя или как-то пострадал от вашего разрыва, то он может влиять на твою дальнейшую судьбу. Почему? Потому что он уступил место твоему нынешнему партнеру, твоему мужу. А значит, он дал возможность родиться вашему будущему ребенку. Ведь если бы вы не расстались, родился бы кто-то другой?
Твои бывшие партнеры уступили место отцу твоего будущего ребенка. И твой будущий ребенок часто уже сейчас, когда ты читаешь эти строки, находится в лояльности к этому мужчине из твоего прошлого. Потому что благодаря ему он родится. Ты дышишь? Не шокирована? Если тебе сложно принять эту информацию, то досчитай до десяти, и прочитай еще раз предыдущий абзац.
Для твоего будущего ребенка все твои бывшие партнеры все сделали правильно.
Они уступили место.
Почему же влияние больше, если бывший партнер остался обиженным или как-то пострадал от вашего разрыва? Потому что он заплатил цену за то, чтобы твой будущий ребенок появился на свет, пожертвовал своим личным комфортом, надеждами и планами, пусть часто и не по своей воле. И в итоге, ваш малыш увидит свет. Спасибо, бывшие партнеры!
Пример из расстановки:
Марина была счастлива замужем за Владимиром. Их брак продолжался вот уже 7 лет, а желанный малыш все не появлялся. Марина пришла ко мне на индивидуальную консультацию, мы сделали с ней расстановку на так называемых «якорях» – листочках бумаги, на которых мы писали имена необходимых в расстановке фигур, и Марина сама по очереди вставала на каждый якорь и озвучивала мне свои чувства и ощущения.
В результате расстановки на месте причины Марининого нереализованного желания иметь детей мы обнаружили молодого человека, который после нескольких уточнений оказался Марининым одноклассником Егором. Марина сказала, что они просто дружили. Одноклассник носил Маринин портфель вплоть до 11 класса, и Марина знала, что Егор был в нее влюблен. Ей же он был интересен только как друг, не более того.
В 10-м классе Марина влюбилась. Любовь оказалась взаимной, они стали встречаться с Николаем. Егор все видел, переживал, но виду не подавал. Через полгода у Егора диагностировали рак в 3 стадии. Никто не понимал, как можно было пропустить такое серьезное заболевание. Егору становилось хуже с каждым днем. Его положили в больницу, где, несмотря на все усилия врачей, Егор умер спустя несколько месяцев.
Весь класс пришел на похороны. На Марине не было лица. И лицо Егора в гробу было очень бледным, почти синим. Марина запомнила его на всю жизнь, как и по-ледяному холодный лоб Егора, когда она подошла его поцеловать.
Эта история случилась 15 лет назад, и Марина уже забыла о ней. Откуда, ну откуда Егор появился в числе причин, почему у Марины нет ребенка?
Мы стали разбираться в этой ситуации. И я показала Марине, что Егор сильно переживал после возникновения ее новых отношений в 10-м классе. Я предложила Марине самой встать на место Егора в расстановке и почувствовать, какие ощущения можно почувствовать на этом месте.
Марина встала и начала плакать.
– Тут очень больно. Особенно, когда я смотрю на якорь, изображающий Марину. Я очень люблю ее, но ничего не могу изменить. Я принимаю решение уйти, чтобы не испытывать эту боль. – Марина закрыла лицо руками, оплакивая своего школьного друга. Только сейчас она почувствовала всю глубину его боли и его любви к ней.
Егор ушел в другой мир, но не ушел из сердца Марины.
Конечно, Марина вряд ли могла что-то изменить. Это после расстановки она начала винить себя, что совершенно не полезно в этой ситуации. Каждый человек принимает свои решения самостоятельно. Да, Марина могла поговорить с Егором и сказать, что он по-прежнему ей дорог как друг и близкий человек. Но вряд ли Егору стало бы легче от этих слов. Он выбрал уйти.
И все, что сейчас могла сделать Марина, это отдать дань памяти своему школьному другу, дав ему большое место в своем сердце. Я сказала Марине, что если она человек верующий, то она может сходить в церковь и поставить свечку за упокой души Егора. Если она не верит в Бога, то свечку любой формы можно поставить дома в честь памяти о Егоре. Зажигать ее каждый день и разговаривать с Егором. Для чего? Чтобы отдать память, любовь и увидеть Егора, пусть даже в пламени свечи. Ведь то, что мы видим, перестает влиять на нашу судьбу скрытым способом.
Почему Егор влиял на то, что малыш у Марины на тот момент пока не родился?
Егор уступил место будущему мужу Марины, отцу будущего ребенка. Ребенок часто не приходит, указывая нам на кого-то, о ком мы забыли, но кто для ребенка является важным человеком. Как Егор в нашей истории. И ребенок не приходит до того момента, пока мы не вспомним этого человека и не отдадим ему нашу любовь и дань памяти.
Тогда малыш освобождается и может войти в наш проявленный мир.
Мы об этой динамике «Мама, посмотри на!» еще не раз поговорим на страницах этой книги.
А пока давайте посмотрим на других бывших партнеров, например, партнеров наших предков. Влияют ли они на возникновение у нас нереализованного желания иметь детей?
Да, бывшие партнеры твоих родителей, твоих бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек и так далее могут влиять на тему деторождения в твоей жизни.
Я понимаю, что ты скорее всего просто ничего о них не знаешь – об этой теме не принято говорить в семье. Тем более детям. Но даже если ты ничего не знаешь об этом, это не значит, что те люди, о которых тебе никогда не рассказывали, не могут оказывать до сих пор влияния на твою судьбу. Приведу пример из опыта работы.
Пример из расстановки:
Прадедушка Ульяны ушел на фронт в 1941 году. В родном селе у него осталась красавица – невеста. Их свадьба уже была назначена на сентябрь 41 года, но началась война, и свадьбу пришлось отложить. Невеста преданно ждала прадедушку всю войну, каждый день она писала ему письмо, а когда приезжал почтальон, отправляла все письма сразу, в одном конверте. Прадедушка же сначала отвечал два раза в месяц, потом раз в месяц, а потом письма перестали приходить. Но и похоронки тоже не было. Невеста верила и ждала своего возлюбленного.
А тем временем на фронте прадедушка встретил молодую красивую медсестру. Начался страстный роман. Свадьбы на войне играли просто и быстро – через месяц молодые уже были мужем и женой. Так и прошли всю войну до конца вместе. Были в Берлине. Вернулись на Родину с орденами и медалями. Но в родное село дедушки не поехали, стали жить в родном городе молодой жены, будущей прабабушки Ульяны.
Да, прабабушкой Ульяны стала та красавица, фронтовая медсестра. А первая невеста прадедушки так и не вышла замуж, не дождавшись своего любимого. И детей не родила, хотя всю жизнь в сельской школе проработала и малышей очень любила. Все деревенские дети стали ей как родные.
Когда Ульяна пришла ко мне на расстановку с вопросом, почему малыш не приходит к ней и ее мужу, мы поставили расстановку. И очень быстро в этой расстановке появилась фигура молодой покинутой женщины. Мы сначала не могли понять кто это, Ульяна ничего об этой женщине не знала. Но вскоре все встало на свои места. В расстановку я ввела человека, с которым эта женщина была связана, и это оказался прадедушка Ульяны. Так Ульяна узнала, что у прадедушки была покинутая невеста. И что сама Ульяна было очень лояльна этой покинутой женщине, которая так и не родила ребенка из любви к прадедушке Ульяны. Она оказалась верной своей первой любви.
В результате расстановки, Ульяна увидела взаимосвязь между судьбой невесты прадедушки и своей собственной судьбой в сфере деторождения. После чего она поговорила с заместительницей первой невесты дедушки, дала ей место в своем сердце, выразила свое уважение к ее тяжелой судьбе и попросила смотреть благожелательно, когда у Ульяны родится здоровый ребенок. Невеста дедушки была рада, что ее наконец увидели и вспомнили и с радостью дала согласие на приход нового малыша в этот мир.
Я дала Ульяне рекомендации, как можно почтить память первой невесты дедушки.
Вскоре последовало продолжение этой истории.
Ульяна написала мне, что расспросила бабушку, дочь прадедушки и прабабушки, о жизни прадедушки до войны. И бабушка вспомнила, что ее отец действительно рассказывал о девушке, с которой они должны были сыграть до войны свадьбу, но война помешала. Прадедушка сожалел, что так потом ничего и не слышал о своей первой невесте и чувствовал вину за то, что не написал ей правду.
Ульяна осталась под большим впечатлением от полученных в расстановке результатов и пообещала выполнить все данные мной рекомендации.
Тема бывших партнеров очень важна, поэтому ей мы тоже посвятим отдельную главу.
Если тебя тема бывших партнеров очень взволновала, то в главе про бывших партнеров, я дам целый ряд медитаций и упражнений для самостоятельной работы над этой темой.
10. Жертвы наших предков
А сейчас мы переходим к еще более неожиданным участникам твоей семейной системы. И в этой теме тебе может открыться много нового и неожиданного, в результате чего паззл твоей жизни начнет складываться, а причинно-следственные связи явно просматриваться.
Кто относится к жертвам наших предков, и, главное, почему они входят в нашу семейную систему? И еще более интересный вопрос: как жертвы наших предков могут влиять на то, что у тебя пока нет ребенка? Давай разбираться по порядку.
К жертвам наших предков относится любой человек, который пострадал от действий твоих старших родственников, то есть был убит, покалечен, разорён, отправлен в ссылку, лагерь, на войну или на верную смерть, оклеветан, изнасилован, ограблен и так далее. Все эти люди являются жертвами твоих предков и входят в твою семейную систему. Почему?
Пример из жизни:
Прадедушка Алены прошел всю войну и часто вспоминал один случай. Алена хорошо помнит, что когда она была маленькой, прадед, который тогда был еще жив, иногда рассказывал, что на фронте он попал в плен к фашистам. Его взял в плен немецкий солдат, который случайно наткнулся на русского солдата-разведчика.
Солдат приказал ему поднять руки вверх и повел в направлении своего немецкого штаба. И быть прадеду Алены пленным со всеми вытекающими отсюда последствиями, начиная от смерти и заканчивая сталинскими лагерями по возвращении – многих побывавших в плену солдат после окончания войны отправляли в лагеря, так как мало ли что там, в Германии, произошло, и, возможно, они предали свою Родину.
Но в судьбу Алениного прадеда вмешался случай: немецкий солдат оступился и упал в рытвину, оставшуюся от взрыва снаряда. Этой секундной заминки хватило, чтобы прадед быстро выхватил у солдата винтовку и нажал на курок. Немецкий солдат был убит прадедом мгновенно выстрелом в голову.
И этот солдат вошел в Аленину семейную систему. Почему? Потому что Алена обязана ему своей жизнью. Ведь если бы не погиб немецкий солдат, скорее всего погиб бы прадед Алены. И не родилась бы бабушка Алены – а она родилась сразу после войны. А потом не появился бы Аленин папа. А еще через 22 года сама Алена. Если бы тот немецкий солдат убил прадеда, все эти люди не родились бы на свет. Алена обязана немецкому солдату своей жизнью.
А как же все это влияет на процесс деторождения? Самым прямым образом.
Ведь Аленин будущий ребенок тоже будет обязан своей жизнью этому немецкому солдату, а, следовательно, будет лоялен ему. И лояльность будет тем сильнее, чем меньше малыш будет знать об этом солдате: неосознанные лояльности всегда более сильные, чем лояльности, о которых мы знаем и которые мы признаем. Поэтому детям важно рассказывать истории про войну, коллективизацию, сталинские лагеря и так далее. Детям хорошо знать историю своей семьи. Их это знание освобождает от скрытых неосознанных лояльностей тем людям, о которых они ни разу не слышали. Например, как расстановка Алены освободила ее будущего ребенка от лояльности немецкому солдату, убитому Алениным прадедушкой.
Жертвы наших предков для нас все сделали правильно – они пострадали, но в результате мы появились на свет. И на свет появились или появятся наши дети. Поэтому отдавая дань уважения всем жертвам нашей семейной системы, мы получаем неоценимый ресурс для нашей жизни.
Приведу еще один пример из практики:
Василиса долго не могла родить ребенка. Ее беременности не вынашивались – происходил выкидыш на сроке 8 недель. И так было уже 7 раз.
Василиса пришла ко мне на расстановку. В результате расстановки Василиса была шокирована. Выяснилось, что ее беременности не вынашивались, потому что ее родная бабушка всю жизнь работала врачом в абортарии. Всю жизнь Валентина Степановна делала аборты, была очень востребованным специалистом, к ней многие стремились попасть.
Василиса хоть и не выражала обычно особенно теплых чувств к бабушке, так как знала о том, чем она занимается, и не одобряла эту профессию, но бабушку она любила. Ведь именно бабуля читала ей сказки по вечерам, когда мама задерживалась на работе. Но оказалось, что дело даже не столько в бабушке, сколько в женщинах, которые приходили делать аборты, так как лояльна Василиса оказалась именно им и их детям, жертвам бабушки Василисы.
Тут начинаются сложные этические моменты. Да, бабушка Василисы работала врачом и совершение медицинской процедуры – аборты, для нее было профессиональной обязанностью. С одной стороны, она не виновна. С другой стороны, почти каждый день на протяжении 30 лет Валентина Степановна убивала нерожденных детей и это настоящее убийство. Все эти дети были жертвами бабушки Василисы. И все они входили в семейную систему Василисы.
И когда Василиса захотела родить ребенка, системная динамика, связанная с абортированными бабушкой детьми, включилась и стала выполняться в жизни Василисы. Как?
С одной стороны, Василиса неосознанно стала глубоко лояльна всем тем женщинам, которым был сделан аборт ее бабушкой. В результате этой лояльности ее организм отторгал беременность примерно на том сроке, когда обычно делались аборты. И так раз за разом – ведь абортов Валентина Степановна сделала очень много, женщин было очень много, как и потерянных ими в результате аборта детей. Эта динамика в жизни Василисы могла продолжаться еще очень долго.
С другой стороны, будущий ребенок Василисы попал в лояльность к абортированным своей же прабабушкой детям, и сам соглашался на то, что каждый раз, приходя, он оставался только до 8 недели беременности и давал согласие на «катапультирование». Потому что «Я как вы, дорогие жертвы моей прабабушки! Вы не смогли взять свою жизнь, и я откажусь от нее в вашу честь! Пусть мой отказ позволит живущим вспомнить о всех вас и о вашей тяжелой судьбе!»
Страшная история? Да, у всех участников той расстановки был мороз по коже, все получили очень глубокий внутренний опыт и понимание ценности человеческой жизни.
А что же Василиса? Ее беременности больше не прерывались. И через год и два месяца она замечательно родила мальчиков-близнецов. И отношения с бабушкой заметно потеплели.
Все закончилось хорошо.
Мы еще не раз вернемся к тебе жертв, а сейчас давай посмотрим на другую сторону конфликта – на агрессоров.
11. Агрессоры, которые нанесли серьезный вред нашим предкам
В любом конфликте всегда есть две стороны: жертва конфликта и инициатор конфликта – агрессор. Если есть жертва, то есть и агрессор и наоборот, агрессор всегда требует наличия жертвы. И если ты уже знаешь, что жертвы твоих предков входят в твою семейную систему и влияют на то, что к тебе пока не торопится желанный малыш, то пришла пора посмотреть на еще одну важную для нас группу людей, нанесших вред кому-то из наших предков.
Агрессоры – это люди, которые в прошлом убили, покалечили, разорили, отправили в ссылку, лагерь, на войну или на верную смерть, оклеветали, изнасиловали, ограбили и так далее кого-то из наших предков. И все эти люди также входят в твою семейную систему. Почему?
Давай попробуем подняться над линиями судеб твоих предков и посмотреть на развитие их жизней целиком. Все в судьбах твоих предков сложилось так, как сложилось, а не иначе, не по-другому. В результате ты появилась на этот свет такая, какая ты есть. Как бы сложились события, если бы в прошлом не был расстрелян в лагере, например, твой прадедушка или не раскулачены родители твоей бабушки, не убита старшая сестра прапрабабушки. Возможно, линии судьбы изменились бы до неузнаваемости.
Ты смотрела фильм «Эффект бабочки»? Если нет, то рекомендую посмотреть, очень сильный фильм о том, как любое, даже малейшее изменение в нашем прошлом, может привести к необратимым огромным изменениям в нашем будущем.
И агрессоры тоже внесли свой важный и необходимый для твоей жизни вклад.
Думаю, что на паре примеров будет проще понять, как это работает и почему эти люди так важны для тебя и твоей семейной системы.
Пример из расстановки:
Евгения тяжело переживала, что ей никак не получается забеременеть. Годы шли, а желанный ребенок так и не появлялся.
Когда она пришла ко мне на расстановку, я заметила, что она словно состоит из двух частей, которые враждуют между собой. Евгения то начинала обвинять судьбу, мужа, родителей и всех вокруг в том, что она не может забеременеть, то начинала плакать и говорить, что во всем виновата она одна. Эмоциональное состояние Жени было очень неустойчивым.
В результате расстановки мы вышли на сестру ее прапрабабушки, зверски убитую во время гражданской войны и на мужчину-красноармейца, который ее убил. Перед нами возникла пара «жертва» – «агрессор». А заместитель будущего ребенка явно указывал на них обоих, взывая к памяти и уважению.
Евгения была лояльна к обоим – и к жертве, и к агрессору. Отсюда в ней проявления таких противоречивых чувств.
Женя рассказала, что бабушка рассказывала ей, что у ее бабушки была старшая сестра Елизавета, которую убили, когда ей было всего 17 лет. Молодому красноармейцу понравилась красивая девушка, он захотел взять ее в жены, но Елизавета отказала. Тогда красноармеец увез девушку в лес, где изнасиловал и зверски убил.
Родители единственной на тот момент дочери были безутешны. Но, о чудо, мать Елизаветы оказалась вскоре беременной. Через 9 месяцев на свет появилась прапрабабушка нашей Евгении.
Надо сказать, что времена в то время были голодные, и родители были уверены, что могут прокормить только одного ребенка. Поэтому смерть Елизаветы позволила войти в этот мир прапрабабушке Жени. В результате появилась прабабушка Жени, затем бабушка Жени, затем мама Жени и сама Женя как результат этой цепочки совпадений.
И получается, что своим рождением, Евгения обязана в том числе и этому красноармейцу-агрессору. И, когда Женя вспомнила о нем и отдала дань памяти и уважения, через 3 месяца наступила первая в ее жизни беременность.
В системных динамиках нет обычной человеческой логики. Но годы моего опыта говорят, что все получается именно так, и агрессоры внесли свой важный вклад в твою судьбу и судьбу твоего ребенка.
Приведу другой пример из расстановки, где нам встретится еще более грандиозный агрессор:
Евгения была дочерью седьмого сына в семье. У ее бабушки и дедушки было 7 детей: 3 мальчика и 4 девочки. При этом Женин папа появился достаточно поздно, когда маме было 45, а папе 47 лет.
Родители познакомились и поженились на фронте. К концу войны у них уже было двое детей.
Когда вокруг разрываются снаряды и постоянно гибнут дети, ценность детской жизни возрастает в разы. В конце войны мать отца Жени попала в концлагерь. К счастью, дети были с мужем и их не забрали. Бабушка Жени стойко вынесла все испытания лагерной жизни и была освобождена российской армией в мае 1945 года. Летом 1945 она вернулась на Родину, где смогла обнять своих детей.
После Победы родители отца Жени стали строить новую жизнь. И первым и самым важным делом для них стало рождение детей – они видели столько смерти и горя за годы войны, что им казалось, если они могут хоть как-то восстановить население своей страны, особенно мужское население, то это самое важно, что они могут сделать в этой ситуации. На контрасте с концлагерем, бабушка Вали была готова приласкать любого послевоенного ребенка, любого малыша, хоть своего, хоть чужого. Поэтому бабушка и дедушка Жени рожали столько, сколько успели родить, и насколько позволило здоровье. Так в 1955 году на свет появился Женин папа, седьмой ребенок в семье.
Так война повлияла на количество детей в семье Жениных бабушки и дедушки. Если бы не война, то родители Жени могли бы ограничиться двумя детьми, как это было принято в то время. Но они не остановились, так как ценность человеческой жизни для них была велика.
В расстановке мы поставили фигуру Войны как показывающую контекст ситуации, в которую попали бабушка и дедушка Жени. Но этого оказалось недостаточно. И тогда я предложила поставить фигуру главного агрессора – Адольфа Гитлера.
Надо сказать, что такие фигуры я предлагаю поставить крайне редко, не все заместители могут выдержать фигуры такого масштаба, но для всех участников таких расстановок участие в них оказывается очень сильным и целебным.
Когда в расстановке появилась фигура Гитлера, будущий ребенок четко произнес заместительнице Евгении: «Тебе надо уважать его. Он все сделал правильно. И тогда я смогу прийти».
Возмущению Евгении не было предела – как, как можно уважать Гитлера?
Евгения смотрела на меня как на сумасшедшую.
Тогда я предложила ей провести один небольшой тест. Евгения дала согласие.
Я предложила ее заместительнице сделать ритуал поклона перед фигурой Гитлера (об этом ритуале мы поговорим с тобой позже). Заместительница поколебалась, но начала выполнять ритуал поклона. И вся группа мгновенно почувствовала облегчение, будто этот ритуал разрешил что-то давнее и болезненное в жизни целого рода.
Когда заместительница закончила ритуал поклона, будущий ребенок уже стоял рядом с ней и протягивал свои руки к будущей маме. В Жениных глазах я увидела слезы. Через пару минут я предложила ей сделать ритуал поклона самостоятельно, встав на свое место в расстановке.
Когда Женя завершила поклон, ее лицо неуловимо изменилось. Перед нами стоял другой человек, помолодевший за этот час лет на десять. И рядом с ней стоял ее будущий ребенок, которого Женя со слезами радости на глазах обняла.
После выполнения ряда моих рекомендаций после этой расстановки через полгода Женя благополучно забеременела и родила здорового ребенка.
В данном примере важно осознать, что для Жени Гитлер все действительно сделал правильно. Да, бабушка и дедушка Жени очень сильно страдали и у них была очень тяжелая судьба, но в результате выпавших на их долю испытаний они родили Жениного отца, седьмого ребенка в семье. Если бы не Гитлер, начавший Вторую Мировую Войну, возможно, Женин папа не имел возможности родиться, и самой Жени бы с нами не было.
Какие же ритуалы мы можем выполнить, для того, чтобы уважать и помнить о всех участниках нашей семейной системы, я расскажу на протяжении этой книги.
12. Люди, передавшие кому-либо из участников семейной системы значимый для жизни ресурс
Мы говорили в 8 пункте о тете, воспитавшей свою младшую сестру, но сама она осталась бездетной. Она передала ресурс своей младшей сестре и ее потомкам. Но бывает, что и не кровные родственники передают значимый ресурс для жизни кому-то из твоих предков, чем обеспечивают выживание твоего рода и его дальнейшее продолжение, в том числе и твое появление на этот свет.
Например, неизвестный меценат мог пожертвовать деньги на лечение твоей прапрапрапрабабушки в тот момент, когда казалось бы надежды на выздоровление от тяжелой болезни уже не было. Но нашелся неравнодушный человек, который оплатил дорогостоящее лечение за рубежом, и твоя прапрапрапрабабушки выжила. И ты получила шанс прийти в этот мир.
Другой вариант – акушерка, спасшая жизнь ребенку в родах. Или врач, сделавший невозможное и вернувший к жизни участника твоей семейной системы.
Точно также в семейную систему входят люди, нанесшие значимый для жизни и здоровья вред, но я их отношу к группе «Агрессоры», несмотря на то, что вред, причиненный даже по неосторожности, например, врачебную ошибку, с первого взгляда сложно отнести к агрессии.
А сейчас мы переходим к еще более важной группе участников нашей семейной системы – нерожденным детям. Это дети, а, значит, они еще ближе находятся к твоему будущему ребенку и мой опыт расстановок подтверждает, что это так.
13. Нерожденные дети перечисленных в пунктах 1–9 участников семейной системы
Кто относится к нерожденным детям – это дети, которые были зачаты, но так и не увидели свет, так как беременность закончилась неудачно.
К нерожденным детям участников системы относятся:
✓ Выкидыши
✓ Замершие беременности
✓ Внематочные беременности
✓ Недоношенные дети
✓ Аборты
✓ Эмбрионы ЭКО
И все они входят в твою семейную систему и влияют на приход твоего ребенка в этот мир. Как? Как влияют нерожденные дети на рождение твоего ребенка, мы подробно рассмотрим в специальной главе и в 3 разделе этой книги. А пока давай посмотрим, почему все нерожденные дети являются участниками твоей семейной системы.
И тут перед нами встает вопрос: с какого периода беременности эмбрион, зародыш, плод, ребенок начинает входить в семейную систему? Когда ребенок становится полноправным членом семейной системы?
Я с тренерами Центра продолжения рода провела экспериментальную расстановку на тему «На каком сроке беременности в ребенка входит душа?» или «Когда эмбрион становится человеком?», и результаты нас всех потрясли. Мы перепроверили полученную информацию с другими заместителями и получили аналогичные результаты. Подробнее об открытиях нашей исследовательской лаборатории Центра продолжения рода я напишу в следующих книгах, так как исследования продолжаются в настоящий момент. А пока я напишу кратко полученные результаты о том, когда душа или то, что мы называем «душой» входит в тело будущего ребенка.
По результатам нашего исследования, душа входит в тело ребенка уже на 2–3 день от зачатия, на так называемой стадии бластоциста. Эмбрион становится человеком еще до имплантации в эндометрий матки! И есть предположение, что если ряд событий не происходит, то и имплантация становится невозможной. Но об этом в следующих книгах.
А, исходя из этого, любой ребенок, проживший внутриутробно пусть даже 2–3 дня, уже является полноправным членом семейной системы. Представляешь, о скольких членах твоей семейной системы тебе неизвестно? А зачем тебе о них знать, можешь спросить ты? Это очень важный вопрос. Мы поговорим позже об основных законах семейной системы подробно, но уже сейчас тебе важно знать, что по закону полноты семейной системы нам важно знать и помнить всех участников наших семейных систем. Если про кого-то из входящих в систему людей забывают, то это приводит к негативным последствиям, в том числе и в теме рождения детей.
Часто будущий ребенок настолько лоялен нерожденным детям его семейной системы, что либо решает не рождаться вообще, так как эти дети тоже не родились, либо он остается с нерожденными детьми, чтобы о них позаботиться. Об этом мы подробно будем говорить в Разделе 3 этой книги. Пока тебе важно запомнить, что будущие дети часто очень лояльны всем детям семейной системы, особенно тем, у которых была тяжелая судьба. А смерть еще до рождения – это очень тяжелая судьба.
Пример из расстановки:
Надежда пришла на расстановку с самым часто встречающимся запросом на моих расстановках: почему наш малыш пока не торопится?
В результате расстановки Надежда узнала, что одной из самых сильных причин, почему ее малыш пока не торопится, является то, что у ее бабушки был ребенок, который родился недоношенным и не выжил. Об этом ребенке Надежда ничего не знала, зато ее будущий ребенок неотрывно смотрел только на эту фигуру.
Заместитель будущего ребенка сказал, что этот не выживший ребенок бабушки очень важен; если Надежда не будет смотреть на него, то стать мамой будет очень проблематично. Также будущий ребенок сказал, что он сам тесно связан с этим не выжившим недоношенным ребенком, поэтому если все оставить так как есть, и беременность все-таки наступит за счет какого-то дополнительного ресурса извне, то он тоже родится недоношенным на том же сроке беременности.
После того, как сама Надежда смогла посмотреть на недоношенного ребенка, у нее на глазах появились слезы, а затем она заплакала навзрыд и рассказала, что всегда панически боялась не выносить беременность и родить недоношенного малыша. Откуда взялся этот страх она не понимала, но рождение недоношенного ребенка часто снилось ей в ночных кошмарах.
Теперь, наконец, Надя увидела источник своего страха. Когда она смогла посмотреть в глаза своему недоношенному дяде (заместитель сказал, что чувствует себя мальчиком), она посмотрела в глаза своему страху.
После расстановки Надежда выполнила задания и ритуалы, которые я ей дала, через месяц она пришла ко мне на индивидуальную консультацию. Надя рассказала мне, что страх родить недоношенного ребенка ушел, ночные кошмары больше не снились. Более того, Надежда поняла, что именно этот страх очень мешал ей забеременеть, так как Надя чувствовала, что с самого начала беременности будет чувствовать ужас и панику от идеи родить недоношенного ребенка.
И поэтому сама идея беременности вызывала глубоко внутри Надежды ужас и панику.
Как же можно забеременеть с такой установкой?
Теперь Надежда сама понимала, что раньше забеременеть для нее было просто фантастикой. Она с оптимизмом начала смотреть в будущее, внутреннее напряжение по поводу рождения ребенка ушло.
Я приведу еще очень много примеров на тему нерожденных детей и их связи с темой деторождения в твой жизни. Мы подробно поговорим об этом в следующих главах этой книги.
А пока давай поговорим о еще одной категории членов твоей семейной системы – рано умерших детях твоих предков.
14. Все рано умершие дети перечисленных в пунктах 1–9 участников семейной системы
Любая смерть – это трагедия, но когда это смерть ребенка – это трагедия вдвойне.
Когда умирает пожилой человек, мы воспринимаем это более спокойно, чем, когда смерть приходит к молодому человеку или ребенку. Нам кажется несправедливым, когда из жизни уходит человек, не успевший пожить. Когда умирает ребенок, это настолько непереносимо больно для родителей, что часто они стремятся как можно быстрее забыть об этом. Поэтому часто о рано умерших детях семейной системы тебе может быть ничего не известно.
Я думаю, ты уже понимаешь, что рано умершие дети являются полноправными участниками твоей семейной системы. И влияют на тему деторождения следующих поколений. Как?
Лучше всего расскажет пример из расстановки:
Татьяна пришла ко мне в очень эмоционально тяжелом состоянии – 3 недели назад она потеряла ребенка на последнем месяце беременности. Никаких предпосылок для такого трагического окончания беременности не было, все протекало без проблем, анализы были хорошие. Но очередное УЗИ показало отсутствие сердцебиения у ребенка.
Мы поставили расстановку на якорях. В результате расстановки Татьяна увидела, что судьба ее ребенка тесно связана с каким-то ребенком из ее семейной системы. Мы посмотрели, с кем из женщин рода связан этот ребенок. Это оказался ребенок ее бабушки. И тут Таня вспомнила, как бабушка рассказывала, что ее первый ребенок не выжил в родах. Это был мальчик, бабушка Тани очень тяжело переживала его смерть. После чего родила еще двоих дочерей.
А ушедший ребенок Тани сказал ребенку бабушки: «Я как ты! У меня очень тесная связь с тобой!» А на якоре самой Тани в сторону ее бабушки пришли слова: «Я как ты. Я делаю это для тебя!»
Таня была лояльна своей любимой бабушке. Настолько лояльна, что повторила ее судьбу, предполагающую первую беременность, заканчивающуюся смертью ребенка.
Дети нашей семейной системы оказывают большое влияние на тему деторождения на много поколений вперед. И все, что им обычно надо, чтобы о них помнили и уважали их судьбу. О том, как работать в случае, если рано ушедшие дети влияют на то, что у тебя пока нет ребенка, мы поговорим далее на страницах этой книги.
Далее мы рассмотрим подробное наиболее влияющие на рождение вашего с мужем ребенка группы участников семейной системы. О некоторых группах мы говорить не будем, так как они не оказывают ощутимого влияния. Например, твои двоюродные братья и сестры, другие дальние родственники не по прямой линии рода не оказывают ощутимого влияния на тему деторождения в твоей семье, если они каким-то образом не повлияли на процесс передачи твоей жизни напрямую или косвенно.
Итак, мы подробно посмотрели, кто входит в твою семейную систему, и немного поговорили о том, какое влияние оказывают участники твоей семейной системы на то, что ребенок пока не торопится прийти в твою семью. Предлагаю двигаться дальше, но сначала рекомендую сделать несколько упражнений для самостоятельной работы.
Упражнения для самостоятельной работы:
1. Сегодня мы сделаем одно большое упражнение – расстановку в воображении «Моя семейная система». Я люблю давать эту расстановку на своих тренингах, так как, если делать ее не спеша, стараясь прочувствовать каждый шаг, эта работа многое проясняет.
Итак, для того, чтобы провести расстановку в воображении, тебе понадобится минимум полчаса свободного времени, когда тебя никто не сможет побеспокоить.
Прими удобное для тебя положение и закрой глаза. Постарайся расслабиться.
Представь себя в огромном белом пространстве. Ты стоишь в центре огромного пространства белого цвета и не видишь, где это пространство начинается, и где заканчивается. Постепенно пространство начинает наполняться белым туманом. Понаблюдай, как пространство наполняет туман.
Встань в своем воображении поустойчивей. И теперь представь, что за твоим правым плечом появляется твой отец. Почувствуй, что изменилось, когда отец появился за твоей спиной. Как ты чувствуешь себя в его присутствии? Почувствуй, как отец кладет свою руку на твою правую лопатку, как бы поддерживая тебя и давая силы.
А теперь ты чувствуешь, что за твоим левым плечом появляется твоя мать. Почувствуй, что изменилось, когда мать появилась за твоей спиной. Как ты чувствуешь себя в ее присутствии? Почувствуй, как мать кладет свою руку на твою левую лопатку, как бы поддерживая тебя и давая силы.
Теперь за твоей спиной стоят твои родители. Как ты себя чувствуешь, ощущая их незримое присутствие в своей жизни? Они всегда находятся за твоей спиной, давая поддержку и силы, надо только научиться брать эти бесценные ресурсы Жизни.
А теперь, за спиной твоего отца появляется его отец, твой дед. Он появляется справа за спиной отца и тоже кладет ему руку на правую лопатку. Почувствуй, как изменились твои ощущения после появления твоего деда.
А теперь, за спиной твоего отца появляется его мать, твоя бабушка. Она появляется слева за спиной отца и тоже кладет ему руку на левую лопатку. Почувствуй, как изменились твои ощущения после появления твоей бабушки.
А теперь, за спиной твоей матери появляется ее отец, твой дед. Он появляется справа за спиной матери и тоже кладет ей руку на правую лопатку. Почувствуй, как изменились твои ощущения после появления твоего деда.
А теперь, за спиной твоей матери появляется ее мать, твоя бабушка. Она появляется слева за спиной матери и тоже кладет ей руку на левую лопатку. Почувствуй, как изменились твои ощущения после появления твоей бабушки.
И вот за твоей спиной находятся твои родители и твои дедушки и бабушки. Как ты себя чувствуешь, когда эти шестеро человек дают тебе любовь и силу?
И вот наступает момент, когда за спинами твоих бабушек и дедушек появляются их родители – твои прабабушки и прадедушки, и их уже восемь человек. Почувствуй, как они кладут руки на спины твоих бабушек и дедушек – своих потомков – и передают через них и твоих родителей силу и энергию Жизни тебе, их правнучке.
А теперь за спинами твоих прадедушек и прабабушек появляются их родители – твои прапрадедушки и прапрабабушки, их уже шестнадцать человек. Почувствуй, как меняются твои ощущения от их появления.
С этого момента все развивается очень быстро: каждую минуту за спиной твоих предков появляется предыдущее поколение. И так происходит, пока твоя семейная система не уходит далеко за горизонт огромного белого пространства. Пока не появятся все поколения вплоть до Праотца и Праматери.
Почувствуй, как это, когда за твоей спиной стоят все твои предки, передавшие тебе Дар Жизни. И их миллионы!
Но пока твоя семейная система не полна.
Сделай мысленно шаг вперед и повернись к своему Роду лицом. Посмотри на них.
Почувствуй, что все эти люди передали тебе Жизнь и готовы тебя поддерживать в любой момент.
А теперь пригласи присоединиться к твоей семейной системе всех братьев и сестер членов твоей семейной системы. И пусть каждый из них встанет рядом со своим братом или сестрой, займет свое место. Пригласи всех братьев и сестер твоих прямых предков и посмотри, кто придет и присоединится к твоей семейной системе.
Наблюдай за процессом и отслеживай свои чувства.
А теперь пригласи присоединиться к твоей семейной системе всех предыдущих партнеров членов твоей семейной системы. И пусть каждый из них встанет рядом с тем твоим предком, с которым или которой у него или нее были отношения. Пригласи всех предыдущих партнеров и посмотри, кто придет и присоединится к твоей семейной системе.
Наблюдай за процессом и отслеживай свои чувства.
А теперь пригласи присоединиться к твоей семейной системе всех жертв членов твоей семейной системы. И пусть каждый из них встанет рядом с тем твоим предком, который или которая стали агрессорами по отношению к данной жертве. Пригласи всех жертв членов твоей семейной системы и посмотри, кто придет и присоединится к твоей семейной системе.
Наблюдай за процессом и отслеживай свои чувства. Не забывай дышать.
А теперь пригласи присоединиться к твоей семейной системе всех агрессоров, причинивших вред членам твоей семейной системы. И пусть каждый из них встанет рядом с тем твоим предком, которому или которой он этот вред причинил, рядом со своей жертвой. Пригласи всех агрессоров и посмотри, кто придет и присоединится к твоей семейной системе.
Наблюдай за процессом и отслеживай свои чувства. Не забывай дышать.
А теперь пригласи присоединиться к твоей семейной системе всех нерожденных детей твоей семейной системы. И пусть каждый из них встанет рядом со своими братьями и сестрами, займет свое место. Пригласи всех нерожденных детей твоих предков и посмотри, кто придет и присоединится к твоей семейной системе.
Наблюдай за процессом и отслеживай свои чувства. Не забывай дышать.
А теперь пригласи присоединиться к твоей семейной системе всех рано умерших детей твоей семейной системы. И пусть каждый из них встанет рядом со своими братьями и сестрами, займет свое место. Пригласи всех рано умерших детей твоих предков и посмотри, кто придет и присоединится к твоей семейной системе.
Наблюдай за процессом и отслеживай свои чувства. Не забывай дышать.
Твоя семейная система теперь почти полна. Но все же обратись к ней еще раз и пригласи присоединиться к твоей семейной системе еще тех, кто к ней действительно принадлежит, но об этих людях давно забыли, исключили их как из памяти, так и из семейной системы. Пригласи прийти всех, о ком по той или иной причине было забыто. И посмотри, кто придет и в какое поколение встанет этот человек или эти люди.
Теперь ты можешь посмотреть на свою семейную систему.
Медленно в воображении пройди вдоль своей семейной системы справа, а потом слева.
Ты можешь пройти настолько далеко, насколько ты захочешь это сделать.
Ты можешь остановиться в каком-то месте, чтобы посмотреть на кого-то подольше, глаза в глаза, если такая потребность у тебя возникнет.
Когда ты познакомишься со своей семейной системой, ты можешь встать на свое место, перед своими родителями, повернувшись к ним спиной, и почувствовать, как это, когда вся твоя семейная система стоит за тобой. Постарайся почувствовать эти новые ощущения.
И когда ты будешь готова, то, сохраняя эти новые ощущения, ты можешь открыть глаза.
Ты только что сделала очень важную работу. Дальше мы будем возвращаться к тем или иным частям этой расстановки в воображении, чтобы найти причины твоего нереализованного желания иметь детей.
А пока подведем итоги этой главы.
Итак, подведем итоги этой главы:
✓ Семейная система – это совокупность людей, благодаря которым мы получили свою жизнь.
✓ Итак, в семейную систему входят:
✓ Мы сами.
✓ Твой партнер.
✓ Наши родители.
✓ Наши братья и сестры.
✓ Наши бабушки и дедушки.
✓ Наши прабабушки и прадедушки.
✓ Бывшие партнеры наших предков.
✓ Жертвы наших предков.
✓ Агрессоры, которые нанесли серьезные вред нашим предкам.
✓ Нерожденные дети участников семейной системы.
✓ Все рано умершие дети участников семейной системы.
✓ Все участники твоей семейной системы могут влиять на то, что пока твой малыш к вам с мужем не торопится.
Как твоя семейная система влияет на то, что у тебя пока нет ребенка, и как сделать так, чтобы участники семейной системы не препятствовали приходу твоего малыша, а способствовали его рождению, мы поговорим далее.
Глава 4
Влияние партнера и его семейной системы на рождение ребенка
Наш ребенок.
Закон полноты семейной системы.
Важность уважения к мужчинам
А теперь подробнее поговорим об очень важном человеке – отце будущего ребенка.
Я уверена, что ты долго выбирала человека на эту важную роль. А возможно, все случилось очень быстро, и вы решили стать родителями уже через месяц после знакомства. В любом случае, отец будущего ребенка – это очень важная фигура в нашем повествовании. И в судьбе будущего ребенка.
Я хочу начать эту главу с вопроса: «Как ты обычно говоришь о будущем ребенке?» Напиши ниже несколько фраз, которыми ты обычно описываешь свое грядущее материнство. Как ты говоришь о ребенке? Каким ты его представляешь? 5–10 предложений будет достаточно.
Не смотри текст дальше, пока не напишешь. Это важный диагностический тест.
…
Написала?
А теперь давай выпишем все притяжательные местоимения, которые ты употребила по отношению к будущему малышу. Какие местоимения встречаются чаще всего?
Вариантов не так много:
1. Мой или твой (по отношению к тебе): например, «Мой ребенок будет таким замечательным!» или «И подруга сказала: И это твой ребенок?».
2. Его (по отношению к отцу ребенка): например, «Его ребенок будет таким же красивым, как и он!».
3. Их (по отношению к бабушкам и дедушкам): «И это их внук! Они так им гордятся!».
4. Наш: например, «Наш ребенок будет самым гениальным!».
Местоимений из какой группы у тебя получилось больше всего?
Давай посмотрим на каждый из вариантов с диагностической точки зрения. Сразу скажу, что все варианты замечательны. Мы не будем сейчас заниматься диагностикой твоего желания родить ребенка – об этом подробно написано в моей первой книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [1]. Мы поговорим о твоем восприятии будущего малыша как части тебя, твоего мужчины, твоих и его родителей.
Итак, мы наполовину состоим из мамы и наполовину из папы. Ровно напополам. Об этом мы говорили в предыдущей главе.
Еще Ошо говорил: «Вы здесь благодаря родителям, если бы не они, вас бы здесь не было. Вы состоите наполовину из матери, наполовину из отца. Многое в вашей жизни происходит из-за них… Не забывайте об этом» [11].
И Берт Хеллингер утверждал важность нашего происхождения от двух родителей [3].
Это обусловлено прежде всего генетически – при зачатии мы получаем половину генетического материала от отца и половину от матери. Наше тело физически наполовину папино и наполовину мамино. Конечно, у нас есть только один пол – мужской или женский, но наша жизнь начинается в результате слияния 50 % мужского и 50 % женского набора хромосом. С телом за последнее столетие генетика более-менее разобралась.
Но что интересно, были получены данные о том, что мы наследуем не только физические параметры от наших родителей, но также по наследству нам передаются и психологические «гены». Мы являемся наследниками психологических программ, что включает в себя привычные паттерны или образцы поведения в разных ситуациях, особенно критических, страхи и фобии, чувства и способы реагирования и многие другие компоненты нашей психологической сферы. Сейчас активно развивается новая наука – эпигенетика, которая изучает закономерности передачи таких психологических программ из поколения в поколение.
Приведу пример из расстановки:
Карина не могла понять свою реакцию на пьющих людей. Нет, если человек выпил бокал вина или немного пива – это нормально. Но когда мужчина рядом с ней напивался, Карина выходила из себя. Она испытывала просто коктейль из чувств: сначала приходила растерянность, потом подступал гнев, затем обычно начиналась неуправляемая истерика и наконец безудержные слезы.
Расстановка показала, что прадедушка Карины по линии отца крепко выпивал. Настолько крепко, что в один из своих запоев убил свою жену, прабабушку Карины. Маме отца Карины тогда было всего 3 года, после этого она росла у тетки в семье несколько лет, а потом ее отдали в детский дом – еды и места и своим детям не хватало.
Когда Карина в расстановке смогла посмотреть с уважением на судьбу своего прадеда и прабабушки и смогла увидеть любовь в их отношениях, она перестала так бурно реагировать на выпивающих людей. И что интересно, пьющие мужчины через какое-то время словно исчезли из ее жизни. Они выполнили свою миссию – показали на всеми забытого прадеда, который, несмотря на совершенное убийство, заслуживал памяти и уважения. Ведь для Карины он все сделал правильно – она появилась на этот свет и с его помощью. В то же время Карина чувствовала чувства прабабушки, которая каждый раз боялась, когда муж приходил домой пьяным. И, как показала жизнь, боялась она не зря.
Карина дала место в своем сердце и для прадедушки, и для прабабушки, что очень благотворно сказалось на ее жизни. По крайней мере, недавно у Карины была свадьба, и ее муж если и выпивает, то только бокал шампанского на Новый год.
Это пример, как мы чувствуем яркие, не до конца прожитые переживания наших прямых предков. Но перенятые чувства могут переходить к нам не только от прямых родственников, но также от тех людей, с которыми наши близкие были тесно связаны.
Приведу еще один пример из расстановки:
Вита боялась воды панически. Она никогда не тонула, просто боялась и все. Из-за этого срывался третий семейный отпуск – муж уже не готов был понимать устойчивый отказ супруги сопровождать его в дайвинг-путешествиях. Какой там дайвинг! Вита просто не могла спокойно зайти в воду. Даже в воду бассейна.
Расстановка показала, что бабушка Виты работала воспитательницей в детском доме после войны. И на лето детский дом вывезли на лето на природу, в летний лагерь. Детей было после войны много – многие остались без погибших на войне родителей. Воспитателей было мало. И бабушка Виты недоглядела, отошла на 5 минут выпить воды, пока дети купались в пруду. И один маленький трехлетний мальчик захлебнулся и погиб.
Руководство детского дома решило замять дело – никто ничего не узнает, детей много, а хороших воспитателей можно по пальцам пересчитать. Дело дальше не пошло.
Но Витина бабушка жила с этим всю жизнь. И когда умирала, рассказала все своей дочери, Витиной маме. Попросила поставить свечку за упокой того мальчика, Витеньки.
И тут Витина мама поняла, почему бабушка Виты так настаивала на странном имени «Вита» для внучки. Это была ее память о погибшем ребенке их детского дома.
А Вита попала в так называемое переплетение с этим мальчиком – стала чувствовать его чувства как свои. Но Витины чувства были неадекватны ситуации – она испытывала панический страх. Это был страх тонущего ребенка, который тот чувствовал в последние минуты своей жизни.
И Вита несла это чувство в память о нем.
После расстановки Вита научилась плавать. Не сразу, но через год она уже занималась дайвингом на радость мужа.
Ты можешь спросить: как же так, ведь этот мальчик даже не был родственником Виты?
Да, но зато родственником была бабушка, она передала Вите всю информацию: как генетически через маму, так и психологически Вита получила все перенятые чувства бабушки и всего, что с ней было связано.
Итак, мы наследуем от наших предков не только черты лица, но и психологические программы. И отец ребенка играет в этом наследовании очень важную роль – от него ребенок получает половину всех программ. А сам отец ребенка наполовину состоит их своего отца и наполовину из своей матери. Поэтому, если у тебя в данный момент есть хронический конфликт со свекром или свекровью, подумай о том, что если ты не принимаешь одного (или обоих) родителей своего партнера, то ты на 25 % не принимаешь и своего будущего ребенка. Ведь не принимая, например, свою свекровь, ты не принимаешь 50 % того, что от рождения заложено в твоем мужчине. Конечно, взрослый человек уже многое успевает переработать и изменить в себе, но основа всегда переходит от родителей. Поэтому, не принимая свекровь, ты не принимаешь 25 % своего будущего малыша. А если тебе не по душе бабушка мужа, то ты не принимаешь 12,5 % своего ребенка и так далее.
Арифметика очень проста, в каждом из нас содержится:
✓ По 50 % от папы и от мамы
✓ По 25 % от каждого дедушки и каждой бабушки
✓ По 12,5 % от каждого прадедушки и каждой прабабушки
✓ По 6,25 % от каждого прапрадедушки и каждой прапрабабушки
✓ По 3,125 % от каждого прапрапрадедушки и каждой прапрапрабабушки
И так далее. Я обычно для рассказа о том, как на нас влияют судьбы наших предков, предлагаю такую метафору: представьте 25 % своего тела. Что это может быть? Например, это может быть нога плюс живот или две руки. Как тебе кажется, насколько повлияла бы на твою жизнь потеря этих 25 % твоего тела? Как человек живет без рук? Как он может жить без ноги и живота? В любом случае сложно, про отсутствие живота даже говорить не хочется. То есть влияние очень существенное. Из этого мы можем сделать вывод, что 25 % влияния на нас – это очень много. То есть любая бабушка влияет на нашу судьбу значительно. Если же мы посмотрим, сколько составляет 12,5 % нашего тела, то увидим, что это может быть кисть руки или ступня. Без этих частей тела вполне можно выжить. Правда, если 12,5 % нашего тела оказываются сердцем или печенью, то выживание становится проблематичным. Поэтому важно в какой сфере жизни влияние наших предков оказывается наиболее заметно.
А теперь мы вернемся к твоим местоимениям.
Если ты выбрала первый вариант «мой» или «твой», то ты не очень видишь участие своего партнера в сфере рождения и воспитания ребенка. В глубине души ты считаешь, что рождение ребенка – это больше женское дело, и ты вполне можешь справиться с ним сама. С одной стороны, такой подход достоин уважения – ты рассчитываешь только на себя, с другой стороны, в зачатии ребенка всегда принимают участие трое: мать, отец и ребенок. Если вектора из решений не совпадают, то ребенок не появляется на свет, ждет более подходящего случая. Подробнее об этом ты можешь прочитать в моей книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [1].
Такой формулировкой ты как будто бы исключаешь участие мужа в вопросе зачатия, вынашивания, рождения и воспитания ребенка. А это нарушает один из самых важных системных законов: закон полноты семейной системы.
Закон полноты семейной системы – каждый участник семейной системы имеет равное право на принадлежность к семейной системе.
Если мы говорим «мой ребенок», то мы исключаем участие отца ребенка в самом ребенке. «Мой» – это 100 % мой, больше никто в этом ребенке участия не принимал. И отец ребенка с твоей точки зрения теряет право на присутствие в семейной системе ребенка. Получается очень интересная картина: пока ребенка нет, то закон полноты семейной системы не нарушается, ведь как своего мужа ты своего мужчину принимаешь полностью (я очень на это надеюсь). А если бы ребенок появился, то сразу бы возникло нарушение этого закона, так как в качестве отца ребенка и его влиянии на судьбу малыша ты своему мужу отказываешь, называя ребенка только своим.
На одном из выездных тренингов в Испании я делала расстановку для Валентины. Темой расстановки было желание Валентины выйти замуж и родить ребенка, но годы шли, а подходящий партнер все не появлялся. Расстановка определила все по своим местам, препятствия к заключению брака были устранены. И… Валентина испугалась. В перерыве она подошла ко мне и тихо спросила: «А может все-таки можно родить ребенка просто так? Без мужа? Ну, я рожу и буду воспитывать, а муж… ну зачем он нужен…». В этом случае я могу сказать, что Валентина была не готова к тому счастью, которое уже было готово к ней прийти. И хотя она и озвучила такой запрос на расстановку, позитивный результат работы ее напугал и показал ее неготовность к такому развитию событий. Валя не была готова жить в браке с мужчиной. Она не знала, для чего еще мужчины нужны, кроме как для краткосрочного акта любви с целью зачатия ребенка.
Через три дня мы сделали для Валентины другую работу на тему отношения к мужчинам. И мне стало понятно, откуда пришло такое отношение к будущему отцу ребенка. Отец Вали ушел из семьи, когда девочке было всего 2 месяца. И больше Валя его не видела. Всю жизнь она прожила вместе с мамой и бабушкой. Мама так и не вышла замуж, посвятив свою жизнь дочери.
Валя рассказала, что всю жизнь она как будто бы не видела мужчин. «Где они, эти мужчины? Все в жизни делают женщины!» После второй расстановки произошел удивительный процесс – навстречу Валентине начали идти… одни мужчины. Сначала это были группы подростков. Потом пошли студенты. И наконец, взрослые, достойные красавцы-испанцы. Валя была немного в шоке: «Теперь я вижу мужчин!». А вся группа теперь ждет приглашения на свадьбу, настолько разительными были произошедшие в Валентине изменения по отношению к мужчинам.
Важно понимать, что без мужчины родить ребенка для себя не гармонично ни для тебя, ни для будущего ребенка, ни тем более для мужчины, которого в данной ситуации женщина просто использует и исключает из своей жизни и жизни малыша. Это приводит к нарушению законов семейной системы.
Когда нарушение законов семейной системы накапливается, то семейная система может начать разрушаться, чаще всего целям разрушения в случае неприятия мужской роли отца служит развод.
Получается очень интересный вывод: ребенок своим неприходом в наш мир отказывается нарушать закон полноты семейной системы.
Однажды ко мне в группу пришла девушка Ирина, которая во время обсуждения в круге вопроса «Зачем тебе нужен ребенок?» сказала: «Когда я рожу, наконец, ребенка, я смогу стать свободной. Свободной от своего мужа. Ведь я, наконец, смогу развестись и найти свою половинку. Без спешки, спокойно. Я смогу встретить того мужчину, которого по-настоящему полюблю».
Можно подходить и с такой позиции, которая ставит ребенка и его рождение выше отношений в паре, выше любимого мужчины. Да и можно ли назвать его любимым в данной ситуации. Ирина имеет полное право на такую точку зрения – это ее жизнь. Если бы я делала диагностику причин нереализованного желания детей в этой паре, то могла бы предположить, что своим утверждением Ирина показывает полную неважность отца будущего ребенка. Отец ребенка как будто исключается из этого процесса, являясь лишь инструментом на пути к материнству. Обычно в таких случаях ребенок не приходит, так как не хочет нарушать сложившуюся гармонию в паре родителей.
Если в твоем тексте больше всего местоимений «его», относящихся к отцу ребенка, то возникает вопрос об исключении тебя как матери в процессе зачатия, вынашивания, рождения и воспитания ребенка. Где же ты в этом проекте? Ты хочешь родить ребенка только для мужа? Похожая мотивация описана в моей книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» в главе о причинах рождения детей [1].
Если ты исключаешь свою роль как матери в твоем проекте под названием «Ребенок», то ребенку становится крайне сложно появиться на свет, ведь для этого необходимо непосредственное твое участие. Исключение любого участника процесса нарушает закон полноты семейной системы.
Если в твоем тесте больше всего местоимений «их», то возникает вопрос: для кого ты хочешь родить ребенка? Для своих родителей как подарок или занятие на пенсии? В данном варианте мы не видим ни тебя как мать, ни твоего партнера как отца. Мы видим только активные роли дедушек и бабушек. Вновь происходит нарушение закона полноты семейной системы – исключаются роли отца и матери. Ребенок может не приходить, чтобы не нарушать гармонию твоей семейной системы, ведь пока его нет, то все в порядке – система целостна.
И наконец, если ты написала местоимение «наш» ребенок чаще всего, то я могу тебя поздравить – при таком подходе к будущему малышу его появление может произойти совсем скоро. Это самый гармоничный вариант местоимения, относящегося к будущему малышу. При таком подходе закон полноты семейной системы не нарушается.
Отец будущего ребенка имеет огромное влияние на появление будущего малыша. Даже когда зачатие происходит случайно, и будущие родители больше ни разу не встречаются в своей жизни, важно, чтобы отцу малыша было оказано уважение к нему и его судьбе. Только в этом случае ребенок может стать счастливым. Ключевое слово здесь – «уважение»: не обязательно страстно любить или желать отца ребенка, но уважать его выбор, его судьбу очень важно. Понимаешь, в ребенке 50 % от его папы? Если ты не уважаешь отца малыша, то ты не уважаешь половину своего ребенка. И тогда, если ребенок все же появляется на свет, то ему самому надо будет работать над уважением к собственному отцу, так как от матери он получит образец неуважения к отцу. Он вырастет в атмосфере этого неуважения к мужскому в семье. И когда такой ребенок вырастает, часто он встает перед трудным выбором: либо научиться уважать своего отца, которого часто он ни разу не видел, либо продолжать попадать в разные проблемные ситуации в своей жизни. Часто одной из базовых трудностей для такого ребенка становится неуважение к себе, а если этот ребенок мальчик, то ему очень трудно вырастить в себе мужское.
Приведу пример из расстановки:
Игорь был рожден в результате изнасилования. Его мать подверглась насилию в совсем молодом возрасте – ей было 17 лет. Она возвращалась поздно вечером с курсов подготовки к поступлению в университет, когда в подъезде собственного дома она была поймана агрессивно настроенным мужчиной. Произошло ужасное насилие. К счастью, в подъезд зашла подвыпившая компания мужчин, и насильник убежал через чердак, оставив мать Игоря в живых.
Когда через месяц будущая мать поняла, что ждет ребенка, она была в ужасе. Она только начала приходить в себе после насилия, о котором тогда она никому ничего не рассказала, так как была в шоке, да и просто было ужасно стыдно говорить о таком. Подозрения о беременности подтвердились. Пришлось рассказать все родителям. У отца матери Игоря сразу случился сердечный приступ, мать разрывалась между реанимацией и милицией, куда они сразу подали заявление. Насильника тогда так и не нашли – не было медицинского освидетельствования.
Отцу матери Игоря стало лучше, через месяц он выписался из больницы. На семейном совете было принято решение рожать. Родители наши в себе силы поддержать дочь в этой трудной ситуации.
Родился Игорь, все его детство с ним сидела бабушка. Мама все-таки, хоть и на год позже, смогла поступить в университет. В целом Игорь рос счастливым ребенком, только вместо папы у него был дедушка.
Когда Игорь вырос, он встретил Светлану, молодые быстро решили, что это судьба, и сыграли свадьбу. Сначала вопрос о детях не стоял, но после пяти лет путешествий по миру и наслаждения друг другом пара задумалась о рождении ребенка. И… у них больше двух лет ничего не получалось. Игорь и Света не стали поначалу беспокоиться, но через два года пошли к врачам. Оказалось, что у Игоря почти неподвижные сперматозоиды. Вероятность зачатия с такой спермой практически нулевая. Возник вопрос – что делать? Врачи предлагали ИКСИ, предупреждая, что все-таки лучше взять донора спермы – спермограмма Игоря не оставляла особых надежд на успех даже в случае ИКСИ.
Еще через два года и 3 попыток ИКСИ Игорь и Света пришли ко мне на расстановку. Мы решили сначала сделать диагностику, чтобы понять, в какой из семейных систем кроется основная причина того, что малыш пока не торопится. Диагностика показала, что это семейная система Игоря. Мы начали делать расстановку.
Расстановка показала, что причиной является непережитая и непринятая Игорем ситуация насилия над его матерью. Игорь с 15 лет знал об этом, и то, что мать ему рассказала об этой ситуации, стало одним из самых позитивных поворотов в его судьбе. Детям важно рассказывать об их отцах. И всегда лучше, если ребенок знает правду, в других случаях его душа постоянно находится в поисках этой правды, на что тратится много внутренней энергии. Поэтому то, что Игорь знал обстоятельства своего появления на свет, является хорошей предпосылкой для его дальнейшей взрослой жизни.
Игорь так и не смог принять и простить своего отца. Он был очень лоялен к своей матери и не мог принять ситуацию насилия по отношению к ней, даже если в результате этой ситуации родился он сам. Игорю была ненавистна сама мысль о том, что в нем течет кровь насильника. И даже немного боялся, что склонность к насилию может передаваться генетически его будущим детям.
Расстановка показала, что если у Игоря присутствует уважение к отцу, то будущий ребенок очень быстро появляется в их со Светланой семье. Если же уважение отсутствует, то ребенок может так и не прийти. Чтобы показать это Игорю, я ставила фигуру уважения к отцу в расстановку. Игорь не хотел даже смотреть на заместителя отца.
Тогда я поставила фигуру судьбы отца в расстановку. Это разрядило обстановку, когда Игорь смог сказать, что уважает судьбу своего отца. После ряда разрешающих фраз процесс принятия и уважения отца был инициирован. Игорь начал смотреть на своего отца по-другому, особенно после того, как он увидел связь будущего ребенка с дедушкой.
Неуважение к отцу в судьбе Игоря выразилось в отказе от всего мужского в его жизни, в частности отразилось на качестве его спермы. Игорь словно не хотел стать таким, как его отец, стать насильником, передающим жизнь. Образ передачи жизни или зачатия был тесно сплетен в подсознании Игоря с темой насилия и образом отца. И его мудрое тело отреагировало очень быстро – сперма не могла стать причиной зачатия ребенка.
Другое важное осознание состояло в том, что до зачатия в ситуации насилия у матери Игоря все было хорошо: молодая девочка с большими перспективами готовилась к поступлению в университет и строила радужные планы на свою жизнь. А после зачатия ребенка все было разрушено. Игорь любил Светлану, и не хотел для нее такой судьбы. Сознательно он не осознавал этого, но его подсознание блокировало такое развитие событий полностью, делая его сперму совершенно бесплодной. Игорь делал свою сперму неподвижной из любви к своей жене и своей матери!
В результате расстановки Игорь осознал важность уважения своего отца. Через 2 месяца анализ спермограммы показал совсем другие результаты, а еще через 3 месяца Света забеременела.
Итак, теперь ты знаешь, как может твое неуважение к будущему отцу ребенка влиять на то, что твой малыш пока не торопится. И я надеюсь, что твой мужчина – это именно тот человек, которого ты уважаешь, принимаешь и любишь и как партнера, и как будущего отца вашего ребенка.
Часто возникает ситуация, когда женщина готова работать со своими системными (или личностными) причинами возникновения нереализованного желания иметь детей, а мужчина не готов.
Пример из опыта проведения индивидуальных консультаций:
Ко мне на консультацию пришла Мария. Больше всего Марию интересовал вопрос: У моего мужа проблемы со здоровьем, которые нам не позволяют родить детей – мужской фактор. Но он пока не готов с этим работать, он и спермограмму только через год согласился сдать. Как я могу компенсировать его нежелание повлиять на ситуацию?
Марию можно понять, она очень хочет родить здорового ребенка. Но где проходит та грань, где мы можем повлиять на желание или нежелание нашего мужчины стать отцом?
Мы обсудили с Марией этот вопрос, а потом я сказала:
– Я думаю, Мария, что Вы уже влияете и уже компенсируете, потому что в паре всегда создается единый ресурс: он перетекает из одного партнера в другого, ресурс перетекает от мужа к Вам, от Вас – к мужу. И если Вы такое желание, как помощь мужу, озвучиваете, то Вы ресурс ему уже передаете. Единственное, что ресурса может быть недостаточно, его может не хватать. Кроме того, не надо списывать со счетов семейную систему мужа. Очень хорошо, если муж тоже подключится, Вы ему можете упражнения тоже рассказывать. Часто мужчины как-то по-другому к этому относятся и не готовы на ситуацию посмотреть. Пока не готовы. Если мужчина не готов, то возникает очень сложная ситуация для женщины, которая хочет ребенка. Да, можно работать с собой, а мужчину оставить в покое, и часто это дает результат. И женщина может эту ситуацию сдвинуть с мертвой точки. Но, если Вы видите со стороны семейной системы мужа какие-то возможные причины Вашей ситуации с рождением ребенка, то подключайте его, потому что работа с семейной системой влияет на все сферы жизни любого человека позитивно.
– Вы знаете, Ольга, мой муж готов глотать таблетки горстями, но с психологическими причинами разбираться не хочет. Категорически. Он говорит, что у него и так все хорошо, – с грустью ответила Мария.
Да, это очень часто встречающаяся ситуация. Что получается? Да, таблетки глотать легче, потому что тогда я не беру на себя ответственность за происходящее. Врачи поставили мне диагноз, выписали мне лекарства, и в этом случае я ответственность делегирую врачам. Часто так проявляется желание оставить все, как есть. Зачем-то ситуация с нереализованным желанием иметь детей необходима в жизни человека. Это какая-то скрытая лояльность или преданность кому-то из членов семейной системы. Но пока человек не готов на эту лояльность или ситуацию смотреть, мы не можем насильно сделать ему хорошо. Здесь самое время вспомнить про наши женское терпение и мудрость, поработать над своими темами. В результате у тебя появляется дополнительный ресурс для изменений, и ты можешь поделиться этим ресурсом со своим мужчиной.
Есть один важный благоприятный момент: в паре партнеры являются отражениями друг друга, каждый из нас является зеркалом другого партнера. В моей работе были случаи, когда до консультации со мной мужчина со 100 %-ным мужским фактором даже не доходил. Мы работали только с женщиной. И ее муж, как зеркало, начинал меняться. Мужчина словно считывал изменения со своей жены. В моей практике был такой запоминающийся случай. На прием пришла Ангелина и рассказала мне, что у ее мужа 100 %-ное мужское бесплодие, и они уже семь лет не могут стать родителями. На каждой консультации Марина говорила, что с ней работать смысла нет, надо мужа привести. Супруг сначала не соглашался присоединиться к нашей работе. Мы несколько раз встречались с Ангелиной, и вот настал тот день, когда на консультацию должен был прийти ее муж. Но ни Ангелина, ни ее муж так и не пришли, за два дня они отменили консультацию, но прислали мне цветы с открыткой – извините, мы беременны, мы не знаем, как это получилось, у нас все уже хорошо, благодарим. Так работает зеркало в паре мужчина и женщина. И твой мужчина будет отзеркаливать тебя.
Поэтому возможна работа только с твоей стороны. Другая ситуация из практики: Маргарита прошла тренинг «Хочу ребенка», потом сделала три расстановки за полгода, ее жизнь в целом начала меняться в лучшую сторону как в плане здоровья, так и в области отношений и работы. Это было видно по ней самой, считывалось по ее состоянию. Через полгода она пришла на расстановки вместе с мужем Анатолием. До этого момента он категорически отказывался приходить и работать с причинами психологического направления. По правде говоря, Анатолий вообще в это не верил, он – ученый, физик, работал в Академии наук. Мужчина, который не верил ни в какие расстановки и психологию вообще. Но мы нашли общий язык, начав с терминологии «теорий больших систем», «эффекта резонанса», «закона сохранения энергии». В итоге у нас получилась очень сильная расстановка, наполненная эмоциями. Словно открылся какой-то шлюз и хлынул поток. Через три недели Маргарита и Анатолий были беременны двойней. Много было и других позитивных последствий как в карьере Анатолия, так и в отношениях с его родителями. Анатолий восстановил отношения со своим отцом, которого до этого не видел более двадцати лет. Это частный случай, но бывает и так.
Все процессы в паре едины, поэтому рассказывай мужу о том, что ты узнала в этой книге. Очень полезно делиться своими открытиями, возможно, твой рассказ запустит внутри твоего любимого свой процесс внутренней расстановки, которая приведет к благоприятным изменениям в его жизни.
А теперь предлагаю перейти к упражнениям для самостоятельной работы.
Упражнения для самостоятельной работы:
1. Расстановка в воображении «Отец ребенка».
Для того чтобы провести расстановку в воображении, тебе понадобится минимум полчаса свободного времени, когда тебя никто не сможет побеспокоить.
Прими удобное для себя положение и закрой глаза. Постарайся расслабиться.
Представь себя в огромном белом пространстве. Ты стоишь в центре огромного пространства белого цвета и не видишь, где это пространство начинается, и где заканчивается. Постепенно пространство начинает наполняться белым туманом. Понаблюдай, как пространство наполняет туман.
А теперь ты оборачиваешься и видишь на каком-то расстоянии от тебя своего мужчину. Мужчину, от которого ты хочешь родить ребенка.
Посмотри на него с любовью. Посмотри, далеко ли он стоит от тебя. Смотрит ли он в твоем направлении или отворачивается. Что ты можешь прочитать в его взгляде?
Подойди к твоему мужчине поближе и скажи:
– Ты – мужчина, которого я люблю. И я очень хочу, чтобы у нас родился здоровый ребенок. Наш ребенок. Я готова предоставить свое тело для роста нашего малыша. Я готова родить нашего ребенка. Но все, что я сделаю, не будет превышать половины нашего будущего малыша. Другую половину он возьмет от тебя.
Посмотри на реакцию твоего мужчины. Если он согласен на рождение вашего ребенка, то встань с ним рядом, с левой стороны от него. Теперь вы смотрите в одном направлении. И через какое-то время начинаете видеть вашего будущего малыша, который идет к вам вдалеке.
Посмотри на него. Можешь ли ты увидеть в этом ребенке свои черты?
А черты твоего мужчины?
И вот ребенок подходит к вам и останавливается невдалеке.
Он протягивает по направлению к вам свои руки. И ты понимаешь, что вы оба должны что-то в них положить: одну часть дашь ребенку ты, другую часть даст твой мужчина.
Ты видишь, что в руках твоего мужчины появляется светящийся шар. Этот шар вмещает в себя все то, что твой мужчина передаст вашему ребенку. И ты видишь, что в твоих руках тоже появляется светящийся шар. Твой шар может быть совсем не похож на шар твоего партнера, они могут быть разных цветов и формы, но оба шара одинаковы по размеру.
И вот настает момент, когда ты и твой мужчина начинаете двигаться вперед к вашему ребенку, неся в руках драгоценные сосуды с тем, что вы готовы передать вашему малышу. Вы подходите совсем близко к вашему ребенку и смотрите ему в глаза. Затем твой мужчина передает свой шар в правую руку вашего будущего ребенка. Ребенок принимает этот дар жизни, глядя в глаза своему будущему отцу. А теперь твоя очередь передать ребенку твой шар – вложи его в левую руку вашего будущего малыша. Все время, пока ты передаешь твой дар жизни ребенку, ты смотришь ему в глаза. И малыш принимает твой дар жизни.
Когда у ребенка оказываются в руках два светящихся сосуда с Жизнью: один от отца, другой от матери, малыш медленно соединяет свои руки. И два шара соединяются в один большой светящийся сосуд. Этот сосуд малыш держит на двух вытянутых руках.
И теперь ребенок медленно начинает соединяться с этим сосудом. Большой светящийся шар начинает медленно обволакивать вашего будущего малыша, соединяясь с ним в одно целое.
Чем больше малыш соединяется с сосудом жизни, тем больше он становится реальным и живым. Когда соединение завершается, ваш будущий ребенок обнимает вас обоих. Это символизирует то, что отныне в вашем ребенке вы оба слиты воедино: мужчина и женщина навсегда вместе в своих детях, и разделить это слияние отныне невозможно.
Поцелуй своего мужчину, поцелуй вашего малыша. И, запомнив ощущения из этой расстановки, ты можешь вернуться в свою реальность.
2. Упражнение «Отец ребенка».
Ответь на вопросы или продолжи следующие предложения:
1. Если бы я могла выбирать из всех мужчин мира, то я бы выбрала в отцы моего ребенка (не менее трех вариантов).
2. Отец моего ребенка должен быть (каким?) (не менее пяти пунктов).
3. Отец моего ребенка должен делать (что?) (не менее пяти пунктов).
4. Отец моего ребенка нужен мне для (чего?) (не менее пяти пунктов).
5. Почему я выбрала своего мужчину в отцы моего ребенка? (не менее пяти пунктов)
6. Мой мужчина дает мне… (не менее пяти пунктов)
7. Мой ребенок сможет гордиться папой, потому что… (не менее пяти пунктов)
8. Мой мужчина сможет передать ребенку (научить ребенка)… (не менее пяти пунктов).
3. Упражнение «Высшее творчество мужчины и женщины – рождение новой жизни».
Ты любила в детстве играть в конструктор? Я предлагаю тебе сейчас немного поиграть в очень интересный конструктор – мы будем вместе конструировать вашего будущего малыша.
Готова?
Для начала нам нужно заполнить таблицу «Исходные данные для творчества».
Будет замечательно, если ты сможешь заполнить эту таблицу вместе с мужем. Можно сделать еще интереснее: распечатай вариант таблицы для себя и второй вариант для мужа. Заполните таблицы отдельно друг от друга и затем сравните, что у вас получилось. Возможно, вы видите друг друга по-разному, и скорее всего ты обнаружишь, что твой муж видит совершенно неожиданные достоинства в тебе, а он будет удивлен твоей точкой зрения.
Обсудите различия в ваших таблицах, если они есть. Это может стать интересным началом диалога.
Вот эта таблица:
Заполнила? Отлично.
А теперь начинаем творить.
Заполните вместе с твоим партнером следующую таблицу, где вы вместе выберете желаемые качества внешности и характера для вашего будущего ребенка. Одно условие: брать все характеристики можно только из первой таблицы, ничего нового добавлять уже нельзя. Итак, какие качества от папы и от мамы будут у вашего будущего малыша?
Обрати внимание, вам надо выбрать как основные достоинства будущего ребенка, так и его будущие недостатки (направления самосовершенствования).
А теперь посмотри на итоговую таблицу с качествами вашего будущего малыша. Предлагаю посчитать, сколько качеств в этой таблицу перешло из графы «ПАПА», а сколько из графы «МАМА»? Посчитай, пожалуйста.
Что у тебя получилось?
✓ Если примерно пополам, то я могу вас поздравить – вы гармоничная пара, уважающая друг друга.
✓ Если папиных пунктов намного больше, то я рекомендую тебе заняться собой: своей самооценкой, поработать над любовью к себе, сделать для себя что-нибудь приятное, например, сходить на расслабляющий массаж – это всегда полезно для женщины.
✓ Если твоих пунктов намного больше, то перечитай эту главу. Я рекомендую тебе поработать над уважением к мужчинам. Возможно, тебе стоит сделать расстановку об отношении к мужскому в твоей семейной системе и найти причину неуважения.
4. И напоследок я хочу дать тебе еще одно важное упражнение. Тема отца будущего ребенка очень важная, поэтому мы сегодня много работаем над собой. Это последнее упражнение в этой главе называется «Письмо отцу будущего ребенка».
Продолжи следующие предложения.
Дорогой…!
Самое важное, что я хочу сказать тебе – это…
Для меня ты…
Вместе с тобой в моей жизни появились…
Я хочу, чтобы после рождения нашего ребенка наши отношения…
Я вижу, что тебе сложно сейчас в…
Я хочу, чтобы наш ребенок был похож на тебя в…
Для меня самое главное в наших отношениях…
Спасибо, что ты рядом со мной!
Твоя…
А теперь перепиши все на отдельный листок бумаги, подпиши своим именем, запечатай в красивый конверт и отдай своему любимому мужчине. И пусть это письмо станет вашей семейной реликвией, которую вы когда-то сможете передать вашему будущему ребенку в день совершеннолетия.
А теперь мы подведем итоги этой главы.
Итак, подведем итоги этой главы:
✓ Важно говорить НАШ ребенок.
✓ Каждый из нас на 50 % папа и на 50 % мама.
✓ Важно уважать отца будущего ребенка – через него ты выражаешь уважение ко всему мужскому, уважаешь и принимаешь своего будущего ребенка.
✓ Если у тебя конфликт со свекровью, ты не принимаешь своего будущего ребенка на 25 %.
✓ Закон полноты семейной системы гласит, что каждый член семейной системы имеет равное право на принадлежность к семейной системе.
Глава 5
Влияние родителей и их семейных систем на рождение ребенка
Понятие тайны.
Уважение и почитание родителей.
Закон иерархии.
Понятие ранга.
Ритуал поклона
В 3-й главе мы уже затрагивали тему влияния твоих родителей на рождение у тебя здорового ребенка. Самое главное, что важно запомнить, что твои родители и родители твоего мужчины оказывают очень большое влияние на ваши жизни. И конечно, они влияют на тему деторождения в вашей семье.
Мы уже обсуждали, что наши родители передают нам не только цвет глаз, волос, длину ног, рост и предрасположенность к тем или иным заболеваниям. Также наши родители передают нам психологические особенности нашего поведения. Мы можем получить от них как привычку радоваться каждому дню нашей жизни, так и разнообразные страхи. В этой главе мы подробно рассмотрим, как ваши родители и их семейные системы влияют на время ожидания вашего будущего ребенка.
Приведу для начала пример из расстановки:
Марина пришла ко мне на расстановку по совету подруги. У нее и ее мужа не получалось забеременеть в течение трех лет. Последние надежды на медицину были потеряны после четвертого ЭКО месяц назад. Запрос на расстановку был: в чем причина того, что у Марины ни разу так и не наступила беременность?
Расстановка развернулась неожиданным образом. Для начала я попросила поставить заместителей для Марины и ее с мужем будущего ребенка. Ребенок сразу начал закрывать рукой свой рот, что часто указывает на наличие тайны в семье. Я спросила Марину, знает ли она что-то, о чем не принято говорить. Что-то, что старательно скрывается в ее семье или семье ее мужа.
Марина не знала ни о каких тайнах, ни в ее семье, ни в семье ее мужа.
Тогда я вывела из фигуры будущего ребенка того, с кем эта тайна была связана: я разделила фигуру будущего ребенка на две фигуры – самого будущего ребенка и вторую фигуру того, с кем связана эта тайна. Вторая фигура очень скоро сказала, что она чувствует себя мужчиной. Мужчиной старше Марины, и у него есть явная связь с ней.
Я предложила добавить в расстановку родителей Марины, так как нам стало ясно, что эта история именно из Марининой семейной системы. После того как мама и папа Марины в виде заместителей появились в поле расстановки, произошло быстрое развитие событий. Заместительница мамы Марины подошла к заместителю фигуры мужчины, встала напротив него. Непроизвольно заместительница матери Марины сжала кулаки. Я предложила ей сказать мужчине фразу: «Я очень злюсь на тебя!» После того как заместительница матери Марины произнесла эту фразу, ей стало немного легче. Она добавила: «Да, я очень злюсь на этого человека. Я его очень хорошо знаю. И у меня ощущение предательства. Он предал меня».
Я спросила Марину, известно ли ей что-нибудь про отношения ее мамы до брака с другими мужчинами. «Нет, – сказала Марина, – отец был ее первой большой любовью, они довольно рано поженились, и сразу же родилась я».
Я спросила заместителя отца Марины, что он чувствует по отношению к фигуре мужчины. Заместитель отца ответил: «Я чувствую благодарность по отношению к нему». Тогда я попросила заместителя отца сказать заместителю мужчины: «Для меня ты все сделал правильно. Я благодарен тебе». Эта фраза еще немного разрядила агрессивный настрой заместительницы матери Марины.
Я не буду описывать все тонкости данной расстановки. В результате расстановочного процесса появилась гипотеза, что данный мужчина является настоящим генетическим отцом Марины. Когда я высказала эту гипотезу, у всех заместителей по телу побежали мурашки, что обычно является подтверждением наших предположений.
Обычно я очень осторожно отношусь к таким открытиям в ходе расстановки. Потому что есть одно важное понятие в системной работе – понятие права предков на тайну.
Право предков на тайну – это право предков сохранять факты и подробности своей личной жизни в тайне от потомков.
Я бы назвала это правило еще правилом уважения к тайнам предков. Например, твоя мама не обязана тебе рассказывать о том, скольких мужчин она любила, даже если кто-то из них влияет на то, что у тебя пока нет ребенка. Если мама не хочет рассказывать, – не надо настаивать.
Также твой отец имеет право не рассказывать тебе, сколько любовниц у него было. И даже не обязан говорить тебе, что у него есть внебрачные дети. Хотя твоя душа будет их чувствовать и постоянно искать. Иногда такие моменты проясняет расстановка. И после расстановки человек приходит домой, звонит родителям и спрашивает: может такое быть правдой? А родители не готовы дать ответ на этот вопрос. В этом случае не надо настаивать. Иногда, если дать родителям время, они все расскажут сами, но настаивать мы не имеем права. Мы всего лишь дети по отношению к нашим родителям.
Ранее мы говорили о законе полноты семейной системы. Сегодня мы поговорим еще об одном важном законе семейной системы, очень хорошо объясняющем нам важность права родителей на тайну – законе иерархии семейной системы.
Закон иерархии семейной системы гласит, что каждый участник семейной системы должен находиться в семейной системе на своем уникальном месте, при этом ранг ранее пришедших в систему участников выше, чем ранг участников, позже вошедших в систему.
Про важность нахождения на своем месте мы подробно поговорим позже, а сегодня мы обсудим вторую часть этого закона – теорию рангов.
Итак, ранее пришедший в систему человек имеет более высокий ранг по сравнению с теми, кто пришел в систему позже. То есть родители всегда имеют более высокий ранг, чем дети.
Что означает понятие «ранг»?
Ранг – это относительное положение одного участника системы по отношению к другим участникам системы.
Ранг – это значимость человека для системы с одной стороны, и его право на уважение от участников системы с более низким рангом, с другой стороны. Конечно, все участники системы достойны уважения, но участники системы с более высоким рангом (например, родители) влияют на жизнь участников системы с более низким рангом (дети), так как родители пришли в систему раньше. Так как любой родитель влияет на жизнь своих детей, то детям важно проявлять уважение к родителям, так как именно судьбы родителей, такие, какими они сложились в итоге, привели к появлению детей на свет. Таким образом, все сложилось в жизни детей самым правильным образом.
Предположим, что твой отец был бы другим – не таким решительным человеком, например. Тогда он бы так и не решился подойти к твоей будущей маме и познакомиться с ней. И… тебя бы не было. Поэтому твой папа – большой молодец, что он такой, какой он есть. Но относится это утверждение не только к позитивно оцениваемым тобой аспектам судьбы отца, но и к его, так называемым, недостаткам. Почему «так называемым»? Потому что это только твоя оценка судьбы отца как негативной. Тем не менее, благодаря именно такой судьбе твой отец стал твоим отцом. Например, отец ушел из семьи к другой женщине, когда ты была маленькой. Ты до сих пор на него обижаешься и не хочешь общаться. Но если посмотреть с другой стороны на произошедшее, для тебя отец все сделал правильно. Ведь именно с таким детством ты стала той, кем ты стала в настоящем. А отец передал тебе жизнь, и этого достаточно. Теперь ты взрослая и можешь сама разобраться во всех аспектах собственной жизни, а обижаться на отца можно лишь, оставаясь ребенком.
Судьбы наших родителей, такие, какие они есть, являются наилучшим вариантом для нас и нашего развития. Наши родители все сделали правильно. И если человек отказывается уважать судьбу матери или отца, он ставит под сомнение свое собственное существование.
Когда мы не уважаем отца, то мы не уважаем половину себя.
Когда мы не уважаем мать, то мы не уважаем половину себя.
Когда мы хотим изменить судьбы родителей, то мы хотим повернуть реку судьбы вспять. Если бы нам это удалось, возможно, мы бы исчезли из этой жизни, потому что именно такое стечение обстоятельств привело к нашему рождению.
Поэтому родители всегда заслуживают уважения и почитания, а любое право – это составляющая уважения. Мы даем человеку право делать что-то, пусть даже скрывать что-то от нас, когда уважаем его достоинство, доверяем ему как более опытному и старшему знание, что ему делать со своей жизнью и отказываемся вмешиваться в этот процесс.
Если мы уважаем своих родителей, то мы даем им право распоряжаться собственной жизнью по их усмотрению. И право родителей на тайну является частью этого уважения.
Хотите узнать, как закончилась история Марины?
После расстановки Марина поговорила со своей мамой, спросила, были ли у нее другие отношения, кроме отношений с отцом? И еще Марина посчитала, что она родилась через полгода после свадьбы родителей. «Я родилась недоношенной? – спросила она маму. – Понимаешь, мне это очень важно знать – я очень хочу родить ребенка. Вдруг у него будет склонность родиться раньше срока, мне надо предупредить своего врача». Мама надолго замолчала, а потом попросила время подумать.
Через два дня мама приехала к Марине. Она сказала, что готова поговорить.
Мама сказала Марине, что у нее действительно были другие отношения. Ее первого мужчину звали Петр, они учились в одном классе. После окончания школы поступили в один институт. О их любви ходили легенды, весь курс ждал скорой свадьбы. Но свадьба так и не состоялась. Марина забеременела. Это явилось неприятным сюрпризом для Петра: в его планы становиться отцом совсем не входило. У Петра были большие карьерные планы. Ребенок мог им помешать. Поэтому он предложил маме Марины сделать аборт. К счастью для Марины, для ее мамы это было неприемлемым решением. Марина получила право на жизнь и будущее, благодаря маминому решению.
Когда мама Марины рассказала о своем решении Петру, он пришел в ярость. Через час после разговора он собрал свои вещи и исчез в неизвестном направлении. Он больше не появился ни в институте, ни в квартире, которую они с мамой Марины снимали. Позже мама Марины узнала, что Петр забрал документы из их института и перевелся в МГУ, – с его способностями его с радостью взяли на факультет, где он так мечтал учиться.
А что же мама Марины? Мама Марины решила рожать, чего бы ей это ни стоило. Она все еще любила Петра и хотела сохранить его частицу для себя.
Беременность протекала тяжело, Марину постоянно тошнило. Она выбегала из аудитории в туалет по несколько раз за день. Это не могло укрыться от внимания Василия, который был влюблен в нее с первого курса. Он видел, что отношения мамы Марины и Петра очень крепкие и давно потерял надежду. Но все равно Василий продолжал любить маму Марины.
Конечно, Василий заметил отсутствие Петра в группе. Он заметил, как изменилось настроение мамы Марины. Как плохо она стала себя чувствовать. Происходило что-то странное. Девушки в курилке шептались, что точно мама Марины беременна: так бегать в туалет на каждой лекции и ходить зеленой-презеленой! Ну точно, она ждет ребенка. А Петр-то тоже хорош – сбежал сразу, даже город решил сменить – уехал в Москву. Василий случайно услышал один из таких разговоров в формате сплетни и задумался – все это было очень похоже на правду.
В один из осенних дней он подкараулил маму Марины у здания института. Проводил ее до дома, предложив донести ее сумку. Мама Марины чувствовала себя настолько плохо, что была согласна на любое сопровождение. Василий проводил ее до дома, помог купить, донести и разложить продукты в холодильник. Сам сделал чай, видя, что мама Марины совершенно без сил.
За чаем он задал вопрос напрямую – про Петра, про беременность, про ее планы на будущее. Мама Марины просто расплакалась и смогла только кивнуть, что все правда: Петр бросил, предав ее и оставив одну беременной. «Выходи за меня замуж! Я очень люблю тебя!» – выпалил Василий плачущей матери Марины. И Марина согласилась. На тот момент согласилась от безысходности, усталости и тоски. Согласилась, чтобы хоть как-то пережить предательство Петра и чтобы ей было, наконец, на кого опереться. Только спустя несколько месяцев совместной жизни она разглядела Василия – его порядочность, обязательность, любовь к ней. А через пару лет она полюбила его таким, какой он есть – надежным мужчиной, готовым всегда поддержать и прийти на помощь.
Свадьбу сыграли тихо и быстро. Из института никого не пригласили, просто поставили всех перед фактом – теперь мы муж и жена. Маме Марины пришлось уйти в академический отпуск на год. Василий нашел себе работу – по вечерам он начал работать официантом в ресторане, начал приносить домой деньги. Купил коляску, кроватку и все необходимое для ребенка.
Через полгода после свадьбы родилась Марина. Василий души в ней не чаял, говорил: «Моя девочка». Гулял с дочкой, давал маме Марины и выспаться, и отдохнуть. Позже Василий баловал Марину, ни в чем ей не отказывал. Да и Марина в отце души не чаяла.
– Вот так я решила, что лучше тебе не рассказывать, что твой родной отец – Петр. Я с тех пор Петра не видела ни разу. Он будто пропал. Никто ничего о нем не слышал. Да и он не пытался нас найти. А Вася стал для тебя отличным отцом, а для меня заботливым мужем. И спасибо ему за это.
Марина обняла мать, они почувствовали себя такими родными и близкими.
– Мама, не переживай. Я считаю Василия своим настоящим отцом. И даже если я захочу найти Петра, то это будет для того, чтобы у нас с мужем наконец появился долгожданный ребенок. Потому что расстановка показала на то, что наш малыш не приходит, потому что мы все забыли о моем генетическом отце. Он стал исключенной фигурой. Был нарушен закон полноты семейной системы. Ты самая правильная мама для меня. Ты все сделала правильно. Спасибо тебе, мамочка!
В истории Марины все закончилось хорошо. Действительно, заместитель ребенка в расстановке явно указывал на родного отца Марины. Он своим неприходом в этот мир как бы показывал на Петра, предлагая сначала вспомнить этого важного для Марины человека. Когда Марина нашла своего родного отца через Интернет, он долго не решался встретиться с ней. Петру было больно и стыдно. Его жизнь не сложилась – карьерные планы рушились один за другим, в семье он не был счастлив и часто вспоминал маму Марины. Детей у Петра не было.
Когда Марина написала Петру, он долго не мог поверить – у него есть дочь! Неделю он приходил в себя. А потом купил билет на самолет и поехал в родной город. Они с Мариной встретились и договорились поддерживать отношения. Марина простила своего родного отца, хоть для нее это было крайне сложно.
Сейчас Марина – счастливая мама маленьких девочек-двойняшек. Дедушка Вася очень любит гулять с двойной коляской для двойняшек по парку – он чувствует огромную гордость за своих внучек, а Марина в душе очень радуется за своего отца. Петр же тоже приезжал поздравить дочь с рождением внучек. Событие отмечали все вместе: Марина, ее муж, его родители, мама Марины, Василий и Петр.
Я хочу рассказать вам сейчас очень важную вещь. Очень важно помнить, что у наших предков есть право на тайну. Признание права на тайну – это очень важная составляющая нашего уважения к нашим предкам, то есть соблюдение системного закона иерархии.
Что это значит?
Например, мы поговорили с вами про аборт или нерожденных детей (а мы об этом еще не раз будем говорить и делать упражнения и расстановки в воображении). Ты позвонила маме. Мама не захотела на эту тему общаться, хотя ты четко в медитации видела, что были какие-то нерожденные мамины детки. Тебе нужна эта информация. Мама эту информацию не хочет давать по каким-то причинам. Или ты видела, что был какой-то предыдущий партнер в упражнении. Ты решила маму аккуратно спросить, а мама закрылась и не хочет говорить. Ты понимаешь, что что-то было, ты видишь по реакции, что ей больно. И тут важно понимать, что у наших мам, бабушек и дедушек есть право хранить тайны про свою личную жизнь, как у любых членов семейной системы, старших нас по рангу, есть такое право. У детей тоже есть такое право. Но то, что будет происходить с детьми, не будет на вас влиять в системном плане, поэтому я говорю только про право на тайну у твоих предков. И если ты видишь по реакции родителей, что они знают, но не хотят рассказывать, не н
Скачать книгу
Моему папе,
ушедшему в другой мир во время написания этой книги.
Спасибо за жизнь
Предисловие ко второму изданию
Прошло шесть лет с момента выхода в свет первого издания этой книги. За это время появилось много новой информации, и я сама очень изменилась. Но мои базовые подходы к работе с психологическими причинами бесплодия остались неизменными, к ним добавились новые методы и подходы. Но то, что написано в этой книге, для меня и моих клиентов работает как часы.
За это время я закончила магистратуру по психологии репродукции человека и процессов вспомогательной репродукции Университета Барселоны. Прошла семинары по системному подходу у ведущих расстановщиков Испании, например, таких как Жоан Гаррига. Приняла участие как мастер в международных конгрессах и фестивалях по системным расстановкам. И организовала Международный институт репродукции PUER в Барселоне (2014–2019).
Многое изменилось за последние шесть лет. Но есть и то, что осталось неизменным, – моя уверенность в эффективности системной терапии и расстановочного системно-феноменологического подхода.
В этом издании я добавила три новые главы о тех динамиках, которые явно проявились в моей работе за последние годы.
Глава о больших системах и взаимодействии с ними в сфере деторождения поможет посмотреть на тему еще с одной стороны. На написание этой главы повлияло то, что у меня появилось время, чтобы дописать новый вариант книги во время пандемии коронавируса. Это позволило увидеть новые закономерности и связи.
Глава о символических актах стала результатом моего двухлетнего обучения методу психомагии Алехандро Ходоровского. В русскоязычном пространстве практически нет информации о нем, тем временем некоторые его элементы хорошо работают и сочетаются с методом системных расстановок. Знание испанского языка позволило мне пройти очное обучение у сына Алехандро Кристобаля Ходоровского в Барселоне.
И наконец, глава о реинкарнационных динамиках стала результатом многочисленных запросов моих клиентов. Об этой теме не принято говорить в среде академических психологов, которым я и являюсь. Но от этого она не исчезает, и у очень проработанных с психологической точки зрения людей часто случается так, что причину искать надо именно в этом направлении.
Итак, перед вами новый вариант книги «Ты будешь мамой!».
Эта книга помогла уже тысячам женщин стать мамами желанных детей, судя по отзывам, которые приходят мне на почту. Я желаю, чтобы это новое издание помогло вам в осуществлении вашей мечты!
Введение. Как эта книга пускала корни…
Тринадцать лет назад я узнала, что такое бесплодие на собственном опыте: у меня было диагностировано вторичное бесплодие неясного генеза. Это когда врачи обычно говорят: «У вас все хорошо. Пытайтесь!» И мы пытались. Но ничего не получалось. После пары лет попыток я поняла, что причины бесплодия могут носить не только физиологический, но и психологический характер. И я начала разбираться в себе…
Я посвятила этому занятию полгода и… забеременела.
Я так долго ждала этого, что сначала не поверила. Врачи не поверили тоже: беременность была обнаружена только с третьей попытки, когда шла уже десятая неделя внутриутробного развития нашего сына.
Прошло восемь лет. Я стала мамой пятерых детей.
И я поняла, зачем мне был дан тот опыт: мне надо передать его всем тем, кто мечтает о желанном ребенке. Я начала писать первую книгу «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?». Параллельно я начала вести тренинг с аналогичным названием и продолжать свое повышение квалификации как психолога.
В конце 2011 года книга «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» увидела свет. В книге приведена работа с личностными причинами бесплодия – это причины, которые мы накопили, проживая свою личную историю.
Но параллельно я много работала с методом системных расстановок. Сначала я получила диплом о повышении квалификации как системный психолог Высшей школы психологии и сертификат Вислохского института системных решений (Германия), затем прошла сертификацию по структурным расстановкам, расстановкам страхов, симптомов. В 2012–2015 годах я преподавала в Институте консультирования и системных решений (г. Москва) курс по работе с психологическими причинами бесплодия для психологов и специалистов помогающих профессий, а также специальный курс для врачей, работающих в сфере репродуктивных технологий, беременности и родов.
За время моей работы с клиентами я провела более 8000 расстановок на тему возникновения причин бесплодия. И я поняла, что методы системной психологии и системных расстановок очень эффективны в решении подобных проблем. Я начала проводить свои исследования в этой области. А потом в моей голове начала созревать новая книга, так как я думаю, что очень важно рассказать о тех значимых и иногда шокирующих наших взаимосвязях с жизнью наших предков.
Да, иногда вы будете шокированы, читая эту книгу.
Но в результате внутри вас будет запущен целительный процесс восстановления порядка.
А когда есть порядок, то поток жизни начинает течь легко и свободно.
А вместе с этим потоком в нашу жизнь приходят дети…
Мне важно отметить, что все написанное в этой книге является результатом моего опыта работы с парами, мечтающими стать родителями, и может не совпадать с мнением и концепциями моих уважаемых учителей. Все написанное в книге является моим авторским ви́дением и методикой работы с темой бесплодия.
Все имена в книге изменены. Большинство примеров из расстановок составлено из нескольких наиболее часто встречающихся в работе ситуаций.
Раздел 1. Семейная система и как она влияет на тему репродукции
Глава 1
«Отключите мне голову», или Два вида психологических причин бесплодия: личная история и системные причины
→ Виды психологических причин бесплодия.
→ Личностные причины бесплодия.
→ Системные причины бесплодия.
→ Что такое расстановка.
→ Замещающее восприятие.
→ Модель голограммы.
Итак, мы начинаем…
Давным-давно жила-была девушка Маша. Она хорошо окончила школу и поступила в университет. Так как Маша была и умница, и красавица, то за ней начали ухаживать молодые люди. И пришла любовь, которая через некоторое время проявилась и на телесном уровне актом соединения двух любящих начал: мужского и женского. Но любовь-то пришла, а сомнения остались: молодой человек не спешил делать предложение руки и сердца, да и жить где, было непонятно, на какие финансы – тоже неясно. И в голове звучал голос мамы, что «сначала нужно образование получить, а уж потом семью заводить», и вообще, «успеешь еще с пеленками набегаться», сначала «поживи для себя, мир посмотри, а то я мало что в своей жизни видела – тебя рано родила». Поэтому любовь любовью, а каждый месяц в голове чем ближе заветная дата начала месячного цикла, тем отчетливей звучал голосок, говоривший: «Только бы не забеременеть! Только бы не забеременеть!» К третьему курсу Машино подсознание хорошо усвоило эту программу – ведь наше подсознание, как джин из сказки, воспринимает наш внутренний монолог как приказ и действует, как ангел из анекдота:
В трамвае едет мужчина, за его спиной стоит его ангел. Мужчина мрачно размышляет: «Денег нет. Коллеги – сволочи. Жена – проститутка. Жизнь ужасна». Ангел думает про себя: «Странные желания, но хорошо, буду исполнять!»
Так в подсознании Маши образовалась программа «Только бы не забеременеть».
Спустя еще год любимый бросил Машу, найдя свое счастье в отношениях с ее лучшей подругой. И тогда Маша про себя решила: «Все мужчины – нехорошие люди!» (мягко говоря). Да еще к тому же и ненадежные. Как с такими можно семью построить? А тем более детей рожать? Родится ребенок, а он – раз и к лучшей подруге сбежит? Так в подсознании Маши образовалась программа «Рожать надо только от надежных мужчин», а еще лучше – «от идеальных».
Шли годы, личная жизнь у Маши активно продолжалась, несмотря на ее убеждения. Да, нехорошие люди среди мужчин попадались, но иногда встречались и близкие к идеальному образу варианты. И вот наконец Маша счастливо вышла замуж. За почти идеального мужчину, с ее точки зрения. И вскоре они оба начали мечтать о ребенке. Об их общем ребенке – плоде их любви и продолжателе рода.
Желание родить ребенка у Маши было таким большим, что оно начало занимать все ее существование. Маша думала: «Вот родится ребенок, и у нас появится полноценная семья. Вот родится ребенок, и мы будем счастливы. Вот родится ребенок, и я узнаю, что такое быть настоящей женщиной». Но шли месяцы, желанная беременность все не наступала. Так в Машиной голове сформировалась зацикленность на идее рождения ребенка.
И Маша пошла по врачам. Она сделала множество анализов, провела несколько курсов лечения и стимуляции, пока не попала к одному известному специалисту, который после долгого изучения результатов ее анализов и исследований сказал: «Дорогая Маша, где же вы были раньше! Вы уже старородящая по нашим меркам, раньше думать надо было. А по вашим анализам – и климакс не за горами, а вы только спохватились. Боюсь, что в вашей ситуации только ЭКО может вам с мужем помочь». Так в Машином подсознании появился ярлык: «Старородящая женщина на пороге климакса, которой может помочь только ЭКО».
Эту сказку можно продолжать долго-долго, но я думаю, что вы уже нашли что-то общее в тех программах и установках, которые появились в голове у Маши: все эти программы так или иначе зародились в процессе Машиной жизни и стали результатом тех или иных событий, встреч, диагнозов. Они появились в результате Машиной личной истории.
Подобные установки являются одними из основных психологических причин бесплодия. Это личностные причины бесплодия. О них и о том, как с ними работать, подробно написано в книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?».
Личностные причины бесплодия – группа психологических причин, возникших в течение жизни женщины или мужчины в виде некорректных формулировок цели, мотиваций, подсознательных установок, программ и навязчивых идей.
Эта группа причин важна для проработки, но у нашей сказки есть продолжение.
Маша с мужем долго лечились от бесплодия в разных клиниках, пока по совету подруги Маша не попала на сеанс системных расстановок. Она пришла сначала просто посмотреть – это было бесплатно, да и подруга была в таком восторге, рассказывая о том, что происходит в группе.
Первые полчаса Маша сидела в шоке. Все происходящее в центре зала было похоже на какое-то шаманство: люди выходили и начинали чувствовать то, что чувствовали далекие предки человека, для которого проводилась расстановка. Позже Маша узнала, что этот процесс называется замещающим восприятием и имеет научное объяснение, исходя из законов физики – принципа голограммы и теории больших систем. Но вначале ей было крайне непонятно все то, что происходило в зале. А на второй расстановке ее еще и выбрали заместителем на одну из ролей. Сначала Маша хотела отказаться, но потом ей стало интересно и захотелось проверить, а почувствует ли она что-нибудь или все остальные участники группы просто подсадные игроки и притворяются. И она согласилась побыть бабушкой девушки, для которой делалась расстановка…
Маша встала, ведущий расстановки дал время заместителям настроиться, а именно так называют тех людей, которые на время вживаются в образы родственников, симптомов, ситуаций, чувств или даже частей тела или психики того человека, для которого делается расстановка. И Маша начала испытывать нехарактерные для нее ощущения, чувства, эмоции. При этом она продолжала оставаться Машей, но вторым слоем приходило что-то новое и неизвестное. Затем ведущий расстановки попросил всех заместителей по очереди рассказать о своих ощущениях. И когда подошла ее очередь, Маша начала рассказывать. После того как она закончила свою речь, девушка, для которой делалась расстановка, воскликнула: «Как все точно! Даже фразы такие же, как моя бабушка часто любила говорить!»
С того вечера Маша ушла под впечатлением. Вернувшись домой, она почитала в интернете про метод расстановок и с интересом узнала, что расстановки бывают как семейные, так и структурные, расстановки страхов и симптомов, а также расстановки снов и сказок и даже расстановки чакр, частей тела и психики человека.
После изучения информации Маша решила еще раз сходить в группу в качестве заместителя. А еще через неделю она почувствовала, что готова сделать свою расстановку, так как вопрос «Почему же ребенок не приходит?» занимал ее все больше и больше. Маша набрала в интернете запрос «расстановки хочу ребенка» и нашла мой сайт.
Так мы с ней и познакомились.
Маша пришла в группу расстановок «Хочу ребенка» без мужа, сначала в качестве заместителя – просто посмотреть. Но уже в следующей группе я увидела ее имя в списке тех, у кого был свой запрос на работу.
Маша села в кресло клиента и заметно напряглась. Это было естественно – клиентское место всегда вызывает ощущения как напряжения, так и концентрации. И мы начали расстановку.
С чего обычно начинается расстановка? С выяснения того, зачем человек пришел на сеанс, с его запроса. И эта часть работы очень важная, так как бывают запросы реальные, а бывают фантастические, например, «Пусть будет мир во всем мире!» или «Чтобы с этого момента все в моей жизни было хорошо!». Но чаще, конечно, я слышу такие «нереализуемые» запросы, как:
Пусть мой муж изменится и пойдет к врачу, наконец!
Путь ребенок придет!
Пусть беременность наступит!
Родители мне всю жизнь испортили, теперь вы понимаете, почему у меня нет ребенка?
Найдите виновных в моем бесплодии, пожалуйста!
В чем фантастичность этих запросов, спросите вы. Вы тоже так хотите?
Да, я тоже иногда мечтаю о волшебнике в голубом вертолете.
Но… Расстановка работает с внутренними образами человека, сидящего в кресле клиента. И изменять их можно только из состояния «автора» своей жизни. Из состояния концентрации на себе как творце своей реальности. А «пусть он изменится» или «пусть он придет» – это пожелания из серии «магии вуду»: «Сделайте мне приворот, пожалуйста, приворожите нашего будущего ребенка в нашу семью». Такие запросы работают только после того, как мы их переформулируем вместе с заказчиком расстановки, ведь мы можем изменять только себя, а не других людей.
Что же такое расстановка?
Расстановка – это метод краткосрочной терапии, то есть она длится недолго.
И иногда достаточно одной расстановки, чтобы цель человека в итоге была достигнута.
В чем-то расстановка похожа на психологическую хирургию: все происходит быстро, иногда болезненно в плане чувств и эмоций, после нее может начаться обострение – а как же иначе, ведь если операция была даже очень успешно проведена, то требуется время на послеоперационное восстановление. Поэтому после расстановки я рекомендую позаботиться о себе: сделать что-нибудь приятное для себя любимой или любимого, чтобы накопить достаточно ресурсов для интеграции результатов расстановки в жизнь.
Итак, мы выясняем, в чем запрос человека, пришедшего сделать себе расстановку, и расставляем приоритеты. Бывает так, что в запросе человек перечисляет около пяти, а то и десяти отдельных запросов, но проработать все за одну расстановку нереально. Почему?
Потому что если сделать человека полностью гармоничным и счастливым за один раз, то он этого может не перенести. Это как одновременная операция на головном, спинном мозге параллельно с операцией по смене пола и увеличению груди, губ, а также изменению формы носа. Как вы думаете, сколько будет продолжаться подобная операция? Думаю, что не меньше суток. Способен ли человек выдержать такую длительную общую анестезию? Я не уверена. Сколько времени понадобится для восстановления после такой операции? Тут в оценках мне могут помочь только уважаемые коллеги-врачи, но я думаю, что это очень долго.
Вернемся к Маше. Она уже определилась с запросом:
– Я хочу понять, что больше всего мешает мне забеременеть, – сказала она.
– А что изменится, когда вы забеременеете? – спросила я.
– Все! Изменится все! Исполнится мечта моей жизни.
– А если я предложу снять фильм о жизни Маши после наступления беременности, то что мы увидим?
– Ну, я буду счастливой… – уже с меньшей уверенностью ответила Маша.
– А как вы это поймете?
– Я буду улыбаться. И… у меня будут бабочки в животе.
– Хорошо, но когда мы смотрим фильм, мы не видим бабочек в животе. Как другие люди заметят, что ваше желание сбылось? – Я настаивала на более подробном ответе, так как очень важно, чтобы Маша осознала, как она поймет, что все случилось, что она получила результат.
– Я не знаю, как…
– А кто заметит то, что ваше желание сбылось?
– Наверное, муж.
– А еще?
– Мои родители. Подруги. Коллеги по работе – они заметят не сразу, чуть позже.
– По каким признакам они заметят, что у нас сегодня все получилось? И расстановка была успешной?
– Сначала я покажу положительный тест на беременность своему мужу. Потом меня может начать тошнить, брр… Потом у меня начнет расти живот. И это заметят уже все, даже коллеги. А потом я уйду в декрет, и это, конечно, заметит мой начальник. – Маше стало весело от этих мыслей.
– Хорошо. Теперь мы можем более-менее представить себе картину исполнения вашего запроса. Но я хочу задать еще один важный вопрос: а как мы поймем, что наша расстановка удалась?
– В смысле, как… – Маша была немного озадачена.
– Что станет хорошим результатом нашей работы? Как мы поймем, что мы получили результат? Когда я смогу остановить расстановку?
– Не знаю… наверное, я что-то пойму. А в перспективе забеременею.
– Хорошо, а беременность – это тот желаемый конечный результат, который вы бы хотели получить? Этого достаточно? Вы забеременеете и будете полностью счастливы?
– Хм… Ну, я начну беспокоиться, чтобы с ребенком было все хорошо. Чтобы вы́носить. И родить легко. И чтобы ребенок был здоровым… – Маша начала погружаться в раздумья о том, сколько новых тем появится, когда она увидит две полоски на тесте.
Я решила немного помочь ей:
– Мария, тогда что же станет желаемым конечным результатом? Когда вы сможете сказать: «Да! У меня это есть!»?
– Я поняла, когда рожу ребенка. И все будет хорошо!
– Хорошо – это как?
– Это значит, ребенок будет здоровым. Роды пройдут хорошо. И со мной все будет в порядке! – Маша начала улыбаться.
– Отлично, теперь мы видим картину, к которой мы идем!
Подробнее о корректной формулировке целей в сфере деторождения можно прочитать в моей книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [1].
А сейчас мы можем начать расстановку…
На самом деле Машина расстановка давно началась в тот момент, когда мы стали прояснять ее запрос: чего же она хочет на самом деле? Чего ждет от меня как от расстановщика и психолога? На какие перемены в жизни она рассчитывает?
А теперь мы переходим ко второму этапу расстановки – выбираем так называемых заместителей – людей, которые будут «играть» роли важных участников Машиной жизни. Часто в группе встречаются совершенно незнакомые люди, которые видят друг друга первый раз, но когда они становятся заместителями, то совершенно незнакомая женщина может начать говорить так, как обычно выражает чувства мама заказчика расстановки, а мужчина, которого вы видите впервые, может рассказывать историю вашего дедушки. Почему так происходит?
То, благодаря чему в расстановках заместители чувствуют эмоции, чувства и ощущения других людей, называется «чувством замещающего восприятия» [2].
Как это действует?
Мне нравится объяснять, как работает расстановка с помощью законов физики. Например, закона сохранения энергии: если какое-то чувство возникло в системе, то оно требует проживания и никуда не исчезает, а точнее, не трансформируется, пока какой-то участник системы не пропустит его через себя. Но об этом позже.
Итак, как работает замещающее восприятие?
Существует одна очень интересная теория о том, как устроен наш мир. Она гласит, что мир устроен по принципу голограммы. Что такое голограмма?
Голограмма – это техника, позволяющая создавать объемные изображения. Любая ее частица несет информацию обо всей голограмме в целом, то есть даже по молекуле голограммы ее можно полностью восстановить.
Итак, любая частица голограммы несет в себе полную информацию обо всей картине в целом. Так и каждый отдельный человек имеет доступ к общему информационному полю, в котором есть вся информация о том, что было, что есть, и, возможно, о том, что будет. Доступ-то мы все имеем, но, видимо, он глубоко неосознанный. То есть часто сознательно и самостоятельно прочитать информацию мы не можем – для этого требуются специальные приемы. Расстановки стали одним из вариантов таких техник.
Заместитель в расстановке, как частица голограммы, подключается к общему информационному полю, входит в резонанс с частотой того человека, события или симптома, которым его попросили временно побыть, и начинает получать информацию. В результате взаимодействия заместителей и обмена информацией мы получаем результат, который является хорошим и желаемым для заказчика расстановки.
Почему технику расстановок по-другому называют системно-феноменологическим подходом? От слова «феномен». Феномен – он просто есть, его можно наблюдать, осознавать, но не всегда можно объяснить. Когда мы делаем упражнения и расстановки, часто с нами происходит что-то, но осознанно мы не можем понять, что же случилось в процессе расстановки. Кто-то или что-то приходит к нам, а мы не в состоянии понять, кто и что это. Поначалу мы ничего не объясняем, но позже ответ находится. А мы просто разрешаем быть тому, что есть.
В этой книге я приведу много примеров из разных расстановок, а пока вернемся к главному вопросу, ради чего был начат этот разговор о технологии расстановок: именно в расстановочной работе мы выявляем так называемые системные причины бесплодия. Что это такое?
Системные причины бесплодия – группа психологических причин, сформировавшихся в родовой системе человека как до, так и после его рождения, часто заключающихся в недостатке ресурса энергии жизни или «потока любви» [3] по двум видам причин: ранние смерти и тяжелые судьбы членов семейной системы.
Вот об этих причинах и пойдет речь в этой книге.
Тема системных причин бесплодия очень обширна, и ее можно раскрывать практически бесконечно. Тем не менее в этой книге я постараюсь рассказать вам о важных закономерностях и наиболее часто встречающихся случаях.
В ходе чтения этой книги вы сможете следующее.
1. Провести с помощью простых расстановочных упражнений самодиагностику.
2. Решить ряд системных причин возникновения бесплодия.
3. Разобраться в законах функционирования семейной системы, влияющих на деторождение.
4. Лучше понять себя и свои чувства, а также закономерности событий, происходящих в вашей жизни.
Итак, я приглашаю вас в путешествие по истории вашей семьи.
Это путешествие будет интересным, иногда болезненным, но в то же время исцеляющим.
Но сначала по традиции, сложившейся среди расстановщиков, я предлагаю перейти на «ты», чтобы мы могли общаться более доверительно и легко.
Договорились?
А теперь перейдем к первым упражнениям.
Упражнения для самостоятельной работы
1. Сформулируй, какой запрос мог бы быть у тебя на расстановку. Что бы ты хотела получить в результате? Что бы стало для тебя хорошим результатом расстановки? Запиши формулировку в отдельный файл или тетрадь.
2. Представь, что мы смотрим фильм о том, как изменилась твоя жизнь после прочтения книги и работы с ней. Ты получила желаемый результат из первого упражнения этой главы? Как это заметят окружающие тебя люди? По каким внешним изменениям в твоей жизни они поймут, что у тебя произошли желаемые перемены? Кто заметит приход желаемого результата в твою жизнь? Каким образом он или она это заметит? Посмотри этот фильм в своем воображении, как зритель в кинотеатре.
Тренировка замещающего восприятия
Тебе потребуется партнер для выполнения этого упражнения. Лучше, если это будет человек, которого ты знаешь не очень хорошо. Пусть твой партнер или партнерша загадает какого-то человека и скажет тебе только первую букву его или ее имени. После чего посмотрит тебе в глаза, представляя образ этого человека. И попросит тебя на время стать заместителем для него или нее.
Например, «Ты теперь не Наташа, а Х. Побудь, пожалуйста, Х.».
После этого постарайся почувствовать себя Х., не зная, кто это на самом деле. Просто чувствуй. Через несколько минут у тебя начнут появляться ощущения. Важно их прочувствовать, не уходить в разговоры. И теперь твоя партнерша или партнер могут задать тебе несколько вопросов, например:
Ты взрослый человек или ребенок?
Ты мужчина или женщина?
Ты старше или младше меня?
Ты больше любишь классическую или современную музыку?
Ты живешь в одной квартире со мной или мы живем в разных местах?
Мы родственники или просто знакомые или друзья?
Постарайся отвечать в соответствии со своими чувствами. После того как ответишь, попроси партнера или партнершу дать обратную связь – насколько твои ответы совпали с реальностью.
Потом вы можете поменяться ролями, и теперь уже ты загадываешь человека, которым побудет какое-то время твой партнер или партнерша.
Еще раз повторю схему упражнения для тренировки навыка замещающего восприятия:
● найди себе партнера;
● загадай какого-то человека, не говори партнеру, кто это;
● посмотри своему партнеру в глаза и попроси на время побыть загаданным человеком;
● затем партнер начинает чувствовать ощущения загаданного человека через замещающее восприятие;
● начни задавать вопросы, например: «Кто ты – мужчина или женщина?», «Как ты относишься к этому человеку, к этому событию?» и так далее.
Обычно группа очень увлекается этим упражнением, и я с трудом возвращаю участников к процессам тренинга. Как правило, все расходятся по уголочкам, предлагая своим партнерам побыть мужьями, друзьями, коллегами, и выясняют, что нравится или не нравится. В итоге упражнение затягивается, так как результаты настолько удивляют, что хочется пробовать снова и снова, загадывая других людей. Самое главное – регулярно тренироваться, и тогда тебе откроется намного больше, чем ты сейчас можешь себе представить.
Итак, подведем первые итоги.
● Психологические причины бесплодия бывают личностными и системными.
● Личностные причины бесплодия – группа психологических причин, возникших в течение жизни женщины или мужчины в виде некорректных формулировок цели, мотиваций, подсознательных установок, программ и навязчивых идей.
● Системные причины бесплодия – группа психологических причин, сформировавшихся в родовой системе человека как до, так и после его рождения, часто заключающихся в недостатке ресурса энергии жизни или «потока любви» по двум видам причин: ранние смерти и тяжелые судьбы членов семейной системы.
● Расстановки – это вид краткосрочной терапии, проводящейся как в групповой, так и в индивидуальной форме (об индивидуальной форме я расскажу позже) с целью выявления и проработки психологических причин бесплодия.
Я понимаю, что пока возникает много вопросов и есть непонимание того, «как это работает». Я расскажу.
Давай пройдем вместе шаг за шагом путь к счастливому материнству.
Глава 2
Бесплодие, или нереализованное желание иметь детей
→ Бесплодие, или нереализованное желание иметь детей.
→ Фигура будущего ребенка.
→ Системная динамика.
Я не люблю слово «бесплодие». Для меня оно звучит как приговор, который очень сложно преодолеть. Для того чтобы стать родителями после такого диагноза, надо пройти многочисленные анализы, курсы медикаментов, иногда операции и другие испытания. Почти как в сказке: пока в трех котлах не сваришься, ребенка не получишь.
Когда-то я узнала термин «нереализованное желание иметь детей». Речь шла о бесплодии. Услышала я его от замечательной Марианны Франке-Грикш из Германии, обучавшей нас работе с темой детей в Институте консультирования и системных решений. Познакомилась я с этим понятием на одном из обучающих расстановочных семинаров в Москве. И мне этот термин очень понравился. Ведь если желание пока не исполнено, его можно реализовать. И в ближайшем будущем!
Само понятие «желание» выводит нас за рамки медицинского подхода к лечению бесплодия, которое преобладает как в нашей стране, так и во многих других. Бесплодие часто звучит как медицинский диагноз, в то время как, по моему опыту, к медицине надо обращаться на следующем этапе. Сначала всегда надо проверить свои психологические установки, мешающие появлению ребенка в твоей жизни, затем выяснить, нет ли системных причин, и только после этого идти сдавать анализы. Получается намного быстрее, экономичней по финансам, и если уже я обращаюсь к врачам, то уверена, что надо лечить именно тело, а не голову и душу.
И тем более я рекомендую прочитать эту книгу тем, кто собирается на процедуру экстракорпорального оплодотворения: у ЭКО много подводных системных камней, о которых пока мало кто догадывается. Я в ходе работы уже нашла часть этих скрытых преград, и поиски продолжаются. Но об этом мы поговорим в отдельной главе.
В целом я за сочетание психологического и медицинского подходов, но все же важно сказать, что я уверена в том, что все болезни и физиологические проявления в нашем теле возникают как следствие наших мыслей и установок. Избавившись от симптома в теле, мы часто забываем убрать его причину, а она находится внутри нас, но не в физическом теле, а в нашей психике. И тогда симптом на новом витке проявляется с новой силой и в новом качестве. Надо работать с причиной, а не с проявлением болезни. Тогда мы меняем ситуацию в целом, изменяем качество своей жизни.
Поэтому в этой книге я предлагаю заменить слово «бесплодие» на словосочетание «нереализованное желание иметь детей».
Предлагаю вернуться к нашей Маше.
Когда она услышала от меня термин «нереализованное желание иметь детей», она спросила, что он означает, и заметно обрадовалась, что ее желание имеет все шансы исполниться. Оптимизма в Машиных глазах заметно прибавилось.
Я предложила ей «расставить» ее ситуацию. Для начала выбрать из числа присутствующих заместителя для самой Маши и заместителя для очень интересной фигуры – ее с мужем будущего ребенка.
Маша была удивлена – ведь ребенка пока не существует. Так было в ее картине мира.
А в моей картине мира ребенок уже давно выбрал своих родителей. И уже «пришел» к ним, просто пока в виде энергии. Древние славяне считали, что ребенок приходит сначала к… мужчине. Еще за шесть лет до зачатия душа малыша выбирает своего будущего отца, которому затем часто помогает найти маму. А иногда сразу чувствует будущую маму рядом с будущим отцом. Женщина же начинает ощущать будущего ребенка рядом с собой за 9–12 месяцев до реального зачатия. Это ощущение присутствия будущего дитя зависит от чувствительности родителей, и обычно оно становится сильнее с появлением каждого последующего ребенка. Например, я начала чувствовать будущего малыша, начиная с третьей дочки, – за пять месяцев я ощущала чье-то присутствие рядом со мной. Четвертого сына я почувствовала за шесть месяцев. А пятого сына – за восемь месяцев до его реального зачатия. Ощущения были настолько явственными, что перепутать было невозможно.
Наш четвертый сын недавно сказал мне: «Мама, а я тебя выбрал давно. Я тогда прилетел, тебя увидел, у тебя было зеленое платье, и ты заходила в магазин. Я подумал: „Вот это будет моя мама”. И выбрал тебя».
Надо ли говорить, что такие же истории я не раз слышала от других детей. Что интересно, двое старших сыновей не говорили о том, что они помнят, что было до момента рождения. Видимо, только тогда, когда в картине мира родителей формируется идея о том, что ребенок выбирает папу и маму еще до зачатия, то уже родившиеся дети это чувствуют и начинают приоткрывать завесу над этой тайной. Попробуй поверить в то, что ваш ребенок уже вас выбрал, и после этого поговори с каким-нибудь малышом до семи лет. Спроси у ребенка подруги, помнит ли он что-нибудь о том, что было до того момента, когда он или она родился или родилась? Если в твоей картине мира есть вера в то, что дети выбирают родителей, то ребенок это почувствует и поймет, что тебе можно что-то рассказать и не услышать в ответ: «Не говори ерунды!» Попробуй, только сначала надо по-настоящему поверить.
Я могу привести еще один пример из своей жизни.
Свою дочь Каролину я начала чувствовать за пять месяцев до ее реального зачатия. Когда я впервые ощутила, что она витает рядом, то очень удивилась: на тот момент я недавно пережила развод и снимала квартиру в Сокольниках вместе с двумя сыновьями. Все время я посвящала работе, и у меня не было даже кандидатуры на роль будущего отца ребенка. Но все развивалось очень быстро. С будущим отцом наших троих детей я познакомилась в интернете, мы общались около месяца онлайн, потом он исчез, я погрузилась в работу с головой, а через два месяца он появился на сайте знакомств вновь. В этот раз мы начали созваниваться. И наконец еще через месяц мы встретились. И поняли, что мы зря так долго тянули. В первую ночь была зачата наша дочь Каролина. И только тогда я поняла, кого же я чувствовала все пять месяцев до этого. Было ощущение, что она помогала нам познакомиться, буквально сводила нас вместе. А в нашей жизни происходили «случайности», приятные неожиданности и совпадения. Благодаря им родились трое наших детей.
Рассказывать подобные истории можно продолжать очень долго, но главное – ты видишь, что в моей картине мира то, что ребенок выбирает своих родителей до зачатия, является реальностью.
Поэтому, когда я предлагаю выбрать заместителя для будущего ребенка, я хорошо представляю, о чем и о ком я говорю.
И я попросила Машу выбрать заместителя для будущего ребенка. Она обвела группу внимательным взглядом и остановила выбор на миниатюрной девушке Елене – на роль своего будущего ребенка, и Наташе – на роль себя. Я попросила расставить заместителей в пространстве нашего тренингового зала. Обычно это делается так: сначала человек смотрит глаза в глаза заместителю, затем берет его сзади за плечи и медленно ведет по комнате, следуя своей интуиции и телесным ощущениям.
И Маша сначала поставила себя, затем – будущего ребенка. После чего я спросила: все ли верно в таком расположении фигур расстановки? Маша посмотрела внимательно еще раз и уверенно кивнула. Я попросила ее сесть в клиентское кресло, и в зале наступила тишина. Так всегда бывает в начале расстановки – важно дать время заместителям вчувствоваться в то, что происходит в данный момент в поле. Обычно я выделяю для этого одну или две минуты. Но часто заместители начинают говорить раньше этого момента. Так получилось и в этот раз.
Фигура будущего ребенка быстро начала вести себя очень беспокойно. Оглядываться по сторонам, словно что-то или кого-то не находя. Я спросила, что чувствует заместитель ребенка.
– Мне очень грустно, – ответила Елена, замещающая будущего малыша Маши и ее мужа. – Очень некомфортно. Я будто кого-то потеряла, я скорблю о потере. Мне очень плохо.
– Видно ли фигуру будущей мамы? – спросила я у Елены. – Есть ли с ней связь?
– Нет, я вижу ее боковым зрением, но она как в тумане для меня. Очень далеко.
Про себя я отметила, что ребенку некомфортно. Перспективы его прихода в семью Маши и ее мужа в данный момент словно в тумане. Малыш с трудом видит будущую маму.
Эта ситуация негармонична. При отсутствии системных причин нереализованного желания иметь детей будущий ребенок легко распознает будущую мать и с радостью смотрит на нее. Если же он испытывает дискомфорт, то в данный момент, еще до зачатия, он уже берет на себя груз системных динамик.
Системная динамика – это алгоритм поведения участников семейной системы, передаваемый по наследству. Системные динамики редко самостоятельно осознаются исполнителем семейного сценария.
О том, что такое семейная система, мы поговорим немного позже.
А пока приведу пример не из нашей темы.
Эля выбирала для себя профессии, связанные с постоянным ношением больших сумок. Она работала то курьером, развозя одежду, обувь и постельное белье, то менеджером по продажам, целыми днями бегающим по встречам с образцами продукции. Позже Эля стала косметологом, но сумки остались с ней: она ездила к клиентам с большой сумкой расходных материалов для эпиляции, косметических масок и массажа. В какой-то момент ей надоели эти тяжелые ноши, и она задалась вопросом: почему она постоянно ходит с большими сумками?
Эля пришла ко мне на расстановку, и мы поставили заместителя для нее и для ее сумок. И в результате выяснили и разрешили очень интересную семейную динамику. Оказалось, что предки Эли жили в те времена, когда считалось, что если человек идет с большими сумками, то он живет в достатке, зажиточен, практически богат. И Эля глубоко подсознательно старалась оправдать ожидания ее бабушек и дедушек – стать для них зажиточной, богатой, пусть даже только казаться, но ведь именно этого они хотели для своих потомков, терпя лишения и ограничения первой четверти и середины XX века в СССР. Поэтому и выбирала для себя Эля занятия, требующие постоянного перемещения на людях с сумками, – так она чувствовала себя оправдавшей надежды своих предков, исполнительницей их заветной мечты.
В результате расстановки необходимость соответствовать надеждам рода таким образом у Эли исчезла, так как она предоставила всем своим предкам, связанным с этой динамикой, место в своем сердце, проявила уважение и почтила их память.
А теперь пример из нашей темы.
Виктория долго не могла вы́носить очень желанного ребенка. Вот уже пятая беременность замирала на одном и том же сроке – пять недель. Когда Вика пришла ко мне на расстановку, она плакала, рассказывая о пяти потерянных детях. Ей было очень тяжело, ведь последняя беременность прервалась только две недели назад. В результате расстановки Вика увидела крайне неожиданную для себя взаимосвязь с семью абортами ее мамы, о которых ей было известно, и ее беременностями, которые она так хотела, но не смогла вы́носить.
Вика повторяла судьбу своей матери из чувства глубокой подсознательной сильной любви к ней. Да, я понимаю, что это может звучать для тебя нелогично, но это так. Вика очень любит свою маму и повторяет мамины аборты раз за разом, теряя свои беременности.
Обычно про аборты родителей не принято говорить дочерям и сыновьям, да и в семье мало кто вспоминает о детях, которые не родились. И чем меньше об этом говорится, тем выше вероятность, что младший представитель рода начнет повторять ситуацию, когда прерывают беременность. Если это женщина, мечтающая о ребенке, то очевидно, что для нее неприемлема ситуация аборта. Тогда в ее жизни случаются непроизвольные выкидыши, и она все-таки попадет на чистку, имитирующую аборт. Очевидно, что источник завершения беременностей в этом случае не осознается женщиной – она ведь очень хочет вы́носить и родить ребенка. Но любовь к маме (или бабушке) оказывается сильнее. И молодая женщина как бы говорит своей матери: «Я – как ты! Из любви к тебе я даже готова отказаться от своего ребенка. Потому что ты сделала для меня главное – подарила мне жизнь».
Нелогично? Шокирующе? Но часто эта тенденция или семейная динамика сбывается как по нотам. Если из нее вовремя не выйти, выразив любовь к своей матери другим способом. Каким? Это мы обсудим позже. Как и подробно поговорим о выкидышах, абортах, замерших и внематочных беременностях, а также об эмбрионах ЭКО.
Вот такие скрытые взаимосвязи судеб наших предков и событий нашей жизни называются семейными динамиками.
На протяжении этой книги мы будем выявлять твои семейные динамики. Ты сможешь сделать это самостоятельно, выполняя упражнения в конце каждой главы. К упражнениям я предлагаю перейти прямо сейчас.
Упражнения для самостоятельной работы
1. Работа с фигурой твоего будущего ребенка.
Для выполнения этого упражнения тебе нужно остаться одной. Хорошо, если у тебя будет минимум полчаса свободного времени, когда тебя никто не побеспокоит.
Закрой глаза и представь себя в большом белом пространстве.
Ты стоишь и оглядываешься вокруг. Ты не видишь, где заканчивается это пространство, но тебе хорошо и спокойно в нем. Пространство начинает наполняться туманом.
Ты стоишь, тело расслаблено. Ты просто есть.
Считай свои медленные и глубокие вдохи и выдохи: вдох-выдох, вдох-выдох, вдох-выдох.
И вдруг в какой-то части этого белого пространства появляется твой будущий ребенок. Взгляни на это место. Просто смотри, как он появляется.
Как он выглядит? Какой его возраст? Как он смотрит на тебя? Доброжелательно или отворачивается? Можете ли вы долго смотреть друг другу в глаза?
Справа или слева от тебя находится ребенок? Впереди или сзади? Смотрит он на тебя или в какую-то другую сторону?
А теперь из-за ребенка выходит фигура системной динамики, с которой связано то, что он пока не торопится приходить к вам, своим родителям. Фигура системной динамики отделяется от фигуры будущего ребенка и отходит на пару метров в сторону. Теперь ты видишь, что это две разные фигуры: отдельно стоит твой будущий ребенок, а отдельно – системная динамика, с которой он связан.
Посмотри на фигуру системной динамики. Ты узнаешь этого человека? А возможно, ты видишь в этой фигуре не человека, а ситуацию из прошлого твоих предков. Если пока у тебя нет идей, кто это или что это, смотри подольше. Затем подойди поближе к этой фигуре. Скажи ей: «Я тебя вижу! И предоставляю тебе место в моем сердце. Я буду смотреть на тебя, когда у меня будут время и силы, я вернусь, чтобы разобраться с твоей ситуацией. А моему ребенку этого не надо больше делать». Посмотри на реакцию фигуры системной динамики. Может быть, она ответит что-то тебе.
Теперь подойди к фигуре будущего ребенка. И скажи ему: «Тебе не надо больше на это смотреть (укажи на фигуру системной динамики). Я сама буду смотреть сюда и предоставлю этому человеку место в моем сердце. А ты – всего лишь ребенок. Твоя задача – прийти в этот мир и родиться. Ты – мой ребенок, а я – твоя мама. И мы с твоим папой очень ждем твоего появления. Приходи поскорее. А с семейными динамиками мы разберемся самостоятельно как твои родители. Как старшие».
После этого ты можешь побыть с твоим будущим ребенком еще какое-то время и открыть глаза.
2. Сделай «якорь» для работы с фигурой твоего будущего ребенка: это может быть небольшой лист бумаги, на котором ты напишешь «Мой будущий ребенок», или вырежи фотографию похожего малыша из журнала для родителей. Зачем нужен этот «якорь»? Будет хорошо, если ты сможешь постоянно носить его с собой. И когда тебе будут предлагать сделать тот или иной шаг навстречу твоему малышу, ты сможешь на время уединиться и сделать один простой тест.
Найди спокойное место, где минимум пять минут тебе никто не помешает.
Положи на пол перед собой «якорь» фигуры твоего будущего ребенка.
Задай вопрос, который тебя волнует. Например, если тебе предложили сделать процедуру ЭКО, то спроси: «Хорошо ли для тебя, мой будущий ребенок, если я пойду сейчас на ЭКО?» Или: «Поможет ли процедура ЭКО тебе прийти, мой будущий ребенок?»
Четко сформулируй свой вопрос ребенку.
Разуйся и встань на «якорь». Прислушайся к своим ощущениям. Что ты чувствуешь?
Тут важно осознать разницу между «чувствуешь» и «думаешь». Чувства бывают комфортные, дискомфортные, тебе может быть тепло, холодно, приятно или неприятно и так далее. Но в них отсутствует оценка ситуации. Оценка же всегда идет из головы. Поэтому постарайся понять свои чувства на месте будущего ребенка.
Когда ты ощутишь чувства ребенка к заданному вопросу, то получишь ответ на свой вопрос. Если ребенку комфортно, тепло, хорошо, то ответ «Да». Если ребенку дискомфортно, страшно, холодно, то ответ «Нет». Также может быть ответ «Не знаю», если ребенок никак не реагирует.
Советуйся с малышом почаще, и ты начнешь хорошо чувствовать его. А он всегда знает, что приближает его к тебе, а что – отдаляет.
3. Поговори со своими родными о деторождении в предыдущих поколениях твоей семьи. Узнай, сколько было детей у твоих бабушек и дедушек, если не знаешь, а также у прабабушек и прадедушек и так далее, насколько это возможно. Были ли дети радостью для них или приносили одни разочарования и горе? Все ли дети выжили? Были ли аборты и выкидыши? Были ли твои родители желанными детьми? Воспитывали ли твоих предков их родные родители, или они выросли в детском доме либо с родственниками?
Постарайся найти закономерности в сфере деторождения в нескольких поколениях твоей семьи. Запиши всю информацию в отдельном файле или блокноте. Эта информация очень ценная и она нам еще понадобится.
Итак, подведем итоги этой главы.
● Вместо слова «бесплодие» мы будем использовать термин «нереализованное желание иметь детей» – как несущий более позитивную окраску и позволяющий отойти от медицинского подхода к деторождению.
● Ваш ребенок уже выбрал вас, поэтому у нас есть возможность поставить его фигуру в расстановке.
● Системная динамика – это алгоритм поведения участников семейной системы, передаваемый по наследству. Системные динамики редко самостоятельно осознаются исполнителем семейного сценария.
● Из системной динамики можно выйти в результате расстановочной работы.
И именно этим мы и будем заниматься, выполняя упражнения, приведенные в этой книге.
Продолжим?
Глава 3
Твоя семейная система и ваш будущий ребенок
→ Семейная система.
→ Синдром годовщины.
→ Понятие лояльности.
А теперь давайте вернемся к понятию «семейная система». Что это такое и кто в нее входит?
Семейная система – это совокупность людей, благодаря которым мы получили свою жизнь.
Согласно формулировке портала «Википедия», «к семейной системе человека относятся люди, связанные с ним „отношениями жизни и смерти“ – отношениями кровного родства или очень сильными отношениями, которые, возможно, повлияли на сохранение/лишение жизни членов семьи, ее смысл» (https://goo.su/4DVa).
С первой точкой зрения все очень просто. Наша семейная система – это то, что мы называем нашим родом, нашими прямыми предками. Это и так, и не так. Все наши предки, наши родители, наши бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки входят в нашу семейную систему. Но еще в нее входят несколько групп важных для нас людей, повлиявших на нашу судьбу. Кто же это?
Итак, в семейную систему входят следующие люди.
1. Ты сама.
2. Твой партнер.
3. Ваши потомки: дети, внуки, правнуки и так далее.
4. Наши родители.
5. Наши братья и сестры.
6. Наши бабушки и дедушки.
7. Наши прабабушки и прадедушки – все предыдущие поколения наших предков. Но влияние на процесс деторождения в твоей семье обычно оказывают предыдущие четыре (прапра-), а иногда и семь поколений (прапрапрапрапра-). В очень редких случаях влияние оказывают более ранние поколения предков.
8. Другие кровные родственники: дяди, тети, племянники и племянницы и так далее участников семейной системы, перечисленных в пунктах 1–7.
9. Бывшие партнеры как твои, так и твоих предков.
10. Жертвы наших предков.
11. Агрессоры, которые нанесли серьезные вред нашим предкам.
12. Люди, передавшие кому-либо из участников семейной системы, перечисленных в пунктах 1–8, значимый для жизни ресурс: любовь, заботу, финансы, оказание помощи, спасение жизни, предоставление информации.
13. Нерожденные дети перечисленных в пунктах 1–9 участников семейной системы.
14. Все рано умершие дети перечисленных в пунктах 1–9 участников семейной системы.
Это мой вариант тех людей, которые входят в семейную систему. Единого мнения насчет этого среди расстановщиков до сих пор не существует, поэтому я возьму на себя риск взять за основу свой взгляд на семейную систему, который выработался у меня за несколько лет работы в качестве расстановщика.
Для сравнения приведу вариант портала из «Википедия».
В общем случае к семейной системе клиента относятся:
биологические родители клиента (независимо от того, живы они или умерли, знал их клиент или не знал, был ли он зачат естественным путем или с использованием современных технологий оплодотворения);
братья и сестры клиента: родные и неполнородные; живые, умершие, нерожденные (аборт, выкидыш); известные клиенту или нет;
сексуальные партнеры, возлюбленные, супруги: независимо от того, зарегистрированы ли отношения, признаны ли они, насколько они длительны и длятся ли в настоящий момент. Зачатие ребенка соединяет его родителей в семейную систему независимо от характера отношений (в том числе краткосрочная связь или насилие, в том числе если ребенок не был рожден);
дети клиента: живые, умершие, нерожденные, усыновленные или отданные на усыновление, известные клиенту или нет;
другие кровные родственники: дяди и тети, бабушки и дедушки, братья и сестры бабушек и дедушек, прабабушки и прадедушки и далее;
люди, которые связаны с клиентом или другими членами его системы «отношениями жизни и смерти», например: тот, кто спас во время войны или в других угрожающих жизни обстоятельствах; тот, кто лишил жизни (например, виновник ДТП, убийца); тот, кто проявлял много заботы и участия (няня, учитель); тот, кто обеспечил жизнь (благотворитель); тот, кто лишил имущества (например, во времена раскулачивания) и др.
Эти правила отнесения к семейной системе не являются жесткими и однозначными, они были выявлены Бертом Хеллингером и другими расстановщиками в процессе исследования того, как в расстановке проявляется запрос клиента через его взаимосвязь с другими людьми.
Видишь, насколько больше участников в твоей семейной системе? И многие из них пока тебе даже неизвестны. Давай разберемся по порядку, кто и почему входит в твою семейную систему. И как они влияют на то, что твой малыш пока не торопится к тебе.
1. Ты сама.
О том, как мы сами влияем на то, что наш малыш пока не приходит, подробно написано в моей книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [4]. Поэтому я предлагаю тебе подробно изучить личностные причины бесплодия, прочитав и проработав эту книгу. А тут мы подробнее остановимся на новой для тебя информации о том, как другие участники семейной системы влияют на рождение тобой здорового ребенка.
2. Твой партнер.
Твой партнер – это будущий отец вашего ребенка. Или детей, если вы не захотите останавливаться на одном малыше. Или твоя партнерша, мать ваших детей, если эту книгу читает мужчина. И ты понимаешь, что он (или она) влияет на то, что пока малыш не торопится, – как важная фигура в процессе зачатия и вынашивания детей. Давай поговорим о твоем мужчине (или женщине) подробно в следующей главе. Это очень важная тема, требующая особого подхода и осознания.
Здесь я хочу отдельно извиниться перед мужчинами, так как далее в книге я буду обращаться к женщинам. Это неслучайно: в 95 % случаев ищут помощи в данном вопросе именно представительницы прекрасной половины человечества. Поэтому мои обращения будут относиться к ним. Это не значит, что если ты – мужчина, то не можешь использовать данные в этой книге рекомендации – они универсальны. Дорогие мужчины, если вы действительно читаете эту книгу с желанием проработать что-то в себе – я выражаю вам свое глубокое уважение. Я знаю, как редко мужчины считают нереализованное желание иметь детей своей задачей (я не люблю слово «проблемы»), а ведь на самом деле в деле рождения ребенка все сложности распределяются ровно пятьдесят на пятьдесят: 50 % надо проработать будущей маме, а 50 % – будущему отцу. Кстати, о процентах… Давайте посмотрим, а из кого и на сколько процентов мы с вами состоим.
3. Ваши потомки: дети, внуки, правнуки и так далее.
Я понимаю, что, скорее всего, пока у тебя нет потомков, но, возможно, твой вариант – это вторичное бесплодие, когда один или несколько детей уже есть, а следующая беременность не наступает. Именно такой вариант бесплодия был у меня: я долго не могла родить второго ребенка. Поэтому мы все-таки рассмотрим и вариант влияния твоих потомков на то, что следующий малыш пока не приходит. В этом пункте я имею в виду рожденного ребенка. Влияние нерожденных детей (в результате выкидыша или аборта) мы рассмотрим далее.
Как же влияют на вас уже рожденные дети? По моему опыту, твои дети, скорее, могут влиять на личностные причины нереализованного желания иметь ребенка, описанные мной в книге «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?» [5]. Например, после первых родов мог образоваться страх новой беременности и родов в случае, если беременность была сложной, а роды – тяжелыми. Или рожденный ребенок принес в жизнь такие большие изменения, что возник страх не справиться с еще одним малышом. Также часто появляется страх невозможности разделить свою любовь между несколькими детьми: ты любишь первого ребенка так сильно, что порой кажется, что если родится второй малыш, то твоей любви просто не хватит на двоих, кому-то обязательно будет недостаточно. И возможно, последняя причина, в отличие от предыдущих, имеет системные корни. Вероятно, в каком-то из предыдущих поколений имела место смерть или болезнь ребенка, связанная с рождением второго малыша. Например, не хватило еды или маминого молока на двоих детей. Такая ситуация в годы голода в 20–30-х годах прошлого столетия или в годы войны была вполне возможна. Другой вариант системной причины, связанной с уже рожденными детьми: у женщины может возникать страх, что с первым ребенком после рождения второго малыша что-то может случиться. Этот страх обычно логически никак не обоснован и чаще всего имеет системные корни: когда-то в семейной системе что-то произошло со старшим ребенком после рождения младшего. И с этими темами важно работать заранее, еще до наступления второй беременности.
4. Наши родители.
Влиянию родителей на нашу сферу деторождения мы тоже посвятим отдельную главу. А пока я хочу показать тебе одну важную взаимосвязь. Если мы примем тебя как цельного человека за 100 %, то как ты думаешь, сколько в тебе «составляющих» от мамы, а сколько – от папы? Минута на ответ.
Внимание – правильный ответ: в тебе ровно 50 % от папы и 50 % от мамы как генетически, так, что удивительно, и психологически тоже. Мы точно наполовину «состоим» из каждого родителя. Сейчас активно развивается такая наука, как эпигенетика, которая исследует закономерности передачи психических структур от наших предков к нам. И самые ближайшие «передатчики», наши «ворота в жизнь» – это наши родители. Когда яйцеклетка соединяется со сперматозоидом, то новый человек получает ровно половину набора хромосом от папы и ровно половину – от мамы. И когда мы вырастаем, ничего не меняется. В нас заложена половина от каждого родителя. В системной психологии считается, что правая сторона – это мужская часть, половина нашего отца и его семейной системы, а левая сторона – это женская часть, половина нашей матери и ее семейной системы. И сейчас ты можешь представить, что если посередине твоего тела от головы до пола провести линию, то правая часть условно досталась тебе от отца, а левая – от матери. Посмотри, как много в нас наших родителей! Половина отца и половина матери! Очевидно, что родители оказывают огромное влияние на нашу жизнь, в каком бы мире они ни находились и сколько бы лет нам самим ни было.
Мы продолжим разговор о родителях в специальной главе, посвященной людям, подарившим нам жизнь.
5. Наши братья и сестры.
Обычно в системных расстановках принято считать, что наши братья и сестры, как и все находящиеся на одном уровне поколений люди, не воздействуют на нашу судьбу, а влияют только предыдущие поколения нашей семейной системы. Но в нашей теме «Хочу ребенка» это не так.
В следующей главе мы поговорим о твоем мужчине (или женщине) и подробно рассмотрим, как он или она влияет на рождение вашего будущего ребенка. Этот человек также находится с тобой на одном уровне поколений. Но уже сейчас я точно могу сказать, что твоя половинка оказывает влияние на рождение малыша. Я думаю, ты и сама это понимаешь.
А как обстоят дела с твоими братьями и сестрами?
По моему опыту работы и проведения расстановок, браться и сестры, особенно родные, могут достаточно сильно влиять на то, что у тебя пока нет детей. Не со зла, конечно. Как так получается?
Пример из расстановки.
Катя была старшей дочерью в семье, где кроме нее подрастали еще две младшие сестренки. Ее детство прошло в конце 80-х – начале 90-х годов. После рождения третьей дочери отец ушел из семьи. Начались голодные 90-е. Мама работала на трех работах, а Кате приходилось сидеть с сестренками. Сестры были погодками: на момент, когда отец ушел из семьи, одной Катиной сестре исполнилось три года, а второй – всего лишь шесть месяцев. Самой Кате было 13 лет.
1 Ольга Кавер «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?», ИГ «Весь», 2013.
2 Гунтхард Вебер «Практика семейной расстановки», Издательство Московского института консультирования и системных решений, 2011.
3 Берт Хеллингер «Счастье, которое остается», Издательство Московского института консультирования и системных решений, 2011.
4 Ольга Кавер «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?», ИГ «Весь», 2013.
5 Ольга Кавер «Хочу ребенка: как быть, когда малыш не торопится?», ИГ «Весь», 2013.
Скачать книгу